Animación sociocultural tema 4

El animador sociocultural se caracteriza por ser…. Un director social, un educador y un mediador. Un dinamizador, un agente social y un mediador. Ninguna es correcta. Un educador cultural, un agente social y un voluntario.

¿A qué función se corresponden las tareas de presentar proyectos, priorizar objetivos e integrar los recursos del medio en la programación?. A la investigación social y cultural. A la organización. A la programación. la gestión y administración.

El animador que no cree en las normas y piensa que los proyectos surgen espontáneamente, ejerce su función con un estilo: autoritario. permisivo. democrático. ninguno.

Que escuelas inician la historia de la formación de animadores en España. Las Escuelas de Aire Libre. Las Escuelas de Verano. Las Escuelas de Educación Libre. Las Escuelas de Tiempo Libre.

¿Cuál de las siguientes tareas está dentro de la función de catalizar procesos de dinamización del animador?. Improvisar soluciones. Desarrollo de la creatividad. Prever recursos. Participar en los centros culturales.

En cuanto a la formación del animador…. Alemania fue el primer país en institucionalizar la formación del animador. En el Reino Unido los centros se encuentran regidos por un pedagogo social. En Francia está dividida para animadores de tiempo completo o tiempo parcial. En 1964 se abrió la primera Escuela de Animadores de Tiempo Libre.

la formación del animador en Francia, una de sus pretensiones es: La mejora de la comunidad. El conocimiento de la comunidad. El aprendizaje enfocado a las funciones de Director. ninguna es correcta.

Según la amplitud de la acción en el que desarrolla su función, no está el animador: Generalista. Especifico. Puntual. Todas son correctas.

La labor prioritaria del educador como agente social consiste en: Estimular la acción de las personas de modo individual. Tratar de mediar en los conflictos cotidianos. Implicar a grupos hacia la acción conjunta. Dirigir la propia formación.

¿Qué es CESAN?. Comunidad Educativa Sobre Animación Sociocular. Colegios de Enseñanza Secundaria en Animación Sociocultural. Centros de Enseñanza Suizos de Animación Sociocultural. Coordinación de Escuelas Suizas de Animación Sociocultural.

En la formación del animador en España, una de sus pretensiones es: Todas son correctas. El perfeccionamiento y la especialización práctica. Elaborar proyectos. El aprendizaje enfocado a las funciones de Director.

Una de las instituciones nacionales que ha iniciado la historia de la formación de animadores en España ha sido…. el Consejo de Europa. Las Escuelas de Aire Libre. La UNESCO. El Ministro de Cultura Social.

Hablamos de animador como educador cuando. El animador no puede considerarse un educador. Desempeña un papel de árbitro en situaciones de conflicto. Promueve procesos de mejora de las personas para que sean más valiosas para sí mismas y la para la sociedad. Implica a grupos para la acción comunitaria.

El perfil del animador según el campo de acción se clasifica en: Juvenil, adultos y tercera edad. De marginados, de escuela y mixto y juvenil, adultos y tercera edad. De marginados, de escuela y mixto. Rural, urbano, suburbial.

Los tres niveles técnicos de cualificación y formación que admite la Animación Sociocultural en España son: De primaria, secundario y universitario. Primario, secundario y terciario. Licenciado, diplomado y experto. Universitario, popular y voluntariado.

A la función de educación del animador le corresponden las tareas de…. Facilitar la cultura general y conocimientos y evaluarlos. Enseñar cultura general, facilitar los conocimientos y evaluarlos. Convivencia, ocio y tiempo libre, apreciar la colaboración del otro y la autoestima. Transmitir conocimientos, cultura general y valores.

¿A qué función se corresponden las tareas de fomentar iniciativas socioculturales, repartir liderazgo y ofrecer a todos igualdad de oportunidades?. Organización. estimular y motivar. catalizar. Programación.

Según Rothman (1968): ¿Dónde la animación sociocultural es el proceso de toma de decisiones en grupo?. En España. En Estados Unidos. En Suecia. En Dinamarca.

Son funciones del animador…. Relaciones extragrupos. Relaciones intragrupo. Todas son correctas. Estimular y motivar.

¿Cuál no ha sido un hito destacado en la Formación de Animadores en España?. La UNED con sus cursos de Especialista Universitario en Animación Sociocultural. La importancia de saber reanimar a cualquier persona que lo necesite culturalmente. La creación de la Escuela de Animadores Juveniles de la Generalitat en Valencia. La inclusión como materia en los estudios de Educación Social y Animación Sociocultural en las Universidades españolas.

¿Cuál de las siguientes tareas está dentro de la función de investigación social y cultural del animador?. Presentar proyectos. Descubrir y satisfacer necesidades. Favorecer el intercambio de ideas. Desarrollar la creatividad.

¿A qué función se corresponden las tareas de favorecer intercambio de ideas, tomar conciencia de las unidades de grupo y potenciar la participación/acción?. Relaciones intragrupo. Coordinación. Relaciones extragrupo. Expresión e información.

Los primeros profesionales animadores aparecen en España…. En la década de los 70. En la década de los 60. En la década de los 90. En la década de los 80.

Cuál de estas funciones y tareas no realizan los animadores en España. Función – Gestión económica con ánimo de lucro. Función - Investigación social - Orientación y asistencia técnica. Función -Investigación social y cultural. Función - Orientación y asistencia técnica.