1. Según Leahey (2005) existen varias razones por las que la Psicología es una ciencia: Es necesaria una Psicología científica para ofrecer explicaciones metafísicas sobre la conducta humana. Los seres humanos forman parte del mundo natural y la Psicología por tanto ha de explicar el comportamiento humano desde una perspectiva naturalista. Actualmente el método científico es el único método respetable, por ello, la Psicología ha adoptado el modo de proceder de otras ciencias como la Física sin descartar la Psicología del sentido común o popular.
2. Una de las razones por las que Fechner no desarrolló su idea de psicofísica interna es: Porque entendía que los procesos de la psicofísica interna correspondían al alma, y por lo tanto no eran medibles ni describibles. Por la ausencia de técnicas avanzadas de medición del sistema nervioso, tales como la resonancia magnética. Porque el sistema académico alemán financió únicamente sus estudios sobre psicofísica externa. .
3.Uno de los antecedentes teóricos más evidentes del psicoanálisis lo encontramos en Herbart Breuer Ambos.
4. Una de las principales aportaciones de Galton a la psicología es El empleo de modelos animales. La invención de los test mentales. La creación de la psicología industrial.
6.Acerca del objeto de estudio de la psicología: Para Platón y Aristóteles era el alma; para Descartes era la mente; para Watson, la conducta; y para los psicólogos soviéticos y la psicología cognitiva, la actividad. Para Platón y Aristóteles era el alma; para San Agustín, Santo Tomás de Aquino y Descartes era la mente; para Wundt, la conducta; y para los psicólogos soviéticos y la psicología cognitiva, la actividad. Para Platón y Aristóteles era la mente; para Descartes era el alma y el cuerpo; para Watson, tanto la conducta observable como la no observable; y para los psicólogos soviéticos y la psicología cognitiva, la actividad. .
7. En la actualidad, ¿Hacía qué modelo teórico apuestan más los psicólogos en EEUU? Modelo psicoanalista Modelo cognitivo-conductual Modelo Ecléctico.
8. Para Allport: Las personas se realizan mediante la satisfacción de una serie de necesidades ordenadas de modo jerárquico Los rasgos de personalidad son disposiciones internas del individuo que le predisponen a actuar de una determinada manera (constantemente) en situaciones similares. A y B son correctas.
9.Quiénes fueron los conductistas que aceptaron no sólo el estudio de la conducta externa observable sino también la existencia de ciertas conductas encubiertas que se producían dentro del organismo? Conductismo mediacional Conductismo skinneriano Conductismo operacional.
5. "El todo es más que la suma de las partes” es una idea de: El funcionalismo. La Gestalt. La Psicología Comparada.
10.Se llama recuperación espontánea: Al fenómeno en el cual un estímulo condicionado se vuelve a emparejar al estímulo inicial, produciendo la misma respuesta condicionada después de un periodo de latencia. Al fenómeno en el cual se presenta aisladamente el estímulo condicionado, y de manera progresiva se perdía su efecto para producir la respuesta condicionada. A y B son incorrectas.
11. El planteamiento fisiológico de Von Helmholtz supuso una gran influencia en los postulados psicológicos desarrollados durante el siglo XX: Según este autor, la adquisición de conocimiento se producía mediante un único proceso relacionado con la transmisión de la información a través de las fibras nerviosas desde los sentidos al cerebro. Según este autor, la adquisición de conocimiento se producía mediante dos procesos: lo que captamos por los sentidos (sensación) y la interpretación que hacemos de ello (percepción). Según este autor, la adquisición de conocimiento se producía mediante tres procesos: lo que captamos por los sentidos (sensación), la primera valoración que hacemos de ello (percepción) y el posterior análisis de esa información junto con la que ya tenemos almacenada (asimilación). .
12. Qué hipótesis expone que la información que llega al cerebro es procesada en partes y muchos subsistemas la descomponen y tratan al mismo tiempo. Por lo tanto, el cerebro deja de ser un procesador de propósito general y pasa a ser un sistema integrado y organizado en módulos: Hipótesis de la integración del procesamiento de la información Hipótesis de la modularidad Hipótesis del Marcador Somático.
13. El programa de Newell y Simon denominado «Teórico Lógico», defiende que: La solución de problemas humana se asemeja a la solución de problemas elaborada mediante ordenador porque ambas dependen del procesamiento de ciertas premisas elementales organizadas en estrategias (algoritmos y heurísticos). La solución de problemas humana se asemeja a la solución de problemas elaborada mediante los estudios de psicología comparada con animales porque ambas dependen del procesamiento de ciertas premisas elementales organizadas en estrategias (aprendizaje ensayo-error). La solución de problemas humana se asemeja a la solución de problemas elaborada mediante la psicometría porque ambas dependen del procesamiento de ciertas premisas elementales organizadas en estrategias (test y estadística).
