Quali erano nel XIX secolo le finalità dell'ultilizzo dei precursori delle tecniche espressive all'interno delle strutture psichiatriche? intrattenimento,ergoterapia,supporto diagnostico intrattenimento,sostegno,gioco.
Il bambino riconosce precocemente la rappresentazione grafica? si e ne rimane colpito emotivamente no .
La relazione tra operatore espressivo e fruitore è: assimetrica all'interno del setting,simmetrica fuori dal setting paritetica.
Il compito dell'operatore espressivo è quello di fornire al fruitore: Possibilità di cambiamento risposte esatte.
Cosa si intende per arteterapia? terapia attraverso l'arte grafico pittorica insieme tecniche espressive .
Cosa si intende per ergoterapia? terapia occupazionale sostegno psicologico .
. Quante sono le componenti della comprensione delle emozioni 9 4.
Cosa si intende per metaemozione?
Da un lato la comprensione che il soggetto ha della natura, delle cause e delle possibilità di controllare le emozioni; dall'altro la capacità del soggetto di controllare e
regolare l'espressione delle emozioni.
capacità di dare nomi alle emozioni.
Quali sono i due approcci alla comprensione delle emozioni? Approccio evolutivo-cognitivo, approccio psicodinamico-etologico. Approccio cognitivo, approccio emotivo.
Quali sono le componenti della comprensione delle emozioni? Riconoscimento delle emozioni sulla base di espressioni facciali, di movimenti corporei e prosodia, Comprensione dell'impatto di cause situazionali sulle emozioni,
Comprensione dell'impatto dei ricordi sulle emozioni
Comprensione dell'impatto dei desideri sulle emozioni,Comprensione dell'impatto delle conoscenze e delle credenze sulle emozioni, Comprensione della possibilità di
controllare l'espressione delle emozioni, Comprensione della possibilità di regolare il sentito emozionale, Comprensione delle emozioni miste, Comprensione delle emozioni
morali Riconoscimento delle emozioni sulla base di espressioni facciali, di movimenti corporei e prosodia, Comprensione dell'impatto di cause situazionali sulle
emozioni,Comprensione dell'impatto dei ricordi sulle emozioni.
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Cosa si intende per competenza metacognitiva? La conoscenza che un soggetto ha del proprio funzionamento, la consapevolezza che egli ha di poter intervenire su di esso e la conoscenza delle strategie attraverso cui tale
processo si realizza.
La conoscenza che l'individuo ha dei propri funzionamenti emotivi.
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Cosa si intende per intelligenza emotiva? La capacità di regolare le emozioni, esserne consapevoli, esprimerle e comunicarle La capacità di controllare le emozioni.
Quali sono le componenti della risposta emotiva? Fisiologica, cognitiva,espressivo-comportamentale, motivazionale, soggettiva Cognitiva, oggettiva, esperenziale.
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L'efficacia dell'intervento basato sull'utilizzo delle artiterapie è dato:
Dall'evoluzione e il progressivo arricchimento della relazione terapeuta-paziente e dalle emozioni che vengono espresse e comunicate attraverso il canale non verbale. Dalla potenza del canale espressivo utilizzato.
Qual è la peculiarità delle artiterapie?
Il pregio delle artiterapie risiede nella possibilità di passare all'interno della cornice spazio-temporale offerta dal setting e secondo necessità e i bisogni del paziente, da
pratiche dal carattere e con funzione puramente espressivi a esercizi di comunicazione simbolica delle emozioni Il pregio delle artiterapie consiste nel non riservare l'attività creativa ai soli individui dotati di talento eccezionale.
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Il contesto espressivo raduna in sé i concetti di:
Gioco, arte, creatività. Arte, libertà, prevenzione.
Quante tipologie di coping sono possibili?
Due: difensive, non consapevoli e non difensive, consapevoli una difensiva.
Il livello semantico riferito alla comunicazione affronta:
I problemi di significato. L'influenza della comunicazione sul comportamento.
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Cosa si intende per ascolto? Funzione complessa costituita da uno specifico atteggiamento di apertura verso quanto è esplicitamente comunicato ma anche verso ogni forma di comunicazione non
verbale e relazioanle utilizzata da colui che comunica con l'operatore. Capacità di rielaborare il vissuto altrui.
Quando e come una relazione di ruolo si trasforma in relazione di fiducia? Tempo e ascolto attenzione.
Quando si parla di arteterapia in psicologia si intende:
L'utilizzo di mezzi di espressione e comunicazione diversi dal linguaggio verbale usato nella quotidianità.
L'Arte con la A maiuscola.
