¿Cómo se denomina la capacidad del ojo que permite definir detalles? Agudeza visual. Campo visual. Diversidad funcional visual.
¿Cómo se denomina la tecnología específicamente diseñada para las personas con ceguera o baja visión? Tiflotecnología. Alternativa Oftamológica. Tecnología Cornea-ocular.
¿Cuál de los siguientes síndromes se caracteriza por sordoceguera? Síndrome de Rett. Síndrome de Williams. Síndrome de Usher.
¿A partir de qué estímulos se construye la realidad por parte de un persona con sordoceguera? Visio-motores. Táctiles, olfativos y cinestésicos. Auditivo-cinestésicos.
¿Qué asèctps hay que tener en cuenta a la hora de abordar la tarea educativa con un niño ciego o con baja visión? Que su percepción de la realidad es analítica. Que su percepción de la realidad es global. Que son más rápidos en el proceso de adquisición de los aprendizajes.
¿Cómo se denomina la capacidad del ojo que permite definir detalles? Agudeza visual. Campo visual. Contraste visual.
¿Qué significa que un persona sea valorada con un "4/9" en la prueba de agudeza visual? Que 4 de 9 personas ven correctamente un objeto determinado que se le presenta al sujeto. Que la persona puede discernir a 4 metros el detalle que una persona normal podría hacerlo a 9 metros. Que la persona ve bien 4 de cada 9 cosas que se le presentan en la exploración.
¿En qué aspectos del desarrollo de un niño va a influir que tenga deficiencia visual? En el conocimiento de las cosas en detalle. En el concepto de permanencia del objeto. En el aprendizaje de una segunda lengua.
¿Cuál de los siguientes síndromes se caracteriza por sordoceguera? Síndrome de Rett Síndrome de Williams Síndrome de Usher.
Un aspecto básico a tener en cuenta a la hora de abordar la tarea educativa con un niño con discapacidad visual es la dificultad para: Recibir información parcial de medio. Aprender por imitación. Adquirir los aprendizajes por tratarse de un proceso deficiente en ellos.
¿Cuál es la causa más frecuente de enfermedades oftamológicas que provocan deficiencia visual en la infancia?. Patología ocular adquirida. Patología ocular hereditaria. Patología ocular contextual.
Señala cuál de las siguientes afirmaciones sobre el momento en el que se adquiere la deficiencia visual es cierta: Que la deficiencia visual se adquiera en la infancia, en la adolescencia, en el inicio de la edad adulta o en la vejez produce los mismo efectos en el desarrollo y en la identidad personal. El momento más relevante es la adolescencia. Que la deficiencia visual se adquiera en la infancia, en la adolescencia, en el inicio de la edad adulta o en la vejez no produce los mismo efectos en el desarrollo y en la identidad personal.
Factores de riesgo de las alteraciones de la función visual son: Enfermedades en las madres gestantes durante el embarazo como la toxoplasmosis, la rubeola,... Infecciones perinatales y/o postnatales que repercuten negativamente en el sistema nervioso. Las anteriores son correctas.
Un aspecto de la tarea educativa en el que influye la deficiencia visual es: Dificultad para recibir información segmentada del medio. Percepción global de la realidad. Mayor lentitud en el proceso de adquisición de los aprendizajes.
¿Qué es la campimetría? La medición de la agudeza visual. La medición del campo visual. Las anteriores son correctas.
¿Cómo se denomina al grado de resolución que cada persona puede alcanzar al realizar tareas visuales específicas, así como la facilidad, comodidad y tiempo que invierte en las mismas? Campo visual. Agudeza visual. Eficiencia visual.
La evaluación de un alumno con diversidad funcional visual debe realizarse: Únicamente en el momento de entrada en el centro educativo para no marear al niño con evaluaciones inútiles. Cuando se produce un cambio de ciclo. Cada tres meses.
¿Cuál de los siguientes aspectos debe tenerse en cuenta al abordar la tarea educativa con el niño ciego o con baja visión? Percepción analítica de la realidad. Dificultad en el aprendizaje por imitación. Las anteriores son correctas.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones en cuanto al proceso de adquisición de los aprendizajes del niño ciego o con baja visión es cierto? Es un proceso deficiente debido a que se produce con mayor lentitud. Se trata de un proceso diferente, no deficiente, regido fundamentalmente por el tacto. Se trata de un proceso tanto deficiente como diferente.
Los déficits en competencia social en personas ciegas o con deficiencia visual grave se deben a: Las restricciones que se producen en el proceso de aprendizaje incidental de muchas habilidades sociales. La falta de observación de las conductas no verbales que acompañan a las conductas verbales. Las anteriores son correctas.
La agudeza visual se refiere a la capacidad del ojo para: Percibir contornos generales. Percibir correctamente los colores. Definir detalles.
Un factor de riesgo para padecer deficiencia visual es: El temperamento. La masturbación en los varones. Ser un bebe prematuro.
Señala cuál de los siguientes enunciados sobre el término "Baja visión" es correcto: Este término se utiliza sólo para la pérdida total de visión y para condiciones en las que los individuos tengan que confiar predominantemente en las habilidades de sustitución de la visión. Este término se utiliza para grados menores de pérdidas de visión en las que los individuos puedan ayudarse de manera significativa mediante dispositivos y ayudas para la mejora de la visión. Personas que carecen de la visión suficiente como para ver la luz, orientarse a ella y utilizarla con propósitos funcionales.
Señala cuákl de los siguientes enunciados sobre el término "ceguera" es correcto: Este término se utiliza sólo para la pérdida total de visión y para condiciones en las que los individuos tengan que confiar predominantemente en las habilidades de sustitución de la visión. Este término se utiliza para grados menores de pérdidas de visión en las que los individuos puedan ayudarse de manera significativa mediante dispositivos y ayudas para la mejora de la visión. Ceguera y ambliopía son términos sinónimos.
La famosa tabla ocular compuesta por filas de letras que disminuyen de tamaño poco a poco mide: Campo visual. Agudeza visual. Visión cognitiva.
Cuál de las siguientes condiciones en una madres gestante, pueden convertirse en factores de riesgo de afecciones visuales en el niño: Mirar al sol directamente sin utilizar gafas protectoras. Consumir drogas y alcohol. Pasar por un escáner en el aeropuerto.
La agudeza visual es la: Porción del espacio que el ojo puede percibir simultáneamente sin efectuar movimientos. Imagen más pequeña cuya forma puede reconocer el ojo. Reducción periférica de la imágenes.
La alteración de la función visual que se caracteriza por el aumento de la presión intraocular, se denomia: Glaucoma. Coloboma. Retinoblastoma.
La intervención con las familias de personas con diversidad funcional visual, suele ser en muchos casos: Innecesaria. Necesaria. Única, solo se realizará una vez que ya no es conveniente que presente un carácter cíclico.
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