De las opciones que se presentan a continuación, seleccione todas las que considere correctas. Uno de los fines de la educación ecuatoriana declarados en la Ley Orgánica de Educación Intercultural, se orienta hacia el desarrollo pleno de la personalidad de las y los estudiantes que contribuya a lograr:
El conocimiento y ejercicio de sus derechos
SI NO.
De las opciones que se presentan a continuación, seleccione todas las que considere correctas. Uno de los fines de la educación ecuatoriana declarados en la Ley Orgánica de Educación Intercultural, se orienta hacia el desarrollo pleno de la personalidad de las y los estudiantes que contribuya a lograr:
El desarrollo de una cultura de paz entre los pueblos y de no violencia entre las personas
SI NO.
De las opciones que se presentan a continuación, seleccione todas las que considere correctas. Uno de los fines de la educación ecuatoriana declarados en la Ley Orgánica de Educación Intercultural, se orienta hacia el desarrollo pleno de la personalidad de las y los estudiantes que contribuya a lograr:
Un modo de actuación individual
SI NO.
De las opciones que se presentan a continuación, seleccione todas las que considere correctas. Uno de los fines de la educación ecuatoriana declarados en la Ley Orgánica de Educación Intercultural, se orienta hacia el desarrollo pleno de la personalidad de las y los estudiantes que contribuya a lograr:
Un sistema de desempeño estratégico
SI NO.
De las opciones que se presentan a continuación, seleccione todas las que considere correctas. Uno de los fines de la educación ecuatoriana declarados en la Ley Orgánica de Educación Intercultural, se orienta hacia el desarrollo pleno de la personalidad de las y los estudiantes que contribuya a lograr:
El cumplimiento de sus obligaciones
SI NO.
A partir de las modalidades del Sistema Nacional de Educación en el Ecuador, identifique si las siguientes preposiciones son verdade ras (V) o falsas (F).
La educación semipresencial propone un proceso autónomo de las y los estudiantes, con acompañamiento no presencial de una o un tutor o guía y de instrumentos pedagógicos de apoyo V F.
A partir de las modalidades del Sistema Nacional de Educación en el Ecuador, identifique si las siguientes preposiciones son verdadero (V) o falsas (F).
La modalidad a distancia no exige asistencia regular al establecimiento educativo y requiere de un trabajo estudiantil independiente con un requisito de acompañamiento presencial periódico
V F.
A partir de las modalidades del Sistema Nacional de Educación en el Ecuador, identifique si las siguientes preposiciones son verdaderas (V) o falsas (F).
La educación presencial se rige por el cumplimiento de normas de asistencia regular al establecimiento educativo durante el año lectivo.
F V.
A partir de las características del Sistema Nacional de Educación en el Ecuador, identifique si las siguientes preposiciones son verdaderas (V) o falsas (F).
El Sistema Nacional de Educación ofrece los tipos de educación escolarizada y no escolarizada con pertinencia cultural y lingüística
V F.
A partir de las características del Sistema Nacional de Educación en el Ecuador, identifique si las siguientes preposiciones son verdaderas (V) o falsas (F).
La educación escolarizada es acumulativa, progresiva, conlleva a la obtención de un título o certificado, responde a estándares y currículos específicos definidos por la Autoridad Educativa en concordancia con el Plan Nacional de Educación
V F.
A partir de las características del Sistema Nacional de Educación en el Ecuador, identifique si las siguientes preposiciones son verdaderas (V) o falsas (F).
La educación no escolarizada está relacionada con los currículos determinados para los niveles educativos
V F.
A partir de las características del Sistema Nacional de Educación en el Ecuador, identifique si las siguientes preposiciones son verdaderas (V) o falsas (F).
La educación escolarizada brinda la oportunidad de formación y desarrollo de las y los ciudadanos dentro de los niveles inicial y básico
V F.
A partir de las características del Sistema Nacional de Educación en el Ecuador, identifique si las siguientes preposiciones son verdaderas (V) o falsas (F).
La educación no escolarizada brinda la oportunidad de formación y desarrollo de los ciudadanos a lo largo de la vida
V F.
Indique cuál de las siguientes planteamientos es falso:
En El Ecuador, el nivel educativo correspondiente a la educación inicial: a.
No se sujeta a planes y programas que cumplir de manera obligatoria. No se rige por horarios fijos de actividad b.
