Es la interpretación y explicación libre de un tema de cualquier índole, sobre la que se ha leído y se tiene un relativo dominio al respecto.
Seleccionar la respuesta correcta Ensayo Monografía Reseña Tesis.
Cuál es el acto enriquecedor que no solo aporta conocimiento sobre aquello que generara duda e inquietudes, sino también es una puerta a nuevas ideas y sobre todo estimula a la creatividad a la hora de desarrollar un texto El habla La lectura La comunicación La escritura.
Cuál es el primer paso que se debe dar antes de realizar una redacción Planificación Verificación Argumentación Indagación .
¿Cómo se denomina al énfasis que se incorpora a la oratoria y que permite una mejor expresión de ideas? Acentuación Silencios Pausas Dramatización.
¿Cómo deben ser nuestra gesticulación cuando hablamos en público? Debe ser totalmente natural Elocuente y marcadamente expresiva Debe ser enérgica y efusiva No hay que hacer gesticulación alguna. Mientras menos se mueva, mejor.
¿A qué se refiere la competencia discursiva? A la lógica, coherencia y orden de las ideas presentadas en un discurso Al tono voz que se utiliza par a expresar todas las ideas en un discurso A los argumentos que se presentan de forma consecutiva Al nivel de discusión que se incentiva con un discurso.
¿Cuáles son los textos argumentativos? Son aquellos que tienen como finalidad mostrar los avances de investigación sobre un tema determinado Son aquellos que cuentan con justificación para persuadir al lector Son relatos reales o ficticios que tienen como objetivo distraer al lector. Son aquellos que poseen información específica sobre el tema que se aborde en él.
¿Qué es una lectura apreciativa? Es aquella que nos lleva a la realización de cualquier actividad, con el objetivo de cambiar el sentido de lo leído hacia una nueva mirada. Es aquella donde se pone de manifiesto en la relación de identidad que se obtiene con los personajes, de simpatía y empatía Tiene como principal objetivo sacar conclusiones propias sobre el tema tratado en el texto. Es donde se buscan fundamentos para que sustentes una posición a favor
o en contra de lo planteado en un texto.
Qué es una lectura creadora? Es aquella que nos lleva a la realización de cualquier actividad, con el objetivo de cambiar el sentido de lo leído hacia una nueva mirada Es aquella donde se pone de manifiesto en la relación de identidad que se obtiene con los personajes, de simpatía y empatía Tiene como principal objetivo sacar conclusiones propias sobre el tema tratado en el texto. Es donde se buscan fundamentos para que sustentes una posición a favor o en contra de lo planteado en un texto.
¿Qué condiciona de manera primordial la evaluación personal de un texto? La relación parental que se tenga con el autor del texto El idioma en el que está escrito el texto El interés que se tiene sobre el tema que aborda el texto El tiempo que se tenga para realizar la lectura y la posterior reflexión .
¿Cuál es el tipo de pensamiento que crea fragmentos de información a partir de una informacional mucho más amplia y llega a conclusiones viendo el modo en el que interactúan entre sí cada uno de esos fragmentos? Pensamiento suave Pensamiento deductivo Pensamiento analítico Pensamiento inductivo.
Cuál es la principal característica de la función conativa? Interrumpir un contexto comunicativo. Adornar o embellecer un contexto Transmitir emociones. Esperar una reacción ante una orden o pedido.
¿A qué denominamos como el “acto de intercambio de ideas entre dos o más individuos”? Habla Lenguaje Comunicación Lengua .
¿Qué estilo de pensamiento es aquel que se caracteriza por aquellas personas que reaccionan de forma rápida y, por lo general, son quienes toman la iniciativa? Específico Proactivo Cambio.
¿Con qué elementos se deben elaborar los recursos de apoyo visual, como las diapositivas? La menor cantidad de texto posible, organizada para que sirva de pauta e ilustraciones que no distraigan la atención del público Debe contener enlaces a videos para evitar que tengamos que seguir hablando. Con mucho texto para que sirva de guía por si se nos olvida lo que tenemos que decir literalmente Solo debe contener imágenes y fotografías para que se vuelva creíble lo que decimos.
¿En cuántos subniveles se divide la lectura literal o descriptiva? Inicial e intermedia Primaria o básica, y secundaria o avanzada Primaria, secundaria y terciaria. Básica, intermedia y avanzada.
¿Cuál es la principal característica de la función conativa? Interrumpir un contexto comunicativo Transmitir emociones. Esperar una reacción ante una orden o pedido. Adornar o embellecer un contexto.
