PSICOLOGIA SOCIAL ESTUDIO DE LOS PROCESOS MENTALES PENSAMIENTO, MEMORIA,
APRENDIZAJE ESTUDIO DE LA RELACIÓN DE PERSONAS ENTRE SÍ.
PSICOLOGIA CLINICA TRATAMIENTO DE TRASTORNOS MENTALES Y EMOCIONALES ESTUDIO DE LOS PROCESOS MENTALES PENSAMIENTO, MEMORIA,
APRENDIZAJE.
PSICOLOGIA COGNITIVA TRATAMIENTO DE TRASTORNOS MENTALES Y EMOCIONALES ESTUDIO DE LOS PROCESOS MENTALES PENSAMIENTO, MEMORIA,
APRENDIZAJE.
TERAPIA FAMILIAR TRATAMIENTO QUE INVOLUCRA A TODOS LOS MIEMBROS DE UNA FAMILIA TRATAMIENTO A UN GRUPO DE PERSONAS CON PROBLEMAS SIMILARES.
TERAPIA GRUPAL TRATAMIENTO EN UN ENTORNO PRIVADO TRATAMIENTO A UN GRUPO DE PERSONAS CON PROBLEMAS SIMILARES.
TERAPIA INDIVIDUAL TRATAMIENTO EN UN ENTORNO PRIVADO TRATAMIENTO A UN GRUPO DE PERSONAS CON PROBLEMAS SIMILARES.
ANSIEDAD TRASTORNO MENTAL QUE PUEDE OCURRIR DESPUÉS DE UN EVENTO
TRAUMÁTICO EMOCIÓN NORMAL SURGE EN SITUACIONES DE INCERTIDUMBRE O PELIGRO.
DEPRESION TRISTEZA PROFUNDA, PÉRDIDA DE INTERÉS EN ACTIVIDADES QUE SOLÍAN
DISFRUTAR, Y CAMBIOS EN EL PATRÓN DE SUEÑO Y APETITO TRASTORNO MENTAL QUE PUEDE OCURRIR DESPUÉS DE UN EVENTO
TRAUMÁTICO.
ESTRÉS
POSTTRAUMATICO TRISTEZA PROFUNDA, PÉRDIDA DE INTERÉS EN ACTIVIDADES QUE SOLÍAN
DISFRUTAR, Y CAMBIOS EN EL PATRÓN DE SUEÑO Y APETITO TRASTORNO MENTAL QUE PUEDE OCURRIR DESPUÉS DE UN EVENTO
TRAUMÁTICO.
TRASTORNO DE ESTRES
AGUDO TRASTORNO MENTAL QUE OCURRE CUANDO UNA PERSONA ESTÁ EXPUESTA A
NIVELES PROLONGADOS DE ESTRÉS TRASTORNO MENTAL TEMPORAL QUE OCURRE DESPUÉS DE UN EVENTO
TRAUMÁTICO.
TRASTORNO DE ESTRÉS
CRÓNICO TRASTORNO MENTAL QUE OCURRE CUANDO UNA PERSONA ESTÁ EXPUESTA A
NIVELES PROLONGADOS DE ESTRÉS TRASTORNO MENTAL TEMPORAL QUE OCURRE DESPUÉS DE UN EVENTO
TRAUMÁTICO.
ESTRÉS TRASTORNO MENTAL QUE OCURRE CUANDO UNA PERSONA ESTÁ EXPUESTA A
NIVELES PROLONGADOS DE ESTRÉS TENSIÓN MENTAL GENERADO POR UNA SITUACIÓN DIFÍCIL.
PERSONALIDAD
ESQUIZOIDE MIEDO EXCESIVO AL RECHAZO, EVITAR SITUACIONES SOCIALES O RELACIONES
ÍNTIMAS FALTA DE INTERÉS EN LAS RELACIONES SOCIALES Y PREFERIR LA SOLEDAD.
PERSONALIDAD LÍMITE MIEDO EXCESIVO AL RECHAZO, EVITAR SITUACIONES SOCIALES O RELACIONES
ÍNTIMAS RELACIONES INTERPERSONALES INESTABLES Y DIFICULTAD PARA CONTROLAR
LAS EMOCIONES.
PERSONALIDAD
EVITATIVO MIEDO EXCESIVO AL RECHAZO, EVITAR SITUACIONES SOCIALES O RELACIONES
ÍNTIMAS RELACIONES INTERPERSONALES INESTABLES Y DIFICULTAD PARA CONTROLAR
LAS EMOCIONES.
AUTOCONCEPTO PERCEPCIÓN QUE UNA PERSONA TIENE DE SÍ MISMA Y SU LUGAR EN EL
MUNDO. IMAGEN QUE UNA PERSONA TIENE DE SÍ MISMA.
AUTOESTIMA PERCEPCIÓN QUE UNA PERSONA TIENE DE SÍ MISMA Y SU LUGAR EN EL
MUNDO. VALORACIÓN QUE UNA PERSONA TIENE DE SÍ MISMA.
IDENTIDAD PERCEPCIÓN QUE UNA PERSONA TIENE DE SÍ MISMA Y SU LUGAR EN EL
MUNDO. VALORACIÓN QUE UNA PERSONA TIENE DE SÍ MISMA.
PROYECCION UN MECANISMO DE DEFENSA PSICOLÓGICO QUE IMPLICA LA CANALIZACIÓN
DE PENSAMIENTOS, SENTIMIENTOS INDESEABLES HACIA ACTIVIDADES MÁS
ACEPTABLES MECANISMO DE DEFENSA PSICOLÓGICO QUE ATRIBUYE A OTROS LAS PROPIAS
EMOCIONES O PENSAMIENTOS INDESEABLES.
SUBLIMACION UN MECANISMO DE DEFENSA PSICOLÓGICO QUE IMPLICA LA CANALIZACIÓN
DE PENSAMIENTOS, SENTIMIENTOS INDESEABLES HACIA ACTIVIDADES MÁS
ACEPTABLES MECANISMO DE DEFENSA PSICOLÓGICO QUE IMPLICA LA NEGACIÓN Y
RECHAZO DE LA REALIDAD DE UNA SITUACIÓN O SENTIMIENTO INDESEABLE.
EMPATIA CAPACIDAD DE EXPRESAR SUS NECESIDADES Y OPINIONES DE MANERA CLARA
Y DIRECTA CAPACIDAD DE COMPRENDER Y SENTIR LO QUE OTRA PERSONA ESTÁ
SINTIENDO.
ASERTIVIDAD CAPACIDAD DE EXPRESAR SUS NECESIDADES Y OPINIONES DE MANERA CLARA
Y DIRECTA CAPACIDAD DE COMPRENDER Y SENTIR LO QUE OTRA PERSONA ESTÁ
SINTIENDO.
RESILIENCIA CAPACIDAD DE EXPRESAR SUS NECESIDADES Y OPINIONES DE MANERA CLARA
Y DIRECTA CAPACIDAD DE ADAPTARSE Y RECUPERARSE DE SITUACIONES DIFÍCILES O
TRAUMÁTICAS.
TERAPIA COGNITIVO
CONDUCTUAL SE CENTRA EN CÓMO LOS PENSAMIENTOS Y LAS CREENCIAS AFECTAN EL
COMPORTAMIENTO Y LAS EMOCIONES SE CENTRA EN AYUDAR A LAS PERSONAS A ACEPTAR SUS PENSAMIENTOS Y
EMOCIONES DIFÍCILES Y A TOMAR MEDIDAS PARA ALCANZAR SUS METAS Y
VALORES.
TERAPIA DE
ACEPTACIÓIN Y
COMPROMISO SE CENTRA EN CÓMO LOS PENSAMIENTOS Y LAS CREENCIAS AFECTAN EL
COMPORTAMIENTO Y LAS EMOCIONES SE CENTRA EN AYUDAR A LAS PERSONAS A ACEPTAR SUS PENSAMIENTOS Y
EMOCIONES DIFÍCILES Y A TOMAR MEDIDAS PARA ALCANZAR SUS METAS Y
VALORES.
TERAPIA DE SOLUCIÓN
DE PROBLEMAS SE CENTRA EN CÓMO LOS PENSAMIENTOS Y LAS CREENCIAS AFECTAN EL
COMPORTAMIENTO Y LAS EMOCIONES SE CENTRA EN AYUDAR A LAS PERSONAS A RESOLVER PROBLEMAS PRÁCTICOS
Y A ENFRENTAR OBSTÁCULOS PARA ALCANZAR SUS METAS.
TERAPIA
PSICODINAMICA SE CENTRA EN EL MOMENTO PRESENTE Y EN CÓMO LAS PERSONAS
EXPERIMENTAN Y RELACIONAN SUS PENSAMIENTOS, EMOCIONES Y
COMPORTAMIENTOS SE CENTRA EN CÓMO LOS CONFLICTOS INCONSCIENTES Y LAS EXPERIENCIAS
DEL PASADO AFECTAN EL COMPORTAMIENTO Y EL BIENESTAR EMOCIONAL
ACTUAL.
TERAPIA HUMANISTICA SE CENTRA EN EL POTENCIAL HUMANO Y EN CÓMO LAS PERSONAS PUEDEN
DESARROLLAR SU PLENO POTENCIAL Y ALCANZAR LA REALIZACIÓN PERSONAL. SE CENTRA EN CÓMO LOS CONFLICTOS INCONSCIENTES Y LAS EXPERIENCIAS
DEL PASADO AFECTAN EL COMPORTAMIENTO Y EL BIENESTAR EMOCIONAL
ACTUAL.