14. Para Freud: Toda conducta va dirigida a la reducción de la tensión mediante una descarga de energía libidinal. El preconsciente es sólo un departamento del yo. Los sueños junto con la hipnosis y la sugestión son síntomas regresivos manifestadores de una patología.
15. La ley de Müller-Schumann enuncia que: Cuando se memoriza un material y luego se asocia a otro, esta asociación hace que el material antiguo se recuerde mejor. El olvido se produce por desuso de la información y por la inclusión de nuevo material. Si se asocian dos materiales, será más difícil que cualquiera de ellos se asocie a un tercero.
16. A diferencia de la Escuela de Berlín, la escuela de Graz presupone que el proceso perceptivo consta: De un único proceso. De dos procesos sucesivos. De dos procesos que suceden en paralelo.
17. ¿Qué autor de los siguientes propuso que los niños nacen con procesos psicológicos básicos que dependen de reacciones asociativas reflejas, y que mediante los aspectos culturales o la educación, se convierten en procesos psicológicos superiores, siendo el lenguaje la herramienta principal en este proceso? Leon Festinger Victor Emil Frankl Lev Vigotsky.
18. Según Hull, La probabilidad de que se produzca una conducta depende de: La intensidad y duración del estímulo condicionado. Lo que satisfaga el estímulo incondicionado necesidad. Del tipo de recompensa que se proponga.
19. En la obra de Freud, los conceptos de yo, ello y superyó, corresponden a: La etapa fundacional del Psicoanálisis. La primera tópica. La segunda tópica.
20. Para Watson: La psicología debe centrarse en el estudio de la consciencia, usando para ello la introspección. Acepta inicialmente la idea funcionalista sobre la existencia de conductas instintivas innatas. Los procesos de aprendizaje nunca podrían describirse como similares entre hombres y animales.
21. En la psicología fisiológica de Wundt, las sensaciones, representaciones y emociones se corresponden con: La experiencia interna subjetiva. La experiencia externa objetiva. La complementariedad fenoménica.
22. El primer autor en estudiar la respuesta condicionada a un estímulo, sentando así las bases del conductismo, fue: Watson. Pavlov. Bechterev.
23. ¿Cuál de los siguiente no se describe como uno de los 8 perfiles profesionales definidos por el COP? Psicología del movimiento y la percepción Psicología de la intervención social Psicología del tráfico y la seguridad vial.
24. La ley de clausura se deriva de la de: Pregnancia. Semejanza. Primacía.
25. ¿En qué década se empezó a instaurar la Licenciatura de psicología en España? Sesenta Cincuenta Cuarenta.
26. La definición de la psicología como la disciplina que realiza el estudio científico de la conducta manifiesta y observable se corresponde con el modelo psicológico: Cognitivista Psicoanálisis Conductismo.
27. El materialismo, el mecanicismo y el nervismo son pilares de: El estructuralismo alemán. El funcionalismo estadounidense. La reflexología rusa.
28. La psicología humanista tiene su origen en: La década de los 60. La creación de la American Psychology Association (APA) A y B son correctas.
29. La neurosis noógena se trata a nivel clínico con: Diálogos socráticos, desreflexión e intención paradójica. Diálogos socráticos, reflexión e intención paradójica. Diálogos socráticos, reflexión e intención patológica.
30. La orientación espiritualista de las teorías filosóficas se caracteriza por (señala la opción incorrecta) Establecer que el hombre es sobrenatural en su origen y destino Establecer que el alma pertenece al mundo de las sustancias (material) Ser el antecedente de la corriente denominada innatismo.
31.1. La definición de psicología varía según los principales modelos psicológicos (señala la alternativa correcta): Según el psicoanálisis: la psicología es la ciencia que estudia la mente o aparato psíquico Según el conductismo, la psicología es la ciencia que estudia la conducta manifiesta y observable Según el cognitivismo: la psicología es la ciencia que estudia las funciones cerebrales y sus correlatos conductuales.
32. Señala la alternativa correcta: Según el racionalismo, el contenido de la mente es aprendido. De hay la frase ´la mente es una tabula rasa´ Según el empirismo las funciones mentales dependen de la experiencia y la percepción Desde el empirismo, la información que se obtiene a través de los sentidos puede ser engañosa. La razón debe prescindir de los sentidos.
