Para ser docente de cualquier disciplina es suficiente con haber practicado o sido bueno en ella previamente. Verdadero Falso.
Se define como: Acción del docente de sostener a la vista del discente el objeto de enseñanza para que este lo adquiera. Conductismo Didáctica Cognitivismo Inteligencias múltiples.
¿Cuál de las siguientes NO es una perspectiva de la didáctica? Tecnológica. Artística. Cultural e indagadora. Cuantitativa estructural.
A la didáctica de un ámbito concreto se le denomina: Diferencial. General. Específica. Todas son correctas.
Recurso didáctico y material didáctico es lo mismo. Verdadero Falso.
¿En qué teoría del aprendizaje situarías a Vygotsky? Conductismo. Cognitivismo. Conectivismo. Constructivismo.
Necesito conocer las diferentes teorías para usar la que quiera como considere. Verdadero Falso.
¿Qué tipo de feedback es el que damos a toda la clase y cuyo objetivo está centrado en controlar y gestionar la clase? Masivo Grupal Individual Interrogativo.
La utilización de cierta información adquirida anteriormente para el aprendizaje de una habilidad motriz, se define como: Transferencia Generalización Autonomía Experiencia.
¿Qué tipo de receptores son los órganos tendinosos de Golgi (tendones) de acuerdo a la naturaleza del estímulo? Mecanoreceptores Quimioreceptores Termoreceptores Nociceptores.
¿Qué tipo de receptores son los órganos tendinosos de Golgi (tendones) de acuerdo al origen del estímulo? Propioceptores Exteroceptores Interoceptores Mecanorreceptores.
¿Qué tipo de feedback es menos eficaz porque ya hay mucho olvido, pero muchas veces se da por las condiciones de la tarea? Retardado Concurrente Inmediato Masivo.
¿Qué tipo de receptores sensoriales se encuentran en los músculos, articulaciones, tendones...? Mecanoceptores-Propioceptores Termorreceptores-Exteroceptores Mecanoceptores-Interoceptores Ninguna es correcta.
Si lo que se pretende es crear unos hábitos deportivos entre los niños y adolescentes, ¿Qué tipo de motivación se debería fomentar en el aula de EF? Intrínseca (Hacia la tarea) Intrínseca (Hacia el ego) Extrínseca (Hacia la tarea) Extrínseca (Hacia el ego).
¿Qué tipo de feedback va seguido normalmente del explicativo y es el mas complejo y necesario? Es el que hay que plantear frecuentemente y su objetivo es dar a conocer el error y como paliarlo. Prescriptivo Descriptivo Interrogativo Evaluativo.
Analizar cuales serían aquellos intereses y motivaciones que impulsan a las personas hacia la práctica o al abandono de las actividades físicas contribuye de manera positiva a la adherencia hacia la práctica fisico-deportiva Verdadero Falso.
Tipo de técnica de memorización que combina la sonoridad de las palabras y la memoria, uso de melodías y rimas para memorizar. Mnemotécnicas Técnicas de repaso sonoro Categorización Elaboración verbal.
Definición de aprendizaje motor: "Proceso por el que un sujeto experimenta una mejora en la ejecución de una habilidad determinada a través de la práctica continuada" (Navarro-Valdivieso 2001) Verdadero Falso.
¿En qué clasificación de los factores del AM entraría la transferencia de aprendizajes? Factores que dependen del proceso de enseñanza. Factores que dependen de las características de la persona. Factores que dependen de los resultados. Factores que dependen de la motivación.
¿Qué mecanismo del aprendizaje motor responde a la pregunta: Cómo vamos a hacerlo? Mecanismo de ejecución. Mecanismo de decisión. Mecanismo perceptivo. Mecanismo de evaluación.
¿En qué fase del AM "El deportista toma conciencia del movimiento y mejora su comprensión? Fase II (Asociativa) Fase I (Cognitiva) Fase III (Automática) Fase I (Asociativa).
Capacidad para prestar atención a varias tareas simultáneamente: Atención dividida. Arousal. Atención focalizada. Atención alternante. .
