1) Emparejar cada uno de los siguientes vectores con el cuadrante en el que se ubica en el Plano: V1= (-7, 16) km/h V2 = (65m; 40°) V3 = (70nt; S 63°E) V4 = (5cm; S 15°O).
2) Unir con flechas cada uno de los ejemplos con el tipo de medición al que corresponda: - Se realizan medidas de la velocidad de 2 estudiantes en el patio. - Un científico realizó cálculos con fórmulas para la distancia Tierra-Jupiter. - Se extraen 80 centímetros cúbicos de agua de un tanque con medidor.
3) Cotejar los ejemplos de cinemática con el tipo de movimiento al que pertenezca - Un estudiante lanza su mochila verticalmente desde el 3° piso. - Fernando corre por la pista con velocidades de 40km/h hasta llegar a 5km/h. - Un tren va a 85km/h por la línea férrea rectilínea durante 4 minutos.
4) Las componentes rectangulares del vector velocidad de 8m/s, que forma con el eje x un ángulo de 70° son: Vx = 2,7 Vy= 7,5 Vx= 7,5 Vy= 2,7 Vx= 8 Vy= 70.
5) Se deja caer un objeto desde el reposo, (caída libre) si demora 9 segundos en llegar al suelo, ¿Cuál fue la velocidad final? 97,2 m/s 8,82 m/s 88,2 m/s.
6) Se conoce un vector C = ( 10,7)cm, entonces el valor de su magnitud o módulo es: 122 cm 12,2 cm 7,14 cm.
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