Leo los nombres de los diferentes textos, analizo y selecciono , donde correspondan: guía turística mapa- poema- publicidad noticia- receta de cocina. Textos informativos- Textos persuasivos-Textos expresivos. Cuento- leyenda- novela- adivinanza.
Los prefijos son unidades pequeñas de la lengua que tienen significado y que se localizan antes de una palabra. después de una palabra.
Seleccione el ejemplo que corresponde al concepto : Los sufijos son las unidades que se encuentran después de una palabra. Por ejemplo: submarino = sub + marino significa debajo del mar Florero= flor + ero significa objeto en el que se colocan las flores.
Relaciono las palabras que expresan atributos y que me sirven organizar la descripción física de una persona. hombre, mujer,... bebé, niño, joven, adulto, viejo, anciano,... trigueña, blanca, negra, pálida, pecosa,... musculoso, enclenque, frágil, fuerte, encorvado,...
Los sustantivos pueden ser: propios o comunes; concretos o abstractos; individuales o colectivos. Selecciono según correspondan las palabras con el sustantivo. Propio Común .
Seleccione el nombre de ciudades: Quito, Cuenca, Loja , Esmeraldas .. Cecilia, Manuela, Andrea, Carlos.. .
Selecciono las palabras mayúsculas. zapatero
electricista
músico
maestro Loja, Cecilia, Guayaquil, Manuela, Ambato, Andrea.
Los adjetivos son palabras que nombran las cualidades y estados de los sustantivos. Relaciono según corresponda. adjetivos gentilicios adjetivos numerales adjetivos calificativos.
Observo el rostro y escribo algunas cualidades.
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Los plurales de los adjetivos que terminan en “z” se forman cambiando la “z” por “c” y añadiendo “es”. Escriba el plural de feliz y de aprendiz.
1. Pedro Ramirez y su hijo son (feliz)
2. Pedro Ramirez y su hijo son (aprendiz) de mecánico
felices - aprendices felizes - aprendizes .
Escribo un cuento. Puedo iniciar la historia con palabras como: Había una vez; hace mucho, mucho tiempo; en el tiempo de las buenas hadas; érase una vez….
Marco los textos informativos que se encuentran en mi escuela. Horario de clases, agenda de actividades diarias, horario de atención a padres de familia. Bandera, escudo, himno nacional.
Pautas para hablar bien a, escoja la opción correcta.
Pronunciar bien las palabras.
Usar las manos y los gestos de la cara para expresarse mejor. No mirar a los ojos de los interlocutores.
Hablar de manera confusa y lenta.
Utilizar las muletillas: (ehhh, este…, entonces…, bue.
Selecciones verdadero o falso.
Los pronombres personales son aquellos que reemplazan a las personas que realizan una acción, cuyos nombres no se mencionan.
Verdadero Falso .
Relacione el Adjetivo Posesivo con su Pronombre correspondiente. Dice la persona que habla. Dice una de las personas que hablan.
Se dice de la persona de quien se habla. Se les dice a las personas que escuchan. Se le dice a la persona que escucha.
Los verbos pueden ser:
a: de acción-proceso, b: de acción pura, c: de proceso o de fenómeno. Relaciones de manera correcta de acuerdo a su característica. Granizó toda la tarde. Analía ha engordado en los últimos meses. Ana nada en la piscina por las mañanas.
Leo el ejemplo y enlazo las relaciones.
Lágrima es a tristeza, como sonrisa es a Paciente es a médico como estudiante es a.
Todas las personas pensamos y nos comunicamos mediante una lengua. Existen muchos idiomas en el mundo y todos son muy importantes. Los ecuatorianos y las ecuatorianas hablamos muchas lenguas, de las cuales 13 son originarias. Es decir, son las lenguas propias de los habitantes originales de nuestro país. Estas lenguas no deben desaparecer porque expresan conocimientos y
formas de ver el mundo que son únicas. Determine cuales son lenguas originarias del Ecuador Hablamos kichwa. shuar chicham. wao tededo. tsa’fiqui. Ingles, francés, portugués .
El propósito de un texto instructivo, sea oral o escrito, es guiar, enseñar u ordenar lo que debe hacer la persona que lo escucha o lee, para lograr un objetivo. Selecciono la opción que exprese la intención que tiene la persona que da una instrucción.
Expresar sentimientos. Informar sobre un hecho. Guiar, enseñar u ordenar lo que debe hacer la persona que lo escucha o lee, para lograr un objetivo.
Escribo con O si la oración expresa una opinión o una H si expresa un hecho. Quito es la capital del Ecuador. La televisión es un excelente medio educativo.
Selecciono tres maneras en las que los árboles demuestran que son nuestros amigos. Los árboles embellecen el paisaje. Nos dan sus frutos y su sombra. Producen el oxígeno que necesitamos para vivir. Contaminan el planeta .
Seleccione los espacios y muebles que disponen en una casa. Cocina, baño, salón, mesa, dormitorio, sala. Auditorio, sala de reuniones, recepción salón de sesiones. .
Palabras agudas, graves y esdrújulas. Relacione de acuerdo a su acentuación. Palabras agudas Palabras graves Palabras esdrújulas .
Rima:
La rima tiene que ver con la parte sonora o acústica del lenguaje. Es la que se encarga de darle musicalidad. Relacione según corresponda a Rima Consonante o Rima Asonante con su ejemplo respectivo. Rima Asonante: En la rima asonante solo se riman las vocales, desde la vocal acentuada. Rima consonante: En la rima consonante coinciden de manera total las vocales y las consonantes, desde la vocal acentuada.
Leo la siguiente descripción y relaciono según corresponda. Al fondo se levantan tres inmensas montañas, en cuyas cimas brilla la nieve.
En sus faldas hay un bosque tupido de altos y verdes pinos. A la izquierda del
bosque hay un sedero recto, cubierto por grandes piedras y termina en una casita
con techo de paja.
Relacione la oración que mejor expresa el propósito que tengo para leer una receta médica y de cocina.
Receta de Cocina Receta Médica.
Establezca la diferencia entre el Hiato y el Diptongo. Cuando dos vocales juntas se pronuncian en una misma sílaba se considera que hay Cuando la secuencia de dos vocales se separa en dos sílabas se produce el .
Relaciones el significado de cada palabra. hielo:
hiena: huérfano: hueco: .
Leo estas palabras y relaciono con los plurales.
¿Qué letra cambia al convertirse en plural? .
pez nuez lápiz nariz .
Los adjetivos son palabras que acompañan al sustantivo y expresan algo acerca de este. Determine si es verdadero o falso las características de los Adjetivos Posesivos. Los adjetivos posesivos son las palabras que se usan para hablar de la cosa poseída. Los adjetivos posesivos son las palabras que se usan para hablar de la cosa poseída. Los adjetivos posesivos indican la posesión, propiedad o pertenencia a una o varias personas o cosas, del sustantivo al que acompañan.
Leo las siguientes características del cuento y de la fábula y relaciono con sus características .
Es una narración corta,
accesible y concisa de un hecho real, imaginario o posible. Es un relato corto que
tiene como objetivo dar una lección o enseñanza moral (moraleja) utilizando como protagonistas seres humanos o animales humanizados, es decir
que cuentan con características humanas.
Escribo dos razones por las que debemos aprender a expresar lo que pensamos y sentimos.
Escribo lo que le diría a un niño pequeño que rompió mi cuaderno que dejé
en el suelo. ¡Tengo muchas iras!.
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