TERAPIA GESTALT SE CENTRA EN EL MOMENTO PRESENTE Y EN CÓMO LAS PERSONAS
EXPERIMENTAN Y RELACIONAN SUS PENSAMIENTOS, EMOCIONES Y
COMPORTAMIENTOS SE CENTRA EN CÓMO LOS CONFLICTOS INCONSCIENTES Y LAS EXPERIENCIAS
DEL PASADO AFECTAN EL COMPORTAMIENTO Y EL BIENESTAR EMOCIONAL
ACTUAL.
TRASTORNO MENTAL CONJUNTO DE PENSAMIENTOS Y SÍNTOMAS SOCIALES QUE INTERFIEREN CON
LA VIDA COTIDIANA. AFECTA A LA MANERA EN QUE UNA PERSONA PIENSA, SIENTE Y SE COMPORTA.
TRASTORNO DE
PERSONALIDAD CONJUNTO DE PENSAMIENTOS Y SÍNTOMAS SOCIALES QUE INTERFIEREN CON
LA VIDA COTIDIANA. ES UN PATRÓN PERSISTENTE DE PENSAMIENTO, EMOCIÓN Y
COMPORTAMIENTO.
DEMENCIA CONJUNTO DE PENSAMIENTOS Y SÍNTOMAS SOCIALES QUE INTERFIEREN CON
LA VIDA COTIDIANA. ES UN PATRÓN PERSISTENTE DE PENSAMIENTO, EMOCIÓN Y
COMPORTAMIENTO.
DEMENCIA AFECTA PRINCIPALMENTE LA MEMORIA Y ES PROVOCADA EN FORMA TÍPICA
POR CAMBIOS ANATÓMICOS EN EL ENCÉFALO CONSISTEN EN PERCIBIR COSAS COMO VISIONES, SONIDOS U OLORES QUE
PARECEN REALES, PERO NO LO SON.
DELIRIO AFECTA PRINCIPALMENTE LA MEMORIA Y ES PROVOCADA EN FORMA TÍPICA
POR CAMBIOS ANATÓMICOS EN EL ENCÉFALO AFECTA PRINCIPALMENTE LA ATENCIÓN Y HABITUALMENTE ES CAUSADO POR
UNA ENFERMEDAD AGUDA O TOXICIDAD FARMACOLÓGICA.
ALUCINACION CONSISTEN EN PERCIBIR COSAS COMO VISIONES, SONIDOS U OLORES QUE
PARECEN REALES, PERO NO LO SON AFECTA PRINCIPALMENTE LA ATENCIÓN Y HABITUALMENTE ES CAUSADO POR
UNA ENFERMEDAD AGUDA O TOXICIDAD FARMACOLÓGICA.
TRASTORNO BIPOLAR SERIE DE CAMBIOS DE HUMOR EXTREMOS QUE VAN DESDE ALTOS
EMOCIONALES, HASTA ESTADOS BAJOS O DE DEPRESIÓN SEVERA AFECTA PRINCIPALMENTE LA ATENCIÓN Y HABITUALMENTE ES CAUSADO POR
UNA ENFERMEDAD AGUDA O TOXICIDAD FARMACOLÓGICA.
ESQUIZOFRENIA SERIE DE CAMBIOS DE HUMOR EXTREMOS QUE VAN DESDE ALTOS
EMOCIONALES, HASTA ESTADOS BAJOS O DE DEPRESIÓN SEVERA LA PERSONA PERCIBE E INTERPRETA LA REALIDAD DE MANERA PATOLÓGICA O
DIFERENTE A CÓMO LO HACE EL RESTO DE LA POBLACIÓN.
TRASTORNO DE
PERSONALIDAD PATRONES DE CONDUCTA INADAPTATIVA DURADEROS, DE COGNICIÓN Y DE
EXPERIENCIA INTERNA LA PERSONA PERCIBE E INTERPRETA LA REALIDAD DE MANERA PATOLÓGICA O
DIFERENTE A CÓMO LO HACE EL RESTO DE LA POBLACIÓN.
CONDUCTA CONJUNTO DE FENÓMENOS OBSERVABLES O QUE SON FACTIBLES DE SER
DETECTADOS. FORMA EN QUE UNA PERSONA COMPRENDE, PERCIBE Y RESPONDE A
DETERMINADAS SITUACIONES.
COMPORTAMIENTO MODO EN QUE UN SER VIVO RESPONDE A LOS ESTÍMULOS DE SU ENTORNO,
YA SEA QUE LO HAGA DE FORMA CONSCIENTE O INCONSCIENTE, VOLUNTARIA
O INVOLUNTARIA
FORMA EN QUE UNA PERSONA COMPRENDE, PERCIBE Y RESPONDE A
DETERMINADAS SITUACIONES.
ACTITUD FORMA EN QUE UNA PERSONA COMPRENDE, PERCIBE Y RESPONDE A
DETERMINADAS SITUACIONES. FORMA EN QUE UNA PERSONA COMPRENDE, PERCIBE Y RESPONDE A
DETERMINADAS SITUACIONES.
TEMPERAMENTO SE ADQUIERE MEDIANTE EL APRENDIZAJE DIMENSIÓN INSTINTIVA Y BIOLÓGICA DE LA PERSONALIDAD.
CARÁCTER SE ADQUIERE MEDIANTE EL APRENDIZAJE DIMENSIÓN INSTINTIVA Y BIOLÓGICA DE LA PERSONALIDAD.
PERSONALIDAD SE ADQUIERE MEDIANTE EL APRENDIZAJE CONJUNTO DE RASGOS Y CUALIDADES QUE CONFIGURAN LA MANERA DE SER
DE UNA PERSONA Y LA DIFERENCIAN DE LAS DEMÁS.
SIGNOS MANIFESTACIÓN OBJETIVABLE, PERCEPTIBLE PARA EL OBSERVADOR ES UNA PROPIEDAD O PECULIARIDAD DISTINTIVA.
RASGOS ES UNA PROPIEDAD O PECULIARIDAD DISTINTIVA ELEMENTOS SUBJETIVOS, PERCIBIDOS SOLO POR EL PACIENTE.
LOBULO FRONTAL PROCESA INFORMACIÓN RELACIONADA CON LA TEMPERATURA, EL GUSTO, EL
TACTO Y EL MOVIMIENTO ES IMPORTANTE PARA LAS FUNCIONES COGNITIVAS Y EL CONTROL DE LA
ACTIVIDAD O EL MOVIMIENTO VOLUNTARIO.
LOBULO PARIETAL PROCESA INFORMACIÓN RELACIONADA CON LA TEMPERATURA, EL GUSTO, EL
TACTO Y EL MOVIMIENTO ES IMPORTANTE PARA LAS FUNCIONES COGNITIVAS Y EL CONTROL DE LA
ACTIVIDAD O EL MOVIMIENTO VOLUNTARIO.
AMIGDALA CEREBRAL PROCESA INFORMACIÓN RELACIONADA CON LA TEMPERATURA, EL GUSTO, EL
TACTO Y EL MOVIMIENTO PROCESAMIENTO Y ALMACENAMIENTO DE REACCIONES EMOCIONALES.
TRASTORNO DEFICIT DE
ATENCION CON
HIPERACTIVIDAD RASGO DE LA PERSONALIDAD CARACTERIZADO POR LA REACCIÓN RÁPIDA,
INESPERADA Y DESMEDIDA ANTE CUALQUIER SITUACIÓN CARACTERIZA POR DIFICULTADES PARA PRESTAR ATENCIÓN, PROBLEMAS DE
HIPERACTIVIDAD Y IMPULSIVIDAD.
TRASTORNO OBSESIVO
COMPULSIVO RASGO DE LA PERSONALIDAD CARACTERIZADO POR LA REACCIÓN RÁPIDA,
INESPERADA Y DESMEDIDA ANTE CUALQUIER SITUACIÓN CARACTERIZA POR PENSAMIENTOS OBSESIVOS Y COMPORTAMIENTOS
COMPULSIVOS REPETITIVOS.
IMPULSIVIDAD RASGO DE LA PERSONALIDAD CARACTERIZADO POR LA REACCIÓN RÁPIDA,
INESPERADA Y DESMEDIDA ANTE CUALQUIER SITUACIÓN CARACTERIZA POR PENSAMIENTOS OBSESIVOS Y COMPORTAMIENTOS
COMPULSIVOS REPETITIVOS.
TRASTORNO DEFICIT DE
ATENCION CON
HIPERACTIVIDAD CARACTERIZA POR DIFICULTADES PARA PRESTAR ATENCIÓN, PROBLEMAS DE
HIPERACTIVIDAD Y IMPULSIVIDAD. CARACTERIZA POR PENSAMIENTOS OBSESIVOS Y COMPORTAMIENTOS
COMPULSIVOS REPETITIVOS.
TRASTORNO OBSESIVO
COMPULSIVO CARACTERIZA POR DIFICULTADES PARA PRESTAR ATENCIÓN, PROBLEMAS DE
HIPERACTIVIDAD Y IMPULSIVIDAD. CARACTERIZA POR PENSAMIENTOS OBSESIVOS Y COMPORTAMIENTOS
COMPULSIVOS REPETITIVOS.
IMPULSIVIDAD RASGO DE LA PERSONALIDAD CARACTERIZADO POR LA REACCIÓN RÁPIDA,
INESPERADA Y DESMEDIDA ANTE CUALQUIER SITUACIÓN CARACTERIZA POR PENSAMIENTOS OBSESIVOS Y COMPORTAMIENTOS
COMPULSIVOS REPETITIVOS.
