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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESEEVALUACIÓN PSICOLÓGICA UNED

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Título del test:
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA UNED

Descripción:
Preguntas tema 5

Autor:
AVATAR

Fecha de Creación:
20/12/2013

Categoría:
UNED

Número preguntas: 20
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Temario:
Una característica de la entrevista psicológica es que se trata de una conversación sin una finalidad concreta se inicia con un conocimiento mutuo por parte de los integrantes se trata de una técnica previa a cualquier modalidad de intervención.
En los servicios públicos de salud mental de adultos, ¿quién constituye el referente en una pre-entrevista? el propio paciente los médicos de atención primaria el psicólogo.
La entrevista psicológica tiene una función voluntaria amistosa terapéutica.
¿En qué fase de la entrevista se lleva a cabo la identificación del problema? primera fase segunda fase tercera fase.
En la actitud de empatía prima el componente no verbal sobre el verbal el componente verbal sobre el no verbal ambos en igual medida.
"Dejar hablar" es una actitud fundamental del entrevistador habilidad comunicacional habilidad de escucha.
Las entrevistas terapéuticas y de consejo tienen por finalidad Dar respuesta a una pregunta en relación con un tema específico Operar un cambio en una dirección acordad por entrevistador y entrevistado Establecer un diagnóstico sobre un paciente.
En la entrevista psicológica, una de las habilidades de escucha consiste en mantener una baja reactividad verbal mantener una alta reactividad verbal acortar la latencia verbal.
En la Pre-entrevista se recoge información sobre el análisis de las demandas, quejas y metas el motivo de la consulta los objetivos y el tiempo que se va a invertir.
Cuando el entrevistador emplea preguntas abiertas y de amplio espectro, está utilizando una entrevista semiestructurada estructurada libre.
La entrevista inicial es una técnica que reúne las siguientes características se recoge preferentemente información sobre la biografía del paciente es una técnica en la que la interacción es bidireccional entre el evaluador y el evaluado reúne excelentes propiedades psicométricas los roles son simétricos entre el profesional y el paciente, a fin de que la ayuda sea más efectiva.
Los objetivos de la entrevista inicial son a) entablar una relación cercana y amistosa con el paciente b) establecer un buen rapport e investigar en los problemas del paciente c) percibir al paciente tal como es y mostrarse cálido, receptivo y respetuoso d) la b y la c son verdaderas.
Comprender los problemas del paciente requiere atender sólo a la conducta verbal ya que es el medio más usual de comunicar los problemas tanto la conducta verbal como la no verbal son igualmente necesarias para la comprensión de los problemas del paciente percibir y atender selectivamente la conducta no verbal porque es un lenguaje corporal que no es posible manipular la comprensión del paciente depende principalmente del modelo teórico del psicólogo.
Las fases de la entrevista son Pre-entrevista, entrevista y entrevista de devolución Pre-entrevista, fase de conocimiento, fase de despedida y fase de contrato de cambio Primera fase de conocimiento, segunda fase de análisis e identificación del problema y fase de despedida ninguna de las anteriores.
Las principales habilidades de escucha en la entrevista son dejar hablar y responder con baja reactividad llenar los silencios responder con prontitud a los requerimientos del sujeto entrevistado no responder porque eso animará al paciente a seguir hablando, y además mantener un contacto físico cercano.
La escucha activa se manifiesta a través de mantener contacto ocular con el que habla, indicando que se escucha, por ejemplo afirmando con la cabeza no expresar inicialmente el propio acuerdo o desacuerdo, sino mostrar simplemente que se respeta y se comprende lo que expresa el entrevistado dejar pausas para animar al que habla a que lo siga haciendo, sin intentar llenar los silencios todas las anteriores son verdaderas.
Entre las estrategias comunicacionales para elicitar o mantener la expresión verbal del paciente están mantenerse en silencio a lo largo de la entrevista presión del tiempo comentarios confirmatorios y realimentación comunicacional la técnica de confrontación directa.
Cuando se entrevista a unos padres que consultan por un hijo basta con que acuda sólo la madre porque aporta datos del desarrollo que el padre no siempre puede aportar es necesario que vengan ambos porque ambos están implicados directa o indirectamente en el problema siempre tienen que venir juntos a la primera entrevista, sin ninguna excepción, incluso si los padres están separados depende de la voluntad de los padres y del tiempo de que dispongan.
En la entrevista con el niño cuál de estas consideraciones hay que tener en cuenta la edad es un factor importante, pero independientemente de la edad, la relación con el psicólogo es siempre similar al niño hay que explicarle por qué viene, pero si por la edad no lo va a entender o el motivo de consulta es muy grave, es preferible no encarar con él ese tema las normas deontológicas deben explicársele a un niño a partir al menos de los tres años, con la palabras y el modo adecuado a su edad en la primera entrevista al niño hay que hacerle una historia clínica sobre su problema.
En relación a las propiedades psicométricas de la entrevista podemos decir que a) existen intentos de reconceptualizar los conceptos de validez y fiabilidad en los método cualitativos b) se considera que el evaluador es la principal fuente de variabilidad c) las propiedades psicométricas son aceptables en examinadores muy entrenados d) la a y la b son verdaderas.
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