Fuentes de conflicto en el grupo deportivo
Seleccione una: a. Divergencia de intereses individuales en chicos y en chicas. b. Competitividad y liderazgo. c. Discriminación: por razones de género, de capacidad, actitudes xenófobas. d. Todas las anteriores son correctas.
Hablando de falta de confianza mutua hemos estudiado los valores que nos aporta Xesco Espar (2010) en su libro Jugar con el corazón. ¿Cuáles son dichos valores?
Seleccione una: a. Generosidad, entusiasmo, humildad y compañerismo. b. Compromiso, humildad, respeto y entusiasmo. c. Humanidad, entusiasmo, humildad y compañerismo. d. Generosidad, entusiasmo, humildad y compromiso.
Actitudes e influencia del contexto familiar en la iniciación deportiva. Contextos familiares que ejercen una influencia positiva en la iniciación deportiva de chicos y chicas:
Seleccione una: a. No dar instrucciones de carácter técnico a los hijos, ni en entrenamiento ni en competición. Ellos deben
equivocarse y acertar, y es el técnico el que guía y dirige esa dinámica. b. Alejar la necesidad de rendimiento deportivo y la búsqueda del resultado. Lo esencial es desarrollarse de
manera integral a través del deporte. Forma parte natural de la práctica deportiva el ganar y el perder. Ambas
cosas son necesarias para una formación más rica. c. Hacerles ver que su práctica deportiva nos interesa, nos preocupamos y le preguntamos. El niño sentirá que
progresa y que se lo reconocemos, independientemente del nivel alcanzado. La referencia es él. d. Todas las anteriores son correctas.
Técnicas sociométricas. Fases.
Seleccione una: a. Confección del diagrama. b. Formulación de las preguntas. c. Tabulación de las respuestas. d. Todas las anteriores son correctas.
¿Qué autor desarrolla la hipótesis de una conciencia colectiva?
Seleccione una: a. Díaz. b. Durkheim. Xesco Espar. d. Barrow.
¿Cuál de los siguientes factores, según Díaz (2012), no son uno de los que se deben tener en cuenta para conseguir las condiciones de grupo eficaz?
Seleccione una: a. Marco organizativo favorable. b. Favorables procesos de relación interpersonal. c. Diseño del grupo. d. Edad de los integrantes del grupo.
Al hablar de equipo deportivo se hace referencia a un conjunto organizado de sujetos, agrupados con propósitos lúdicos, formativos o de resultados, donde se desarrollan fuertes lazos de solidaridad, se generan normas de conducta y se identifican unos y otros de manera unitaria. Se distinguen:
Seleccione una: a. La dimensión social. b. La dimensión sociológica. c. La dimensión psicológica. d. a y c son correctas.
Conjunto de creencias y sentimientos comunes que se desarrolla en el grupo:
Seleccione una: a. Grupo. b. Conciencia colectiva. c. Equipo. d. Todas las anteriores son falsas.
Entre los modelos de intervención del personal técnico en los grupos de iniciación deportiva que hemos clasificado, ¿cuál de ellos no es correcto?
Seleccione una: a. Modelo permisivo. b. Modelo democrático. c. Modelo participativo. d. Modelo autoritario.
Fuentes de conflicto en el grupo deportivo. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones no se considera una fuente de conflicto en el grupo deportivo?
Seleccione una: a. Discriminación: por razones de género, de capacidad, actitudes xenófobas. b. Competitividad y liderazgo. c. Falta de confianza mutua. d. Trabajo en equipo.
Actitudes e influencia del contexto familiar en la iniciación deportiva. Conductas y actitudes negativas más frecuentes
protagonizadas por familiares en la iniciación deportiva:
Seleccione una: a. Excesiva presión y exigencia competitiva sobre sus hijos e hijas. b. Comportamientos y actitudes agresivas y violentas. c. Interferencias con el personal técnico deportivo. d. Todas las anteriores son correctas.
Fuentes de conflicto en el grupo deportivo. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones no se considera una fuente de conflicto en el grupo deportivo?
Seleccione una: a. Competitividad y liderazgo. b. Falta de confianza mutua. c. Generosidad y humildad. d. Discriminación: por razones de género, de capacidad, actitudes xenófobas.
Según Díaz (2012), para conseguir las condiciones de grupo eficaz se deben tener en cuenta los siguientes factores:
Seleccione una: a. Favorables procesos de relación interpersonal. b. Diseño del grupo. c. Marco organizativo favorable. d. Todas las anteriores son correctas.
Un técnico tiene experiencia en los banquillos bajo el modelo:
Seleccione una: a. Modelo permisivo. b. Modelo autoritario. c. Modelo democrático. d. Todas las anteriores son incorrectas.