ENTREVISTA CLÍNICA MÉTODO DE INVESTIGACIÓN QUE PRODUCE MUCHOS DATOS ECONÓMICA Y
RÁPIDAMENTE CON SÓLO PLANTEAR UNA SERIE ESTANDARIZADA DE
PREGUNTAS. MEDIO A TRAVÉS DEL CUAL SE OBTIENEN DATOS SIGNIFICATIVOS Y
ACLARATORIOS A LA HORA DE REALIZAR UN DIAGNÓSTICO PSICOLÓGICO
CLÍNICO O NEUROPSICOLÓGICO.
ENCUESTA MÉTODO DE INVESTIGACIÓN QUE PRODUCE MUCHOS DATOS ECONÓMICA Y
RÁPIDAMENTE CON SÓLO PLANTEAR UNA SERIE ESTANDARIZADA DE
PREGUNTAS. MEDIO A TRAVÉS DEL CUAL SE OBTIENEN DATOS SIGNIFICATIVOS Y
ACLARATORIOS A LA HORA DE REALIZAR UN DIAGNÓSTICO PSICOLÓGICO
CLÍNICO O NEUROPSICOLÓGICO.
TEST PSICOLOGICO INSTRUMENTO EXPERIMENTAL QUE TIENE POR OBJETO MEDIR UNA
CARACTERÍSTICA PSICOLÓGICA ESPECÍFICA MEDIO A TRAVÉS DEL CUAL SE OBTIENEN DATOS SIGNIFICATIVOS Y
ACLARATORIOS A LA HORA DE REALIZAR UN DIAGNÓSTICO PSICOLÓGICO
CLÍNICO O NEUROPSICOLÓGICO.
AXON GENERA LA ENERGÍA NECESARIA PARA QUE LA NEURONA TRABAJE
CORRECTAMENTE. TRANSPORTA LOS IMPULSOS NERVIOSOS DESDE EL CUERPO DE ÉSTAS.
DENDRITA RECIBIR EL IMPULSO NERVIOSO Y TRANSMITIRLO AL CUERPO DE LA NEURONA TRANSPORTA LOS IMPULSOS NERVIOSOS DESDE EL CUERPO DE ÉSTAS.
SOMA GENERA LA ENERGÍA NECESARIA PARA QUE LA NEURONA TRABAJE
CORRECTAMENTE. TRANSPORTA LOS IMPULSOS NERVIOSOS DESDE EL CUERPO DE ÉSTAS.
ABULIA FALTA DE VOLUNTAD O DE ENERGÍA PARA HACER ALGO O PARA MOVERSE INCAPACIDAD O DIFICULTAD PARA EXPRESAR AFECTOS Y EMOCIONES CON
PALABRAS.
ALEXITIMIA FALTA DE VOLUNTAD O DE ENERGÍA PARA HACER ALGO O PARA MOVERSE INCAPACIDAD O DIFICULTAD PARA EXPRESAR AFECTOS Y EMOCIONES CON
PALABRAS.
APEGO FALTA DE VOLUNTAD O DE ENERGÍA PARA HACER ALGO O PARA MOVERSE LAZO AFECTIVO DE UNA PERSONA CON OTRA.
IDEACIÓN SUICIDA PENSAMIENTOS DE SERVIR COMO AGENTE DE LA PROPIA MUERTE CONDUCTA AUTOLESIVA CON UN RESULTADO NO FATAL QUE SE ACOMPAÑA
POR EVIDENCIA DE QUE LA PERSONA INTENTABA MORIR. .
INTENTO SUICIDA PENSAMIENTOS DE SERVIR COMO AGENTE DE LA PROPIA MUERTE CONDUCTA AUTOLESIVA CON UN RESULTADO NO FATAL QUE SE ACOMPAÑA
POR EVIDENCIA DE QUE LA PERSONA INTENTABA MORIR. .
SUICIDIO MUERTE AUTO INFLIGIDA CON EVIDENCIA DE QUE LA PERSONA TIENE
INTENCIÓN DE AUTOPROVOCARSE LA MUERTE. CONDUCTA AUTOLESIVA CON UN RESULTADO NO FATAL QUE SE ACOMPAÑA
POR EVIDENCIA DE QUE LA PERSONA INTENTABA MORIR. .
NEGLIGERNCIA SE REFIEREN A DEBERES Y DERECHOS, RESPONSABILIDADES, FORMACIÓN,
LIMITACIONES Y OTROS TEMAS DE INTERÉS PARA LA PROFESIÓN DE
PSICÓLOGO. FALTA DE CUIDADO Y ABANDONO DE LAS PAUTAS YA ESTUDIADAS, PROBADAS
E INDICADAS DE TRATAMIENTO. .
MALA PRAXIS SE REFIEREN A DEBERES Y DERECHOS, RESPONSABILIDADES, FORMACIÓN,
LIMITACIONES Y OTROS TEMAS DE INTERÉS PARA LA PROFESIÓN DE
PSICÓLOGO. SE DA CUANDO UN PROFESIONAL DESEMPEÑA ALGUNA O VARIAS ACCIONES
QUE NO RESPETAN LOS ESTÁNDARES ÉTICOS, LAS NORMAS DEL CENTRO O
INSTITUCIÓN DONDE TRABAJA.
CODIGO DE ETICA SE REFIEREN A DEBERES Y DERECHOS, RESPONSABILIDADES, FORMACIÓN,
LIMITACIONES Y OTROS TEMAS DE INTERÉS PARA LA PROFESIÓN DE
PSICÓLOGO. SE DA CUANDO UN PROFESIONAL DESEMPEÑA ALGUNA O VARIAS ACCIONES
QUE NO RESPETAN LOS ESTÁNDARES ÉTICOS, LAS NORMAS DEL CENTRO O
INSTITUCIÓN DONDE TRABAJA.
EL CONDUCTISMO LOS CONDUCTISTAS CREEN QUE LA OBSERVACIÓN DEL COMPORTAMIENTO ES
LA CLAVE PARA LA PSICOLOGÍA. SE CENTRA EN AYUDAR A LAS PERSONAS A DESARROLLAR TODO SU
POTENCIAL, CRECIMIENTO PERSONAL.
EL HUMANISMO LOS CONDUCTISTAS CREEN QUE LA OBSERVACIÓN DEL COMPORTAMIENTO ES
LA CLAVE PARA LA PSICOLOGÍA. SE CENTRA EN AYUDAR A LAS PERSONAS A DESARROLLAR TODO SU
POTENCIAL, CRECIMIENTO PERSONAL.
LA GESTALT LOS CONDUCTISTAS CREEN QUE LA OBSERVACIÓN DEL COMPORTAMIENTO ES
LA CLAVE PARA LA PSICOLOGÍA. SOSTIENEN QUE LA MENTE HUMANA TIENDE A CONVERTIR LA INFORMACIÓN
PARCIAL EN TOTAL.
EL CONDUCTISMO LOS CONDUCTISTAS CREEN QUE LA OBSERVACIÓN DEL COMPORTAMIENTO ES
LA CLAVE PARA LA PSICOLOGÍA. SOSTIENEN QUE LA MENTE HUMANA TIENDE A CONVERTIR LA INFORMACIÓN
PARCIAL EN TOTAL.
EL HUMANISMO SE CENTRA EN AYUDAR A LAS PERSONAS A DESARROLLAR TODO SU
POTENCIAL, CRECIMIENTO PERSONAL SOSTIENEN QUE LA MENTE HUMANA TIENDE A CONVERTIR LA INFORMACIÓN
PARCIAL EN TOTAL.
LA GESTALT SE CENTRA EN AYUDAR A LAS PERSONAS A DESARROLLAR TODO SU
POTENCIAL, CRECIMIENTO PERSONAL SOSTIENEN QUE LA MENTE HUMANA TIENDE A CONVERTIR LA INFORMACIÓN
PARCIAL EN TOTAL.
INSOMNIO PRESENCIA DE FORMA PERSISTENTE DE DIFICULTAD PARA LA CONCILIACIÓN O
EL MANTENIMIENTO DEL SUEÑO, DESPERTAR PRECOZ O UN SUEÑO POCO
REPARADOR SE DENOMINA TAMBIÉN PSEUDOINSOMNIO O MALA PERCEPCIÓN DEL SUEÑO.
INSOMNIO PARADOJICO PRESENCIA DE FORMA PERSISTENTE DE DIFICULTAD PARA LA CONCILIACIÓN O
EL MANTENIMIENTO DEL SUEÑO, DESPERTAR PRECOZ O UN SUEÑO POCO
REPARADOR SE DENOMINA TAMBIÉN PSEUDOINSOMNIO O MALA PERCEPCIÓN DEL SUEÑO.
INSOMNIO
PSICOFISIOLOGICO PRESENCIA DE FORMA PERSISTENTE DE DIFICULTAD PARA LA CONCILIACIÓN O
EL MANTENIMIENTO DEL SUEÑO, DESPERTAR PRECOZ O UN SUEÑO POCO
REPARADOR SE DEFINE ASÍ A LA DIFICULTAD CONDICIONADA PARA DORMIRSE Y/O
EXTREMA FACILIDAD PARA DESPERTARSE DEL SUEÑO, DURANTE UN PERIODO
SUPERIOR AL MES.
MOTIVO DE CONSULTA COGER LOS DATOS BÁSICOS DEL PACIENTE: NOMBRE, EDAD, DIRECCIÓN, ETC SE TRATA DE LA RAZÓN QUE LE HA LLEVADO A INICIAR UNA TERAPIA.
