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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESEDIDACTICA DE LA MUISCA Y LA EXPRESION CORPORAL EN EI TEMA

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Título del test:
DIDACTICA DE LA MUISCA Y LA EXPRESION CORPORAL EN EI TEMA

Descripción:
UN TEST

Autor:
UNED
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Fecha de Creación:
22/01/2024

Categoría:
Personal

Número preguntas: 10
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Temario:
¿Qué beneficios se mencionan de la exposición prenatal a estímulos musicales? Mayor capacidad atlética Mayor desarrollo cognitivo Menor capacidad de atención.
¿Cuándo comienza el desarrollo musical de los niños, según el texto? A los 6 meses A los 3 años Antes de su nacimiento.
¿Cómo se clasifican las etapas de desarrollo musical propuestas por Swanwick y Tillman? Sensoriomotor, Preoperacional, Operacional concreto, Operacional abstracto De dominio, de imitación, de juego imaginativo, de metacognición De exploración, de expresión, de orientación, de educación.
¿En qué fase del desarrollo musical se observa la manipulación sensorial de objetos sonoros en la etapa infantil? De dominio De imitación De juego imaginativo.
¿Qué se destaca sobre la importancia del juego en el aprendizaje musical de los niños? El juego no tiene relevancia en la educación musical. El juego es fundamental hasta los 5 años, luego pierde importancia. El juego constituye una experiencia de aprendizaje importante hasta los 5 años.
¿Cuándo se sugiere introducir la notación musical? Desde el nacimiento Despues de los 4 años A los 6 meses .
¿Qué capacidades se desarrollan en la etapa de 2 a 3 años en los niños? Coordinación motriz y preferencias musicales Capacidad de composición y análisis musical Habilidades cognitivas y valorativas.
¿En qué etapa del desarrollo musical los niños pueden describir verbalmente una obra y detectar errores en la entonación o ritmo? De 3 a 4 años De 4 a 5 años De 5 a 6 años.
¿Qué instrumentos se sugieren utilizar en la etapa infantil para potenciar la exploración sonora? Instrumentos de viento Objetos cotidianos y naturales Instrumentos de cuerda.
¿Cómo se clasifican las actividades musicales en la etapa de 3 a 6 años según el texto? Canciones, juego con instrumentos, movimiento corporal Ejercicios de lectura musical, improvisación, composición Escucha pasiva, análisis musical, interpretación instrumental.
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