Secondo Jung cosa esprimerebbe l'arte Il trascendentale, il sacro, il mistero.
il rimosso.
Il paradigma della musicoterapia è Movimento-suono-ritmo.
Note-voce-melodia.
Secondo Levi-Strauss la creatività nell'uomo è paragonata:
Alla maniera del cavallo negli scacchi.
Alle sei facce del dado.
Quali sono le caratteristiche dell'attività creativa secondo gli psicologi fattorialisti? Fluidità, flessibilità,originalità, capacità di elaborazioen e verifica. Fluidità, flessibilità, originalità.
in arte non esistono atti senza scopo atti senza uomo.
L'aspetto applicativo primario delle artiterapie si configura come: Intervento per lo sviluppo armonico della personalità.
Sviluppo degli aspetti motori.
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Secondo il drammaturgo russo Nicolas Evreinov la teatralità può essere definita:
Il bisogno universale dell'uomo di giocare ad essere altro rispetto a se stesso. Il bisogno universale di conoscere se stessi.
Cosa si intende per "ascoltare"?
Capacità di prestare attenzione e partecipazione a qualcosa in quanto oggetto o motivo di informazione o riflessione Capacità di entrare in relazione empatica.
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L'atto del mettersi in comunicazione con implica... Una relazione Una risposta emotiva.
L'acronimo PNL indica Programmazione neurolinguistica. Paradigma nuovo linguaggio.
L'immaginazione nel contesto di animazione creativa rappresenta... Espressione del reale in forme diverse. Fuga dalla realtà.
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Quale è la formula più idonea per lo sviluppo del progetto animativo? Il laboratorio. Il copione.
Secondo Mills e Crowley (1988) quanti sono gli ingredienti della metafora terapeutica? 6 8.
La riabilitazione punta l'accento Sulle parti sane dell'individuo.
Sul super Io dell'individuo.
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Cosa si intende con effetto musica? Effetto che la musica può suscitare come tramite tra linguaggi, gli stili di comunicazione, le possibilità espressive.
Struggente nostalgia evocata dalla musica.
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Cos'è lo "startle"? Un pattern motorio. Uno script.
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Su quanti livelli opera la prevenzione?
3 6.
Cosa si intende per nonne nanne di "sintonizzazione affettiva"? ninne nanne in cui la mamma canta al suo piccolo esprimendo il suo affetto profondo ninne nanne che contemplano anche il gioco.
Quanti modelli teorici sono presenti rivolti alla riabilitazione?
3 4.
Cosa si intende per guarigione sociale in riabilitazione?
Reinserimento sociale. Guarigione clinica.
Che cosa si intende per ruolo agito dall'operatore? Si riferisce al come l'operatore mette in atto il proprio ruolo. Si riferisce alle azioni intraprese.
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. Quanti sono gli aspetti specifici della relazione tra operatore e fruitore?
7 2.
Quante fasi prevede un incontro di danzaterapia fuxiano? 4 1.
. La danzaterapia in chiave simbolica si basa sul presupposti teorici derivati:
Dalla psicologia analitica di Jung. Il modello psicanalitico di Anzieu.
Quali sono le potenzialità maggiori del metodo fuxiano?
Plasticità e duttilità. Soggettività e curiosità.
Holding ed handling (Winnicott)permettono al bambino di: Sentire i confini del corpo Sentire il corpo della madre.
Qual è il luogo che concentra le esperienze secondo gli esperti di psicomotricità? il corpo la mente.
Secondo quale autore il bambino è un "essere globale"? Aucouturier.
Winnicott.
Tra i materiali plastici qual è il più usato in atelier? la creta carboncino.
La complessità della musicoterapia in quanto disciplina consiste nella convivenza di:
scienza e arte arte e creatività.
La comunicazione non verbale svolge la funzione di Metacomunicare ciò che le parole esprimono Limitare l'attenzione.
Quanti sono i pricipi ideati da Loris Malaguzzi?
3 8.
Qual è il titolo della filastrocca di Loris Malaguzzi? Invece il cento c'è. Cento linguaggi.
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Per Malaguzzi intelligenza e conoscenza stavano in relazione di: Intimità. Indipendenza.
Malaguzzi preferiva la termine "intelligenza", il termine computazione ricezione.
Quale immagine di bambino rifiutava Malaguzzi?
Bambino come tabula rasa. Bambino attivo.
Chi propone di sostiuire il paradigma "cogito ergo sum" con "computo ergo sum"? Morin Rinaldi
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Il costruttivismo malaguzziano è un superamento chiaro ... Dell'empirismo e del razionalismo Del positivismo.