¿Todos los aprendizajes deben mantener el componente de atención para que puedan suceder? Es decir, la atención, del tipo que sea, siempre es necesaria para aprender. No, hay determinados tipos de aprendizaje que pueden suceder sin la atención mediante. Si, ya que es el elemento indispensable para garantizar el aprendizaje. No, siempre y cuando se compense con altas capacidades intelectuales. Depende de cada persona.
La principal diferencia entre un mapa conceptual y un mapa mental es la organización jerárquica. En el conceptual suele llevar una estructura vertical interdependiente y en el mental no es necesario que siga ese esquema. Verdadero. Falso.
Tipo de memoria que está compuesta por la información de nuestras vivencias, rutinas, recuerdos personales, etc. Semántica. Declarativa. Procedimental. Episódica. .
¿Qué mecanismo del aprendizaje motor responde a la pregunta: “Cómo vamos a hacerlo?” Mecanismo perceptivo. Mecanismo de decisión. Mecanismo de ejecución. Mecanismo sensorial. .
¿Qué mecanismo recoge información sobre el entorno y sobre el propio individuo para dar sentido a la situación a la que se va a enfrentar? Mecanismo perceptivo. Mecanismo de decisión. Mecanismo de ejecución. Mecanismo sensorial. .
¿A qué mecanismo están asociadas las siguientes variables? Si la persona y los objetos se encuentran estáticos o dinámicos y el número de estímulos y sus características. Mecanismo de percepción o perceptivo. Mecanismo de decisión. Mecanismo de ejecución. Mecanismo de evaluación. .
¿Cuáles son las fases del Aprendizaje Motor (AM)? Cognitiva, asociativa y automática. Coordinativa, asociativa y autónoma. Cognitiva, sensitiva, asociativa y automática. Cognitiva y asociativa.
¿En qué fase del AM el deportista toma conciencia del movimiento y mejora su comprensión? En la fase II, asociativa. En la fase I, cognitiva. En la fase III, autónoma. En la fase IV, generalización. .
¿Qué factor es fundamental en cualquier tipo de aprendizaje y además es el principal responsable del compromiso voluntario que supone todo aprendizaje? A) La motivación. B) La concentración. C) El esfuerzo. D) Tanto B como C son fundamentales.
¿Cuál de las siguientes NO es una característica de las metodologías activas? Enseñanza centrada en el alumnado. Importancia de los resultados. Importancia de la experiencia vivida. Rol activo del discente. .
En los tiempos que corren, la educación NO es un pilar fundamental en las sociedades modernas. Verdadero. Falso.
La EF, a través de la AF, el EF y el deporte, es beneficiosa para: A) El desarrollo de habilidades motoras. B) El desarrollo de habilidades cognitivas. C) El desarrollo de habilidades empresariales. D) A y B son correctas. .
La EF, a través de la AF, el EF y el deporte, es beneficiosa para: El desarrollo de habilidades motoras. El desarrollo de habilidades cognitivas. El desarrollo de habilidades sociales. Todas son correctas.
La EF, a través de la AF, el EF y el deporte, es beneficiosa para: A) El desarrollo de habilidades cognitivas. B) El desarrollo de habilidades empresariales. C) El desarrollo de la salud. D) A y C son correctas. .
¿A qué marcador neurotrófico del cerebro hemos hecho mención en clase? BDNF NGF TrkB NT-3.
¿Qué elemento es esencial e indisociable del aprendizaje? El clima. La postura. La motricidad. Los libros impresos. .
¿Qué función de la AF y el deporte podríamos vincular más con las actividades relacionadas con el medio natural por su implicación en la compensación de restricciones del medio? Catártica. Hedonística. Agonística. De compensación. .
Cuando usamos la AF para conservar y/o mejorar la propia salud y el estado físico, ¿De qué función hablamos? Higiénica. Agonista. Estética-expresiva. De conocimiento. .
¿Cómo se denomina la práctica en la naturaleza que te invita a sumergirte en ella y que podemos practicar en clase? Naturaleza encendida Shinri Yoku BTT Kamishibai.
