1) Elija las características de los estados absolutistas: a. Poderes limitados del monarca. b. Centralización del Poder. c. Lealtad y compromisos señoriales. d. Bases en el derecho divino.
2) Elija las transformaciones que corresponden a la segunda Revolución Industrial. a. Uso de la electricidad como fuente de energía. b. Desarrollo de Taylorismo como forma de producción. c. Nuevos medios de transporte. d. Estados Unidos como referente hegemónico.
3) Una consecuencia política de la Gran Depresión económica de 1929 en Latinoamérica es: A Crisis de las democracias parlamentarias. B Exaltación de Nacionalismo. C Elevados impuestos a las exportaciones de las maquinarias. D Suspender el pago de la deuda externa.
4) Elija los cambios tecnológicos que se dieron como consecuencia de la Primera Revolución Industrial. a Barco a Vapor b Invención de telar mecánico. c Utilización de acero inoxidable. d Uso de explosivos químicos. e Invención del telégrafo.
5) La Historiografía es una disciplina diferenciada de la historia porque: a Estudia sobre la manera en que se han estudiado esos hechos. b Son conjunto de hechos políticos, económicos, sociales y culturales. c Es una ciencia que estudia los hechos pasados para comprenderlos en el presente. d Estudia los métodos y el enfoque para escribir a la historia.
6) La sociedad en la comunidad primitiva del periodo paleolítico se caracteriza por: a Ser nómadas que trasladaban de un lugar a otro en busca de alimentos. b Ser sedentarios y habitar en un solo lugar. c Habitar en chozas, cuevas y árboles. d Descubrir la agricultura y la ganadería. e Tener una vida de caza, pesca y recolección de frutos. .
7) En las civilizaciones antiguas el primer metal que utilizó el hombre mediante la fundición fue: a El Oro. b El Hierro. c El Cobre. d La Plata.
8) Los aportes de Mesopotamia antigua, al mundo occidental fueron: a La primera escritura llamada Jeroglífico. b El código de Hammurabi Ojo por Ojo, diente por diente. c Que el poder era ejercido por sucesión familiar. d La invención de la rueda que representaba un carro tirado por bestias. e La utilización de sistema sexagesimal para calcular una hora en 60 minutos.
9) Los grandes aportes de la Civilización China fueron: a Productores e importadores del arroz en mayor escala. b El Invento del compás, la pólvora y la brújula. c Que promovió la práctica del amor, la justicia, el respeto y la sabiduría. d El desarrollo de la medicina farmacéutica. .
10) Las construcciones emblemáticas de la cultura antigua como las Pirámides fueron realizadas por: a La civilización China. b La civilización de Mesopotamia. c La civilización de India. d La civilización de los egipcios.
11) El Sistema político aplicado en Atenas y Esparta antigua son: a La dictadura de los gobiernos militares para proteger la soberanía. b La Teocracia de los Reyes y nobles. c La Democracia con principios de la igualdad entre los ciudadanos d La Oligarquía representados por una familia o por unos pocos.
12) Elija las muestras y aportes de los griegos que han llegado hasta nuestros días: a La construcción de la arquitectura y la pintura que decoraban la cerámica. b La práctica de la religión monoteísta. c Los géneros literarios de la literatura como Épico y Lírica. d La celebración más famosa de los juegos olímpicos en honor a Zeus. e Descubrimiento del universo que la tierra era el centro del universo.
13) Los legados culturales que dejó Roma para nuestros días son: a El derecho jurídico que promovió la justicia y la igualdad ante la ley. b La mayoría de las lenguas que hoy se hablan en Occidente provienen del latín. c La comercio que fue la base de la economía para la sociedad. d La construcción de los estadios lujosos para la práctica deportiva.
14) La religión cristiana con los judíos surgió en el contexto de la dominación romana en los países actuales de: a Irak e Irán. b Israel y palestina c España y Alemania. d Turquía y Paquistán.
15) Los mensajes de Jesús para que encuentre la felicidad hacia su prójimo fueron: a Bienaventurados los ricos de espíritu, porque de ellos es el Reino de la tierra. b Bienaventurados los que tienen hambre y sed de justicia, porque ellos serán saciados. c Bienaventurados los perseguidos por causa de la justicia, porque de ellos es el reino de los cielos. d Bienaventurados los que ríen de alegría, porque ellos serán consolados. e Bienaventurados los limpios de corazón, porque ellos verán a Dios.
