Los tests de factor “G” se recomiendan para: (indique la respuesta falsa):
a) Conocer si los resultados en un test de Factor “G” indican la capacidad intelectual del sujeto o existen dificultades de aprendizaje o emocionales.
b) Predecir el grado de absentismo laboral de un sujeto.
c) Seleccionar al sujeto más capacitado para participar en programas de instrucción.
d) Orientar a los estudiantes en su futuro profesional. a b c d.
Las ventajas de los tests de Factor “G” son: (indique la respuesta falsa):
a) Que solo pueden aplicarse individualmente.
b) Poseen una rápida corrección.
c) La mayoría están libres de cultura o conocimientos.
d) Poseen una correlación positiva y significativa con el rendimiento escolar. a b c d.
Los estímulos de Las Matrices Progresivas de Raven son:
a) Seis diferentes tipos de dibujos (pelota, pluma, campanario, rueda, molino y silla).
b) Poseen una rápida corrección.
c) La mayoría están libres de cultura o conocimientos.
d) Poseen una correlación positiva y significativa con el rendimiento escolar. a b c d.
De los siguientes tests de Factor “G” indique el que posee un elevado componente verbal:
a) Test BETA (Revisado).
b) Test de Dominós D-70.
c) Otis Sencillo.
d) Naipes “G”. a b c d.
El concepto de inteligencia era concebido por Wechsler como:
a) Una capacidad integral del individuo centrada en los llamados procesos de asimilación y acomodación.
b) Una capacidad innata cuya valoración se centra únicamente en los procesos cognitivos básicos.
c) Una capacidad global del individuo que no puede evaluarse de forma científica.
d) Una capacidad que debería evaluarse atendiendo tanto a factores intelectuales como no intelectuales . a b c d.
El método del Cociente Intelectual de Desviación que utilizó Wechsler:
a) Le permitió valorar el nivel intelectual de una persona a partir de su posición respecto a una muestra de su población de edad.
b) Permitía fijar la edad mental de un sujeto en relación a su edad cronológica.
c) No permitía la posibilidad de comparar las puntuaciones de un sujeto en un momento determinado con su ejecución unos años después.
d) Ninguna de las anteriores. a b c d.
La primera prueba de inteligencia que incluyó en su muestreo a las minorías raciales fue:
a) El WISC.
b) El WPPSI.
c) La W-B I (Escala Wechsler-Bellevue Intelligence Scale).
d) Las escalas MSCA. a b c d.
Si un sujeto obtiene una puntuación típica 3 puntos inferior a la obtenida el año anterior eso quiere decir que:
a) El sujeto está llegando al límite de su desarrollo.
b) El sujeto puede haber mejorado pero no a la misma velocidad que lo han hecho los sujetos de su edad.
c) Es posible un diagnóstico de Retraso Intelectual.
d) El sujeto ha empeorado su ejecución en el test desde hace 12 meses. a b c f.
El factor Independencia de la Distracción:
a) Fue utilizado por Kaufman para depurar los cocientes intelectuales.
b) Sirve para valorar la capacidad de aquellas personas que muestran fácil distractibilidad.
c) Se trata de uno de los factores del Cuestionario de Adaptación familiar.
d) Es uno de los cuatro factores acuñados por Binet y Simon. a b c d.
¿En que orden aparecieron las Escalas de Wechsler?:
a) WAIS, WPPSI y WISC.
b) WAIS, WISC-R, WPPSI.
c) WISC-R, WAIS, WPPSI.
d) WPPSI, WAIS Y WISC-R. a b c d.
Los tests de inteligencia general se recomiendan para seleccionar los sujetos menos capacitados orientar a los alumnos respecto a su futuro profesional realizar el diagnóstico diferencias en problemas de tipo escolar.
El test de Matrices Progresivas de Raven requiere la habilidad de razonamiento inductivo verbal numérico.
Los tests de factor "G" presentan la ventaja de Evaluar los conocimientos culturales predecir la capacidad de los sujetos en la resolución de problemas conocer la comprensión y velocidad lectora.
Indique qué test de factor "G" posee un elevado componente verbal test BETA Otis sencillo (OS) Test de Naipes "G".
¿Cuál de las siguientes escalas de Wechsler se utiliza para la evaluación de adultos entre los 16 y 89 años? WPPSI WISC-IV WAIS-III.
El test de Matrices Progresivas de Raven está constituido por tres escalas (laberintos, rompecabezas, dígitos) es una prueba de carácter manipulativo su finalidad es medir la capacidad de deducción de relaciones.
Una ventaja de los test de Factor "G" es que la aplicación colectiva facilita que los sujetos comprendan las instrucciones la mayoría se caracterizan por estar libres de cultura o conocimientos solamente pueden aplicarse individualmente.
Indique cuál de los siguientes test de Factor "G" posee un componente verbal IG-2 TIG-1 Test BETA (revisado).
Las Escalas de Wechsler permiten el cálculo de los siguientes cocientes el CI verbal, el CI manipulativo y el CI total el CI cognitivo, el CI motor y el CI global el CI oral, el CI escrito y el CI medio.
El Otis Sencillo evalúa la inteligencia general con alto contenido cultural posee un elevado componente no-verbal mide la inteligencia de sujetos de nivel cultural muy alto.
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