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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESELeyes de los gases y cambio de fase

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Título del test:
Leyes de los gases y cambio de fase

Descripción:
repaso de las principales leyes de los gases y cambio de fase

Autor:
AVATAR
Luis Miguel Rodríguez Barquet
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Fecha de Creación:
25/10/2014

Categoría:
Ciencia

Número preguntas: 10
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Temario:
1. Además de la temperatura ¿qué otras variables se involucran en las leyes de los gases? Presión, desnsidad y masa Presión, volumen y masa. Volumen, masa y peso.
2. Relaciona correctamente ambas columnas Ley de Boyle Ley de Charles Ley de Gay-Lussac.
3. Relaciona correctamente ambas columnas uniendo con una línea la fórmula que corresponda a cada una de las leyes de los gases a) Ley general del estado gaseoso b) Ley de Gay-Lussac c) Ley de Charles d) Ley de Boyle.
4. El cambio de fase de sólido a líquido se llama a). Vaporización b). Solidificación c). Fusión d). Ninguna de las respuestas es correcta.
5. El cambio de fase de liquido a gas se denomina a). Fusiòn b). Sublimación c). Solidificación d). Vaporización.
6. El cambio de fase de sólido a gas sin pasar por líquido se llama a) Cohesión b) Vaporizacion c). Sublimación d) Solidificación.
7. El cambio de fase de líquido a sólido, se conoce con el nombre de a) Condensación b) Solidificación c) Sublimación d) Vaporización.
8. El cambio de fase de gas a líquido se denomina a) Condensación b) Solidificación c) Licuación d) Sublimación.
9. En una olla de presión para cocinar alimentos, se coloca sólo agua. Si la temperatura a la que logra el punto de ebullición es de 100 ºC, cuando la presión es de 1 atm y la temperatura máxima que alcanza es de 120 ºC, ¿cuál es el valor de la presión que adquiere la olla si el volumen no varía? a). 1.2 atm b) 12 atm c). 0.12 atm.
10. Un tanque contiene 1 200 L de oxígeno, si la temperatura del oxígeno se eleva de 20 a 25 ºC y la presión permanece constante, ¿incrementa o disminuye el volumen de oxígeno? ¿En cuánto? a). Permanece igual b). Disminuye en 300 Litros c) Aumenta en 300 Litros d) Aumenta en 1500 Litros.
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