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Per Malaguzzi esiste una concordanza tra Pedagogia della relazione e pedagogia dell'apprendimento. Pedagogia intersoggettiva e intrasoggettiva.
Cosa si intende per zona di sviluppo prossimale? Spazio tra ciò che il bambino è in grado di realizzare da solo e ciò che è in grado di realizzare con l'adulto Spazio tra ciò che il bambino comunica di voler fare e ciò che riesce a fare.
Quale autore coniò il termine zona di sviluppo reale, potenziale e prossimale? Vygotskij. Rivière.
Secondo Malaguzzi l'apprendimento dei bambini deriva Da metodologie dialogiche e dialettiche.
Dall'educazione alla libertà.
L'uso della strategia offre Maggiore libertà alle nostre azioni, comportamenti ,pensieri.
Maggiori elementi di sicurezza.
Ascoltare è l'arte di.. Comprendere la cultura dell'infanzia. Comprendere la musica della vita.
Quali sono gli strumenti del lavoro dell'adulto in relazione al bambino? Stupore, meraviglia, riflessione e allegria del stare con. Meraviglia, timore, positività.
Cosa si intende per scuola viva? Scuola che sa costantemente costruire attraverso il dialogo ma anche attraverso il conflitto. Scuola che predilige la relazione con il bambino.
I progetti di Reggio Emilia sono Tendenti alla veridicità con la quale vengono realizzati. Tendenti a situazioni artificiose.
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Aumentare il numero delle opportunità significa Varietà di offerte di qualità sintonizzate sui deisderi e diritti di tutti ibambini. Offrire proposte standard.
Cosa significa neotenia nel linguaggio antropologico? Plasticità o disponinilità giovanile. Nuova giovinezza.
La formazione del corpo insegnante rinetra nel piano:
relazionale e culturale di ricerca.
L'organizzazione scolastica è quella che dota la scuola e il progetto di: Un'identità.
Una condivisione.
Che cos'è la coppia educativa? Due educatori che condividono la responsabilità di uno stesso gruppo di bambini. Un educatore di sesso maschile e una educatrice di sesso femminile che hanno compiti diversi all'interno delle varie attività.
In cosa consiste la seconda strategia legata al secondo principio?
Il piccolo di gruppo. Il macrogruppo.
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L'autonomia per Malaguzzi andava coniugata con: La libertà e il desiderio di libertà. Il lavoro di supervisione di gruppo.
La formazione del corpo insegnante nell'ottica malaguzziana è Obbligatoria. Caldamente consigliata.
Quante strategie sono connesse al secondo principio malaguzziano?
4 7.
La prima strategia connessa al secondo principio a cosa fa riferimento? All'organizzazione adeguata dei nidi e alle scuole dell'infanzia. Alla progettualità insita negli insegnamenti.
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In che anno la Società delle Nazioni adottò la carta di dichiarazione dei diritti sui diritti dei bambini come propria la Carta dei dirittti dell'Infanzia? 1924 1876.
La Dichiarazione universale dei diritti del bambino è datata 1959 1843.
Quante strategie sono connesse al terzo principio malaguzziana? 3 6.
A che anno risale la prima Carta di dichiarazione sui diritti dei bambini?
1923 1913.
Quando venne proclamata la Dichiarazione universale dei diritti dell'infanzia?
20 nov 89 6 giu 76.
L'educazione infantile in quanti rischi può incorrere secondo Malaguzzi 12 5.
. Il bambino di Reggio Emilia è un bambino:
Intelligente, esigente, scomodo, tenace,rivoluzionario.
Libero, curioso, riflessivo, conformista.
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Il testo "Una carta per tre diritti "quando è stato divulgato? 1993 1899.
La seconda strategia relativa al terzo principio malaguzziano riguarda: L'identità della scuola e dell'educazione infantile L'identità dell'educatore.
La pedagogia malaguzziana è definita: Relazionale, sistemica, biologica, costruttiva. Essenziale, semplice, divulgativa.
Malaguzzi creava una relazione e sinfonia tra: Biologico, educativo, affettivo Prosocialità, empatia, rispetto.
Partecipare significa in ottica malaguzziana:
Sentirsi protagonisti e responsabili degli accadimenti presenti e futuri. Esserci nel qui e ora.
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Lavorare con i bambini per Loris Malaguzzi significa riconoscere l'esistenza di:
Un progetto. Un'ideazione.
Lavorare con i bambini comporta due idee:
Essere costantemente proiettato e avere fiducia nel futuro. Essere attenti e recettivi.
Completa: L'indeterminazione dell'essere umano secondo Loris Malaguzzi... Rivela l'incertezza del suo stesso sviluppo. Rivela la centralità del suo essere sociale.
