Señala con que resultado es correcto al finalizar un partido. 15 23, 25 10, 15 10 25 10 , 23 26, 25 22, 25 24 25 10, 25 22 , 26 28, 25 23, 15 14 d. 25 1 9 , 24 26, 24 26, 26 24, 15 13.
En que posición se encontrará el jugador en la posición 3, su equipo esta
recibiendo el saque y gana 3 puntos seguidos a.Delantero centro Posición 4 Delantero izquierdo Ninguna de las anteriores.
Son elementos defensivos: aBloqueo defensivo bPase de colocación defensivo cServicio A y b son correctas.
Señala que afirmación no es una característica del bloqueo: Lo s zagueros no pueden bloquear Será ofensivo s i las manos basculan hacia abajo Al realizar el blo queo debemos servir la posición del colocado
adversario No hay que cerrar los ojos al realizar el bloqueo.
Los gestos técnicos del voleibol son: Saque, toque de antebrazos, toque de deos, remate, bloqueo y
recepción Control, despeje y remate Saque, toque de an tebrazos, toque de dedos, remate y bloqueo Toque de deos, saque de antebrazos, y remate.
Se anotaría falta y punto para el otro equipo: Cuando un jugador toca la red pero no esta a jugando la pelota b.Cuando un jugador t oca la re d mientras esta jugado la pelota Cuando un jugador invade con cualquier parte del cuerpo el campo
contrario, salvo las manos en el bloqueo Todas las anteriores son ciertas.
El numero de jugadores en el banquillo p uede ser hasta: 3 4 5 6.
Durante una jugada Un jugador puede dar 2 toques siempre que no se an consecutivos Todas las anteriores son falsas Cada equipo d a obligatoriamente un mínimo de 2 toques Cada equipo da un mínimo de 4 toques.
9.
En el saque Se saca con el pie La pelota puede tocar la r ed El jugador que saca debe estar tocando la línea de fondo todo falso.
Un jugador es expulsado cuando: El arbitro amonesta verbalmente 5 veces Le mues tran tarjetas amarilla y roja juntas Le muestran tarjetas amarilla y roja separadas d.
Ninguna de las anteriores.
Las sesiones de endurecimiento están encaminadas a desarrollar de forma
prioritaria las cualidades físicas de Resistencia, potencia y velocidad Resistencia, velocidad y fuerza Resis tencia, potencia y fuerza Resistencia, velocidad y agilidad.
¿Cuál es el objetivo de la Instrucción Fisica Mi litar Desarrollar el carácter del combatiente La adquisición de hábitos no saludables Fomentar las individuales Todas son correctas.
La sesión de actividades físicas sistemáticas es un tipo de sesión
estructurada en: 2 modelos de 15 min, 2 d e 10 min 3 módulos de 15 min, 1 de 20 min 1 de 10 min y 3 de 15 min 3 de 10 minutos, y 1 de 15 minutos.
La sesión de actividades físicas sistemáticas se estructura en las
siguientes partes: Calentamiento, parte fundamental, formación corporal, vuelta a la
calma Calentamiento, parte fundamental, parte especifica, vuelta a la
calma Calentamiento, formación corporal, formación funcional, vuelta a la
calma. Calentamiento, formación corporal, coordinación funcional, vuelta
a la calma.
Enumera las capacidades físicas del combatiente: P ote nte, resistente, ágil, y flexible. Potente, resistente, fuerte y veloz Potente, resistencia, ágil y veloz Resistente, veloz, flexible y fuerte.
16.
Señala el apartado incorrecto: Los contenidos de la IFM son actividades físicas sistemáticas,
actividades físicas específicas y deportes militares. Sedición especifica de actividad única es un tipo de sesión dirigía a
ejercitar todos los sectores musculares. El concepto de instrucción se atribuye un sig nificado relacionado
con la preparación individual. La sesión especifica de actividades únicas diseñada en base a
sesiones de endurecimiento.
Señale el apartado incorrecto: El Manual de IFM conjuga la organización en esquema y tema El manual de instrucción físico militar (MI 003) actual, esta en vigor
desde el 2014. La IFM persigue siempre una aplicación profesional. La sesión modular de Actividades Físicas Específicas es la here dera
de la sesión tipo IFM.
Dentro de la sesión de deportes militares ¿Cuál de estos de portes no esta
contemplado Supervivencia y salvamento en medio acuático Recorridos de tiro Orientación cross country.
¿Cuáles son los principios metodológicos de la IFM? Progresión, equilibrio y rutina Progresión, especificidad y relación Motivación, grupal y sobrecarga Todas las anteriores son correctas.
20.
En a evaluación física los test se clasifican en: Técnicos, funcionales, físicos Fundacionales, físicos y psíquicos Técnicos, psíquicos y de modalidad articular Todas las anteriores son correctas.
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