¿Con qué ley ya se encontraba estructurada la EF pero no tenía mención específica al trabajo en medio natural? LOGSE LOMCE LOE LGE.
En LOMCE, las actividades en el MN se denominaban situaciones motrices en entornos no estables. Verdadero Falso.
¿Cuál de las siguientes es una de las actividades que podemos trabajar en entornos naturales? BTT Senderismo Cabuyería Todas son correctas.
¿Cómo se denominan las sustancias que libera la vegetación que fomenta la liberación de nuestros "Natural Killers"? Esporas Fitoncidas Filamentos Ninguna es correcta.
La expresión corporal, en secundaria, es completamente prescindible. Verdadero Falso.
La EC en EF en ESO y Bach, mejorará: Autoestima Autoconcepto Seguridad Todas son correctas.
Trabajar actividades en el medio natural y la expresión corporal en EF tiene peores resultados en los adolescentes y es mejor solo trabajar deportes y condición física. Verdadero Falso.
La diferencia entre TIC y TAC es, esencialmente, que TAC van más allá del mero uso de las TIC: Verdadero. Falso.
¿Cuál de los siguientes NO es un tipo de recurso TIC? De aprendizaje. De colaboración. De aprendizaje híbrido. De información. .
¿Qué tipo de recurso TIC serían los “wikis” y los Blogs? De aprendizaje. De colaboración. De aprendizaje híbrido. De información. .
¿Qué tipo de recurso TIC serían los cuestionarios online tipo kahoot? De aprendizaje. De colaboración. De CDD (Competencia Digital Docente). De información. .
¿Qué tipo de recurso TIC serían las bases de datos online como Medline y la plataforma YouTube? De aprendizaje. De colaboración. De CDD (Competencia Digital Docente). De información.
¿Qué función de la actividad física y del deporte haría relación al movimiento a través de las manifestaciones propias de la Expresión corporal que se llevan a cabo en modalidades deportivas tales como la gimnasia rítmica? Anatómico-funcional. Higiénica. Estética-expresiva. De conocimiento.
¿Es importante como docentes que manejemos las diferentes App móviles? No, son completamente prescindibles en el mundo actual. Sí, pero dándole el uso apropiado y no en todas las sesiones. No. Sí, siempre.
¿Cuál de los siguientes NO es un valor asociado al deporte? Alegría por el esfuerzo. Juego Limpio. Individualización. Respeto a las normas.
Contenido de Educación Física cuyo objetivo es: “el tratamiento del movimiento desde un punto de vista expresivo, comunicativo y creativo”. Actividades en la Naturaleza Condición Física y Salud Expresión Corporal Juegos y Deportes.
¿En qué fase del aprendizaje motor hay una mayor toma de conciencia del movimiento y su comprensión es mejor? Asociativa. Autónoma. Ninguna es correcta. Cognitiva.
"Teoría del aprendizaje para la era digital y entiende el aprendizaje como un proceso que ocurre en el interior de ambientes difusos de elementos centrales cambiantes, que no está por completo bajo el control del individuo": Cognitivismo. Constructivismo. Conductismo. Conectivismo.
¿Qué capacidad capacidad de almacenar y recuperar información presenta los procesos básicos de codificación, almacenamiento y recuperación?: Memoria. Ninguna es correcta. Atención. Visible Thinking.
¿Cuál de los siguientes elementos son básicos en un proceso de enseñanza-aprendizaje? Atención. Memoria. Técnicas de memorización. Todas son correctas.
¿Cuál es el término que empleamos para referirnos a aquellos comportamientos que el/la docente lleva incorporado en base a su experiencia, formación y educación previa? Currículum Vitae Antecedentes familiares Currículum oculto Todas son correctas.
"Acción del docente de sostener a la vista del discente el objeto de enseñanza para que este lo adquiera y, en ese sentido, a facilitar el aprendizaje", es la definición de: Currículum. Innovación. Didáctica. Todas son correctas.
