1. EL contexto comunitario, los factores organizativos y las características de los implicados, son factores determinantes de: El clima de clase Las relaciones entre profesor y alumno Los modelos de dirección Los sistemas de agrupamiento.
2. ¿Cuáles son las principales perspectivas de la Didáctica? Práctica, etnológica, política y crítica Técnica, práctica, política y crítica Práctica, técnica, emergente y crítica Técnica, emergente, crítica y tecnológica.
3. La multidisciplinariedad consiste en: Trabajar diversas asignaturas heterogéneas sin conexión entre sí Trabajar diversas materias próximas, con conexión entre sí Trabajar diversos contenidos por temas comunes Trabajar las disciplinas como una unidad creativa.
4. ¿Cuál de las siguientes premisas corresponde al Aprendizaje Basado en Problemas? La situación o problema ha de identificarse con claridad Elaborar una idea inicial, desarrollando un área de actividad para todos Negociar reglas e iniciar procesos de reflexión El material de enseñanza se distribuye en dos partes iguales.
5. El acto didáctico se centra en: Pensamiento, clima y acción Comunicación, alumnos y clima Cultura, espacio e institución Comunicación, cultura y clima.
6. A qué tipo de metodología hace referencia el aprendizaje autoregulado? Aprendizaje Basado en Problemas Aprendizaje de Proyectos Enseñanza y Aprendizaje Mútuo Enseñanza Fractal en Épocas.
7. Los niveles de concreción curricular, fuera del sistema educativo, se explican en los siguientes documentos: Curriculum, diseño curricular base y programa formativo del centro Proyecto educativo del centro, proyecto curricular del centro y Plan General Curriculum, programa y programación Proyecto curricular del centro, programación y diseño del centro.
8. En el momento de elegir los contenidos a trabajar con los estudiantes, la elección se puede realizar en base a una serie de criterios: Actualidad, concreción y adecuación Pertinencia, viabilidad y subjetividad Relatividad, concreción y pertinencia Actualidad, objetividad y validez.
9. ¿Cuáles son los elementos presentes en el método de enseñanza? Información, interacción y retroacción Investigación, análisis, comunicación y reflexión Comunicación, intuición, originalidad, actividad e investigación Invención, descubrimiento, resolución y evaluación.
10. Las estrategias didácticas en educación representan: Es un sistema de planificación aplicado a un conjunto articulado de objetivos Es una guía para la acción, orienta la obtención de resultados dando sentido a las acciones. Es una guía para la orientación de objetivos y contenidos para la obtención de resultados dando sentido a las acciones.
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