1..¿Qué significa el concepto “ comunicación familiar deteriorada" como factor de riesgo de la delincuencia juvenil?: a. los mensajes entre padres e hijos son confusos y contradictorios, donde se produce una marcada tendencia a hablar a
nadie en particular sin responder a lo que ha dicho otro miembro de la familia b. disputas infructuosas que no lleva a ninguna parte c. el rechazo o negativa como respuesta a los problemas y conflictos familiares d. Todas las respuestas son correctas.
2..Como factor de riesgo de la delincuencia juvenil NO encontramos: a. Carencias afectivas b. Amigos voluntarios en causas sociales c. Afecto excesivo y un exceso de protección d. Falta de comunicación entre padres e hijos.
3..¿Qué factor puede tener una influencia en futuras conductas delictivas está situado en el lado opuesto a la familia numerosa de FARRINGTON? a. Comunicación familiar deteriorada b. Carencias afectivas c. Un afecto excesivo y un exceso de protección d. Falta de comunicación entre padres e hijos.
4..¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la relación entre el fracaso escolar y la delincuencia juvenil?
A) El fracaso escolar no tiene impacto en la delincuencia juvenil. B) El éxito académico es un factor de riesgo para la delincuencia juvenil. C) El fracaso escolar puede ser un facilitador de la delincuencia juvenil. D) Los jóvenes que abandonan los estudios son menos propensos a cometer actos delictivos.
5..¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la diferencia entre el absentismo escolar y el abandono escolar? A) El absentismo escolar implica la ausencia definitiva del centro escolar por parte del alumno, mientras que el abandono escolar supone una ruptura temporal con la escuela. B) El absentismo escolar se refiere a la no asistencia regular e injustificada a los centros educativos, mientras que el abandono escolar implica una ausencia justificada del centro escolar. C) El absentismo escolar implica trayectorias de ausencias y reingresos a la escuela, mientras que el abandono escolar supone una ruptura definitiva con la escuela. D) El absentismo escolar y el abandono escolar son términos intercambiables que describen la misma situación de no asistencia a la escuela.
6.. ¿Qué teorías podemos encontrar dentro de los factores socioeducativos (la escuela): ? a. Teoría del etiquetamiento y teoría de la tensión o frustración b. Teoría del control social y teoría del control social informal c. Teoría del autodesprecio y Teorías del etiquetado
d.Teoría de la anomia y Teorías de la desigualdad de oportunidades.
7..Como respuesta a los conflictos escolares y el modelo que queremos, encontramos: a. Reducir la edad obligatoria b. Tolerancia cero c. Diálogo entre profesores, padres y alumnos d. Todas las respuestas son correctas .
8... ¿Qué teorías podemos encontrar dentro de los factores socioeconómicos para explicar la delincuencia juvenil? a. Teorías ecológicas b. Teoría del labeling c. Teoría del etiquetamiento d. Todas las respuestas son correctas .
9.. El término "sociedad demediada", hace referencia: a. A la nueva organización generacional b. A que sólo la mitad de la sociedad (estratos medios y superiores) extrae de su seno a los jueces y que éstos tienen frente así sobre todo a individuos provenientes de la otra mitad es decir la clase proletaria c. La división de tareas en el seno doméstico d. A un nuevo estrato social.
10.. Según DE CORRAL, en cuanto al factor de grupo de iguales relacionado con la delincuencia juvenil, la influencia de los compañeros violentos adquiere una gran significación cuando: a. El nivel intelectual es bajo b. Los sujetos tienen una personalidad dependiente c. Han interiorizado deficientemente los valores normativos en la escuela y en la familia d. Todas las respuestas son correctas .
11.. señale la afirmación correcta en cuanto al consumo de drogas y la delincuencia juvenil a. No se pueda afirmar que en la mayor parte de las personas que se drogan delinquen, ni que la mayor parte de las personas que delinquen sean drogadistas b. Se puede afirmar empíricamente que las personas que se drogan también delinquen c. En cuanto a la relación de drogadicción y delincuencia es siempre inversamente proporcional d. Ninguna de las afirmaciones es correcta.