16) Las características de enseñanza y aprendizaje durante la colonia fueron: A) Enseñanza ético, exámenes prácticos, pedagogos, catedráticos. B) Matriarcalismo, educación igualitaria, laica, C) Elitismo, absolutismo, patriarcalismo, aprendizaje memorístico. D) Formación académica, instrucción guerrera, religiosidad.
17) Los resultados de la Misión Geodésica Francesa en América fueron: a La confirmación que la tierra esta ensanchada en la zona ecuatorial y achatada en los polos. b Que alrededor de Quito empezaron a llamarse tierras de Ecuador. c Como legado para la Química quedo el dibujo de las ruinas del inca. d Que recolectaron unos 60.000 ejemplares de especies botánicos.
18) Los logros que alcanzó el expresidente Eloy Alfaro para el Ecuador fueron: a Fomentar las importaciones de banano, café y cacao. b Obligar para que todos los ecuatorianos sean de la religión católica. c Secularización de la educación y del registro civil. d Integración comercial de las regiones a través de la red vial de ferrocarril. e Separar el Estado y la Iglesia y se fundaron instituciones civiles.
19) Los cristianos fueron perseguidos, encarcelados y asesinados por los romanos porque los cristianos seguían predicando la segunda venida de Dios. A VERDADERO B FALSO .
20) El cristianismo se convirtió en la Religión Oficial del imperio romano por el emperador TEODOSIO. A VERDADERO B FALSO .
21) La vida y la enseñanza de Jesús fueron escritos por sus apóstoles, a partir de la experiencia personal y testimonios orales de los terceros antes del año 70. A VERDADERO B FALSO .
22) Europa llegó a ser el centro intelectual del Medioevo, las Universidades se especializaron en las cuatro facultades principales que son: Arte, Derecho, Medicina y Teología A VERDADERO B FALSO .
23) Las grandes influencias para el surgimiento académico, fue la iglesia ya que desde ahí se forjaron saberes y conocimientos. A VERDADERO B FALSO .
24) El objetivo de las cruzadas fue desarrollar las industrias e intensificar el comercio entre Asia y Europa. A VERDADERO B FALSO .
25) La Inquisición fue una institución nacida en el seno de la iglesia católica cuya finalidad era promover la paz y armonía a los judíos. A VERDADERO B FALSO .
26) Las primeras Universidades Medievales nacieron de la asociación de profesores donde, preparaban principalmente la especialidad de Física y Química A VERDADERO B FALSO .
27) El Corán fue un libro que consta los capítulos y versículos de la religión Islámica dictado por Alá. A VERDADERO B FALSO .
28) El contexto histórico de la sociedad que pasan en el mundo se divide por edades, así, ¿El humanismo se dio en la Edad Media? A VERDADERO B FALSO .
29) La enfermedad mortal que trajeron los españoles hacia Americalatina fue La Malaria A VERDADERO B FALSO.
30) La Gran Depresión donde acumularon los stocks de dinero, en consecuencia, los clientes no devolvieron los préstamos, este hecho histórico pasó en Japón y Rusia. A VERDADERO B FALSO.
31) Elija las características del humanismo. 1. Revalorización del ser humano 2. Recuperación de antigüedad clásica 3. Diferenciación de la fe religiosa y del saber .
32) Relacione los grandes científicos con su aporte durante el Renacimiento. 1. Leonardo da Vinci 2. Nicolás Copérnico 3. Miguel Servet 4. Andreas Vesalio .
33) Enlace las creencias del protestantismo y catolicismo en la Reforma: 1. PROTESTANTISMO 2. CATOLICISMO .
34) Relacione los hitos de la modernidad que lograron con la Revolución Francesa: 1. POLITICAMENTE 2. SOCIALMENTE 3. ECONOMICAMENTE 4. CULTURALMENTE .
35) Relacione las causas y las consecuencias de la Revolución Francesa: 1. CAUSAS 2. CONSECUENCIAS .
36) Relacione las causas y los objetivos de los movimientos obreros. 1. CAUSAS 2. OBJETIVOS .