33. El planteamiento fisiologico de Von Helmholtz supuso una gran influencia en los postulados psicológicos desarrollados durante el siglo XX: Según este autor la adquisición de conocimiento se producía mediante un único proceso relacionado con la transmisión de la información a través de las fibras nerviosas desde los sentidos al cerebro. Según éste autor, la adquisición de conocimiento se producía durante dos procesos: lo que captamos por los sentidos (sensación) y la interpretación que hacemos de ello (percepción) Según éste autor, la adquisición de conocimiento se producía mediante tres procesos: lo que captamos por los sentidos (sensación), la primera valoración que hacemos de ello (percepción) y el posterior análisis de esa información junto con la que ya tenemos almacenada (asimilación). .
34. Las teorías evolucionistas se basan en: la discrepancia cualitativa entre la mente animal y la mente humana la selección natural, en la generalización de los modelos animales a los humanos, y en la transmisión filogenética de conocimiento la selección natural y la pérdida de conocimiento acumulativo a nivel filogenético.
35. en relación a la psicología científica británica: hubo dificultades para su establecimiento ya que la filosofía se oponía a la psicología asociacionista finalmente, el modelo filosófico dió lugar al modelo psicológico pasando de postulados metafísicos al uso de técnica de la frenología el surgimiento de la estadística y las influencias positivas del evolucionismo y la filosofía tuvieron un papel fundamental.
36. Wundt creó lo que él llamó psicología fisiológica (señala la alternativa correcta) Wundt consiguió acoplar la fisiología y la filosofía, erradicando de esta última todo concepto metafísico. Para Wundt la nueva ciencia psicológica tenía sentido uniendo la fisiología y la psicología Wundt consideraba que su principal objetivo era el estudio de los procesos conscientes utilizando para ellos los medios de la fisiología moderna Wundt consideraba que la psicología fisiológica debía centrarse exclusivamente en el estudio de la experiencia inconsciente para explicar cualquier proceso psíquico. Para ello, podía ser evaluado mediante la introspección.
37. En la relación a la psicología británica y francesa: Ribot aplicó las técnicas estadísticas al estudio de la psicología Charcot consideró los recuerdos afectivos inconscientes como los causantes de la anormalidad y la patología mental, utilizando la hipnosis para modificar esos recuerdos inconscientes Galton utiliza el método clínico para el estudio de la mente utilizando como técnica principal la hipnosis.
38. Romanes, uno de los principales representantes de la psicología animal o comparados: Dentro de sus principales aportaciones a la psicología comparada y una de las razones por las que se les valora hoy en día es por su antropomorfismo y por el carácter riguroso de sus estudios Se basó en el método de observación para el estudio de la conducta animal al tiempo que defendía la perspectiva continuista de Darwin Las dos alternativas anteriores son incorrectas.
39. Según los autores gestálticos, la conformación de la Gestalt en nuestra mente se produce: De manera aprendida De manera innata Por ensayo-error.
40.Señala la alternativa correcta: Los psicólogos gestálticos, a diferencia de los funcionalistas, estructuralistas y los representantes de la reflexología rusa, consideraban que la psicología debía centrarse en el estudio de los estudios no conscientes el funcionalismo fue uno de los precursores del actual cognitivismo el psicoanálisis sirvió de base al desarrollo de la posterior psicopatología francesa de Ribot y Charcot haciendo énfasis en los traumas y en los procesos afectivos pasados.
41.En relación a Freud y sus teorías: Adopta el método de asociación libre, junto con el análisis de los sueños para estudiar los elementos básicos de la consciencia Según el autor, la personalidad de un individuo era explicada mediante la relación dinámica entre las estructuras del yo, el ello y el superyó las opciones a y b son incorrectas.
42. En relación al modelo terapéutico del psicoanálisis: Según Freud, el foco de la intervención debe centrarse en el análisis de los sueños y en los conflictos actuales y no en los pasados Según Freud la principal función del psicoanalista es la de interpretar el contenido verbal y no verbal del paciente para que este haga consciente lo inconsciente Según Freud, el psicoanalista debe adoptar un papel activo y directivo para evitar así los mecanismos de defensa de los pacientes ante el intento de analizar temas inconscientes desagradables .
43. Sigmund Freud, principal representante del psicoanálisis: Comenzó a hablar del complejo de Edipo en base a sus experiencias al tratar el famoso caso de Ana O. Basó todo el desarrollo de su modelo en la teoría de la seducción que un principio usaba para explicar la histeria y que posteriormente generalizó a otros trastornos Consideraba que los actos fallidos no eran casuales. Se trataban según él, de manifestación inconscientes de las pulsiones .
44. Según los antecedentes del conductismo: Para Pavlov, el reflejo condicionado consistía en la elicitación de una respuesta mediante un estímulo que inicialmente no la provocaba de manera innata Thorndike comprobó que los animales aprendían la conducta de escape mediante imitación (viendo a otros animales llegar a la solución) y también por ensayo-error Según Thorndike, lo fundamental en el aprendizaje animal era la conexión temporal entre el estímulo y la respuesta, no la recompensa. Está no influía.
