Las mùltiples perspectivas bajo las que pueden ser considerada la evaluacion han dado lugar a diferentes tipos de evaluaciòn: 1. En función del agente evaluador y 2. En función de las finalidades o momentos. Verdadero Falso. En funciòn del agente evaluador la evaluaciòn puede ser: Inicial, contìnua y final Interna y Externa Diagnóstica, sumativa y Formativa. En la siguiente lista la función principal de la evaluaciòn inicial o diagnóstica es Conocer el punto de partida del alumno Constatar el proceso de aprendizaje Constatar la consecución de objetivos Modificar estrategias a lo largo del proceso. Relacione con una lìnea el tipo de evaluación de la izquierda con su respectivo momento en el que se realiza la evaluación en la derecha. Diagnóstica Formaiva Sumativa.