¿Cuál es la principal característica de la función emotiva? Adornar o embellecer un contexto Interrumpir un contexto comunicativo. Transmitir emociones. Reaccionar ante una orden o pedido.
¿Qué factores permiten una comunicación asertiva? Ser una persona egocéntrica al entablar comunicación con los demás Ser una persona positiva y respetuosa al entablar comunicación con los demás Ser una persona reflexiva al entablar comunicación con los demás Tener un pensamiento crítico al entablar comunicación con los demás.
¿Cuál es la principal característica de la función fática? Interrumpir o iniciar un contexto comunicativo. Transmitir emociones. Reaccionar ante una orden o pedido. Adornar o embellecer un contexto.
El modelo transaccional de comunicación está planteado por la constante interdependencia entre la fuente de la información
y los receptores. ¿Qué genera estos movimientos variables? Dinámicas imprevisibles y multidireccionales Que se rompa la comunicación Que la comunicación sea solo circular Linealidad y homogeneidad en la comunicación.
Dentro de las funciones del lenguaje, el ejemplo "Juan convocó a la reunión de estudiantes" ¿A qué función pertenece de acuerdo con la clasificación propuesta por Román Jakobson? Fática Referencial Metalingüística Emotiva.
El conjunto de acciones que se plasma en sonido o en escritura, al que se suma la lengua se conoce como: Acto de comunicación Habla Idioma Lenguaje.
Los elementos que intervienen en una comunicación son: Emisor – Receptor – Metacognición – Canal-Mensaje Emisor – Receptor – Mensaje – Canal – Código Emisor – Receptor – Contraparte Emisor – Receptor – Mensaje – Metacognición.
En lo que respecta a los componentes de la comunicación en el modelo transaccional,
¿Cuál es el elemento clave que facilita la interacción entre emisor y receptor? Ruido Contexto Retroalimentación Fuente.
¿Cómo se relaciona la retórica con los vicios del lenguaje? Son totalmente diferentes, aunque en su aplicación tienen la misma intencionalidad Se relacionan en el conjunto de actividades que realizan tanto el emisor por sobre el receptor Los vicios del lenguaje son los mismos que la retórica, uso adecuado de los vicios dentro del lenguaje
Los vicios del lenguaje son lo opuesto a la retórica, por el mal uso del lenguaje.
¿Cuál es el vicio del lenguaje donde se refleja el mal uso de una palabra homófona? Por ejemplo, en el uso incorrecto de ahí, hay, ay. Pleonasmo Monotonía Solecismo Catacresis.
¿Cuál es el vicio del lenguaje donde se refleja errores de construcción: falta o sobra una palabra o se comprimen las frases? Por ejemplo, deja veo. Pleonasmo Monotonía Solecismo Catacresis.
¿Cuál es el vicio del lenguaje donde se refleja carencia de vocabulario? Por ejemplo, Recórcholis Pleonasmo Monotonía Solecismo Catacresis.
¿Cuál es el vicio del lenguaje donde se realiza la repetición de un concepto sin sentido? Por ejemplo, subir arriba. Pleonasmo Monotonía Solecismo Catacresis.
¿A qué se refiere el vínculo emocional que se debe desarrollar con la lectura? La lectura no se vincula con reacciones emocionales. Los contenidos de la lectura debemos relacionarlo con un significado emotivo para valorar las ideas que nos transmiten. Los contenidos de la lectura debemos relacionarlo con los conocimientos previos adquiridos en nuestras vidas académicas. La lectura debe causar solo sensaciones de alegría y satisfacción. Evitar todo tipo de lecturas tristes.
¿Por qué es importante la lectura? Porque con la lectura podemos descansar según la hora en la que leemos Porque así conocemos lo que pienso de uno mismo Porque es la base fundamental para adquirir conocimiento Porque la importancia está dada por el número de libros que leemos .
¿Qué condiciona de manera primordial la evaluación personal de un texto? El idioma en el que está escrito el texto El interés que se tiene sobre el tema que aborda el texto El tiempo que se tenga para realizar la lectura y la posterior reflexión La relación parental que se tenga con el autor del texto.
Dentro de las estrategias de lectura, ¿a qué se refiere el límite temporal? Acortar el tiempo de lectura párrafos innecesarios Planificar la lectura estableciendo límites de tiempo Buscar un lugar amplio y aseado Colocar un cronometro para saber que tiempo debemos de leer.
