Os campos da educación social, desde un marco legal, contémplanse en D.O.G. 10/10/1991 R.D. 1385/91 (BOE 10/10/1991) R.D. 1420/91 (BOE 10/10/1991) D.O.G 15/08/1991.
No marco do estatus universitario da Educación Social e segundo o marco legal. ten como campos A educación non formal, a educación de adultos, inserción social de persoas desadaptadas e minusválidos e a acción socioeducativa A educación non formal, a educación de adultos, a educación ambiental e a mediación A inserción social de persoas desadaptadas e minusválidos, a acción socio-educativa, a educación ambiental e a animación socio-cultural. A inserción social de persoas desadaptadas e minusválidos e a acción socio-educativa.
Sobre o que hoxe entendemos como Educación Social (marca a resposta correcta) É o resultado dun proceso que tende a dar resposta a unha serie de novas necesidades e demandas sociais, motivadas por diversos cambios producidos no entramado colectivo da vida humana e está restrinxida aos escenarios da educación non formal É o resultado dun proceso que tende a dar resposta a unha serie de novas necesidades e demandas sociais, motivadas por diversos cambios producidos no entramado colectivo da vida humana É o resultado dun proceso que tende a dar resposta a unha serie de novas necesidades e demandas sociais, motivadas por diversos cambios producidos no entramado colectivo da vida humana e está restrinxido a contextos escolares. É o resultado dun proceso que tende a dar resposta a unha serie de novas necesidades e demandas sociais, motivadas por diversos cambios producidos no entramado colectivo da vida humana e ten lugar en contextos informais.
Sobre a actualidade da profesión de educador/a social, X.Úcar manifesta que... (Marca a resposta INCORRECTA) A educación social é unha profesión homoxénea e complexa A educación social é unha profesión xoven Educadoras e educadores sociais están creando ou descubrindo continuamente novos espazos de intervención profesional no social Son os mesmos educadores/as sociais quen detectan novos nichos de ocupación e novos ámbitos de traballo.
Sobre a Ley Moyano... (Identifica e marca a que NON corresponda) É unha ley española do ano 1857 Declara obligatoria a ensinanza primaria para os xóvenes entre os 6 e os 9 anos Declara obligatoria a ensinanza primaria para os xóvenes entre os 6 e os 12 anos Non se cumpría na totalidade nin a principios do século XX.
Identifica a resposta INCORRECTA no contexto da Idade Media A limosna cumpre unha función espiritual, a salvación do rico A limosna cumpre unha función social, unha forma de asistencia social derivada dun acto persoal e individual Pobreza e riqueza non son nocións antagónicas, senón complementarias Pobreza e riqueza son nocións antagónicas.
No ámbito da educación non formal, cales son as tres iniciativas de educación popular máis importantes duranteo s.XIX e XX Extensión universitaria Universidades populares Misións pedagóxicas Todas as respostas anteriores son correctas.
"Pode considerarse que o establecemento do Estado de Benestar foi o resultado dun gran pacto social no que todos os actores implicados (empresarios, traballadores, poderes públicos) puxeron algo da súa parte para construir unha rede social de protección e asistencia fronte ás adversidades individuais". Este feito acontece: En 1939, tras finalizar a Guerra Civil En 1945, tras finalizar a Segunda Guerra Mundial En 1936, co golpe de Estado En 1936, co golpe de Estado e en 1939, tras finalizar a Guerra Civíl.
A sección femenina promovía... (marcar a resposta CORRECTA) A formación da muller en termos de igualdade que o home Actividades culturais e propagandísticas dos dereitos da muller A formación da muller segundo os ideais da esposa e nai subordinada e sacrificada A formación de nenas e dos nenos do medio rural, desde a infancia ata a adultez.
O programa pedagóxico de Ferrer Guardia na súa obra "A Escola Moderna" fai fincapé en: As ciencias naturais e da hixiene AS ciencias sociais e da hixiene As ciencias humanísticas e da saúde As ciencias sociais e da saúde.
Identifica a resposta CORRECTA sobre os pobres vergonzantes Eran os desamparados en razón de idade, os vellos e os nenos Eran os desamparados en razón de sexo, as mulleres, sobre todo as viúvas Eran aqueles que, tendo posuído bens, perdéranos As opcións A e B son correctas.
"De suventione pauperum" é unha obra de Fray Juan de Robles Juan Luís Vives Fray Domingo de Soto Santo Domingo de Guzmán.
As obras e iniciativas de educación social católica, inxeridas no Movemento católico e na acción social católica, centráronse fundamentalmente en tres ámbitos. Identifica a resposta CORRECTA: A xuventude, a muller e o mundo obreiro adulto A infancia, a xuventude e a muller A xuventude, a infancia e o mundo adulto A adultez, a xuventude e a infancia.
Sobre a ILE, identifica a opción que NON se corresponde... Tivo o seu máximo esplendor durante o réxime franquista Foi creada en 1876 en Madrid Bebe dos plantexamentos teóricos do liberalismo Kraussista A súa vida pasou por varias etapas.
A figura central da ILE foi... Manuel Bartolomé Cossío Francisco Giner de los Ríos Joaquín Costa Adolfo Posada.
Sobre as Colonias Escolares. Identifica a afirmación que NON corresponda: Foron unha das iniciativas hixienistas de maior entidade no Estado Español Incorporáronse en España a partires de 1887 A primeira experiencia levada a cabo en España foi en Alcalá de Henares Manuel B. Cossío desde o "Museo Pedagógico Nacional" dirixiu e promoveu a primeira experiencia da práctica colonial en España.
Qué era o racionalismo para Ferrer Guardia? (Identifica e marca o que corresponda) A ausencia de dogmas e o libre discurso da razón A ausencia de dogmas e o libre discurso da emoción A presencia de dogmas e o libre discurso da razón A ausencia de dogmas.
A Educación de Persoas Adultas (marca a resposta INCORRECTA) Consiste exclusivamente na alfabetización das persoas adultas Está destinada ás persoas consideradas como adultos pola sociedade á que pertencen Está enfocada a que desenvolvan as súas aptitudes, enriquezan os seus coñecementos, melloren as súas competencias técnicas ou profesionais ou lles dean unha nova orientación, e fan evolucionar as súas actitudes, o seu comportamento na dobre perspectiva dun enriquecemento do home e unha participación nun desenvolvemento socio-económico e cultural equilibrado e independente. Os procesos que a compoñen prolongan ou reemprazan a educación inicial dispensada nas escolas e universidades ou en forma de aprendizaxe profesional.
Sobre o "Instituto de la mujer"... (identifica e marca o dato que corresponda) Creouse no ano 1990 por medio da Lei 16/1993 O seu obxectivo era promover a igualdade de sexos e a participación da muller na vida colectiva Promovía a formación da muller como nai e esposa sacrificada Creouse como organismo autónomo adscrito ao Ministerio de Asuntos Sociais.
Margaret Mead, no que se refire á relación interxeneracional respecto ao coñecemento, diferencia os seguintes modelos de sociedade (marca a resposta CORRECTA) Sociedade postfigurativa, sociedade prefigurativa e sociedade cofigurativa Sociedade prefigurativa e sociedade cofigurativa Sociedade prefigurativa e sociedade postfigurativa Sociedade cofigurativa e sociedade postfigurativa.
|