45.Ivan Pavlov fue uno de los principales precursores de la perspectiva conductista El reflejo condicionado es el mecanismo por el cual los animales se adaptan al ambiente Basó su teoría en el descubrimiento de Thorndike y sus discípulos relativo a lo que denominaron ¨secreciones psíquicas¨. Se percataron de que los perros salivaban ante estímulos diferentes a la comida Ambas alternativas son incorrectas.
46.El humanismo se caracteriza por: Aceptar y defender la utilidad y aplicabilidad de los estudios nomotéticos (tests, escalas, etc), es decir, aquellos que comparan al individuo con otros respecto a determinada categoría. Los consideran suficientes y necesarios para un estudio de la persona y sus necesidades. Descubrir lo que cada uno es y tentarle a ser el mismo, es decir, preguntándonos, según Rogers, ¿Cómo puedo crear una relación que está persona pueda utilizar para propio desarrollo? Considerar que el ser humano tiene la capacidad de comprenderse a sí mismo y de resolver sus problemas para lograr satisfacción y funcionar adecuadamente. Esta capacidad se adquiere en los primeros años de vida. No es innata.
47. Según Maslow y su pirámide de las necesidades: En el segundo nivel de la pirámide se encuentran las necesidades de relaciones sociales Las necesidades de pertenencia, amor y autoestima son previas a las necesidades de protección y seguridad Las personas autorrealizadas se caracterizan por ser personas autónomas, independientes y con relaciones profundas con los demás.
48. La psicología humanista surge en la década de los setenta. Entre los autores más destacados de este enfoque destacan: Carls Rogers, quién defendió la importancia de los rasgos de personalidad, a la hora de comprender, predecir y controlar la conducta de cada una de las personas Abraam Maslow, quién defiende una visión positiva del hombre y plantea la terapia centrada en el cliente como método para ayudar a las personas a expresarse Gordon Allport, quién considera que la persona se caracteriza por tres aspectos, la unicidad, la flexibilidad y la autonomía.
59. El cognitivismo surgió en la época de los sesenta. Entre los autores más relevantes e influyentes en los inicios de este enfoque se encuentran: Neisser, según el cuál de la percepción es el resultado de la interacción entre el esquema y la información accesible Bruner, quién ideó un programa informático denominado ¨teórico lógico¨ capaz de emitir conductas intencionales defendiendo así, la metáfora mente-ordenador Las opciones a y b son falsas. El conexionismo es la perspectiva que defiende que la solución de problemas humanas se asemeja a la solución de problemas elaborada mediante ordenador. Ambas dependen de procesamiento de ciertas premisas elementales organizadas en estrategias (algoritmos y heurísticos).
50.En qué consiste el modelo TOTE? Es una explicación sobre cómo procesamos los estímulos a nivel mental basada en la metáfora del ordenador. En una explicación sobre cómo procesamos los estímulos a nivel mental basada en el conexionismo En una explicación sobre cómo procesamos los estímulos a nivel mental basada en el conductismo.
51.Según Freud, si reaccionamos percibiendo a los demás como personas no honestas para justificar nuestro comportamiento y evitar asumir que realmente somos nosotros los que tratamos de engañar, estaríamos hablando del siguiente mecanismo de defensa: Formación reactiva Sublimación Proyección.
52.De entre los autores alemanes que favorecieron el surgimiento de la psicología científica, podemos destacar a los siguientes (señala la alternativa incorrecta): Muller aceptó el estudio de la introspección y generó nuevos conocimientos sobre la memoria Ebbinghaus propuso la estadística como método experimental para analizar los datos o resultados de los estudios Kulpe, diseñó métodos de investigación que permitían mayor control experimental. Por ejemplo, el tambor de memoria.
53.Señala la alternativa incorrecta: La psicología de los pueblos significó la obra culmen de Wundt, enfatizando la necesidad imperiosa de seguir criterios rigurosos de experimentación de laboratorio si se quería avanzar en el conocimiento del ser humano Según Wundt, la fisiología debía centrarse en el estudio de lo físico, los objetos de la experiencia (las sensaciones), mientras que la psicología debía centrarse en el sujeto cognoscente Wundt creía que el objetivo de la psicología fisiológica era crear leyes generales que explicaran las formas psíquicas.
54.Según la hipótesis de la modularidad de Fodor (señala la alternativa incorrecta): El cerebro procesa en serie a través de diferentes módulos interconectados El cerebro está organizado en módulos. Cada módulo funciona independientemente de la actividad de los otros módulos El cerebro está organizado por módulos. Cada módulo es específico y está especializado en un tipo de proceso o actividad.