¿A qué se refiere la técnica del subrayado? En destacar las ideas más relevantes dentro de un texto En reelaborar las ideas más importantes a través de un grafico En resumir el texto con las ideas que más nos hayan llamado la atención En recopilar toda la información relevante en un nuevo documento.
¿Cuál es el nivel de lectura llamado de interpretación? Es aquel donde entra en relación lo que dice un texto y la experiencia del lector Es aquel que utiliza los extremos para explicar su existencia Es aquel donde el conocimiento recibido desde un libro es llevado a otro contexto, implica crear Es aquel al que también se le denomina parafrasear.
Dentro de las estrategias de lectura, ¿en qué consiste un resumen? En reconstruir la lectura realizada con mis propias palabras En repetir las ideas más importantes que rescato del texto En planificar las ideas que voy a leer y hacer una proyección del contenido En memorizar las ideas más importantes para poderlas usar en posterior.
¿Qué es la atención selectiva? Es el significado que le damos a un párrafo Es el enlace secuencial entre palabras y sus significados Es el almacenamiento de la información en la memoria de corto, mediano o largo plazo Cuando la atención está centrada en la lectura y se limitan las distracciones.
¿Cómo podemos motivarnos para realizar actividades de lectura? Obligándonos a cumplir con la actividad por la que leemos sin medir esfuerzo Tener claro el por qué y para qué leemos. Tener claro el propósito de esta Realizando primero todas las actividades que tenemos que hacer y dejar la lectura para el final Haciendo interferencia sobre el texto que leemos.
¿A que denominamos intertextualidad? A la relación que hay entre lo que se lee con el conocimiento previo que tiene cada individuo y la información que se puede obtener de nuestro alrededor. A la coherencia y cohesión del texto con lo que piensa el autor. Al enlace de ideas dentro de un texto. A la conexión de internet que está presente en todos los libros digitales.
El nivel de lectura que tiene como principal objetivo sacar conclusiones propias sobre el tema tratado en el texto? Lectura valorativa Lectura inferencial o interpretativa Lectura creativa Lectura crítica.
En la lectura crítica, ¿Qué tipo de juicio es el que está condicionado por los valores éticos y morales? De apropiación De adecuación y validez De rechazo o aceptación De realidad o fantasía.
¿Cuál es el nivel de lectura llamado de extrapolación? Es aquel donde el conocimiento recibido desde un libro es llevado a otro contexto. Implica crear Es aquel al que también se le denomina parafrasear. Es aquel donde entra en relación lo que dice un texto y la experiencia del lector. Es aquel que utiliza los extremos para explicar su existencia.
En la lectura crítica, ¿qué tipo de juicio es el que analiza las partes para incorporarlas y asimilarlas dentro del conocimiento propio? De apropiación De realidad o fantasía De validez De adecuación.
¿Qué es una lectura creadora? Es aquella que nos lleva a la realización de cualquier actividad, con el objetivo de cambiar el sentido de lo leído hacia una nueva mirada. Es aquella donde se pone de manifiesto en la relación de identidad que se obtiene con los personajes, de simpatía y empatía Es donde se buscan fundamentos para que sustentes una posición a favor o en contra de lo planteado en un texto. Tiene como principal objetivo sacar conclusiones propias sobre el tema tratado en el texto.
¿Cuáles son los textos argumentativos? Son aquellos que tienen como finalidad mostrar los avances de investigación sobre un tema determinado Son relatos reales o ficticios que tienen como objetivo distraer al lector Son aquellos que poseen información específica sobre el tema que se aborde en él Son aquellos que cuentan con justificación para persuadir al lector.
La noticia, la crónica, el reportaje ¿a qué tipo de textos pertenecen? Literarios Científicos Humanísticos o periodísticos Argumentativos.
¿En qué se caracterizan los textos científicos? En el lenguaje técnico y específico que se emplea para la redacción En el lenguaje coloquial y de fácil comprensión que utiliza, sabiendo que lo puede leer cualquier público Cualquier documento puede ser considerado científico. Solo depende de quién lo escribe En que solo debe utilizar letras, no utiliza cuadros ni gráfico ni imágenes.
¿Qué tipo de conectores utilizan los párrafos de enumeración? Con razón en... Recopilando... Uno, por el contrario, finalmente... En contraste...
¿A qué se refiere un plagio involuntario? Cuando se incorpora de forma textual la idea de otro autor Cuando se registran todas las referencias utilizadas en el documento Cuando se omite la referencia del autor de forma accidental Cuando se señala el autor, pero no de dónde se tomó una referencia.