IDENTIFICACION COGER LOS DATOS BÁSICOS DEL PACIENTE: NOMBRE, EDAD, DIRECCIÓN, ETC SE TRATA DE LA RAZÓN QUE LE HA LLEVADO A INICIAR UNA TERAPIA.
HISTORIA DEL
PROBLEMA COGER LOS DATOS BÁSICOS DEL PACIENTE: NOMBRE, EDAD, DIRECCIÓN, ETC DESCRIBIR EL PROBLEMA, ASÍ COMO LAS POSIBLES CAUSAS DE INICIO Y DE
MANTENIMIENTO.
INTOXICACIÓN ETÍLICA REPENTINA INTERRUPCIÓN O DISMINUCIÓN DE LA INGESTA DE ALCOHOL EN
UN PACIENTE QUE HA DESARROLLADO UNA DEPENDENCIA FÍSICA SURGE TRAS UN ABUNDANTE CONSUMO DE ALCOHOL. .
SÍNDROME DE
ABSTINENCIA AL
ALCOHOL REPENTINA INTERRUPCIÓN O DISMINUCIÓN DE LA INGESTA DE ALCOHOL EN
UN PACIENTE QUE HA DESARROLLADO UNA DEPENDENCIA FÍSICA SURGE TRAS UN ABUNDANTE CONSUMO DE ALCOHOL. .
DELIRIUM TREMENS REPENTINA INTERRUPCIÓN O DISMINUCIÓN DE LA INGESTA DE ALCOHOL EN
UN PACIENTE QUE HA DESARROLLADO UNA DEPENDENCIA FÍSICA DESPUÉS DE LAS 48-96 HORAS DE INTERRUPCIÓN DE LA INGESTA ALCOHÓLICA
PUEDEN COMENZAR LOS DELIRIOS, UNIDOS A TAQUICARDIAS, HIPERTENSIÓN,
AGITACIÓN O INCLUSO FIEBRE Y SUDORACIÓN PROFUSA.
VALIDEZ DE UN TEST INDICA LA PRECISIÓN QUE TIENE UN TEST A LA HORA DE MEDIR. CAPACIDAD QUE TIENE ESE TEST DE MEDIR LO QUE QUIERE MEDIR.
FIABILIDAD DE UN TEST: INDICA LA PRECISIÓN QUE TIENE UN TEST A LA HORA DE MEDIR. CAPACIDAD QUE TIENE ESE TEST DE MEDIR LO QUE QUIERE MEDIR.
TEST PSICOLÓGICO
PSIQUE DEL INDIVIDUO PRUEBA O MÉTODO PARA EVALUAR O MEDIR UNA O MÁS CARACTERÍSTICAS
QUE FORMAN PARTE DE LA PSIQUE DEL INDIVIDUO CAPACIDAD QUE TIENE ESE TEST DE MEDIR LO QUE QUIERE MEDIR.
DISOCIACIÓN TRASTORNO DEL APRENDIZAJE CARACTERIZADO POR LA DIFICULTAD PARA
LEER. SE PRESENTA EN NIÑOS CON NIVELES NORMALES DE INTELIGENCIA Y
VISIÓN. ALTERACIÓN DE LAS CAPACIDADES MENTALES QUE SUPONE UNA RUPTURA
PARCIAL O TOTAL ENTRE DIFERENTES ASPECTOS DE LA PSIQUE. ES FRECUENTE
ANTE SUCESOS TRAUMÁTICOS. .
DISLEXIA TRASTORNO DEL APRENDIZAJE CARACTERIZADO POR LA DIFICULTAD PARA
LEER. SE PRESENTA EN NIÑOS CON NIVELES NORMALES DE INTELIGENCIA Y
VISIÓN. ALTERACIÓN DE LAS CAPACIDADES MENTALES QUE SUPONE UNA RUPTURA
PARCIAL O TOTAL ENTRE DIFERENTES ASPECTOS DE LA PSIQUE. ES FRECUENTE
ANTE SUCESOS TRAUMÁTICOS. .
DISTIMIA TRASTORNO DEL ESTADO DE ÁNIMO CARACTERIZADO POR UN BAJO AFECTO
POSITIVO Y UN BAJO NIVEL DE ENERGÍA QUE SE DAN DE FORMA CONTÍNUA A
LO LARGO DEL TIEMPO. ALTERACIÓN DE LAS CAPACIDADES MENTALES QUE SUPONE UNA RUPTURA
PARCIAL O TOTAL ENTRE DIFERENTES ASPECTOS DE LA PSIQUE. ES FRECUENTE
ANTE SUCESOS TRAUMÁTICOS. .
FACTORES
COGNOSCITIVOS SE RELACIONAN CON LAS EVALUACIONES Y ATRIBUCIONES FAVORABLES. LAS PERSONAS DESEAN QUE LOS ENCUENTROS INTERPERSONALES CON LOS
DEMÁS SEAN PLACENTEROS; QUIEREN SER AGRADABLES, PARECER
ACEPTADOS. .
FACTORES SOCIALES SE RELACIONAN CON LAS EVALUACIONES Y ATRIBUCIONES FAVORABLES. LAS PERSONAS DESEAN QUE LOS ENCUENTROS INTERPERSONALES CON LOS
DEMÁS SEAN PLACENTEROS; QUIEREN SER AGRADABLES, PARECER
ACEPTADOS. .
FACTORES AFECTIVOS LOS PROCESOS EMOCIONALES SE RELACIONAN CON LOS SENTIMIENTOS DE
BIENESTAR, ACEPTACIÓN Y FALTA DE AGRESIÓN LAS PERSONAS DESEAN QUE LOS ENCUENTROS INTERPERSONALES CON LOS
DEMÁS SEAN PLACENTEROS; QUIEREN SER AGRADABLES, PARECER
ACEPTADOS. .
APTITUD EMPÁTICA CAPACIDAD DE PONERSE EN EL LUGAR DE OTRO. HAY PERSONAS A LAS QUE
ESTO LES ES MÁS FÁCIL QUE A OTRAS. DISPOSICIÓN DE UNA PERSONA A PONERSE EN EL LUGAR DE OTRA, DEPENDE
DE LAS CIRCUNSTANCIAS. HAY MOMENTOS EN LOS QUE UNO SE ENCUENTRA
MÁS DISPUESTO QUE EN OTROS.
ACTITUD EMPÁTICA CAPACIDAD DE PONERSE EN EL LUGAR DE OTRO. HAY PERSONAS A LAS QUE
ESTO LES ES MÁS FÁCIL QUE A OTRAS. DISPOSICIÓN DE UNA PERSONA A PONERSE EN EL LUGAR DE OTRA, DEPENDE
DE LAS CIRCUNSTANCIAS. HAY MOMENTOS EN LOS QUE UNO SE ENCUENTRA
MÁS DISPUESTO QUE EN OTROS.
INTERVENCIONES
EMPÁTICAS INTERACCIONES POR LAS QUE UNA PERSONA SE PONE EN DISPOSICIÓN DE
ESCUCHAR A OTRA PARA HACERSE CARGO DE SU EXPERIENCIA Y ES CAPAZ DE
HACERLE VER QUE LO HA HECHO. DISPOSICIÓN DE UNA PERSONA A PONERSE EN EL LUGAR DE OTRA, DEPENDE
DE LAS CIRCUNSTANCIAS. HAY MOMENTOS EN LOS QUE UNO SE ENCUENTRA
MÁS DISPUESTO QUE EN OTROS.
ENTREVISTA: FASE DE
APERTURA: CUERPO DE LA ENTREVISTA: DESARROLLO DE LOS TEMAS CON MAS
RELEVANCIA ASI COMO LA EXPLORACION DE LAS RESPUESTAS. PRIMER CONTACTO QUE SE TIENE ENTRE EL ENTREVISTADOR Y EL PACIENTE
DEPENDIENTO DE REFERENCIAS DEL ENTREVISTADOR ASI COMO EL INTERES
QUE SE MUESTRE DESDE EL PRIMER MOMENTO.
ENTREVISTA: CUERPO DE
LA ENTREVISTA CUERPO DE LA ENTREVISTA: DESARROLLO DE LOS TEMAS CON MAS
RELEVANCIA ASI COMO LA EXPLORACION DE LAS RESPUESTAS. PRIMER CONTACTO QUE SE TIENE ENTRE EL ENTREVISTADOR Y EL PACIENTE
DEPENDIENTO DE REFERENCIAS DEL ENTREVISTADOR ASI COMO EL INTERES
QUE SE MUESTRE DESDE EL PRIMER MOMENTO.
ENTREVISTA: FASE DE
CIERRE TANTO EL ENTREVISTADO COMO EL ENTREVISTADOR SIENTEN HABER HECHO
LO MEJOR POR AMBAS PARTES. PRIMER CONTACTO QUE SE TIENE ENTRE EL ENTREVISTADOR Y EL PACIENTE
DEPENDIENTO DE REFERENCIAS DEL ENTREVISTADOR ASI COMO EL INTERES
QUE SE MUESTRE DESDE EL PRIMER MOMENTO.
APEGO SEGURO EXPRESAR EMOCIONES O SENTIMIENTOS CONTRAPUESTOS, LO CUAL,
FRECUENTEMENTE GENERA ANGUSTIA. CARACTERIZADO POR LA INCONDICIONALIDAD: EL NIÑO SABE QUE SU
CUIDADOR NO VA A FALLARLE. SE SIENTE QUERIDO, ACEPTADO Y VALORADO.