55.¿Qué autor planteó la hipótesis del marcador somático? Neisser Gordon Allport Damasio.
56.Según LeDoux existe una doble vía de procesamiento (señala la incorrecta) La secundaria, que envía la información directamente desde el tálamo a la amígdala y que es la responsable de las reacciones rápidas que pueden salvar nuestra vida La principal, que envía la información desde la amígdala a la corteza, para su procesamiento. Se trataría de una vía con una función más controladora Está doble vía de procesamiento justificaría la distinción (a nivel cerebral) de la emoción y el sentimiento.
57.Algunos de los autores cognitivistas más destacados son: Neisser, Bruner, Rogers y Festinger Neisser, Festinger, Weiner y Thorndike Neisser, Bruner, Festinger y Von Neumann.
58. ¿Qué autor habló de la ¨arquitectura de los ordenadores´ como base teórica de la metáfora del ordenador, según la cúal la mente humana y la computadora son sistemas de procesamiento funcionalmente equivalentes? Von Ehrenfels Von Neumann Von Helmholtz.
59.Algunos de los autores gestálticos más influyentes fueron: Kohler, Koffka, Los Perls y Goodman Kohler, Lewin, Allport y Goodman Koffka, Lewin, Ehrenfels y Fodor.
60. Señala la alternativa incorrecta: Según Tolman, el refuerzo no es necesario para producir aprendizaje Según Guthrie, el aprendizaje por contigüidad ocurre progresivamente Según Hull, la probabilidad de que se produzca una conducta depende principalmente de la necesidad de una recompensa. Según él, es lo que genera disposición.
71. De acuerdo con la demarcación histórica de los períodos pre científico y científico de la psicología… Se puede distinguir dos períodos: primero, el de la filosofía especulativa, desde la época de los filósofos griegos clásicos hasta mediados del siglo XIX; segundo, el de la ciencia psicofísica, desde 1879 hasta nuestros días Se puede distinguir dos periodos: primero, el de la psicología especulativa, desde la época prehistórica hasta mediados del siglo XIX; segundo, el de la psicología científica desde mediados del siglo XIX hasta nuestros días Se puede distinguir dos periodos: primero, el de la psicología especulativa, desde la época de los filósofos griegos clásicos hasta mediados del siglo XIX, segundo, el de la psicología científica, desde 1879 hasta nuestros días.
72. Wundt planteó una serie de leyes generales del desarrollo psíquico. Su ley del desarrollo hacia los apuestos afirma qué: Las experiencias opuestas se refuerzan o intensifican mutuamente Las experiencias, sentimientos, actitudes y conductas de las personas fluctúan entre tendencias opuestas a lo largo del tiempo Las experiencias simples se integran progresivamente hacia formas complejas y elaboradas.
73. La cualidad gestáltica hace referencia a: La descomposición de la experiencia en átomos mentales de consciencia La percepción global como un todo indiviso Ambas respuestas son incorrectas.
74. El mecanismo de defensa que consiste en impedir la entrada en la consciencia de pensamientos o emociones dolorosas se denomina: Sustitución Racionalización Represión.
75. Según Santolaya y Tortosa (2006) el futuro de la psicología está marcado por (marca la incorrecta): La creciente feminización y urbanización Atajar los problemas de intrusismo profesional La creciente división de las diferentes disciplinas académicas de la psicología.
76. Durante el surgimiento de la psicología humanista En el contexto histórico está plagado de belicismo marcado por la primera guerra mundial y por el conflicto de la guerra de sucesión En el contexto histórico está plagado de belicismo marcado por la segunda guerra mundial y por el conflicto de la guerra de Vietnam En el contexto histórico está plagado de belicismo marcado por la primera guerra mundial y por el conflicto de la guerra fría .
67. La idea fundamental del método de sustracción de Donders consiste en que el tiempo de reacción en una prueba de rendimiento cognitivo depende esencialmente de El número de repeticiones que se realicen en la prueba Las características individuales de la persona que realice la prueba El número de procesos mentales implicados.
68. ¿Cuáles son los autores más representativos de la psicología evolutiva? Edward Lee Thorndike y John Broadus Watson Jean Piaget y Lev Vigostky Victor Emil Frankl y Gordon Willard Allport.
69. El empirismo de Locke establece que las ideas se pueden clasificar en Simples (divididas en primarias y secundarias) y complejas Sencillas (divididas en simples y complejas) y complicadas Simples (divididas en principales y secundarias) y complejas .
