Uno de los principales aspectos de la prevención primaria del abuso infantil es enseñar que el abuso puede provenir tanto de un desconocido como de un conocido. V F.
En el tratamiento de los efectos del abuso sexual infantil, hay que tener en cuenta que perdonar puede ser sólo una forma de agradar a otros, ya que muchas veces la víctima continua bajo presión social V F.
En el tratamiento de los efectos del abuso sexual infantil, hay que tener en cuenta que perdonar puede ser sólo una forma de agradar a otros, ya que muchas veces la víctima continua bajo presión social... V F.
En el tratamiento de los efectos del abuso sexual infantil, hay que tener en cuenta que perdonar puede ser sólo una forma de agradar a otros, ya que muchas veces la víctima continua bajo presión social.... V F.
En el tratamiento de los efectos del abuso sexual infantil, hay que tener en cuenta que perdonar puede ser sólo una forma de agradar a otros, ya que muchas veces la víctima continua bajo presión social.. V F.
En el tratamiento de los efectos del abuso sexual infantil, hay que tener en cuenta que perdonar puede ser sólo una forma de agradar a otros, ya que muchas veces la víctima continua bajo presión socialL.. V F.
En el tratamiento de los efectos del abuso sexual infantil, hay que tener en cuenta que perdonar puede ser sólo una forma de agradar a otros, ya que muchas veces la víctima continua bajo presión social. V F.
En el tratamiento de los efectos del abuso sexual infantil, hay que tener en cuenta que perdonar puede ser sólo una forma de agradar a otros, ya que muchas veces la víctima continua bajo presión sociaLL V F.
En el tratamiento del abuso sexual infantil la identificación excesiva con el niño puede impedir al terapeuta tener una clara perspectiva del problema V F.
En el tratamiento del abuso sexual infantil la identificación excesiva con el niño puede impedir al terapeuta tener una clara perspectiva del problema.. V F.
En el tratamiento del abuso sexual infantil la identificación excesiva con el niño puede impedir al terapeuta tener una clara perspectiva del problema. V F.
En el tratamiento del abuso sexual infantil la identificación excesiva con el niño puede impedir al terapeuta tener una clara perspectiva del problema... V F.
En el tratamiento del abuso infantil es importante preparar al paciente en una fase inicial para que, más adelante, puede enfrentarse a las cuestiones específicamente relacionadas con el abuso sexual V F.
En el tratamiento del abuso infantil es importante preparar al paciente en una fase inicial para que, más adelante, puede enfrentarse a las cuestiones específicamente relacionadas con el abuso sexual, V F.
En el tratamiento del abuso infantil es importante preparar al paciente en una fase inicial para que, más adelante, puede enfrentarse a las cuestiones específicamente relacionadas con el abuso sexual,, V F.
En el tratamiento del abuso sexual infantil, el niño debe aprender a regular las emociones y a tolerar el malestar que le producen V F.
En el tratamiento del abuso sexual infantil, el niño debe aprender a regular las emociones y a tolerar el malestar que le producen, V F.
Aprender a regular las emociones y a tolerar el malestar que estas producen no forma parte del tratamiento psicológico del abuso infantil V F.
Las secuelas del abuso infantil no se extienden más allá del propio trauma V F.
En el tratamiento del abuso sexual infantil se debe controlar la intensidad subjetiva de las demandas a las que se expone el paciente V F.
En el ámbito del abuso sexual infantil los estresores pueden ser puntuales o desarrollarse en el tiempo V F.
El silencio es imprescindible para que se dé abuso sexual V F.
En los casos de abuso sexual infantil, el terapeuta puede enfrentarse a una traumatización vicaria V F.
En el estrés postraumático los estresores pueden ser acontecimientos terribles puntuales, pero no desarrollarse en el tiempo convirtiéndose en una posible amenaza V F.
Marziller plantea que las emociones primarias en el trastorno de estrés postraumático son la culpa y la vergüenza V F.
|