APEGO ANSIOSO Y
AMBIVALENTE EXPRESAR EMOCIONES O SENTIMIENTOS CONTRAPUESTOS, LO CUAL,
FRECUENTEMENTE GENERA ANGUSTIA. CARACTERIZADO POR LA INCONDICIONALIDAD: EL NIÑO SABE QUE SU
CUIDADOR NO VA A FALLARLE. SE SIENTE QUERIDO, ACEPTADO Y VALORADO.
APEGO EVITATIVO LOS NIÑOS HAN ASUMIDO QUE NO PUEDEN CONTAR CON SUS CUIDADORES,
LO CUAL LES PROVOCA SUFRIMIENTO CARACTERIZADO POR LA INCONDICIONALIDAD: EL NIÑO SABE QUE SU
CUIDADOR NO VA A FALLARLE. SE SIENTE QUERIDO, ACEPTADO Y VALORADO.
TRASTORNO DE ESTRÉS
POSTRAUMÁTICO REACCIÓN EMOCIONAL O DE COMPORTAMIENTO ANTE UN EVENTO O UN
CAMBIO ESTRESANTE IDENTIFICABLE EN LA VIDA DE UNA PERSONA QUE SE
CONSIDERA INADAPTADA O NO ES UNA RESPUESTA SANA ESPERADA AL
EVENTO O EL CAMBIO. ES UNA ENFERMEDAD DE SALUD MENTAL DESENCADENADA POR UNA
SITUACIÓN ATERRADORA, YA SEA QUE LA HAYAS EXPERIMENTADO O
PRESENCIADO. LOS SÍNTOMAS PUEDEN INCLUIR REVIVISCENCIAS, PESADILLAS
Y ANGUSTIA GRAVE, ASÍ COMO PENSAMIENTOS INCONTROLABLES SOBRE LA
SITUACIÓN.
TRASTORNO DE ESTRÉS
AGUDO CONSISTE EN UNA REACCIÓN DISFUNCIONAL, DESAGRADABLE E INTENSA QUE
COMIENZA POCO DESPUÉS DE UN ACONTECIMIENTO TRAUMÁTICO O
ABRUMADOR Y QUE SE PROLONGA DURANTE MENOS DE UN MES. ES UNA ENFERMEDAD DE SALUD MENTAL DESENCADENADA POR UNA
SITUACIÓN ATERRADORA, YA SEA QUE LA HAYAS EXPERIMENTADO O
PRESENCIADO. LOS SÍNTOMAS PUEDEN INCLUIR REVIVISCENCIAS, PESADILLAS
Y ANGUSTIA GRAVE, ASÍ COMO PENSAMIENTOS INCONTROLABLES SOBRE LA
SITUACIÓN.
TRASTORNO
ADAPTATIVO CONSISTE EN UNA REACCIÓN DISFUNCIONAL, DESAGRADABLE E INTENSA QUE
COMIENZA POCO DESPUÉS DE UN ACONTECIMIENTO TRAUMÁTICO O
ABRUMADOR Y QUE SE PROLONGA DURANTE MENOS DE UN MES. REACCIÓN EMOCIONAL O DE COMPORTAMIENTO ANTE UN EVENTO O UN
CAMBIO ESTRESANTE IDENTIFICABLE EN LA VIDA DE UNA PERSONA QUE SE
CONSIDERA INADAPTADA O NO ES UNA RESPUESTA SANA ESPERADA AL
EVENTO O EL CAMBIO.
CONSCIENTE SE ENCUENTRAN TODOS LOS PENSAMIENTOS, EMOCIONES Y ACCIONES
DIRECTAMENTE RELACIONADAS CON LA REALIDAD. REPRESENTA A TODOS LOS SENTIMIENTOS, PENSAMIENTOS, FANTASÍAS, ETC.
QUE NO SE ENCUENTRAN EN LA CONSCIENCIA PERO QUE FÁCILMENTE SE
PUEDEN HACER PRESENTES.
PRECONSCIENTE SE ENCUENTRAN TODOS LOS PENSAMIENTOS, EMOCIONES Y ACCIONES
DIRECTAMENTE RELACIONADAS CON LA REALIDAD. REPRESENTA A TODOS LOS SENTIMIENTOS, PENSAMIENTOS, FANTASÍAS, ETC.
QUE NO SE ENCUENTRAN EN LA CONSCIENCIA PERO QUE FÁCILMENTE SE
PUEDEN HACER PRESENTES.
INCONSCIENTE SE ENCUENTRAN TODOS LOS PENSAMIENTOS, EMOCIONES Y ACCIONES
DIRECTAMENTE RELACIONADAS CON LA REALIDAD. EN ÉL SE ENCUENTRAN TODOS LOS SENTIMIENTOS, VIVENCIAS, DESEOS, ETC.
QUE SUPONEN UN CONFLICTO PARA NOSOTROS Y QUE ESTÁN REPRIMIDOS. .
ELLO COMPONENTE INNATO DE LOS INDIVIDUOS, LAS PERSONAS NACEN CON ÉL.
CONSISTE EN LOS DESEOS, VOLUNTADES E INSTINTOS PRINCIPALMENTE
ORIGINADOS POR EL PLACER. SURGE A PARTIR DE LA INTERACCIÓN DEL SER HUMANO CON SU REALIDAD,
ADECUANDO SUS INSTINTOS PRIMITIVOS CON EL AMBIENTE EN QUE VIVE.
YO COMPONENTE INNATO DE LOS INDIVIDUOS, LAS PERSONAS NACEN CON ÉL.
CONSISTE EN LOS DESEOS, VOLUNTADES E INSTINTOS PRINCIPALMENTE
ORIGINADOS POR EL PLACER. SURGE A PARTIR DE LA INTERACCIÓN DEL SER HUMANO CON SU REALIDAD,
ADECUANDO SUS INSTINTOS PRIMITIVOS CON EL AMBIENTE EN QUE VIVE.
SUPERYÓ REPRESENTACIÓN DE LOS IDEALES, VALORES MORALES Y CULTURALES DEL
INDIVIDUO. ACTÚA COMO UN "CONSEJERO", ALERTÁNDOLO SOBRE LO QUE ES
O NO MORALMENTE ACEPTADO. SURGE A PARTIR DE LA INTERACCIÓN DEL SER HUMANO CON SU REALIDAD,
ADECUANDO SUS INSTINTOS PRIMITIVOS CON EL AMBIENTE EN QUE VIVE.
SÍNDROME MEZCLA DE SÍNTOMAS QUE CUENTAN CON UN ESTUDIO PREVIO Y SE DAN DE
MANERA SIMULTÁNEA. ESTÁN RESPALDADOS POR UN ESTUDIO ANTERIOR,
EXISTE UN CUADRO CLÍNICO QUE SE VINCULA A TODOS SUS SÍNTOMAS. POSEEN UN CONJUNTO DE SÍNTOMAS QUE SE DAN DE FORMA CONJUNTA,
ADEMÁS DEBE EXISTIR UNA CAUSA BIOLÓGICA CONOCIDA O UN CAMBIO
IDENTIFICABLE QUE PRODUZCA EN EL CUERPO O AMBAS CARACTERÍSTICAS.
ENFERMEDADES MEZCLA DE SÍNTOMAS QUE CUENTAN CON UN ESTUDIO PREVIO Y SE DAN DE
MANERA SIMULTÁNEA. ESTÁN RESPALDADOS POR UN ESTUDIO ANTERIOR,
EXISTE UN CUADRO CLÍNICO QUE SE VINCULA A TODOS SUS SÍNTOMAS. POSEEN UN CONJUNTO DE SÍNTOMAS QUE SE DAN DE FORMA CONJUNTA,
ADEMÁS DEBE EXISTIR UNA CAUSA BIOLÓGICA CONOCIDA O UN CAMBIO
IDENTIFICABLE QUE PRODUZCA EN EL CUERPO O AMBAS CARACTERÍSTICAS.
TRASTORNO ESTADOS ANÓMALOS DE LA SALUD, SUELEN SER CAMBIOS DESADAPTATIVOS
DE LOS PROCESOS MENTALES. POSEEN UN CONJUNTO DE SÍNTOMAS QUE SE DAN DE FORMA CONJUNTA,
ADEMÁS DEBE EXISTIR UNA CAUSA BIOLÓGICA CONOCIDA O UN CAMBIO
IDENTIFICABLE QUE PRODUZCA EN EL CUERPO O AMBAS CARACTERÍSTICAS.
TRASTORNOS DE
ANSIEDAD EN NIÑOS TEMOR INTENSO Y PERSISTENTE A SER OBSERVADO Y JUZGADO POR LOS
DEMÁS. ESTE MIEDO PUEDE AFECTAR EL TRABAJO, LA ESCUELA Y OTRAS
ACTIVIDADES DIARIAS. SE MANIFIESTA EN MIEDOS, PREOCUPACIONES O ANSIEDADES PERSISTENTES
QUE PERTURBAN SU CAPACIDAD PARA PARTICIPAR EN LOS JUEGOS, EN LA
ESCUELA O EN SITUACIONES SOCIALES TÍPICAS DE SU EDAD. .
TRASTORNO DE
ANSIEDAD SOCIAL TEMOR INTENSO Y PERSISTENTE A SER OBSERVADO Y JUZGADO POR LOS
DEMÁS. ESTE MIEDO PUEDE AFECTAR EL TRABAJO, LA ESCUELA Y OTRAS
ACTIVIDADES DIARIAS. SE MANIFIESTA EN MIEDOS, PREOCUPACIONES O ANSIEDADES PERSISTENTES
QUE PERTURBAN SU CAPACIDAD PARA PARTICIPAR EN LOS JUEGOS, EN LA
ESCUELA O EN SITUACIONES SOCIALES TÍPICAS DE SU EDAD. .
