Entre el nacimiento y la edad adulta la masa cerebral del individuo llega a duplicarse. Verdadero Falso.
La plasticidad cerebral es la capacidad del cerebro de modificar su estructura para dar respuesta a las necesidades y demandas ambientales. Verdadero Falso.
Es más eficaz compensar las desigualdades en etapas educativas posteriores a Educación Infantil que invertir en una educación de calidad en esa etapa. Verdadero Falso.
En la infancia se dan determinados “periodos críticos” tras los cuales ciertas cosas no pueden ser aprendidas. Verdadero Falso.
Para Piaget, la actividad motriz es el punto de partida de la inteligencia. Verdadero Falso.
Vygotsky destaca que la cognición temprana es egocéntrica. Verdadero Falso.
Según Vygotsky la zona de desarrollo próximo haría referencia a todo aquello que la persona puede realizar con ayuda pero que sería incapaz de hacer de manera independiente. Verdadero Falso.
El acto motor es una respuesta ni medible ni observable. Verdadero Falso.
Desarrollo psicomotor: Proximal-distal, el desarrollo avanza desde el centro del cuerpo a las extremidades. Verdadero Falso.
Desarrollo psicomotor: Céfalo caudal, desde los pies hacia la cabeza. Verdadero Falso.
La función tónica es la actividad muscular continuada o latente que prepara al individuo para llevar a cabo una acción. Verdadero Falso.
Los niños a lo largo del primer año diferencian entre esquema e imagen corporal. Verdadero Falso.
En La secuencia de desarrollo motor y locomoción, podemos ver como los niños de 10 meses gatean. Verdadero Falso.
La posición de decúbito supino seria el equivalente a tumbarse boca arriba Verdadero Falso.
La motricidad gruesa a los 12 meses es de marcha deliberada y puede dar pasos con/sin apoyo. Verdadero Falso.
La motricidad fina a los 18 meses es de torre de dos cubos y garabateos. Verdadero Falso.
El desarrollo cognitivo es el que hace referencia al “pensamiento” incluyendo procesos tales como percepción, memoria, atención, organización espaciotemporal, entre otros. Verdadero Falso.
El desarrollo cognitivo durante los primeros años atiende a una evolución muy pobre, pocas adquisiciones que no ayudan al individuo a realizar nuevas acciones en el medio. Verdadero Falso.
La percepción hace referencia al procesamiento mental de la información que llega al cerebro a través de los sentidos. Verdadero Falso.
La memoria explícita (declarativa) hace referencia a las rutinas y recuerdos que permanecen “ocultos” y que son utilizados de manera inconsciente para resolver un problema. Verdadero Falso.
La evolución cognitiva de 0 a 6 meses son repeticiones de conductas que tienen consecuencias interesantes para sí mismo, las primeras muestras de imitación gestual, la sonrisa ante el espejo, entre otras. Verdadero Falso.
La inteligencia fluida (GF) es la relativa al conocimiento adquirido por la educación, experiencia e información cultural. Verdadero Falso.
El cociente intelectual (CI) es una medida de inteligencia general resultado de la aplicación de alguna de las pruebas estandarizadas diseñadas con este fin. Verdadero Falso.
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