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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESEAlteraciones del Desarrollo

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Título del test:
Alteraciones del Desarrollo

Descripción:
Tema 2 - Diversidad Funcional Visual

Autor:
Ness Uned
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Fecha de Creación:
23/12/2016

Categoría:
UNED

Número preguntas: 50
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Temario:
En los países desarrollados las principales causas de ceguera son: Las cataratas, el tracoma y el glaucoma. La Retinopatía Diabética y la Degeneración Macular Asociada a la Edad (DMAE). Los errores de refracción (miopía, hipermetropía o astigmatismo).
En los países en desarrollo las principales causas de ceguera son: Las cataratas, el tracoma y el glaucoma. La Retinopatía Diabética y la Degeneración Macular Asociada a la Edad (DMAE). Los errores de refracción (miopía, hipermetropía o astigmatismo).
La Agudeza Visual es la: Porción del espacio que el ojo puede percibir simultáneamente sin efectuar movimientos. Imagen más pequeña cuya forma puede reconocer el ojo. Reducción periférica de las imágenes.
La pérdida de la mitad del campo visual, se denomina: Hemianopsia Nistagmus Escotoma central.
Uno de los aspectos básicos generales a la hora de abordar la tarea educativa con el niño/a ciego o con baja visión y que debe considerarse es: Que la baja visión impone una percepción general de la realidad. Que la baja visión impone una percepción analítica de la realidad. Ninguna de las opciones anteriores es correcta.
Uno de los aspectos básicos generales a la hora de abordar la tarea educativa con el niño/a ciego o con baja visión y que debe considerarse es (señale la incorrecta): Que la baja visión impone una dificultad para recibir información parcial del medio. Que la baja visión impone una dificultad en el aprendizaje por imitación. Que la baja visión impone una mayor lentitud en el proceso de adquisición de los aprendizajes.
Señala cuál de los siguientes enunciados sobre el término "ceguera" es correcto: Este término se utiliza sólo para la pérdida total de visión y para condiciones en las que los individuos tengan que confiar predominantemente en las habilidades de sustitución de la visión. Este término se utiliza para grados menores de pérdida de visión en las que los individuos puedan ayudarse de manera significativa mediante dispositivos y ayudas para la mejora de la visión. Ceguera y ambliopía son términos sinónimos.
La famosa tabla ocular compuesta por filas de letras que disminuyen de tamaño poco a poco mide: Campo visual. Agudeza visual. Visión cognitiva.
Entre las características propias de las personas con sordoceguera congénita encontramos que su proceso de aprendizaje presentará un ritmo normal, ya que se apoyará en el tacto y la propiocepción, porque estos facilitan: La percepción global y son equivalentes a la vista y el oído. La entrada de información ya que son equivalentes a la vista y el oído. La entrada de información aunque no son equivalentes a la vista y el oído.
La Agudeza Visual se refiere a la capacidad del ojo para: Percibir contornos generales. Percibir correctamente los colores. Definir detalles.
Un factor de riesgo para padecer deficiencia visual es: El temperamento. La masturbación en los varones. Ser un bebe prematuro.
Señala cuál de los siguientes enunciados sobre el término "Baja Visión" es correcto: Este término se utiliza sólo para la pérdida total de visión y para condiciones en las que los individuos tengan que confiar predominantemente en las habilidades de sustitución de la visión. Este término se utiliza para grados menores de pérdida de visión en las que los individuos puedan ayudarse de manera significativa mediante dispositivos y ayudas para la mejora de la visión. Personas que carecen de la visión suficiente como para ver la luz, orientarse con ella y utilizarla con propósitos funcionales.
¿Cuál de los siguientes aspectos debe tenerse en cuenta al abordar la tarea educativa con el niño/a ciego/a o con baja visión? Percepción analítica de la realidad. Dificultad en el aprendizaje por imitación. Las dos alternativas son correctas.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones en cuanto al proceso de adquisición de los aprendizajes del niño/a ciego/a o con baja visión es cierto? Es un proceso deficiente debido a que se produce con mayor lentitud. Se trata de un proceso diferente, no deficiente, regido fundamentalmente por el tacto. Se trata de un proceso tanto deficiente como diferente.