TRASTORNO DE
ANSIEDAD
GENERALIZADA PREOCUPACIÓN O ANSIEDAD PERSISTENTES POR DETERMINADOS ASUNTOS
QUE SON DESPROPORCIONADOS EN RELACIÓN CON EL IMPACTO DE LOS
ACONTECIMIENTOS. SE MANIFIESTA EN MIEDOS, PREOCUPACIONES O ANSIEDADES PERSISTENTES
QUE PERTURBAN SU CAPACIDAD PARA PARTICIPAR EN LOS JUEGOS, EN LA
ESCUELA O EN SITUACIONES SOCIALES TÍPICAS DE SU EDAD. .
TRASTORNO POR
DÉFICIT DE ATENCIÓN E
HIPERACTIVIDAD AFECCIÓN NEUROLÓGICA QUE SE MANIFIESTA EN LA INFANCIA TEMPRANA, EL
QUE LO PADECE TIENE DIFICULTADES PARA COMUNICARSE E INTERACTUAR
CON LOS DEMÁS. TIENEN DIFICULTADES DE ATENCIÓN, CONDUCTAS IMPULSIVAS,
HIPERACTIVIDAD O ALGUNA COMBINACIÓN DE ESTOS PROBLEMAS.
RASTORNO DEL
ESPECTRO AUTISTA AFECCIÓN NEUROLÓGICA QUE SE MANIFIESTA EN LA INFANCIA TEMPRANA, EL
QUE LO PADECE TIENE DIFICULTADES PARA COMUNICARSE E INTERACTUAR
CON LOS DEMÁS. TIENEN DIFICULTADES DE ATENCIÓN, CONDUCTAS IMPULSIVAS,
HIPERACTIVIDAD O ALGUNA COMBINACIÓN DE ESTOS PROBLEMAS.
TRASTORNO DE
OPOSICIÓN DESAFIANTE LOS NIÑOS SE PORTAN MAL DE MANERA PERSISTENTE, Y ESA CONDUCTA
ACARREA PROBLEMAS SERIOS EN EL HOGAR, EN LA ESCUELA O CON SUS PARES. TIENEN DIFICULTADES DE ATENCIÓN, CONDUCTAS IMPULSIVAS,
HIPERACTIVIDAD O ALGUNA COMBINACIÓN DE ESTOS PROBLEMAS.
ENTREVISTA CERRADA EL ENTREVISTADOR VA MIDIENDO SU FEELING Y VA SACANDO TEMAS Y
CUESTIONES SEGÚN VA FLUYENDO LA CONVERSACIÓN CONSISTE EN UNA SECUENCIA DE PREGUNTAS QUE BUSCAN ENTENDER
PERFECTAMENTE TUS CAPACIDADES, CALIFICACIONES, ETC. .
ENTREVISTA ABIERTA EL ENTREVISTADOR VA MIDIENDO SU FEELING Y VA SACANDO TEMAS Y
CUESTIONES SEGÚN VA FLUYENDO LA CONVERSACIÓN CONSISTE EN UNA SECUENCIA DE PREGUNTAS QUE BUSCAN ENTENDER
PERFECTAMENTE TUS CAPACIDADES, CALIFICACIONES, ETC. .
ENTREVISTA
ESTRUCTURADA EL ENTREVISTADOR VA MIDIENDO SU FEELING Y VA SACANDO TEMAS Y
CUESTIONES SEGÚN VA FLUYENDO LA CONVERSACIÓN EL ENTREVISTADOR REPITE CIERTAS PREGUNTAS A TODOS LOS ASPIRANTES,
PARA PODER TENER UNA COMPARATIVA EXACTA DE LAS RESPUESTAS A LAS
MISMAS.
ANOREXIA NERVIOSA EPISODIOS RECURRENTES EN LOS QUE CONSUMEN CANTIDADES
INUSUALMENTE GRANDES DE COMIDA. SUELEN SENTIR UNA PÉRDIDA DE
CONTROL SOBRE ESTOS EPISODIOS DE ATRACONES. AFECCIÓN EN LA QUE LAS PERSONAS EVITAN COMER, RESTRINGEN LOS
ALIMENTOS SEVERAMENTE O SOLO COMEN CANTIDADES MUY PEQUEÑAS DE
CIERTOS ALIMENTOS. ESTAS PERSONAS PUEDEN VERSE A SÍ MISMAS COMO SI
TUVIERAN SOBREPESO.
BULIMIA NERVIOSA EPISODIOS RECURRENTES EN LOS QUE CONSUMEN CANTIDADES
INUSUALMENTE GRANDES DE COMIDA. SUELEN SENTIR UNA PÉRDIDA DE
CONTROL SOBRE ESTOS EPISODIOS DE ATRACONES. AFECCIÓN EN LA QUE LAS PERSONAS EVITAN COMER, RESTRINGEN LOS
ALIMENTOS SEVERAMENTE O SOLO COMEN CANTIDADES MUY PEQUEÑAS DE
CIERTOS ALIMENTOS. ESTAS PERSONAS PUEDEN VERSE A SÍ MISMAS COMO SI
TUVIERAN SOBREPESO.
TRASTORNO POR
ATRACÓN AFECCIÓN EN LA QUE LAS PERSONAS PIERDEN EL CONTROL SOBRE LO QUE
COMEN Y TIENEN EPISODIOS RECURRENTES DE INGERIR CANTIDADES
INUSUALMENTE GRANDES DE ALIMENTOS. A ESTOS EPISODIOS NO LES SIGUEN
PURGAS, EXCESO DE EJERCICIO O AYUNOS. AFECCIÓN EN LA QUE LAS PERSONAS EVITAN COMER, RESTRINGEN LOS
ALIMENTOS SEVERAMENTE O SOLO COMEN CANTIDADES MUY PEQUEÑAS DE
CIERTOS ALIMENTOS. ESTAS PERSONAS PUEDEN VERSE A SÍ MISMAS COMO SI
TUVIERAN SOBREPESO.
CARÁCTER FLEMÁTICO SE DESTACA COMO UN SUJETO SERENO Y TRANQUILO, DE NATURALEZA
REFLEXIVA Y CALLADA. SE HA ACOSTUMBRADO A SER ORDENADO, PUNTUAL,
ESCRUPULOSO, LO QUE LO VUELVE UN BUEN TRABAJADOR EN TAREAS QUE NO
EXIJAN MAYORES NIVELES DE SOCIALIZACIÓN. ES NOTABLEMENTE CAMBIANTE E INESTABLE EN CUANTO A INTERESES Y
OCUPACIONES; SE SIENTE ENTUSIASMADO POR LO NUEVO, PERO BUSCA EN
ELLO LO QUE LE RESULTA ÚTIL. .
CARÁCTER NERVIOSO SE DESTACA COMO UN SUJETO SERENO Y TRANQUILO, DE NATURALEZA
REFLEXIVA Y CALLADA. SE HA ACOSTUMBRADO A SER ORDENADO, PUNTUAL,
ESCRUPULOSO, LO QUE LO VUELVE UN BUEN TRABAJADOR EN TAREAS QUE NO
EXIJAN MAYORES NIVELES DE SOCIALIZACIÓN. ES NOTABLEMENTE CAMBIANTE E INESTABLE EN CUANTO A INTERESES Y
OCUPACIONES; SE SIENTE ENTUSIASMADO POR LO NUEVO, PERO BUSCA EN
ELLO LO QUE LE RESULTA ÚTIL. .
CARÁCTER
SENTIMENTAL ES SENSIBLE, TÍMIDO, PESIMISTA, INSEGURO Y SE DESMORALIZA FÁCILMENTE;
HA LLEGADO A SENTIRSE A GUSTO AL BUSCAR EL AISLAMIENTO Y LA SOLEDAD. ES NOTABLEMENTE CAMBIANTE E INESTABLE EN CUANTO A INTERESES Y
OCUPACIONES; SE SIENTE ENTUSIASMADO POR LO NUEVO, PERO BUSCA EN
ELLO LO QUE LE RESULTA ÚTIL. .
AFASIA DIFICULTAD O AUSENCIA DE LA CAPACIDAD DE COMUNICARSE DE FORMA
EFECTIVA DE MANERA ORAL. FALLO O ALTERACIÓN EN EL RECONOCIMIENTO DE ALGÚN TIPO DE
ESTIMULACIÓN. SE PERCIBE EL ESTÍMULO A TRAVÉS DE LOS SENTIDOS, PERO
NO SE RECONOCE O LA TOTALIDAD DEL ESTÍMULO UNA PARTE O ASPECTO
CONCRETO DE ÉSTE. .
AGNOSIA DIFICULTAD O AUSENCIA DE LA CAPACIDAD DE COMUNICARSE DE FORMA
EFECTIVA DE MANERA ORAL. FALLO O ALTERACIÓN EN EL RECONOCIMIENTO DE ALGÚN TIPO DE
ESTIMULACIÓN. SE PERCIBE EL ESTÍMULO A TRAVÉS DE LOS SENTIDOS, PERO
NO SE RECONOCE O LA TOTALIDAD DEL ESTÍMULO UNA PARTE O ASPECTO
CONCRETO DE ÉSTE. .
ALOGIA EMPOBRECIMIENTO Y ENLENTECIMIENTO DEL PENSAMIENTO. ALTERACIÓN DE
LA CAPACIDAD PARA FORMULAR PENSAMIENTOS LÓGICOS Y CONECTADOS
ENTRE SÍ, ASÍ COMO DE CONSTRUIR UN DISCURSO COHERENTE. FALLO O ALTERACIÓN EN EL RECONOCIMIENTO DE ALGÚN TIPO DE
ESTIMULACIÓN. SE PERCIBE EL ESTÍMULO A TRAVÉS DE LOS SENTIDOS, PERO
NO SE RECONOCE O LA TOTALIDAD DEL ESTÍMULO UNA PARTE O ASPECTO
CONCRETO DE ÉSTE. .