70. Escuela de Nancy y la Escuela de Salpetriere es que: La escuela de Nancy consideraba que se podía sugestionar a personas con y sin patología, mientras que la escuela de Salpetriere lo consideraba un proceso único de la mente anormal La escuela de Nancy empleaba métodos introspectivos, mientras que la escuela de Salpetriere empleaba únicamente la hipnosis La escuela de Nancy se centró en alteraciones orgánicas, mientras que la escuela Salpetriere lo hizo en alteraciones psicológicas .
71. El ello se rige por el: Principio de placer Principio de realidad Principio de deber.
72¿Cuál de las siguientes funciones destaca de un psicólogo del deporte? Planificación y programación de la intervención a realizar Evaluación del problema Orientación, asesoramiento profesional y vocacional.
73. ¿Qué movimiento mantenía una visión de la «percepción en la cual el perceptor adoptaba un papel activo, el lugar de ser un mero receptor pasivo de datos sensoriales»? Movimiento disonante New Look Dualismo.
74¿Mediante qué escuela de psicología apareció por primera vez la formación en psicología en España? Escuela De Psicología Aplicada .Escuela Teórico-aplicada de Psicología de España Escuela de Ciencias de la Psicología Española.
75.La definición de psicología varía según los principales modelos psicológicos (señala la alternativa incorrecta): .Según el psicoanálisis:la Psicología es la ciencia que estudia la mente o aparato psíquico. Según el conductismo, la Psicología es la ciencia la conducta manifiesta y observable. Según el cognitivismo: la Psicología es la ciencia que estudia las funciones cerebrales y sus correlatos conductuales.
76.La idea de que el conocimiento se rige por las leyes de semejanza, contigüidad y contraste es propuesta Aristóteles Platón Empédocles .
77.Dentro de las aportaciones de la Escuela de Berlín al estudio al campo fisiológico destaca la idea de que los impulsos nerviosos se transmiten con electricidad pero también con sustancias químicas, esta aportación se debe a: Emil Du Bois Reymond Herman Von Helmholtz Carl Ludwig.
78.Se llama reflejo condicionado a: .Al fenómeno en el cual se presenta aisladamente el estímulo condicionado, y de manera progresiva se perdía su efecto para producir la respuesta condicionada. .Al fenómeno en el cual un estímulo condicionado se vuelve a emparejar al estímulo inicial, produciendo la misma respuesta condicionada después de un periodo de latencia. .Al fenómeno en el cual se genera la elicitación de una respuesta mediante un estímulo que inicialmente no la provocaba de manera innata.
79.Se atribuye la introducción de métodos experimentales y análisis de datos en el estudio de lo mental a: Koffka. Fechner. Jung.Mayor y Tortosa (2006) establecen diferentes logros e insuficiencias de la teoría humanista.
80.Entre los logros se encuentra: .Desarrollo de técnicas grupales y metodologías educativas Indudable valor formativo psicológico y eficacia probada de sus concepciones a nivel clínico y organizacional. .A y B son correctas.
81.El fundador de la Escuela Psicométrica de Reino Unido es: Spearman Galton Pearson.
82.La Escuela de París trató de alejarse conceptualmente de: El estructuralismo y el asociacionismo. El estructuralismo y la psicofísica. El funcionalismo y el estructuralismo.
83. Una de las corrientes psicológicas que más claramente se opusieron al estudio fragmentario de la conciencia proclamado por Wundt fue: El Estructuralismo. El Conductismo .La Gestalt.
84.La correlación entre la percepción global de los estímulos y el funcionamiento holístico del sistema nervioso se recoge en: Principio de isomorfismo. Teoría de la producción. Ley de autonomía.
85.Para Charcot La hipnosis era un síntoma asociado a la histeria. La hipnosis era un fenómeno relacionado con la sugestión y relativamente independiente de la histeria. La histeria era un fenómeno puramente psíquico sin relación con ninguna patología neurológica.
86.Señala la incorrecta, Throndike: Introdujo el esquema (E→R). Inventó un procedimiento experimental para la conexión entre el estímulo y la respuesta. Realizó los primeros experimentos con animales en un laboratorio de psicología.
87.¿Cuál de estas características NO presentará una persona autorrealizada? Percepción eficiente de la realidad. Respeto por la naturaleza. Relaciones sociales efímeras.
88.Entre los motivos que señalan Tortosa y Civera (2006) por los que es conveniente que el estudiante de psicología conozca la historia de la psicología destacan: Proporciona un esquema mental del conocimiento sobre el que encajar nuevos conocimientos que se irán aprendiendo a lo largo de la carrera Ayuda a comprender la Psicología actual sabiendo de qué forma se ha construido Ambas opciones son correctas NO LA TENGO .