Los déficits en competencia social en las personas ciegas o con deficiencia visual grave se deben a: Las restricciones que se producen en el proceso de aprendizaje incidental de muchas habilidades sociales. La falta de observación de las conductas no verbales que acompañan a las conductas verbales. Las alternativas a y b son correctas.
Factores de riesgo de las alteraciones de la función visual son: Enfermedades en las madres gestantes durante el embarazo como la toxoplasmosis, la rubeola, etc. Infecciones perinatales y/o postnatales que repercuten negativamente en el SN. Las alternativas a y b son correctas.
Un aspecto de la tarea educativa en el que influye la deficiencia visual es: Dificultad para recibir información segmentada del medio. Percepción global de la realidad. Mayor lentitud en el proceso de adquisición de los aprendizajes.
¿Qué es la campimetría? La medición de la agudeza visual. La medición del campo visual. Las dos alternativas son incorrectas.
¿Cómo se denomina al grado de resolución que cada persona puede alcanzar al realizar tareas visuales específicas, así como la facilidad, comodidad y tiempo que invierte en las mismas? Campo Visual. Agudeza Visual. Eficiencia Visual.
La evaluación de un alumno con diversidad funcional visual debe realizarse: Únicamente en el momento de entrada en el centro educativo para no marear al niño con evaluaciones inútiles. Cuando se produce un cambio de ciclo. Cada tres meses.
¿Cuál es la causa más frecuente de enfermedades oftalmológicas que provocan deficiencia visual en la infancia? Patología ocular adquirida. Patología ocular hereditaria. Patología ocular contextual.
Un aspecto básico a tener en cuenta a la hora de abordar la tarea educativa con un niño con discapacidad visual, es la dificultad para: Recibir información parcial del medio. Aprender por imitación. Adquirir los aprendizajes por tratarse de un proceso deficiente en ellos.
Señala cuál de las siguientes afirmaciones sobre el momento en el que se adquiere la deficiencia visual es cierta: Que la deficiencia visual se adquiera en la infancia, en la adolescencia, en el inicio de la edad adulta o en la vejez produce los mismos efectos en el desarrollo y en la identidad personal. El momento más relevante es la adolescencia. Que la deficiencia visual se adquiera en la infancia, en la adolescencia, en el inicio de la edad adulta o en la vejez, no produce los mismos efectos en el desarrollo y en la identidad personal.
¿Qué personas se incluyen en el término diversidad funcional visual? Únicamente aquellas que no tienen ninguna visión. Tanto aquellas que no tienen ningún resto visual, ceguera, como las que tienen un resto visual. Únicamente aquellas que tienen algún resto visual.
¿Qué significa que una persona sea valorada con un "4/9" en la prueba de agudeza visual? Qué 4 de 9 personas ven correctamente un objeto determinado que se le presenta al sujeto. Que la persona puede discernir a 4 metros el detalle que una persona normal podría hacerlo a 9 metros. Que la persona ve bien 4 de cada 9 cosas que se le presentan en la exploración.
¿En qué aspectos del desarrollo de un niño va a influir que tenga deficiencia visual? En el conocimiento de las cosas en detalle. En el concepto de permanencia del objeto. En el aprendizaje de una segunda lengua.
¿Cómo se denomina la tecnología específicamente diseñada para las personas con ceguera o con baja visión? Tiflotecnología Alternativa oftalmológica Tecnología cornea-ocular.
¿Cuáles de los siguientes síndromes se caracteriza por sordoceguera? Síndrome de Rett Síndrome de Williams Síndrome de Usher.
¿Qué caracteriza a las personas con sordoceguera con bajo nivel de funcionamiento? Su sordoceguera ha sido adquirida No tienen comunicación o se ve limitada a aspectos muy básicos. La ausencia de límites cognitivos.
¿A partir de qué tipo de estímulos se construye la realidad por parte de una persona con sordoceguera? Visio-motores. Táctiles, olfativos y cinestésicos. Auditivo-cinestésicos.
Se determina mediante escalas de Optotipos: Agudeza Visual Campo Visual Ambas son correctas.
Se denomina persona con Baja Visión a quien padece una disminución de sus funciones visuales incluso tras un tratamiento y/o corrección refractiva convencional: Cuya agudeza visual es inferior a 6/18 (0,3). Cuyo campo visual es inferior a 10º desde el punto de fijación. Ambas son correctas.