CARÁCTER COLÉRICO ESTE SUJETO HA LLEGADO A SER INTELECTUALMENTE RICO, TIENE UNA VIVA
IMAGINACIÓN, UNA BUENA MEMORIA Y TAMBIÉN HA PODIDO SER DUEÑO DE
UNA GRAN CAPACIDAD DE TRABAJO. ES EXTROVERTIDA Y HA DESARROLLADO UN GRAN NIVEL DE ACTIVIDAD,
TIENDE A SER TEMERARIO Y DEBIDO A SUS ARREBATOS SE INCLINA A
IMPROVISAR.
CARÁCTER APASIONADO ESTE SUJETO HA LLEGADO A SER INTELECTUALMENTE RICO, TIENE UNA VIVA
IMAGINACIÓN, UNA BUENA MEMORIA Y TAMBIÉN HA PODIDO SER DUEÑO DE
UNA GRAN CAPACIDAD DE TRABAJO. ES EXTROVERTIDA Y HA DESARROLLADO UN GRAN NIVEL DE ACTIVIDAD,
TIENDE A SER TEMERARIO Y DEBIDO A SUS ARREBATOS SE INCLINA A
IMPROVISAR.
CARÁCTER SANGUÍNEO HA APRENDIDO A MOVILIZARSE POR RESULTADOS A CORTO PLAZO. DEBIDO A
QUE BUSCA SATISFACCIÓN INMEDIATA DE SUS NECESIDADES DE PLACER Y
COMODIDAD. ES EXTROVERTIDA Y HA DESARROLLADO UN GRAN NIVEL DE ACTIVIDAD,
TIENDE A SER TEMERARIO Y DEBIDO A SUS ARREBATOS SE INCLINA A
IMPROVISAR.
ALUCINACIÓN ENGAÑO PERCEPTIVO EN EL QUE SE PERCIBE UN ESTÍMULO QUE NO EXISTE EN
EL MEDIO EXTERNO, GENERALMENTE ESTANDO CONVENCIDO EL SUJETO QUE
LO PERCIBE DE SU VERACIDAD. ENGAÑO PERCEPTIVO EN EL QUE EL SUJETO NO ES CAPAZ DE PERCIBIR UN
ESTÍMULO QUE SÍ EXISTE EN EL MUNDO REAL.
ALUCINACIÓN
NEGATIVA ENGAÑO PERCEPTIVO EN EL QUE SE PERCIBE UN ESTÍMULO QUE NO EXISTE EN
EL MEDIO EXTERNO, GENERALMENTE ESTANDO CONVENCIDO EL SUJETO QUE
LO PERCIBE DE SU VERACIDAD. ENGAÑO PERCEPTIVO EN EL QUE EL SUJETO NO ES CAPAZ DE PERCIBIR UN
ESTÍMULO QUE SÍ EXISTE EN EL MUNDO REAL.
ILUSIÓN ENGAÑO PERCEPTIVO EN EL QUE SE PERCIBE UN ESTÍMULO QUE NO EXISTE EN
EL MEDIO EXTERNO, GENERALMENTE ESTANDO CONVENCIDO EL SUJETO QUE
LO PERCIBE DE SU VERACIDAD. ES LA PERCEPCIÓN O LA INTERPRETACIÓN ERRÓNEA DE UN ESTÍMULO
EXTERNO REAL. POR EJEMPLO, INTERPRETAR SOMBRAS COMO PERSONAS O
VEGETACIÓN COMO ANIMALES.
AMNESIA
ANTERÓGRADA INCAPACIDAD PARA CODIFICAR Y REGISTRAR NUEVA INFORMACIÓN EN LA
MEMORIA. INCAPACIDAD PARA RECORDAR SUCESOS PASADOS, DE MAYOR O MENOR
GRAVEDAD.
AMNESIA RETRÓGRADA INCAPACIDAD PARA CODIFICAR Y REGISTRAR NUEVA INFORMACIÓN EN LA
MEMORIA. INCAPACIDAD PARA RECORDAR SUCESOS PASADOS, DE MAYOR O MENOR
GRAVEDAD.
AMNESIA DISOCIATIVA INCAPACIDAD PARA CODIFICAR Y REGISTRAR NUEVA INFORMACIÓN EN LA
MEMORIA. AMNESIA DE ORIGEN PSÍQUICO CAUSADA POR LA VIVENCIA DE UN EVENTO
TRAUMÁTICO O ALTAMENTE ESTRESANTE.
ANSIOLÍTICO TIPO DE MEDICAMENTO QUE SE EMPLEA PARA TRATAR LOS SÍNTOMAS COMO
ALUCINACIONES, DELIRIOS Y DEMENCIA. SUSTANCIA CON EFECTOS PSICOACTIVOS CAPACES DE AYUDAR A REGULAR,
GESTIONAR O ELIMINAR UN ESTADO DE ANSIEDAD O ANGUSTIA.
ANTIDEPRESIVO TIPO DE MEDICAMENTO QUE SE EMPLEA PARA TRATAR LOS SÍNTOMAS COMO
ALUCINACIONES, DELIRIOS Y DEMENCIA. SON FÁRMACOS RECETADOS PARA TRASTORNOS DEL ESTADO DEL ÁNIMO, EL
DOLOR Y EL INSOMNIO O LA DIFICULTAD PARA CONCILIAR EL SUEÑO.
INTERVIENEN EN LA REGULACIÓN DE LAS SUSTANCIAS QUÍMICAS DEL
CEREBRO, MEJORANDO EL ESTADO DE ÁNIMO, EL DESCANSO Y LA
CONCENTRACIÓN, ENTRE OTROS FACTORES.
ANTIPSICÓTICO TIPO DE MEDICAMENTO QUE SE EMPLEA PARA TRATAR LOS SÍNTOMAS COMO
ALUCINACIONES, DELIRIOS Y DEMENCIA. SON FÁRMACOS RECETADOS PARA TRASTORNOS DEL ESTADO DEL ÁNIMO, EL
DOLOR Y EL INSOMNIO O LA DIFICULTAD PARA CONCILIAR EL SUEÑO.
INTERVIENEN EN LA REGULACIÓN DE LAS SUSTANCIAS QUÍMICAS DEL
CEREBRO, MEJORANDO EL ESTADO DE ÁNIMO, EL DESCANSO Y LA
CONCENTRACIÓN, ENTRE OTROS FACTORES.
APATÍA DIFICULTAD O AUSENCIA DE LA CAPACIDAD DE REALIZAR Y COORDINAR
MOVIMIENTOS SECUENCIADOS. FALTA DE MOTIVACIÓN PARA ACTUAR, AUSENCIA O PRESENCIA DISMINUIDA
DE INTERÉS.
APRAXIA DIFICULTAD O AUSENCIA DE LA CAPACIDAD DE REALIZAR Y COORDINAR
MOVIMIENTOS SECUENCIADOS. FALTA DE MOTIVACIÓN PARA ACTUAR, AUSENCIA O PRESENCIA DISMINUIDA
DE INTERÉS.
APROSEXIA: DIFICULTAD O AUSENCIA DE LA CAPACIDAD DE REALIZAR Y COORDINAR
MOVIMIENTOS SECUENCIADOS. GRADO MÁXIMO DE DISMINUCIÓN DE LA CAPACIDAD DE ATENCIÓN. AUSENCIA
DE ATENCIÓN Y LA CAPACIDAD DE MOVILIZARLA.
AUTOCONFIANZA ALUDE A LA PERCEPCIÓN DE LA PROPIA CAPACIDAD PARA LOGRAR
DETERMINADOS OBJETIVOS Y LLEVAR A CABO DIVERSAS ACCIONES DE FORMA
EXITOSA. CONJUNTO DE PENSAMIENTOS Y CREENCIAS SOBRE EL PROPIO YO QUE TIENE
CADA INDIVIDUO. ES LA IMAGEN QUE CADA UNO TIENE DE SÍ MISMO.
AUTOCONCEPTO ALUDE A LA PERCEPCIÓN DE LA PROPIA CAPACIDAD PARA LOGRAR
DETERMINADOS OBJETIVOS Y LLEVAR A CABO DIVERSAS ACCIONES DE FORMA
EXITOSA. CONJUNTO DE PENSAMIENTOS Y CREENCIAS SOBRE EL PROPIO YO QUE TIENE
CADA INDIVIDUO. ES LA IMAGEN QUE CADA UNO TIENE DE SÍ MISMO.
AUTOESTIMA ALUDE A LA PERCEPCIÓN DE LA PROPIA CAPACIDAD PARA LOGRAR
DETERMINADOS OBJETIVOS Y LLEVAR A CABO DIVERSAS ACCIONES DE FORMA
EXITOSA. SE USA EN PSICOLOGÍA PARA DESIGNAR LA CONSIDERACIÓN Y ESTIMA QUE
CADA INDIVIDUO PROFESA HACIA SU PROPIA PERSONA. SE TRATA DE LA
VALORACIÓN QUE UNA PERSONA HACE DE SÍ MISMO.
COMPORTAMIENTO PUEDE SER CONSCIENTE O INCONSCIENTE, VOLUNTARIO O INVOLUNTARIO Y
CONSISTE EN EL CONJUNTO DE RESPUESTAS QUE OFRECE UNA PERSONA EN SU
RELACIÓN CON EL ENTORNO. ES LA FORMA DE ACTUAR DE CADA PERSONA. COMPORTAMIENTO.