Todas aquellas características que forman parte de una persona, más allá de sus títulos y formaciones, y que se van a ver reflejadas en su acción docente, se denomina como: Todas son correctas. Curriculum oculto. Competencias transversales docentes. Habilidades cominicativo-expresivas.
¿Cuál de las siguientes pautas es recomendada para la elaboración de un mapa mental?: Variedad de colores. Usar imágenes. Situar el concepto clave. Todas son correctas.
¿Qué aplicación nos permite trabajar con Realidad Aumentada? Sway Aditio ClassDojo MergeCube.
Centra su estudio en las relaciones profesor/alumno que se establecen en un proceso intencional de enseñanza y aprendizaje en torno al movimiento humano como objeto de comunicación Didáctica de la Educación Física. Innovación. Ninguna es correcta. Didáctica.
Los contenidos de Medio Natural relacionados con la escalada se deben de comenzar a trabajar en la ESO: No, ya han visto contenidos relacionados en primaria. No, directamente en Bachillerato. Sí, por supuesto. No, no debería de trabajarse la escalada en Educación Física en ningún curso.
¿En qué fase del aprendizaje motor, las personas comenzamos por intentar comprender las características y objetivos que se pretenden con el movimiento?: Autónoma. Cognitiva. Asociativa. Operativa.
Cuando hacemos explicito (visible) el pensamiento (tanto de estudiantes, como de docentes) para que resulte más fácil profundizar, manipular, comparar, compartir, etc. los procesos cognitivos que acompañen los pensamientos que surgen en las aulas, estamos hablando de...: Todas son correctas. Visible Thinking. Conductismo. Mapa mental.
¿Qué aplicación se puede utilizar para comprobar los aprendizajes del alumnado? Idoceo. Plickers. MergeCube. Runtastic.
¿Cuándo se desarrollaron las teorías cognitivistas del aprendizaje? Años 70 Años 80 Años 50 Años 60.
¿Qué autor es famoso por su "Didáctica Magna"? Comenio. Pestalozzi. Rousseau. Montessori.
Habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar información, y para transformarla en conocimiento" ¿Es la definición de que competencia? Comunicación lingüística CCL Aprender a Aprender CPAA Competencia Digital CD Conciencia y expresión culturales CEC.
Para una integración exitosa de las TIC en EF es necesario: A) Formar al profesorado. B) Dar protagonismo a los procesos didácticos. C) Medir los procesos de innovación. D) Disponer de la última tecnología disponible en el mercado. E) Que el profesorado de EF proceda de Ciencias puras. F) A y B son correctas. G) Todas son correctas.
¿Cuál de los siguientes NO es un tipo de recurso TIC? Recursos de cooperación-oposición Recursos de información. Recursos de colaboración. Recursos de aprendizaje.
¿Qué tipo de recurso TIC sería esta plataforma? Recurso de información. Recurso de colaboración. Recurso de aprendizaje. Recurso del vecino.
El aprendizaje (............), representado en los estilos de enseñanza tecnológicos, representa que ya no se aprende de una manera exclusivamente vertical (docente-discente). Móvil (M-Learning) Electrónico (E-Learning) Oblícuo. Ubícuo.
Aquel aprendizaje que tiene lugar en cualquier momento y lugar es: Ubicuo. Oblícuo. Uber Eats. Único.
El aprendizaje a través de dispositivos electrónicos ubicuos se suele denominar. Blended Learning E-Learning. M-Learning. S-Learning.
La principal diferencia entre las TIC y TAC: Es que las TAC, tratan de enseñar a usar la tecnología y a su vez la utilizan para ello. Es que las TIC, tratan de enseñar a usar la tecnología y a su vez la utilizan para ello. Es que las TAC, no tratan de enseñar a usar la tecnología, simplemente es un recurso que utilizan. Ninguna es correcta.
¿Cuál de los siguientes sitios web te puede orientar en cuanto a nivel de privacidad de las aplicaciones educativas? A) Strava B) Jitsi Meet C) Common Sense D) Iwopi.
Si quisieras trabajar un contenido a través de Realidad Aumentada ¿Qué aplicación usarías? A B C D E.
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