12.. A tenor de los estudios llevados a cabo en Denver, en cuanto a consumo de drogas y delincuencia juvenil, podemos afirmr: a. Todas las afirmaciones son correctas b. La relación delincuencia drogas varía según el lugar y el género c. Aunque la relación es fuerte no se puede asumir que la mayoría de los delincuentes se han consumidores habituales de drogas d. La naturaleza causal de la relación delincuencia drogas no está clara.
13.. Para comprender el funcionamiento de los factores de riesgo con la delincuencia juvenil deben quedar claras una serie de cuestiones. Indique la correcta a. El factor de riesgo conlleva una concepción probabilística, no determinista b. Los factores de riesgo son descriptivos y tienen efectos acumulativos c. La influencia o los efectos de los factores de riesgo en la desviación o la delincuencia juvenil, puede ser directa o indirecta d. Todas las afirmaciones son ciertas.
14.. Género femenino, alta inteligencia, habilidades sociales, locos de control interno, o temperamento resistente, son: a. Factores protectores sociales b. Factores protectores individuales c. Vínculos sociales d. Ninguna de las respuestas es correcta.
15.. La mayoría de los factores de protección pueden ser considerados como los opuestos de los factores de riesgo. Los factores protectores se pueden encuadrar siguiendo a HOWELL en tres grupos, dentro de los factores protectores individuales: (SEÑALE EL INCORRECTO) A. Factores protectores individuales B. Vínculos sociales C. Creencias saludables y sólidos modelos de comportamiento D. Familia de clases social alta.
16.. Qué factor señala Garrido Genovés y López Latorre como factor protector? A. Ser rubio B. Ser primogénito C. Ninguna de las respuestas es correcta D. Ser familia numerosa.
17.. Qué tipo de factores de riesgo son susceptibles de ser modificados mediante un programa de intervención según el manual? Factores de riesgo estáticos Factores de riesgo dinámicos Factores de riesgo genético Factores de riesgo ambientales.
18... Los factores protectores: (examen) a) Se refieren a las influencias que pueden suprimir o mitigar el efecto de los factores de riesgo incrementando la resiliencia. b) Son variables de naturaleza personal y/o ambiental que tienen como característica principal potenciar conductas adaptativas en el adolescente. c) Funcionan como protectores reales ante la existencia de eventos severos y acumulativos, y situaciones estresantes de vida. d) Todas las respuestas son correctas.
19..¿Cuál de los siguientes modelos de ejercer la disciplina en la familia facilitará la conducta prosocial de los hijos? (examen) a) Disciplina férrea propia de un modelo autoritario de familia. b) Disciplina alternada. c) Disciplina inconsistente o débil propia de un modelo de familia democrática donde hijos y padres se encuentran en una posición de igualdad a la hora de tomar decisiones. d) Disciplina constante y positiva.
20.. “Un continuo, que desarrolla la estimación del riesgo del comportamiento violento en el futuro (reincidencia o reiteración delictiva) en sujetos que ya poseen un historial de violencia previa”, se corresponde con la definición de: (examen) a) Valoración del riesgo b) Predicción de la conducta delictiva o antisocial c) Prevención de la delincuencia juvenil d) Tal definición no aparece en el manual de estudio recomendado, ni en ningún otro manual sobre delincuencia juvenil .
21..¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre los factores de riesgo de la delincuencia juvenil es incorrecta?: (examen) a) Los factores de riesgo tienen efectos acumulativos. b) La influencia o los efectos de los factores de riesgo en la desviación o la delincuencia juvenil, siempre es directa. c) La mayoría de los factores de riesgo ejercen una mayor o menor influencia dependiendo del sexo y de la edad en la que aparecen. d) El factor de riesgo conlleva una concepción probabilística, no determinista.
22.. Los factores de riesgo (autoevaluación) a) Predicen a ciencia cierta la delincuencia futura b) Tienen una correlación muy elevada con la delincuencia c) Tienen una correlación baja con la delincuencia d) Todas las respuestas son falsas.
23... Los factores de riesgo son: (autoevaluación) a) Inmodificables b) Estables c) Pueden ser contrarrestados por los factores protectores d) Estáticos.
|