37) La lucha que plantearon los siguientes grupos sociales fue: 1. FEMINISMO 2. SUFRAGISMO 3. INDIGENISMO .
38) Enlace las figuras indígenas que lucharon por sus reivindicaciones en América Latina: 1. DOLORES CACUANGO 2. TRANSITO AMAGUAÑA 3. RIGOBERTA MENCHU .
39) Enlace los medios de comunicación con los respectivos factores de reproducción, información y entretenimiento: 1. LA PRENSA 2. LA RADIO 3. LA TELEVISION 4. INTERNET .
40) Las tres grandes culturas de América Precolombina fueron……………………….………….., ……………………….…………….y …………………………….. a. Egipto, Mesopotamia y China b. Grecia, Roma e India c. Maya, Inca y azteca. d. Quitus, Cayambis y Panzaleos.
41) Las civilizaciones precolombinas desarrollaron diferentes ciencias como: ……….………………………., el Calendario y……………………………………….. a. la química y la física. b. la matemática y la medicina. c. la astronomía y la anatomía. d. la biología y la antropología.
42) Los Incas en las matemáticas crearon un conjunto de …………………………………….para representar números como el blanco para la plata, el rojo para los soldados, el amarillo para………………………………….además desarrollaron un instrumento llamado el Abaco. a. alambre, el cobre. b. cable, el oro. c. cinta, el hierro. d. cuerdas, el oro.
43) El calendario de la antigüedad de los …………………………….se desarrolló a partir de la observación del Sol y la……………….………………., que el año estaba dividido en 360 días dividido en doce meses y de treinta días y fue la cultura que calcularon casi al calendario actual. a. egipcios - luna. b. mayas – naturaleza. c. incas – luna. d. mesopotámicos – Diosa.
44) En Latinoamérica el país del…………………………………..sus habitantes y las generaciones actuales pertenecíamos o somos descendientes de la cultura…………..……………………………... a. Perú – Incas. b. Ecuador – Incas. c. México – aztecas. d. Guatemala - Tenochtitlán.
45) Los pueblos Andinos fueron agrupados en un extenso imperio llamado el………………….……….……………………y la máxima autoridad era ejercida por el…………………………………………. a. Tenochtitlan – Moctezuma. b. Tahuantinsuyo – Inca. c. Huancavilca – Atahualpa. d. Cusco – Emperador.
46) Los principios vitales de la organización y relaciones sociales del Tahuantinsuyo era la………………….………………..a este sistema de ayuda mutua o el trabajo colectivo se le conocía como la……………………………………….. a. Comunión – paz. b. comunidad – fuerza. c. reciprocidad – minga. d. redistribución – unidad.
47) Dentro de la ingeniería desarrollaron diversas tecnologías, haciendo así del imperio Inca una de las culturas más………………………….……..………..de Sudamérica, porque la muestra más importante se encuentra en Cusco y se llama……………………….……………….. a. Importantes – Inga pirca. b. antiguos – Valdivia. c. modernas – Tahuantinsuyo. d. avanzadas – Machu Picchu.
48) La encomienda fue un grupo de………………….………………….llevados a una concentración para que trabajaran en labores forzosas cuyos productos beneficiaban al…………….……………………………español a cambio de la evangelización. a. esclavos – mestizo b. africanos – chapetones c. indígenas – encomendero d. aborígenes – rey.
49) Las razones de los esclavos que fueron traídos desde África fue porque los indígenas no estaban acostumbrados a la ………………………………………… ni a los trabajos pesados en las………………..…..y……………………………., además padecieron por las enfermedades que trajeron por los españoles. De 70 millones de indígenas quedaron ………………..………………..millones en Latinoamérica. a. esclavitud- minas- artesanías- diez. b. obediencia- riveras- campos- quince. c. servidumbre- minas- plantaciones- cinco. d. obligación- mingas- canteras- dos.
50) Los cinco pilares fundamentales de la religión Islámica fueron: a. El ayuno, la oración, la profesión de la fe, la limosna, la peregrinación. b. La sabiduría, la ética, el respeto a los mayores, la obediencia y la bondad. c. La comunión, la oración, la ofrenda, la penitencia y el arrepentimiento. d. El Corán, Mahoma, la Profesión y la Meca.
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