1.- Relacione las civilizaciones antiguas con sus aportes a la humanidad.
Civilización:
1. CHINA
2. INDIA
Aporte:
a) primeros en utilizar el papel moneda;
b) Primeros en confeccionar telas de algodón;
c) elaboración del sistema decimal;
d) invención de la brújula.
A) 1ab, 2cd B) 1ad, 2bc C) 1bc, 2ad D) 1cd, 2ab. 2.- COMPLETE EL ENUNCIADO.
DURANTE EL RENACIMIENTO SE DIO GRAN IMPORTANCIA______________ESTE PERIODO SE CARACTERIZO POR LA EXALTACIÓN__________COMO CONSECUENCIAS DE LAS IDEAS______________QUE SE HABÍAN EXPANDIDO. A) A LA NAVEGACIÓN- DE LA NATURALEZA- COLONIALISTA B) A LA CIENCIA- DE LA RAZÓN- POSITIVISTA C) A LA RELIGIÓN- DE DIOS - REFORMISTAS D) AL ARTE- DEL INDIVIDUO- GRECOLATINAS. 3.- ELIJA LOS APORTES QUE RECIBIÓ LA SOCIEDAD EUROPEA A RAÍZ DE LA CONQUISTA Y COLONIZACIÓN DE AMERICA.
1. La vid empleada en la producción vinicola.
2. productos como el maní, el tomate y el ají
3. técnicas de laminado del oro para recubrir retablos.
4. Gramíneas como lentejas y las habas.
5. El látex del árbol del caucho empleado en varias industrias.
6. La quinina que permitió combatir la malaria. A) 1,3,4 B) 1,4,5 C) 2,3,6 D) 2,5,6. 4.- RELACIONE LA FORMA DE PRODUCCIÓN CON SU DESCRIPCIÓN.
FORMA: 1.- MITA; 2.- OBRAJE
A) UNIDAD PRODUCTIVA QUE SE DEDICABA A LA PREPARACIÓN DE LANA PARA LA ELABORACIÓN DE TEXTILES.
B) INSTITUCION DE ORIGEN INCAICO QUE CONSISTIA EN UN DETERMINADO TIEMPO DE TRABAJO OBLIGATORIO QUE LOS INDIGENAS ADUTOS TENIAN QUE REALIZAR.
C) CONTRATO VOLUNTARIO MEDIANTE EL CUAL SE OBLIGABA A UN TRABAJADOR (INDIGENA) A REALIZAR LABORES AGRICOLAS O CAMBIO DE UN SALARIO MINIMO A) 1a, 2b B) 1a, 2c C)1b, 2a D)1c, 2b. 5.- SELECCIONE LAS OBRAS REALIZADAS DURANTE LA EPOCA COLONIAL EN QUITO
1.- VIRGEN DE LEGARDA.
2.- BASILICA DEL VOTO NACIONAL.
3.- VIRGEN DEL PANECILLO.
4.- IGLESIA DE LA COMPAÑIA.
5.- EL JUICIO FINAL.
6.- PASION DE CRISTO A) 1,2,3,5 B) 1,4,5,6 C) 2,3,4,5 D) 2,3,4,6. 6.- Seleccione las características del proyecto garciano.
1.- Fomento de la educacion particular.
2.- Negociacion y vigencia del Concordato.
3.- Derecho al voto de la mujer.
4.- Fomento del sistema plutocratico.
5.- Respaldo a los jesuitas en la enseñanza pública.
6.- Estado confecional excluyente A) 1,3,5 B) 1,4,6 C) 2,3,4 D) 2,5,6. 7.- Cual fue el aporte de la civilizacion china? A) LA POLVORA B) EL MONOTEISMO C) LA ESCRITURA CUNEIFORME D) EL DERECHO NATURAL. 8.- relacione las civilizaciones con su caracteristica.
Civilizacion: 1. Egipto 2. Fenicia 3. Mesopotamia
a) Aseguraron el dominio del mar mediterraneo a traves de un sistema de explotacion y colonozacion.
b) Segun la tradicion, su escritura (jeroglefica, demótica e hierática) fue transmitida por el dios de la sabiduria.
c) Sus primeros habitantes se asentaron en el Peloponeso, en donde se dedicaron a la agricultura, el pastorea y la artesania.
d) Sus leyes, escritas en piedra, se consideraban inmutables, al punto que ningun soberano podia cambiarlas. A) 1a, 2d, 3b B) 1b, 2a, 3d C) 1c, 2b, 3a D) 1d, 2a, 3c. 9.- complete el texto.
