¿Cuál es la relación entre la protección de datos y el derecho a la intimidad según el texto? La protección de datos y el derecho a la intimidad son términos intercambiables. El derecho a la intimidad es un subconjunto de la protección de datos. La protección de datos es un subconjunto del derecho a la intimidad. No hay relación entre la protección de datos y el derecho a la intimidad. ¿Cuál es el objetivo principal del Reglamento (UE) 2016/679 del Parlamento Europeo y del
Consejo, según el texto? Establece las normativas para la protección de datos a nivel mundial. Armoniza las legislaciones nacionales de los Estados miembros de la Unión Europea. Es irrelevante para la protección de datos en el contexto europeo Introduce restricciones excesivas a la libertad digital. ¿Qué papel desempeña Internet en la actualidad en relación con los derechos digitales? Internet ha tenido un impacto negativo en la protección de los derechos digitales Internet es una herramienta que facilita el ejercicio de los derechos digitales Internet no tiene relevancia en el ámbito de los derechos digitales. Internet ha generado confusión en cuanto a los derechos digitales. ¿Por qué se considera crucial la promulgación de la Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre,
en España? Porque establece un marco legal para la educación digital. Porque otorga más poder al Estado sobre los datos personales de los ciudadanos. Porque refuerza los derechos digitales de los ciudadanos. Porque limita el acceso de los ciudadanos a Internet. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe correctamente un aspecto esencial de la
Protección de Datos como un derecho fundamental no absoluto y autónomo? Los datos personales se refieren únicamente a información relacionada con la identidad física
de una persona Los ficheros de datos personales se caracterizan por su uso indiscriminado y sin restricciones. Las garantías frente al uso de la informática se centran en limitar la recopilación de datos
incluso con fines legítimos El habeas data otorga a los individuos el derecho a controlar el uso de los datos insertos
en un programa informático, en línea con el principio de proporcionalidad. ¿Qué establece el principio del interés superior del menor en la protección de datos? Debe primar sobre cualquier otro principio en la aplicación de la ley. Es un principio que no tiene relevancia en la protección de datos.
Se refiere exclusivamente a la protección de datos de los menores. Es un principio que no está respaldado por la legislación española. ¿Cuál es el rango de los derechos al honor, a la intimidad personal y familiar y a la propia
imagen según la Constitución Española de 1978? No tienen rango de derechos fundamentales. Tienen un rango de derechos fundamentales. Tienen un rango inferior a otros derechos constitucionales. No están contemplados en la Constitución Española. ¿Por qué se considera el derecho a la protección de datos un derecho fundamental autónomo
según el Tribunal Constitucional? Porque está vinculado directamente al derecho a la intimidad. Porque es independiente del derecho a la intimidad. Porque no tiene relevancia en el ámbito educativo. Porque es un derecho que puede ser limitado por el Estado. . ¿Qué requisitos debe cumplir el consentimiento para el tratamiento de datos personales según
la normativa española sobre protección de datos? Libre, específico, informado, inequívoco. Libre, general, informado, inequívoco. Específico, limitado, informado, ambiguo Específico, legal, inequívoco, restringido. ¿Por qué es importante proteger los datos especialmente sensibles, como el origen racial, de
los estudiantes? Porque no tienen importancia en el ámbito educativo. Porque su tratamiento requiere el consentimiento del estudiante. Porque su divulgación puede vulnerar los derechos fundamentales de los estudiantes. Porque no existe una legislación que los proteja. ¿Cuál es la edad mínima a partir de la cual se considera que un menor puede consentir el
tratamiento de sus datos personales según la normativa española? 12 años 14 años 16 años No existe una edad mínima establecida. ¿Qué disposición legal establece que los mayores de catorce años pueden consentir el
tratamiento automatizado de sus datos de carácter personal? Ley Orgánica 3/2018 Artículo 162 del Código Civil Artículo 4.3 de la Ley Orgánica 1/1996 Artículo 13 del Real Decreto 1720/2007. ¿Qué requisitos deben cumplirse para recabar datos que permitan obtener información sobre
los demás miembros del grupo familiar de un menor? El consentimiento del menor.
El consentimiento del tutor legal El consentimiento de los titulares de los datos. No es necesario ningún consentimiento. ¿Qué deben ser informados los alumnos y sus padres o representantes legales antes de la
recogida de datos personales según la normativa española? La finalidad para la que se recogen los datos y la identidad del responsable del tratamiento. Solo la finalidad para la que se recogen los datos. La finalidad para la que se recogen los datos, los destinatarios de la información, y los
derechos de acceso, rectificación, cancelación y oposición. La identidad del responsable del tratamiento y los derechos de acceso, rectificación,
cancelación y oposición. ¿Cuál es la base legal para no mostrar imágenes del alumnado en las páginas web de los centros
educativos sin consentimiento previo? El reconocimiento del derecho fundamental a la propia imagen en la Constitución
Española. La Ley Orgánica 3/2018 El artículo 13 del Real Decreto 1720/2007 El artículo 4.3 de la Ley Orgánica 1/1996. ¿Qué aspectos incluye el artículo 83.1 de la Ley Orgánica 3/2018 respecto a la educación
digital? La regulación de los medios digitales en la sociedad. La formación exclusiva del profesorado en competencias digitales. La inserción del alumnado en la sociedad digital y la formación en el uso seguro y
respetuoso de los medios digitales. La creación de pruebas de acceso a los cuerpos superiores relacionadas con la protección de
datos. ¿Cuál es la responsabilidad de las Administraciones educativas según el artículo 97 de la Ley
Orgánica 3/2018? La elaboración de un plan de acceso a Internet. La regulación de la competencia digital en el currículo. La inclusión de la competencia digital y la prevención de riesgos derivados de la
utilización de las TIC en el currículo escolar. La promoción de acciones de formación exclusivamente para el profesorado.