L'arrabbiadario è uno strumento creato per promuovere la regolazione emotiva ed è rivolto a: Alunni scuola primaria.
alunni scuola secondaria di secondo grado.
Cosa indica l'acronimo RULER?
Recognizing, Understanding, Labeling, Expressing and Regulating emotions Relation, Understanding, Labeling, Emotions Rules.
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Gavazzi e Ornaghi (2011) hanno raggruppato i principali contributi da cui prendono origine e forma i percorsi educativi sulle emozioni in macroaree. Quante
sono le macroaree? 4 2.
Cosa indica l'acronimo EBP? Evidence Based Programs. Emotional Basic Programs.
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Qual è la popolazione target dell'Emotions Course?
Bambini 3-5 anni. Bambini frequentanti asilo nido e scuola dell'infanzia.
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Cosa si intende per programmi educativi evidence based? Programmi basati su prove di efficacia. Studi basati su programmi di statistica per la psicologia (SPSS).
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Educare dal latino educere significa:
Condurre. lasciar andare.
Cosa sono gli Head Start Center?
Centri che si occupano di servire assistenza, servizi e interventi a sostegno di bambini e famiglie in condizioni di svantaggio socio-economico Centri che offrono servizi e assistenza a famiglie monoparentali.
Il programma I Can Problem Solve era indirizzato a: Al gruppo di controllo.
Al primo campione di soggetti in quanto studio pilota.
L'aggettivo Basic riferito ad emotion assume il significato di: Fondamentale.
Basico.
Quale emozione secondo Izard ha "una cattiva reputazione"? La rabbia la paura.
. L'emozione della paura svolge una funzione: Adattiva Relazionale.
L'emozione della gioia svolge una funzione:
Motivazionale, spinge gli individui ad agire in modo positivo e costruttivo. Di facilitazione relazionale.
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L'espressione facciale suscitata dall'emozione di interesse si manifesta con: Diverse modalità. Sopracciglia sollevate.
L'emozione di interesse svolge una funzione: Adattativa poiché incoraggia all'esplorazione.
Di relazione.
Rabbia, paura e tristezza sono emozioni negative? Dipende dalle sensazioni provate, dai processi cognitivi coinvolti, dalla capacità di regolazione emotiva e dalla componente motivazionale.
no.
Quante sono le emozioni di base?
9 5.
Quale autore sostiene la tesi delle "emozioni come regolatrici"? cole 2004 campos.
L'emotion Course si basa sul presupposto che la capacità di regolare le emozioni possa essere orienatta in direzione diverse, la scelta dipende: Dalle situazioni e dalle persone coinvolte nelle situazioni.
Dall'esperienza soggettiva esterna.
La regolazione emotiva consiste Nel saper modulare tutte le emozioni.
Nella capacità di coping.
Quali sono gli antecedenti situazionali legati all'emozione della tristezza? Perdere qualcosa o qualcuno a cui si vuole bene, Stare male o sapere che qualcuno è ammalato, Non potere fare qualcosa o non riuscire a farla, Sentirsi soli. ssere dinanzi a qualcosa di diverso dal solito.
Cosa si intende con effourt control? La capacità di inibire e/o attivare una risposta.
La capacità di nominare, esprimere e controllare le emozioni.
Quali sono gli antecedenti situazionali legati all'emozione di interesse?
Trovarsi dinanzi ad una novità, a un cambiamneto, a qualcosa di diverso dal solito.
Riuscire a fare qualcosa bene.
Quali sono gli antecedenti situazionali legati all'emozione della rabbia?
Essere costretti a fare qualcosa che non si vuole fare, Non poter fare ciò che si vuole fare o non riuscirci, Subire un torto, Essere aggredito verbalmente o fisicamente Perdere qualcosa o qualcuno a cui si vuole bene, essere in una situazione rischiosa.
Quali sono gli antecedenti situazionali legati all'emozione della paura?
Avvertire un pericolo, Essere o sentirsi in una situazione rischiosa, Sentirsi soli Non avere nessuno con cui giocare.
La tecnica "stop and think" è originaria dell'approccio: Cognitivo-comportamentale. Psicodinamico.
L'Affective Knowledge Test è stato ideato da: Denham (1987). Shields(1997).
Quando si acquisisce la conoscenza del ruolo delle credenze sulle emozioni? Verso la fine del periodo prescolare Alla fine del periodo scolare.
L'acronimo EMT indica: Emotion Matching Task.
Emotions Mindfulness Task.