89.Según Skinner, las respuestas respondientes: No tienen un estímulo antecedente, siguen el esquema E-R, están reguladas por condicionamiento pavloviano. Tienen un estímulo antecedente,siguen el esquema R-C, están reguladas por condicionamiento pavloviano. Tienen un estímulo antecedente, siguen el esquema E-R, están reguladas por condicionamiento clásico.
90.Qué avance tecnológico se produce en la década de los 90 dentro del cognitivismo? El diseño y distribución de los ordenadores domésticos. Las técnicas de neuroimagen. Las técnicas de clonación.
91. La definición de la psicología como disciplina que estudia las funciones de la mente (razonamiento, pensamiento, lenguaje, etc.) se corresponde con el modelo psicológico: Cognitivista Psicoanálisis Conductismo.
92. Dentro de las aportaciones de la Escuela de Berlín al campo fisiológico el autor que descubrió los receptores del color a nivel visual ha sido: Emil Du Bois Reymond Herman Von Helmholtz Carl Ludwig.
93. ¿En qué ámbito se especializan la mayoría de los psicólogos según Fernández, Berdullas, Santolaya y Muñiz (2000)? Psicología educativa Psicología clínica y de la salud Psicología jurídica.
94. Las ideas de Wundt fueron el caldo de cultivo para el desarrollo de: El estructuralismo El funcionalismo La hipnosis.
95. La curva del olvido de Ebbinghaus hace referencia a que: Olvidamos mucha información poco después de aprenderla, pero queda una parte que refleja un verdadero aprendizaje. Olvidamos poca información tras aprenderla, y la olvidamos de forma lineal y progresiva. El material aprendido se mantiene estable, y se olvida únicamente debido a situaciones traumáticas o enfermedades neurológicas.
96.¿Cuál de los siguientes conceptos se define como “unidades de información que contienen representaciones internas y que están organizados en redes neuronales o conexionistas”? TOTES Nodos New Look.
97. La metodología asociada al funcionalismo y a William James: Es ecléctica, empleando modelos animales y técnicas psicométricas. Es ecléctica, empleando resonancia magnética y técnicas de estimulación magnética transcraneal. Se limitó a experimentos cuyo material eran listas de palabras sin sentido.
98. En la teoría freudiana del desarrollo psicosexual, el Complejo de Edipo tiene lugar durante la etapa: Fálica Genital De latencia.
99.A Kurt Koffka se debe el concepto de: Campo psicológico. Fenómeno phi. Teoría de campo.
100. En la terapia centrada en el cliente, cuál de las siguientes condiciones es incorrecta: Que terapeuta y cliente estén en contacto Que el cliente se encuentre bajo una situación traumática de inicio en la infancia Que el terapeuta acepte incondicionalmente al cliente.
101. Los retorcimientos se pueden clasificar en: Respuestas viscerales (miedo, ira y amor), respuestas manuales dependientes del aparato motriz, y respuestas guturales dependientes del lenguaje. Respuestas emocionales (miedo, tristeza y amor) respuestas manuales dependientes del aparato motriz, y respuestas guturales dependientes del lenguaje. Respuestas emocionales (miedo, tristeza y amor), respuestas funcionales dependientes del aparato motriz, y respuestas guturales dependientes del lenguaje.
102. Los estímulos que se desvían de un modo similar respecto a un grupo mayor se perciben como agrupados: Ley de semejanza. Ley de destino común. Ley de proximidad.
103. Las raíces dualistas de la disciplina psicológica que han sido uno de los motivos de que se haya puesto en duda la psicología como disciplina científica hacen referencia La utilización de dos métodos (científico y especulativo) para el establecimiento de conclusiones en psicología La consideración de que los seres humanos estamos compuestos por dos elementos: un cuerpo (material) y un alma (no material) La utilización de explicaciones populares y no científicas para analizar el comportamiento humano.
105. ¿Qué institución permitió regular el ejercicio de la profesión, asegurando psicólogos cualificados, comprometidos deontológicamente y para evitar el intrusismo profesional? Colegio Oficial de Psicólogos (COP) Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA) Escuela Superior de Psicólogos de España (ESPE).
106. El psicoanálisis puede considerarse: Como la lógica consecuencia de la aplicación de la psicología derivada de finales de siglo. Como un intento de crear una psicología de la personalidad sobre un modelo dinámico de energía psíquica cuya fuente está en los instintos. Como el primer intento de abordar el estudio de los conflictos psicológicos y la dinámica de la personalidad.