¿A qué se refiere un plagio mosaico? Cuando se utilizan trabajos adquiridos a otras personas Cuando no se utilizan a otros autores para referenciar Cuando se utiliza textualmente un fragmento de texto de un solo autor Cuando utilizan varios fragmentos de diferentes autores sin citarlos.
¿Cuál es el primer paso que se debe dar antes de realizar una redacción? Verificación Argumentación Planificación Indagación.
Al intentar escribir un texto, el primer obstáculo es no saber por dónde empezar, también denominado, temor a: Uso de las reglas ortografía Uso de las funciones del lenguaje Importancia de la comunicación Hoja en blanco.
¿Cuál es el acto enriquecedor que no solo aporta el conocimiento sobre aquello que genera duda e inquietudes, sino también es una puerta a nuevas ideas y sobre todo estímulo a la creatividad a la hora de escribir o desarrollar un texto? El habla La lectura La escritura La comunicación.
¿Cómo debe ser el final de un texto? Un resumen de cómo empezó el texto Debe marcar el final del texto, concluir todas las ideas y argumentos desarrollados. Extenso para que se olvide todo lo leído y solo se quede retenida la conclusión. Lo más corto posible para que no se olvide todo lo que se ha leído.
¿Por qué es importante el párrafo? Porque así podemos calificar cada una de las ideas que se presentan cuando hablamos Porque contiene todos los argumentos que cimientan un texto Porque así es más fácil leerlo cuando lo explicamos a otras personas Porque hace ver más bonito el texto.
¿Cuál es la estructura primaria y básica que tiene todo texto? Palabras – enunciados – párrafos – texto Ideas – palabras – texto – expresión oral Palabras – números – signos – imágenes Palabras – comas – puntos – firma.
Seleccione el enunciado correcto según el uso de los signos de puntuación El punto y coma se utiliza para enumerar palabras, separar oraciones con un mismo sentido El punto y coma se utiliza para separar oraciones que ya vienen separadas por una coma y requiere separar enunciados con significados diferentes. El punto y coma se utiliza para las palabras escritas en mayúsculas según las normas establecidas El punto y coma se utiliza para separar oraciones simples dentro del mismo párrafo.
Es aquella que permite diferenciar una palabra de otro que tiene la misma escritura, pero con significados diferentes. Por ejemplo: de (cuando es usada como preposición – voy de camino a casa) y dé (del verbo dar – vaya y dé la comida a los demás). Acentos tónicos Tilde diacrítica Tilde polifuncional Acentos atónicos.
En qué se clasificación los textos no literarios? Textos expositivos, textos académicos, textos normativos, textos científicos Textos expositivos, textos de divulgación científica, textos normativos, textos científico Textos expositivos - comunicativos, textos académicos, textos normativos, textos científicos Textos exclamativos, textos académicos, textos normativos, textos científicos.
Para qué se utilizan los paréntesis dentro de una oración: Se utiliza para separar oraciones que ya vienen separadas por una coma y requiere separar enunciados con significados diferentes Se utiliza para aislar aclaraciones, datos, fechas países o ideas Se utiliza para enunciar una pregunta, anunciando dónde inicia y dónde termina el cuestionamiento Se utilizan cuando se deja una oración o idea incompleta de manera intencional.
En el lenguaje corporal, ¿a través de qué rasgo se evidencian las 7 emociones básicas? Posturas Expresiones faciales Apariencia Gestos.
Seleccione la respuesta correcta en la definición de comunicación no verbal: La comunicación no verbal se refiere a los movimientos corporales que acompañan a la comunicación oral. La comunicación no verbal se utiliza para enumerar palabras, separar oraciones con un mismo sentido. La comunicación no verbal tiene poca relevancia dentro de un proceso de comunicación. La comunicación no verbal mediante los símbolos transmite ideas positivas para el cambio.
¿Cómo deben ser nuestra gesticulación cuando hablamos en público? Debe ser totalmente natural Debe ser enérgica y efusiva Elocuente y marcadamente expresiva No hay que hacer gesticulación alguna. Mientras menos se mueva, mejo.
¿Por qué son importantes los silencios cuando hablamos en público? Para dar mayor énfasis a determinadas partes del discurso Para poder escuchar lo que dice el público Para que la gente pueda aplaudir cada vez que yo hago silencio No hay que hacer silencio mientras se hable en público.
