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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESEEstudios Sociales Octavo Año Bloque 4 Código de la Niñez

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Título del test:
Estudios Sociales Octavo Año Bloque 4 Código de la Niñez

Descripción:
Cuestionario

Autor:
AVATAR
Ing. Roberto De la Torre
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Fecha de Creación:
11/03/2016

Categoría:
Historia

Número preguntas: 10
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Temario:
La Democracia es un sistema político que defiende la soberanía del pueblo y el derecho del pueblo a elegir y controlar a sus gobernantes. Identifique y seleccione la respuesta correcta, ¿en qué año y lugar donde nació la democracia? Siglos VI y V a. C en la antigua Grecia Siglos XVII y XVIII d. C en Francia 1990 en Ecuador 1789 en Francia.
El Código de la Niñez y Adolescencia vigente, que data del año 2003, éste define como principio central el interés superior del Niño y del Adolescente. Escoja el Derecho que NO se encuentra en éste Código. El derecho a estudiar. A la vez tienen derecho a jugar, porque el juego es otra manera de relacionarse con el mundo y aprender de otra manera y divertida. El derecho a estar protegidos desde el vientre de la Madre y en las distintas etapas de su formación. Derecho a que la familia y las instituciones públicas y privadas, así como la comunidad, deban proteger su integridad de cualquier daño físico, psicológico o sexual. Derecho a la vida: No se puede atentar contra la vida.
La Constitución de la República del Ecuador está organizada en Títulos, Capítulos y cuenta con un cierto número de artículos, etc. Determine la respuesta correcta de las opciones siguientes: 9 Títulos y un Capítulo de disposiciones transitorias. Cuenta con 444 Artículos, 30 disposiciones transitorias y 30 Artículos para régimen de transición. 9 9 Títulos y un Capítulo de disposiciones transitorias. Cuenta con 444 Artículos, 30 disposiciones transitorias y 30 Artículos para régimen de transición. 199 Títulos y un Capítulo de disposiciones transitorias. Cuenta con 444 Artículos, 30 disposiciones transitorias y 30 Artículos para régimen de transición. 9 Títulos y un Capítulo de disposiciones transitorias. Cuenta con 44 Artículos, 30 disposiciones transitorias y 30 Artículos para régimen de transición.
El derecho a vivir con dignidad es un anhelo de todo ser humano; pero, es muy grande el número de personas, hombres, mujeres, niños y niñas y adolescentes, adultos mayores, etc que sufren privaciones y violaciones de sus derechos, el no tener un hogar, la dificultad de poder conseguir para comer, nos compromete a ser sensibles con los demás y debemos procurar proteger los derechos de los demás. Para garantizar que se respeten los derechos y protegerlos, es inevitable, necesario e imprescindible lo siguiente: Conocer la Constitución y la Ley y apriopiarse de ellos. Esto significa no ser indiferentes y hacer presión pública para que se respete los derechos de cualquier ser humano. Tomar una actitud de exigir el cumplimiento de los preceptos constitucionales y el marco jurídico asociado. Que cada ciudadano sea garante de de que los derechos de ningún ciudadano sea violentado. Generar excepciones en el cumplimiento de los derechos de los demás.
En nuestra Constitución o Carta Magna, se establece una forma de convivencia ciudadana para alcanzar el Buen Vivir, el Sumak Kawsay, en un contexto de respeto a la naturaleza, la dignidad de las personas y colectividades, así como, entre otros aspectos, se encuentran contemplados los deberes de niñas, niños y adolescentes. Seleccione el literal que corresponde al enunciado que corresponda cuyo texto se establece (encuentra) en la Constitución vigente (2008). Respetar a sus progenitores, maestros y más responsables de su cuidado y educación. Conocer la realidad del país, cultivar la identidad nacional y respetar la interculturalidad y plurinacionalidad del país; ejercer y defender efectivamente sus derechos y garantías. La naturaleza o Pacha Mama. Donde se reproduce y realiza la vida, tiene derecho a que se respete integralmente su existencia y el mantenimiento y regeneración de los ciclos vitales, estructura, funciones y procesos evolutivos. Cultivar los valores de respeto, solidaridad, tolerancia, paz, justicia, equidad y democracia.
La Democracia es un sistema político que defiende la soberanía del pueblo y el derecho del pueblo a elegir y controlar a sus gobernantes. La Democracia directa es aquella en la que: La soberanía (el poder) reside en los ciudadanos, se ejerce sin intermediación de representantes. Es aquella en la que el pueblo delega una parte del ejercicio de su soberanía a representantes elegidos.
Una democracia es formal cuando: Existe independencia de los poderes, ejecutivo, legislativo, electoral y judicial. No existe independencia entre los poderes ejecutivo, legislativo, electoral y judicial.
De acuerdo al artículo 4 del Código de la Niñez y Adolescencia; son niños quienes: Han cumplido 12 años y adolescentes entre 12 y 18 años. Aún no han cumplido 12 años, y adolescentes entre 12 y 18 años.
Del siguiente texto, responda lo que se pide: EL PAPEL DE LA EDUCACIÓN EN EL COMBATE A LA POBREZA Durante el siglo XX, la integración social de los jóvenes al mundo adulto se realizó a través de las instituciones educativas y de su vinculación al trabajo. El problema de la pobreza es que rompe la posibilidad de que los jóvenes puedan sostenerse en el sistema educativo. Esto reduce sus posibilidades de obtener mejores condiciones de vida. La pobreza se transmite de una generación a otra. En una familia de padres pobres es probable que sus hijos también lo sean. Pero cuando los jóvenes pobres acceden a la educación, pueden sus posibilidades de romper el espiral de la pobreza son altas. REFLEXIÓN ¿Tú joven, a qué te comprometes?.
Es importante retribuir a la nación los esfuerzos que como país, realiza. Tu forma de ejercer tu responsabilidad ciudadana es ESTUDIAR. El país invierte muchos recursos en tu formación. Tú tienes una oportúnidad única y quizá otros no tienen. Por ello es tu DEBER lo siguiente: Asumir con convicción tu compromiso por prepararte Actuar honesta y responsablemente en el hogar y en todas las etapas del proceso educativo.
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