Quali sono gli antecedenti situazionali legati all'emozione della gioia? Ricevere un regalo desiderato, ricevere un premio, fare qualcosa di piacevole Trovarsi dinanzi ad un cambiamento.
Quali sono gli obiettivi che l'Emotions Course si pone per favorire la conoscenza dell'emozione della gioia?
Favorire il riconsocimento delle espressioni facciali, focalizzare l'attenzione sugli antecedenti.
Favorire il riconoscimento della gioia sul proprio volto.
1. L'empatia è: Alla base dei comportamenti altruistici e prosociali La capacità di controllare le emozioni altru.
In che modo il vissuto di tristezza modifica i nostri ritmi? Rallentando i ritmi. Riequilibrando i nostri ritmi.
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Quanti sono gli obiettivi che l'Emotions Course si pone per aiutare i bambini a far fronte all'emozione della tristezza? 4 9.
La terza fase per gestire la rabbia è nominata Usare parole. usare il cervello.
. L'emozione della rabbia :
Ci motiva ad agire con urgenza. Ci motiva alla riflessione.
Insegnare a gestire le emozioni significa:
Fornire ai bambini gli strumenti per orientare il proprio comportamento in modo costruttivo. Favorire una pratica di routine.
. la seconda fase per gestire la rabbia è nominata:
Respirare profondamente. pensa.
I vissuti di rabbia: Sono gli stessi per tutti ma i pensieri e i comportamneti connessi a tale emozione possono essere diversi. Hanno vissuto e comportamento connessi alla soggettività della persona.
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Da quanti passaggi è composta la tecnica illustrata per gestire la rabbia? 4 2.
. La prima fase per gestire la rabbia è nominata:
Stringere forte. chiudere gli occhi.
La quarta fase per gestire la rabbia è nominata:
non litigare non urlare .
Quanti obiettivi sono proposti per far fronte all'emozione di paura? 4 6.
. I vissuti che caratterizzano l'emozione di paura:
Sono gli stessi per tutti ma i pensieri e i comportamenti connessi a tale emozione possono essere diversi Sono gli stessi per tutti.
Quante sono le attività proposte per consentire ai bambini di cogliere le espressioni facciali di paura e i livelli di tale emozione?
2 4.
La prima fase per gestire la rabbia è nominata:
stringere forte non urlare .
I bambini hanno bisogno di imparare come evitare i rischi e mettersi al sicuro?
Sì, e anche di cogliere la differenza tra ciò che è realmente pericoloso e ciò che non lo è. Sì anche se si sviluppa intorno al terzo anno di vita.
Rabbia e tristezza possono essere precursori:
Di alcune condotte a rischio quali il ritiro sociale e l'aggressività. Di condotte di dipendenza.
Quanti sono gli obiettivi proposti per conoscere le diferenze tra rabbia e tristezza? 4 1.
Le emozioni di gioia e tristezza:
Hanno effetti differenti ed opposti.
Producono effetti simili sul sistema nervoso centrale.
Le attività proproste per aiutare i bambini a conoscere le emozioni di gioia e tristezza sono: 4 8.
Le paure infantili Evolvono con l'età. Si sviluppano in ambito motorio.
La capacità di sitinguere tra realtà e finzione si sviluppa All'inizio dell'eta scolare Nel corso del terzo anno di vita.
Il "trucco del latte verde" Aiuta i bambini a capire che le cose non sono sempre come sembrano Aiuta i bambini a fantasticare.
Quanti sono gli obiettivi proposti per far fronte alla paura dei mostri? 3 8.
Le attività proproste per far aiutare i bambini ad affrontare la paura dei mostri sono: 4 6.
Come si chiamano le letture utilizzate come ultima attività all'interno dell'Emotion Course? Le biblio...emozioni.
Il libro delle emozioni.
. Il "trucco del latte verde" può essere sostituito dall'utilizzo di:
un cuscino una sedia.
Le attività proposte nell'Emotions Course proprongono sempre:
la narrazione di una storia una musica.
Quale dei seguenti testi non è consigliato nell'appendice B come attività di lettura La tela di Leo che rabbia.
Quale tra i seguenti testi è consigliato nell'Appendice B come attività di lettura?
a caccia dell'orso emozioni.
Quale dei seguenti testi è consigliato nell'appendice B come attività di lettura? che rabbia che gioia.
Quale dei seguenti testi è consigliato nell'appendice B come attività di lettura? una fifa blu barbapapa.
Quale dei seguenti testi è consigliato nell'appendice B come attività di lettura? è mio brucoverde.
In quanti punti sono articolati i consigli diretti agli insegnanti per stimolare i bambini a partecipare attivamente all'ascolto delle storie? 6 10.
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