¿Cuál de los 7 canales de comunicación no verbal nos puede permitir conocer la edad aproximada, el origen cultural y hasta la profesión de
de una persona? La apariencia Los gestos La proxémica La mirada.
¿Cuál es el principal elemento que puede llamar la atención del público y que nos permite enfatizar en los puntos de interés en una expresión oral? El escenario La voz La mirada El tiempo.
El manejo de los espacios de interacción puede mostrar lo cercana o distante que es la relación entre quienes llevan a cabo una conversación, ¿a qué canal de lenguaje corporal se refiere? Paralenguaje Proxémica Háptica Gestos.
A qué se refiere la competencia discursiva? A la lógica, coherencia y orden de las ideas presentadas en un discurso Al tono voz que se utiliza par a expresar todas las ideas en un discurso A los argumentos que se presentan de forma consecutiva Al nivel de discusión que se incentiva con un discurso.
¿Qué elemento utiliza la comunicación escrita a través de sus distintos canales? Símbolos Sonidos Posturas Gestos.
¿Cuáles son los elementos principales de la oratoria? Orador, contenido y público. Saludo, presentación y despedida. Título, contenido y despedida. Sujeto, verbo y complemento. .
¿Por qué es necesario utilizar expresiones cortas y concretas cuando hablamos en público? Porque de esa manera se comprende de mejor manera el mensaje: breve y preciso. Porque de esa manera me quito el problema más rápido de encima Para evitar mostrarme nervioso cuando estoy delante del público Para tener que utilizar el menos tiempo posible la palabra.
Cuando hablamos de los complementos de lenguaje, referidos al tono de voz, emociones, intenciones, ilustraciones, gráficos, etc..., ¿a qué tipo de competencia comunicativo nos referimos? Paralingüística Lingüística Sociolingüística Pragmática.
¿Dónde debe tener fijada la mirada una persona que interviene en público? La mirada debe estar fija en la parte superior del espacio, el techo, por ejemplo. La mirada debe estar fija en un punto neutro para que no genere distracción. La mirada debe estar fija en el piso para no perder concentración. La mirada debe recorrer al público para intercambiar información.
¿Con qué elementos se deben elaborar los recursos de apoyo visual, como las diapositivas? Solo debe contener imágenes y fotografías para que lo que decimos. La menor cantidad de texto posible, organizada para que sirva de pauta e ilustraciones que no distraigan la atención del público. Debe contener enlaces a videos para evitar que tengamos que seguir hablando. Con mucho texto para que sirva de guía por si se nos olvida lo que tenemos que decir literalmente.
¿Cómo se denomina al énfasis que se incorpora a la oratoria y que permite una mejor expresión de ideas? Acentuación Dramatización Silencios Pausa.
Según Karl Bühler, las funciones del lenguaje están dadas por la interacción de 3 elementos que son:
Seleccione una: Hablante, oyente y asunto o "cosa pensada" Emisor, receptor y canal Ruido, retroalimentación y medios Audio, video y texto.
¿Qué es el egocentrismo innato? Es el tipo de pensamiento que se basa en la idea de “es cierto, porque yo lo creo cierto”. Son aquellas personas que eligen creer en determinados paradigmas porque es bueno y no les exige cambiar de opinión ni tener que poner en duda lo que creen. Personas que creen en lo que alguna vez sucedió y por lo tanto tiene que ser así, por la simple razón de que así pasó. Es el tipo de pensamiento que tiene su base en paradigmas que son “creídos” por el grupo de personas al que pertenece, como la religión, por ejemplo.
En cuántos subniveles se divide la lectura literal o descriptiva? Inicial e intermedia
Primaria o básica, y secundaria o avanzada Primaria, secundaria y terciaria Básica, intermedia y avanzada d.
¿Qué estilo de pensamiento es aquel que se caracteriza por aquellas personas que reaccionan de forma rápida y, por lo general, son quienes toman la iniciativa? Específico Procedimiento Proactivo Cambio.
¿Cuál es el tipo de pensamiento que crea fragmentos de información a partir de una informacional mucho más amplia y llega a conclusiones viendo el modo en el que interactúan entre sí cada uno de esos fragmentos? Pensamiento inductivo Pensamiento suave Pensamiento deductivo Pensamiento analítico.
¿Cuál es la principal característica de la función conativa? Interrumpir un contexto comunicativo. Transmitir emociones. Adornar o embellecer un contexto. Esperar una reacción ante una orden o pedido.
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