Existen marcadas diferencias entre las religiones difundidas en el mundo, por ejemplo, dentro de los dogmas del__________se habla de un algel caido que se opone a Dios en todas las formas; mientras que para el____________ existen losw jinn, que no son ni angeles ni hombres, sino seres creados del fuego y con libre albedrío. A) cristianismo - islamismo B) islamismo - cristianismo C) zoroastrismo - hinduismo D) hinduismo - zoroastrismo. 10.- Todos los enunciados corresponden a factores que propiciaron las cruzadas, EXCEPTO: A) Los turcos le arrebataron al imperio bizantino el territorio de Asia Menor, estableciendo su capital en Nicea B) la preocupación del pueblo europeo por recuperar el Santo Sepulcro del territorio de Tierra Santa C) la búsqueda de la emancipación de los vasallos del poder feudal mediante el enriquecimiento, a partir del comercio con Oriente D) el fortalecimiento y la defensa de la fe católica con la creación de ordenes religiosas y la defensa armada. 11.- Elija las características de los estados absolutista.
1. Poderes limitados del monarca
2. Centralización del poder
3. Lealtad y compromisos señoriales
4. Bases en el derecho divino A) 1,3 B)1,4 C)2,3 D)2,4. 12. Con base en el texto, ¿cuál fue la consecuencia que afectó directamente a los obreros?
La invención de la máquina de peinar lana, que tiene por efecto reducir la
mano de obra de manera muy inquietante, inspira (a los obreros) el temor
serio y justificado de llegar a ser, ellos y sus familias, una grave carga para el
Estado.
Constatan que una sola máquina atendida por una persona adulta y servida
por cinco o seis niños realiza tanto trabajo como treinta hombres laborando a
mano, según el antiguo sistema [...].
La introducción de la citada máquina, por consecuencia casi inmediata, priva
de sus medios de existencia a la masa de obreros [...].
Las máquinas, cuyo uso lamentan los peticionarios, multiplican rápidamente
sus efectos: un gran número de obreros se encuentran sin trabajo y sin pan.
Diario de la Cámara de los Comunes. (1794). Petición de los obreros a los Comunes.
A) Aumento de la producción B) Reducción de los precios C) Mejora de transporte D) Mecanización del trabajo. 13. Elija las transformaciones que corresponden a la Segunda Revolución Industrial.
1. Uso de la electricidad como fuente de energía
2. Desarrollo del taylorismo como forma de producción
3. Nuevos medios de transporte como el ferrocarril
4. Estados Unidos como referente hegemónico A) 1, 3 B) 1, 4 C) 2, 3 D) 2, 4. 14. Relacione los ámbitos con las consecuencias de la Primera Guerra Mundial.
Ámbito
1. Social
2. Económico
3. Político
Consecuencia
a) Formación de una organización internacional, llamada Sociedad de Naciones
b) Grandes pérdidas materiales
c) Alto porcentaje de mortandad
d) Disminución de la producción industrial y agrícola
e) Fortalecimiento de Estados Unidos frente a las naciones europeas
f) Incorporación de la mujer al proceso laboral A) 1ab, 2cf, 3de B) 1bd, 2ce, 3af C) 1cf, 2bd, 3ae D) 1de, 2ab, 3cf. 15. Elija las características de Rusia, posteriores a la Revolución bolchevique
1. Afincamiento del modelo socialista a nivel político y económico
2. Consolidación como una potencia mundial hegemónica
3. Prevalencia de una estructura rural a nivel social y económico
4. Abolición de la monarquía absolutista con la muerte de la dinastía Romanov
5. Descontento por condiciones laborales que terminaron en el Domingo Sangriento
A) 1, 2, 4 B) 1, 3, 4 C) 1, 4, 5 D) 2, 3, 5. 16. Son consecuencias políticas de la Gran Depresión económica de 1929 en Europa, excepto: A) crisis de las democracias parlamentarias B) establecimiento del New Deal C) exaltación del nacionalismo D) surgimiento de ideas totalitarias . 17. Relacione el número en el mapa con la sociedad cazadora-recolectora que se asentó en ese lugar.
A) 1a, 2c, 3b, 4d, 5e B) 1b, 2c, 3d, 4e, 5a C) 1c, 2d, 3e, 4a, 5b D) 1d, 2a, 3b, 4e, 5c . 18. Elija las causas que incidieron en la desintegración de la Gran Colombia.
1. El extenso y accidentado territorio que dificultaba la administración
2. Las excesivas contribuciones impuestas a ciudadanos del
Departamento del Sur por las luchas independentistas
3. Las ambiciones políticas de generales que desconocieron la autoridad
de Bolívar
4. La expulsión del libertador Bolívar del territorio venezolano por parte
del general Páez
5. El uso del principio uti possidetis juris por parte de Perú para ocupar
territorios del Departamento del Sur A) 1, 2, 3 B) 1, 4, 5 C) 2, 3, 4 D) 3, 4, 5.