¿Qué modelo de intervención técnica sabe establecer unas metas y enseña a los deportistas a esforzarse para conseguirlas?
Seleccione una: a. Modelo democrático. b. Modelo autoritario. c. Modelo permisivo. d. Todas las anteriores son incorrectas.
¿Qué modelo de intervención técnica se da cuando siempre que puede se abstiene de tomar decisiones?
Seleccione una: a. Modelo democrático. b. Modelo autoritario. c. Modelo permisivo. d. Todas las anteriores son incorrectas.
Conductas y actitudes negativas más frecuentes protagonizadas por familiares en la iniciación deportiva:
Seleccione una: a. Si ganas tienes más posibilidades de “llegar” a la elite. b. Cultura del éxito. Solo vale ganar. Ganar a cualquier precio. c. No respetar las decisiones de los entrenadores, árbitros, mostrando su malestar de manera verbal, gestual
(vehemencia). d. Todas las anteriores son correctas.
Hallazgo del límite:
Seleccione una: a. Ningún rendimiento excelente es eterno. b. Aceptar como algo natural la aparición de nuestro límite. c. Estar atento para adivinar y anticiparse a su aparición. d. Todas las anteriores son correctas.
Técnicas para obtener índices de la dinámica interna de interacciones en el grupo:
Seleccione una: a. Técnicas sociológicas. b. Técnicas psicológicas. c. Técnicas psicosociales. d. Técnicas sociométricas.
Es una característica del modelo permisivo:
Seleccione una: a. Es abierto, dialogante y comunicativo. b. El profesor-entrenador es dueño exclusivamente del conocimiento. c. Sabe establecer unas metas y enseña a los futbolistas a esforzarse para conseguirlas. d. No tiene mucha influencia sobre el deportista.
Estrategias de intervención en el entorno familiar durante la iniciación deportiva
Seleccione una: a. Entrevistas y reuniones con los deportistas. b. Entrevistas y reuniones con los profesores y educadores. c. Entrevistas y reuniones con las familias. d. Todas las anteriores son correctas.
Características y condiciones de las técnicas sociométricas:
Seleccione una: a. Aplicación colectiva. b. Vigencia ilimitada. c. Difícil administración. d. No garantiza confidencialidad.
Entre los modelos de intervención del personal técnico en los grupos de iniciación deportiva, hemos clasificado:
Seleccione una: a. Modelo colaborativo. b. Modelo social. c. Modelo permisivo. d. Todas las anteriores son incorrectas.
¿Cuál de las siguientes características y condiciones de las técnicas sociométricas sí es correcta?
Seleccione una: a. Vigencia limitada. b. No garantía de confidencialidad. c. Aplicación individual. d. Difícil administración.
Dinámicas de conocimiento del grupo:
Seleccione una: a. La noticia. b. Diferentes comportamientos. c. Cesta de frutas. d. La línea de la vida.
Según Marina (2019), ¿Qué no es el talento?
Seleccione una: a. Tener la capacidad de actualizar todo mediante el aprendizaje. b. Tener inteligencia. c. Gestionar las emociones. d. Todas las anteriores son aspectos del talento.
¿Sobre qué temas se trata en las reuniones y entrevistas con las familias (objetivo: crear las bases de un proyecto común)?
Seleccione una: a. La actividad deportiva no se debe utilizar como moneda de cambio ni como castigo. El eliminarla de sus vidas
no soluciona otros problemas, crea una nuevo (sedentarismo). b. Crear las nociones básicas de una alimentación adecuada y equilibrada (dar pautas). c. La trayectoria académica y escolar será tenida en cuenta y potenciada desde la iniciación deportiva. Debemos
incentivar y motivar al joven deportista, para que tenga un adecuado rendimiento en el cole. d. Todas las anteriores son correctas.
¿Qué modelo de intervención técnica da cierta libertad a las estrellas del equipo y los sabe manejar con “mano izquierda”?
Seleccione una: a. Modelo permisivo. b. Modelo autoritario. c. Modelo democrático. d. Todas las anteriores son incorrectas.
Dinámicas de presentación:
Seleccione una: a. Barberos. b. La noticia. c. Cesta de frutas. d. Todas las anteriores son correctas.
¿En qué modelo de intervención técnica no hay retroalimentación entre el deportista y el profesor o entrenador?
Seleccione una: a. Modelo autoritario. b. Modelo permisivo. c. Modelo democrático. d. Todas las anteriores son incorrectas.
Análisis e interpretación del sociograma: elaboración de las consignas apropiadas
Seleccione una: a. Díadas y subgrupos. b. Cohesión del grupo. c. Líderes: positivos y negativos. d. Todas las anteriores son correctas.
