Según el Artículo 91 de a Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que
se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación entre las funciones del profesorado son... (incorrecta) La evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado, así como la evaluación
de los procesos de enseñanza. La promoción, organización y participación en las actividades complementarias,
dentro o fuera del recinto educativo, programadas por los centros.
La participación en la actividad general del centro.
La atención al desarrollo gradual, afectivo, psicomotriz, social e inmoral del
alumnado.
.
Los profesores realizarán las funciones expresadas en el apartado anterior bajo el
principio de _______________________________. colaboración y trabajo individual. coordinación y trabajo en equipo. colaboración y trabajo en equipo. ninguna es correcta.
Según el Artículo 91 de a Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que
se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación entre las funciones del profesorado son... (incorrecta) La programación y la enseñanza de las áreas, materias, módulos o ámbitos
especiales que tengan recomendados. La investigación, la experimentación y la mejora continua de los procesos de
enseñanza correspondiente. La orientación educativa, académica y profesional de los alumnos, en
colaboración, en su caso, con los servicios o departamentos especializados. La contribución a que las actividades del centro se desarrollen en un clima de
respeto, de tolerancia, de participación y de libertad para fomentar en los alumnos
los valores de la ciudadanía democrática y de la cultura de paz.
La atención educativa directa a los niños del primer ciclo de educación infantil
correrá a cargo de..... a) profesionales que posean el título de Maestro con la
especialización en educación infantil o el título de Grado equivalente y, en su caso,
de otro personal con la debida titulación para la atención a las niñas y niños de esta
edad. b) En todo caso, la elaboración y seguimiento de la propuesta pedagógica a la
que hace referencia el apartado 2 del artículo 14, estarán bajo la responsabilidad de
un profesional con el título de Maestro de educación infantil o título de Grado
equivalente. ninguna es correcta a y b son correctas.
¿ en qué artículo se encuentran las Funciones del profesorado?
Artículo 91
Artículo 92
Artículo 96
Artículo 93.
La formación inicial del profesorado se ajustará a................. a las necesidades de experiencias y
de cualificación requeridas por la ordenación general del sistema educativo. Su
contenido garantizará la capacitación adecuada para afrontar los retos del sistema
educativo y adaptar las enseñanzas a las nuevas necesidades formativas. las necesidades de titulación y
de cualificación requeridas por la ordenación general del sistema educativo. Su
contenido garantizará la capacitación adecuada para afrontar los retos del sistema
educativo y adaptar las enseñanzas a las nuevas necesidades formativas. las necesidades de titulación y
de calificación requeridas por la ordenación general del sistema administrativo. Su
contenido garantizará la capacitación adecuada para afrontar los retos del sistema
educativo y adaptar las enseñanzas a las nuevas necesidades formativas. las necesidades de titulación y
de cualificación requeridas por la ordenación general del sistema educativo. Su
contenido regulará la capacitación adecuada para afrontar los retos del sistema
educativo y adaptar las enseñanzas a las nuevas necesidades formativas.
Corresponde a ____________________ establecer los convenios
oportunos con las universidades para la organización de la formación pedagógica y
didáctica a la que se refiere el apartado anterior. las Administraciones educativas los centro educativos el Gobierno las comunidades Autónomas.
La formación permanente constituye.... una obligación de todo el
profesorado y una responsabilidad de las Administraciones educativas y de los
propios centros un derecho o una obligación de todo el
profesorado y una responsabilidad de las Administraciones educativas y de los
propios centros un derecho y una obligación de todo el
profesorado y una responsabilidad de las Administraciones educativas y de los
propios centros todas son falsas.
La formación permanente constituye ...
un derecho y una devoción de todo el
profesorado y una responsabilidad de las Administraciones públicas y de los propios centros.
un derecho y una obligación de todo el
profesorado y una responsabilidad de las Administraciones educativas y de los propios centros. un derecho y una obligación de las Administraciones educativas y una responsabilidad de todo el
profesorado y de los propios centros. un derecho y una obligación de los propios centros y una responsabilidad de las Administraciones públicas.
Los programas de formación permanente .......... deberán contemplar la consecución de
los conocimientos y métodos a la evolución de las ciencias y de las didácticas
específicas, así como todos aquellos aspectos de coordinación, orientación, tutoría,
educación inclusiva, atención a la diversidad y organización encaminados a mejorar
la calidad de la enseñanza y el funcionamiento de los centros deberán contemplar la adecuación de
los desconocimientos y métodos a la evolución de las ciencias y de las didácticas
específicas, así como todos aquellos aspectos de coordinación, orientación, tutoría,
educación integradora, atención a la diversidad y organización encaminados a mejorar
la calidad de la enseñanza y el funcionamiento de los centros deberán contemplar la adecuación de
los conocimientos y métodos a la evolución de las ciencias y de las didácticas
específicas, así como todos aquellos aspectos de coordinación, orientación, tutoría,
educación inclusiva, atención a la diversidad y organización encaminados a mejorar
la calidad de la enseñanza y el funcionamiento de los centros deberán contemplar la adecuación de
los conocimientos y métodos a la evolución de las ciencias y de las didácticas
específicas, así como todos aquellos aspectos de organización, orientación, tutoría,
educación inclusiva, atención a la multiculturalidad y organización encaminados a mejorar
la calidad de la enseñanza y el funcionamiento de los centros.