No es una anticipación de la Educación General Básica y no prioriza actividades de aprestamiento para la lectura, escritura y cálculo. c.
No se organiza por materias y no es un requisito obligatorio para iniciar la educación básica d.
No realiza una evaluación cuantitativa e.
No realiza una evaluación cualitativa y continua f.
No busca escolarizar al niño.
Según las características que se presentan, identifique a cuál subnivel de la educación general básica se corresponde cada una. Los subniveles son: Preparatoria, Básica Elemental, Básica Media y Básica Superior.
Corresponde a octavo, noveno y décimo grados de educación general básica preferentemente corresponde a los estudiantes de 12 a 14 años de edad. BASICA SUPERIOR BASICA ELEMENTAL PREPARATORIA BÁSICA MEDIA.
Según las características que se presentan, identifique a cuál subnivel de la educación general básica se corresponde cada una. Los subniveles son: Preparatoria, Básica Elemental, Básica Media y Básica Superior.
Corresponde a segundo, tercero y cuarto grados de educación general básica y preferentemente corresponde a los estudiantes de seis y ocho años de edad.
BÁSICA SUPERIOR BÁSICA ELEMENTAL PREPARATORIA BÁSICA MEDIA.
Según las características que se presentan, identifique a cuál subnivel de la educación general básica se corresponde cada una. Los subniveles son: Preparatoria, Básica Elemental, Básica Media y Básica Superior.
Corresponde a primer grado de educación general básica y preferentemente corresponde a los estudiantes de cinco años de edad.
BASICA SUPERIOR BASICA ELEMENTAL PREPARATORIA BASICA MEDIA.
Según las características que se presentan, identifique a cuál subnivel de la educación general básica se corresponde cada una. Los subniveles son: Preparatoria, Básica Elemental, Básica Media y Básica Superior.
Corresponde a quinto, sexto y séptimo grados de educación general básica y preferentemente corresponde a los estudiantes de 9 a 11 años de edad.
BASICA SUPERIOR BASICA ELEMENTAL PREPARATORIA BASICA MEDIA.
Haga corresponder las siguientes características con los subniveles de atención a la primera infancia en el Ecuador. Los subniveles son el subnivel inicial 1 y el subnivel inicial 2:
Es no escolarizado 1 2.
Haga corresponder las siguientes características con los subniveles de atención a la primera infancia en el Ecuador. Los subniveles son el subnivel inicial 1 y el subnivel inicial 2:
Es destinado para niños de uno a tres años
1 2.
Haga corresponder las siguientes características con los subniveles de atención a la primera infancia en el Ecuador. Los subniveles son el subnivel inicial 1 y el subnivel inicial 2:
Es destinado para niños de tres a cinco años
1 2.
Haga corresponder las siguientes características con los subniveles de atención a la primera infancia en el Ecuador. Los subniveles son el subnivel inicial 1 y el subnivel inicial 2:
Es obligatorio
1 2.
Indique verdadero o falso según corresponda.
En el nivel de educación Bachillerato:
Los y los estudiantes cursan un tronco común de asignaturas generales y pueden optar por tres opciones V F.
Indique verdadero o falso según corresponda.
En el nivel de educación Bachillerato:
Los Bachilleratos complementarios, que son aquellos que fortalecen la formación obtenida en el bachillerato general unificado V F.
Indique verdadero o falso según corresponda.
En el nivel de educación Bachillerato:
El Bachillerato técnico productivo es complementario al bachillerato técnico, es de carácter obligatorio y dura un año adicional
V F.
Indique verdadero o falso según corresponda.
En el nivel de educación Bachillerato:
Existe el bachillerato general unificado, que comprende tres años de educación obligatoria
V F.
ndique verdadero o falso según corresponda.
En el nivel de educación Bachillerato:
Las instituciones educativas que ofrecen el bachillerato técnico pueden constituirse en unidades educativas de producción
V F.
De los siguientes tipos de instituciones, seleccione cuáles pertenecen a la Educación Superior en El Ecuador:
Escuelas politécnicas públicas SI NO.
De los siguientes tipos de instituciones, seleccione cuáles pertenecen a la Educación Superior en El Ecuador:
Los institutos superiores pedagógicos
SI NO.
De los siguientes tipos de instituciones, seleccione cuáles pertenecen a la Educación Superior en El Ecuador:
Los conservatorios superiores
SI NO.