Dinámicas de presentación:
Seleccione una: a. Respuesta triple. b. El amigo secreto. c. Biografía. d. Todas las anteriores son correctas.
Según Marina (2019), ¿Qué es el talento?
Seleccione una: a. Tener la capacidad de elegir bien las metas. b. Manejar la información necesaria. c. Gestionar las emociones. d. Todas las anteriores son correctas.
¿Cómo generar confianza en el grupo deportivo?
Seleccione una: a. Felicitar a los jugadores cuando hacen algo bien. b. Explicarles por qué lo han hecho bien. c. Procurar que las tareas de entrenamiento les salgan bien. d. Todas las anteriores son correctas.
Conductas y actitudes negativas más frecuentes protagonizadas por familiares en la iniciación deportiva:
Seleccione una: a. Presionar a los técnicos para que sus hijos “jueguen” en el puesto específico deseado. b. Cuestionar decisiones de los técnicos que pudieran influir en el resultado deportivo. c. Presionar a los técnicos para que sus hijos “jueguen” más (todos deberían tener el mismo grado de
participación). d. Todas las anteriores son correctas.
Es una característica del modelo permisivo:
Seleccione una: a. Da pocas instrucciones. b. Es abierto, dialogante y comunicativo. c. El profesor-entrenador es dueño exclusivamente del conocimiento. d. Sabe establecer unas metas y aprende a los futbolistas a esforzarse para conseguirlas.
¿Qué autor nos ha expuesto sus ideas sobre competitividad y liderazgo?
Seleccione una: a. Durkheim. b. Díaz. c. Xesco Espar. d. Mucchielli.
Es una característica del modelo democrático:
Seleccione una: a. Crea un buen ambiente dentro de la plantilla. b. El profesor-entrenador es dueño exclusivamente del conocimiento. c. Da pocas instrucciones. d. Da cierta libertad a las estrellas del equipo y los sabe manejar con “mano izquierda”.
Ente vivo y concreto, integrado por individuos que se comunican, actúan, se estructuran y perfeccionan su capacidad para actuar en equipo en pos de una meta en común:
Seleccione una: a. Equipo. b. Conciencia colectiva. c. Grupo. d. Todas las anteriores son falsas.
¿Qué modelo de intervención técnica es abierto, dialogante y comunicativo?
Seleccione una: a. Modelo permisivo. b. Modelo autoritario. c. Modelo democrático. d. Todas las anteriores son incorrectas.
Es una característica del modelo autoritario:
Seleccione una: a. Es abierto, dialogante y comunicativo. b. Solo le importa ganar. c. Da pocas instrucciones. d. Maneja bien el vestuario y suele ser respetado por su edad.
¿De qué tipo de personas debe rodearse un líder para ejercer un liderazgo positivo?
Seleccione una: a. De colaboradores con menos talento que él. b. De colaboradores del máximo talento posible. c. Da igual el talento de los colaboradores, el líder los hará talentosos. d. Lo importante es que nadie le haga sombra al líder.
Existen tantas definiciones de líder como autores tratan de dar una definición. ¿Quién realiza esta afirmación?
Seleccione una: a. Xesco Espar. b. Durkheim. c. Mucchielli. d. Ninguna es correcta.
¿Cuál de las siguientes características y condiciones de las técnicas sociométricas no es correcta?
Seleccione una: a. Vigencia limitada. b. Aplicación colectiva. c. Difícil administración. d. Garantía de confidencialidad.
Entre los modelos de intervención del personal técnico en los grupos de iniciación deportiva, hemos clasificado:
Seleccione una: a. Modelo permisivo. b. Modelo democrático. c. Modelo autoritario. d. Todas las anteriores son correctas.
¿Qué autor nos acerca el concepto de optimización socioafectiva?
Seleccione una: a. Xesco Espar. b. Durkheim. c. Mucchielli. d. Francisco Seirul-lo.
¿Qué modelo de intervención técnica se da cuando existe en el equipo excesiva apatía y relax?
Seleccione una: a. Modelo autoritario. b. Modelo permisivo. c. Modelo democrático. d. Todas las anteriores son incorrectas.
Es una característica del modelo autoritario:
Seleccione una: a. Da pocas instrucciones. b. Maneja bien el vestuario y suele ser respetado por su edad. c. Es abierto, dialogante y comunicativo. d. El profesor-entrenador es dueño exclusivamente del conocimiento.
¿Qué modelo de intervención técnica es abierto, dialogante y comunicativo?
Seleccione una: a. Modelo permisivo. b. Modelo autoritario c. Modelo democrático. d. Todas las anteriores son incorrectas.
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