. Los programas de formación permanente deberán..... incluir formación específica en materia de igualdad en los términos establecidos en
el artículo siete de la Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre, de Medidas de
Protección Integral contra la Violencia de Género,
así como formación específica en materia de acoso y malos tratos en el ámbito de los centros docentes Del mismo modo deberán incluir formación específica en prevención, detección y actuación
frente a la violencia contra la infancia. todas son verdaderas.
Según el Artículo 104 Las Administraciones educativas velarán por que el profesado reciba el trato, la
consideración y el respeto acordes con la importancia social de su tarea prestarán una atención prioritaria a la mejora de
las condiciones en que el profesorado realiza su trabajo y al estímulo de una
creciente consideración y reconocimiento social de la función docente.
ambas son correctas las dos son falsas.
Cual no corresponden a las Funciones del profesorado del articulo 91: La evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado, así como la evaluación
de los procesos de enseñanza. La participación en la actividad general del centro. La investigación, la experimentación y la mejora continua de los procesos de
enseñanza correspondiente. La contribución a que las actividades del centro se desarrollen en un clima de
respeto, de tolerancia, de participación y de libertad para fomentar en los alumnos
los valores de la ciudadanía democrática y de la cultura de paz.
La educación en la responsabilidad individual y en el mérito y esfuerzo personal. La coordinación de las actividades docentes, de gestión y de dirección que les sean
encomendadas. La tutoría de los alumnos, la dirección y la orientación de su aprendizaje y el apoyo
en su proceso educativo, en colaboración con las familias La orientación educativa, académica y profesional de los alumnos, en
colaboración, en su caso, con los servicios o departamentos especializados.
Según el Artículo 92 de a Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que
se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación La atención educativa directa a los niños del primer ciclo de educación infantil correrá a cargo ... de profesores que posean el título de Maestro con la
especialización en educación infantil o el título de Grado equivalente en colaboración
de otro personal con la debida titulación para la atención a las niñas y niños de esta
edad de profesionales que posean el título de Maestro con la
especialización en educación infantil o el título de Grado equivalente y, en su caso,
de otro personal con la debida titulación para la atención a las niñas y niños de esta
edad de profesionales que posean el título de Maestro con la
especialización en educación infantil o el título de Grado equivalente y, en todo caso,
de otro personal con la debida titulación para la atención a las niñas y niños de esta
edad de profesionales que posean el título de Maestro con la
especialización en educación infantil o el título de Grado equivalente y, en su caso,
de otro personal no cualificado para la atención a las niñas y niños de esta
edad.
Sobre la formación permanente del artículo 102, marca la incorrecta El Ministerio de Educación y Ciencia podrá ofrecer programas de formación permanente de carácter estatal, dirigidos a profesores de todas las enseñanzas reguladas en la presente Ley y establecer, a tal efecto, los convenios oportunos con
las instituciones correspondientes.
Los programas de formación constante deberá contemplar la adecuación de los conocimientos y métodos a la evolución de las ciencias y de las didácticas específicas, así como todos aquellos aspectos de coordinación, orientación, tutoría,
educación inclusiva, atención a la diversidad y organización encaminados a mejorar la calidad de la enseñanza y el funcionamiento de los centros. Las Administraciones educativas promoverán la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación y la formación tanto en digitalización como en lenguas extranjeras de todo el profesorado, independientemente de su especialidad, estableciendo programas específicos de formación en estos ámbitos. Igualmente, les corresponde fomentar programas de investigación e innovación, impulsando el trabajo colaborativo y las redes profesionales y de centros para el fomento de la formación, la autoevaluación y la mejora de la actividad docente. La formación permanente constituye un derecho y una obligación de todo el
profesorado y una responsabilidad de las Administraciones educativas y de los
propios centros.
Las Administraciones educativas impulsarán acuerdos con los Colegios
Profesionales u otras instituciones que contribuyan a mejorar la calidad de la
formación permanente del profesorado. todas son correctas.
¿ En qué Artículo de a Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que
se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación habla sobre La formación permanente que constituye un derecho y una obligación de todo el profesorado y una responsabilidad de las Administraciones educativas y de los propios centros? art 100 art 102 art 101 art 99.
La atención educativa directa a los niños del primer ciclo de educación infantil
correrá a cargo .... de profesores con el título de Maestro y la especialidad en educación infantil o el título de Grado equivalente y
podrán ser apoyados, en su labor docente, por maestros de otras especialidades
cuando las enseñanzas impartida de profesionales que posean el título de Maestro con la especialización en educación infantil o el título de Grado equivalente y, en su caso, de otro personal con la debida titulación para la atención a las niñas y niños de esta
edad. En todo caso, la elaboración y seguimiento de la propuesta pedagógica a la
que hace referencia el apartado 2 del artículo 14, estarán bajo la responsabilidad de
un profesional con el título de Maestro de educación infantil o título de Grado
equivalente.
de personal con la debida titulación para la atención a las niñas y niños de esta edad e personal con la debida titulación para la atención a las niñas y niños de esta edad, de la elaboración y seguimiento de la propuesta pedagógica .
La atención educativa directa a los niños del segundo ciclo de educación infantil ....
será impartido por profesores con el título de Maestro y la especialidad en educación infantil o el título de Grado equivalente y podrán ser apoyados, en su labor docente, por maestros de otras especialidades cuando las enseñanzas impartidas lo requieran. será impartido por profesores con el título de Maestro y la especialidad en educación infantil o el título de Grado equivalente y podrán ser apoyados, en su labor docente de otro personal con la debida titulación para la atención a las niñas y niños de esta edad las dos son correctas las dos son falsas.
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