106. Dentro de las aportaciones de Platón destacan las siguientes ideas: En el ser humano el alma (mente) y cuerpo pertenecen a la misma materia o una sola sustancia El alma está dotada de elementos naturales El hombre está compuesto por un alma, perteneciente al mundo de lo sobrenatural, y un cuerpo, perteneciente al mundo de lo material y lo tangible.
107.Una de las disciplinas científicas más relevantes para el surgimiento de la psicología científica es la fisiología. Y una de los teorías fisiológicas precursoras fue la frenología. Ahora, bien, ¿qué es la frenología? Según la frenología, en función de las protuberancias craneales se puede establecer qué función está afectada o exacerbada en una persona. A pesar de que pone el punto de mira sobre la medición de distintas facultades mentales y cómo se pueden desarrollar de una manera diferente de una persona a otra, tuvo pocos adeptos a nivel científico La frenología es una teoría fisiológica que relaciona la forma del cráneo con determinadas funciones cerebrales. Fue fundada y elaborada por el anatomista y fisiólogo alemán Franz Gall. La frenología supuso un paso adelante para la creación de la psicología diferencial Las dos respuestas anteriores son correctas.
108. El mecanismo de defensa que consiste en reprimir los pensamientos censurables y expresarlos mediante su opuesto se denomina: Formación reactiva. Sustitución. Desdoblamiento del Yo.
109. El procedimiento experimental llamado “la caja problema” se le atribuye a: John Broadus Watson Edward Lee Thorndike Burrhus Frederic Skinner.
110. Para Leahey (2005) el carácter científico de la psicología se ha puesto en duda por los siguientes motivos: Las raíces dualistas de la disciplina psicológica La psicología popular Ambas opciones son correctas.
111. De los tipos de contingencia el castigo negativo es: El que se produce cuando hay una ausencia de un estímulo agradable cuando se realiza una conducta inadecuada Cuando un ratón hace el circuito y de repente muerde al experimentador y éste le recompensa dándole más comida. A y B son correctas.
112. En la pirámide de Maslow: En primer lugar, se sitúan las necesidades más básicas, en segundo lugar estarían las de protección y seguridad y en tercer lugar las necesidades de relación. En cuarto lugar, el pensamiento crítico. En quinto la autorrealización. En primer lugar, se sitúan las necesidades más básicas, en segundo lugar estarían las de relación y en tercer lugar las necesidades de protección y seguridad. En cuarto lugar, las de pertenencia y amor y las de autoestima y estima hacia los demás. En quinto la autorrealización. En primer lugar, se sitúan las necesidades más básicas, en segundo lugar estarían las de protección y seguridad y en tercer lugar las necesidades de relación. En cuarto lugar, las de pertenencia y amor y las de autoestima y estima hacia los demás. En quinto la autorrealización.
.
113. Para el funcionalismo, las respuestas se generan debido a que: Los estímulos provocan conductas reflejas que se emiten automáticamente. El sujeto se orienta hacia un objetivo motivante y con valor afectivo, y responde para conseguirlo. El organismo elimina toda influencia estimular y decide qué hacer a través de algoritmos de decisión tautológicos.
114.La invención de la logoterapia se le atribuye a: Abraham Harold Maslow Viktor Emil Frankl Gordon Willard Allport.
115. ¿Qué concepto del cognitivismo estamos describiendo en relación a la informática, cuando decimos que “los ordenadores son capaces de variar sus respuestas ante diferentes entradas de información, si varía la información varían su respuesta de salida”?: Programación Retroalimentación Procesamiento de la información.
116. La ley de Müller-Schumann enuncia que: Cuando se memoriza un material y luego se asocia a otro, esta asociación hace que el material antiguo se recuerde mejor. El olvido se produce por desuso de la información y por la inclusión de nuevo material. Si se asocian dos materiales, será más difícil que cualquiera de ellos se asocie a un tercero..
117. Cuál de las siguientes posturas de la mente entendida como un ordenador nos encontramos? Paradigma computo-relacional Teoría del Procesamiento de la Información. A y B son correctas.
118. Ley de Pregnancia: El todo es antes que las partes. Ante ambigüedades perceptivas se busca siempre la forma más consistente. Los estímulos similares tienden a percibirse agrupados.
119. Según Civera, Santolaya y Tortosa (2006), se podrían sintetizar los resultados de los modelos psicológicos actuales en España indicando que: Los modelos más experimentales (cognitivo-conductual, conductual) y con mayor peso académico son los que predominan en los ámbitos de actuación de la Psicología. Los modelos más teóricos (psicoanálisis, sistémicos) y con mayor peso académico son los que predominan en los ámbitos de actuación de la Psicología. Los modelos más teóricos (psicoanálisis, sistémicos) y con menor peso académico son los que predominan en los ámbitos de actuación de la Psicología..
|