De los siguientes tipos de instituciones, seleccione cuáles pertenecen a la Educación Superior en El Ecuador:
Los institutos superiores de artes SI NO.
De los siguientes tipos de instituciones, seleccione cuáles pertenecen a la Educación Superior en El Ecuador:
Los institutos superiores tecnológicos
SI NO.
De los siguientes tipos de instituciones, seleccione cuáles pertenecen a la Educación Superior en El Ecuador:
Los centros de capacitación SI NO.
De los siguientes tipos de instituciones, seleccione cuáles pertenecen a la Educación Superior en El Ecuador:
Los institutos técnicos SI NO.
De los siguientes tipos de instituciones, seleccione cuáles pertenecen a la Educación Superior en El Ecuador:
Universidades SI NO.
De los siguientes tipos de instituciones, seleccione cuáles pertenecen a la Educación Superior en El Ecuador:
Los Institutos superiores técnicos SI NO.
De los siguientes tipos de instituciones, seleccione cuáles pertenecen a la Educación Superior en El Ecuador:
Las Escuelas graduadas SI NO.
Indique verdadero o falso según corresponda
Los Bachilleratos complementarios son de dos tipos: Bachillerato técnico productivo y Bachillerato artístico V F.
Indique verdadero o falso según corresponda
El Bachillerato artístico no habilita para su incorporación en la vida laboral y productiva ni para continuar con estudios artísticos de tercer nivel V F.
Indique verdadero o falso según corresponda
El Bachillerato técnico productivo es complementario al bachillerato técnico, es de carácter optativo y dura dos adicionales V F.
Indique verdadero o falso según corresponda
El Bachillerato artístico conlleva a la obtención de un título de Bachiller en Artes V F.
Indique verdadero o falso según corresponda
El Bachillerato artístico comprende la formación complementaria y especializada en artes y no es escolarizado V F.
Indique verdadero o falso según corresponda
El Bachillerato técnico productivo tiene como propósito fundamental desarrollar capacidades y competencias específicas adicionales a las del bachillerato técnico V F.
De las siguientes características, identifique cuáles se corresponden con el nivel de educación inicial, el nivel de educación básico y el nivel de educación bachillerato:
Es corresponsabilidad de la familia, la comunidad y el Estado con la atención de los programas públicos y privados
INICIAL BASICO BACHILLERATO.
De las siguientes características, identifique cuáles se corresponden con el nivel de educación inicial, el nivel de educación básico y el nivel de educación bachillerato:
Es el proceso de acompañamiento al desarrollo integral que considera los aspectos cognitivo, afectivo, psicomotriz, social, de identidad, autonomía y pertenencia a la comunidad y región de los niños y niñas desde los tres años hasta los cinco años de edad
INICIAL BASICO BACHILLERATO.
De las siguientes características, identifique cuáles se corresponden con el nivel de educación inicial, el nivel de educación básico y el nivel de educación bachillerato:
Desarrolla las capacidades, habilidades, destrezas y competencias de las niñas, niños y adolescentes desde los cinco años de edad en adelante INICIAL BASICO BACHILLERATO.
De las siguientes características, identifique cuáles se corresponden con el nivel de educación inicial, el nivel de educación básico y el nivel de educación bachillerato:
Está compuesta por diez años de atención obligatoria en los que se refuerzan, amplían y profundizan las capacidades y competencias adquiridas en la etapa anterior, y se introducen las disciplinas básicas garantizando su diversidad cultural y lingüística INICIAL BASICO BACHILLERATO.
De las siguientes características, identifique cuáles se corresponden con el nivel de educación inicial, el nivel de educación básico y el nivel de educación bachillerato:
Los y los estudiantes cursan un tronco común de asignaturas generales y pueden optar por dos opciones INICIAL BASICO BACHILLERATO.
De las siguientes características, identifique cuáles se corresponden con el nivel de educación inicial, el nivel de educación básico y el nivel de educación bachillerato:
Tiene como propósito brindar a las personas una formación general y una preparación interdisciplinaria que las guíe para la elaboración de proyectos de vida y para integrarse a la sociedad como seres humanos responsables, críticos y solidarios INICIAL BASICO BACHILLERATO.
De las siguientes características, identifique cuáles se corresponden con el nivel de educación inicial, el nivel de educación básico y el nivel de educación bachillerato:
Se divide en cuatro (4) subniveles INICIAL BASICO BACHILLERATO.
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