En la mayoría de los países se establecen también límites para lo que se considera “ceguera legal”. En España: Agudeza visual igual o inferior a 0,1 (1/10 de la escala de Wecker) Campo visual disminuido a 10º o menos Ambas son correctas.
Trastorno de la motilidad ocular que se caracteriza por movimientos oscilatorios rítmicos e involuntarios de los ojos, en una dirección de la mirada o en todas ellas: Nistagmus Afaquia Discromatopsia.
La teoría más extendida para entender la fisiología de la visión del color es la Teoría Tricromática por la que se supone que hay 3 tipos de receptores (conos) unos sensibles a cada longitud de onda: larga, media y corta. Relacione: Tricromatismos Anómalos Dicromatismos Monocromatismos.
La tienen personas que aun teniendo disminución visual significativa, tienen suficiente visión como para ver la luz, orientarse en ella y emplearla con propósitos funcionales. Baja Visión Ceguera Ceguera Residual.
Entre los tipos de agudeza visual, dependiendo de la tarea o detalle específico por definir, ¿cuál es la que se utiliza con mayor frecuencia?: Agudeza de Reconocimiento Direccional o de Vernier De Enrejado o Resolución.
El resultado de la prueba de Agudeza Visual: es la proporción entre la distancia a la que una persona ve un determinado estímulo visual, el optotipo, y la distancia a la que se ha establecido que debería verlo para que se considere que su visión es normal. es la diferencia entre distancia a la que una persona ve un determinado estímulo visual, el optotipo, y la distancia a la que se ha establecido que debería verlo para que se considere que su visión es normal. es la equivalencia entre la distancia a la que una persona ve un determinado estímulo visual, el optotipo, y la distancia a la que se ha establecido que debería verlo para que se considere que su visión es normal.
Existen 2 medidas clínicas de agudeza visual (visión de lejos y de cerca), ¿cuál es la que determina realmente el grado de visión?: Visión de lejos (AVL). Visión de cerca (AVC). Ambas.
El campo visual (señale la incorrecta): Es la porción del espacio que el ojo puede percibir simultáneamente sin efectuar movimientos Binocular es algo más grande que el monocular Es la porción del espacio que el ojo puede percibir simultáneamente efectuando movimientos.
Existen varios tipos de alteraciones campimétricas importantes. Relacione: Reducciones Periféricas Islotes de visión, Escotomas Pérdidas de 1/2 o de 1/4 del campo visual.
La tienen quienes padecen una disminución de sus funciones visuales incluso tras un tratamiento y/o corrección refractiva convencional, y cuya agudeza visual es inferior a 6/18 (0,3) o cuyo campo visual es inferior a 10º desde el punto de fijación, pero que usa o podría usar la visión para planificar y/o ejecutar una tarea (OMS, 1992). Baja Visión Ceguera Ceguera Residual.
Determinar la naturaleza de la deficiencia visual basándose en la agudeza y el campo visual resulta: Reduccionista Correcto Innecesario.
Para determinar la naturaleza de la deficiencia visual Hyvärinen (1988) considera que en el trabajo clínico deben valorarse además. Relacione: Sensibilidad al Contraste Funciones Óculomotrices Acomodación Visión de Colores Visión Binocular.
La "Acomodación" es la capacidad que está ausente en todos los deficientes visuales con: Afaquia (ausencia de cristalino). Dicromatopsia. Baja Visión.
Los defectos en la visión de colores más prevalentes son: Los defectos protán y deuterán, en conjunto denominados defectos rojo-verde. Los defectos titán, denominados defectos azul-amarillo. Los monocromatismos.
Para la evaluación de la visión del color con "baja agudeza visual" se utiliza: Test de Ishihara Test de Farnsworth Test de Wada.
Disminución de la agudeza visual sin que exista lesión orgánica que la justifique: Ambliopía Ojo vago Ambas respuestas son correctas.
El síndrome de Usher. Se trata de un estado de sordera bilateral acompañado de una pérdida de visión progresiva, producida por una retinosis pigmentaria. El tipo más frecuente es: Síndrome de Usher Tipo I Síndrome de Usher Tipo II Síndrome de Usher Tipo III.
Hay diferentes tipos de síndrome de Usher pero principalmente se habla de los 3 tipos siguientes. Relacione: Síndrome de Usher Tipo II Síndrome de Usher Tipo I Síndrome de Usher Tipo III.
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