COMPULSIÓN PUEDE SER CONSCIENTE O INCONSCIENTE, VOLUNTARIO O INVOLUNTARIO Y
CONSISTE EN EL CONJUNTO DE RESPUESTAS QUE OFRECE UNA PERSONA EN SU
RELACIÓN CON EL ENTORNO. ES LA FORMA DE ACTUAR DE CADA PERSONA. COMPORTAMIENTO.
CONDUCTA PUEDE SER CONSCIENTE O INCONSCIENTE, VOLUNTARIO O INVOLUNTARIO Y
CONSISTE EN EL CONJUNTO DE RESPUESTAS QUE OFRECE UNA PERSONA EN SU
RELACIÓN CON EL ENTORNO. ES LA FORMA DE ACTUAR DE CADA PERSONA. ES UNA ACTIVIDAD CONSCIENTE DEL SUJETO QUE IMPLICA UNA SERIE DE
ACCIONES EN CORRESPONDENCIA CON OTRAS PERSONAS Y DENTRO DEL
ENTORNO DE CADA PERSONA. ADEMÁS, ES UN INDICADOR OBSERVABLE DE
LOS PROCESOS INTERNOS. .
DELIRIO ESTADO DE ALTERACIÓN DEL NIVEL DE CONCIENCIA DE GRAVEDAD VARIABLE,
INICIO SÚBITO Y CORTA DURACIÓN QUE PROVOCA UNA DISMINUCIÓN DE LAS
CAPACIDADES INTELECTUALES Y POSIBLES ALTERACIONES EN LA ATENCIÓN, LA
MEMORIA, EL HABLA, LA PERCEPCIÓN Y LA MOTRICIDAD. ALTERACIÓN DEL CONTENIDO DEL PENSAMIENTO. SE PRESENTA UNA IDEA O
CREENCIA DETERMINADA QUE SE VIVENCIA COMO REAL Y SE CARACTERIZA
POR SER DE GRAN INTENSIDAD, IRRACIONAL Y RESISTENTE AL CAMBIO A PESAR
DE PRUEBAS CONTRARIAS A ELLA.
DELIRIUM ESTADO DE ALTERACIÓN DEL NIVEL DE CONCIENCIA DE GRAVEDAD VARIABLE,
INICIO SÚBITO Y CORTA DURACIÓN QUE PROVOCA UNA DISMINUCIÓN DE LAS
CAPACIDADES INTELECTUALES Y POSIBLES ALTERACIONES EN LA ATENCIÓN, LA
MEMORIA, EL HABLA, LA PERCEPCIÓN Y LA MOTRICIDAD. ALTERACIÓN DEL CONTENIDO DEL PENSAMIENTO. SE PRESENTA UNA IDEA O
CREENCIA DETERMINADA QUE SE VIVENCIA COMO REAL Y SE CARACTERIZA
POR SER DE GRAN INTENSIDAD, IRRACIONAL Y RESISTENTE AL CAMBIO A PESAR
DE PRUEBAS CONTRARIAS A ELLA.
DELIRIUM TREMENS CUADRO CONFUSIONAL AGUDO Y POTENCIALMENTE MORTAL DERIVADO DEL
CESE BRUSCO DEL CONSUMO DE ALCOHOL EN PERSONAS CON DEPENDENCIA
A ÉSTE. ALTERACIONES DEL NIVEL DE CONCIENCIA, ALUCINACIONES VISUALES,
ESTADOS FEBRILES, CONVULSIONES, ESTUPOR Y LABILIDAD EMOCIONAL ALTERACIÓN DEL CONTENIDO DEL PENSAMIENTO. SE PRESENTA UNA IDEA O
CREENCIA DETERMINADA QUE SE VIVENCIA COMO REAL Y SE CARACTERIZA
POR SER DE GRAN INTENSIDAD, IRRACIONAL Y RESISTENTE AL CAMBIO A PESAR
DE PRUEBAS CONTRARIAS A ELLA.
DESPERSONALIZACIÓN MECANISMO DE DEFENSA BASADO EN QUE LA PERSONA PROYECTA EN UNA
SITUACIÓN, ESTÍMULO O PERSONA DETERMINADA LOS SENTIMIENTOS Y
REACCIONES QUE LE HAN PROVOCADO OTRAS SITUACIONES, ESTÍMULOS O
PERSONAS, SIN QUE EXISTA UNA VINCULACIÓN ENTRE AMBOS ELEMENTOS. SENSACIÓN DE NO ESTAR EN EL PROPIO CUERPO, SINTIENDO EL CUERPO Y LA
PROPIA MENTE COMO ALGO EXTRAÑO.
DESPLAZAMIENTO MECANISMO DE DEFENSA BASADO EN QUE LA PERSONA PROYECTA EN UNA
SITUACIÓN, ESTÍMULO O PERSONA DETERMINADA LOS SENTIMIENTOS Y
REACCIONES QUE LE HAN PROVOCADO OTRAS SITUACIONES, ESTÍMULOS O
PERSONAS, SIN QUE EXISTA UNA VINCULACIÓN ENTRE AMBOS ELEMENTOS. SENSACIÓN DE NO ESTAR EN EL PROPIO CUERPO, SINTIENDO EL CUERPO Y LA
PROPIA MENTE COMO ALGO EXTRAÑO.
DESREALIZACIÓN SENSACIÓN DE IRREALIDAD CON RESPECTO A LO QUE SE VIVE. SE PERCIBEN LAS
COSAS, EL ENTORNO Y/O LAS SITUACIONES COMO EXTRAÑAS E IRREALES SENSACIÓN DE NO ESTAR EN EL PROPIO CUERPO, SINTIENDO EL CUERPO Y LA
PROPIA MENTE COMO ALGO EXTRAÑO.
DISCINESIA TRASTORNO DEL HABLA EN EL QUE SE PRODUCEN DIFICULTADES EN LA
ARTICULACIÓN DE FONEMAS, GENERANDO SUSTITUCIONES DE UN FONEMA
POR OTRO, DISTORSIONES, ADICIONES O INCLUSO OMISIONES. TRASTORNO NEUROLÓGICO QUE GENERA MOVIMIENTOS INVOLUNTARIOS Y
DESCONTROLADOS, GENERALMENTE EN LA MUSCULATURA FACIAL.O.
DISLALIA TRASTORNO DEL HABLA EN EL QUE SE PRODUCEN DIFICULTADES EN LA
ARTICULACIÓN DE FONEMAS, GENERANDO SUSTITUCIONES DE UN FONEMA
POR OTRO, DISTORSIONES, ADICIONES O INCLUSO OMISIONES. TRASTORNO DE LA FLUIDEZ DEL HABLA EN EL QUE EL SUJETO SUFRE UN
BLOQUEO EN FORMA DE ESPASMO QUE IMPIDE O INTERRUMPE LA
FORMACIÓN DE PALABRAS. A MENUDO SE ACOMPAÑA DE VERGÜENZA Y
EVITACIÓN A HABLAR EN PÚBLICO.
DISFEMIA TRASTORNO DEL HABLA EN EL QUE SE PRODUCEN DIFICULTADES EN LA
ARTICULACIÓN DE FONEMAS, GENERANDO SUSTITUCIONES DE UN FONEMA
POR OTRO, DISTORSIONES, ADICIONES O INCLUSO OMISIONES. TRASTORNO DE LA FLUIDEZ DEL HABLA EN EL QUE EL SUJETO SUFRE UN
BLOQUEO EN FORMA DE ESPASMO QUE IMPIDE O INTERRUMPE LA
FORMACIÓN DE PALABRAS. A MENUDO SE ACOMPAÑA DE VERGÜENZA Y
EVITACIÓN A HABLAR EN PÚBLICO.
TERAPIA COGNITIVOCONDUCTUAL SE CENTRA EN EL CAMBIO DE LOS PATRONES DE PENSAMIENTO Y
COMPORTAMIENTO DISFUNCIONALES. SE ENFOCA EN EL INCONSCIENTE Y LOS CONFLICTOS INTERNOS.
TERAPIA
PSICODINÁMICA SE CENTRA EN EL CAMBIO DE LOS PATRONES DE PENSAMIENTO Y
COMPORTAMIENTO DISFUNCIONALES. SE ENFOCA EN EL INCONSCIENTE Y LOS CONFLICTOS INTERNOS.
TERAPIA HUMANISTA SE CENTRA EN EL CAMBIO DE LOS PATRONES DE PENSAMIENTO Y
COMPORTAMIENTO DISFUNCIONALES. SE CENTRA EN LA AUTORREALIZACIÓN Y EL CRECIMIENTO PERSONAL.
TRASTORNO DE
ANSIEDAD
GENERALIZADA (TAG) CARACTERIZADO POR CAMBIOS EXTREMOS EN EL ESTADO DE ÁNIMO, DESDE
LA DEPRESIÓN HASTA LA MANÍA. CARACTERIZADO POR PREOCUPACIÓN Y MIEDO CONSTANTES, INCLUSO EN
AUSENCIA DE AMENAZAS REALES.
TRASTORNO BIPOLAR CARACTERIZADO POR CAMBIOS EXTREMOS EN EL ESTADO DE ÁNIMO, DESDE
LA DEPRESIÓN HASTA LA MANÍA. CARACTERIZADO POR PREOCUPACIÓN Y MIEDO CONSTANTES, INCLUSO EN
AUSENCIA DE AMENAZAS REALES.
TRASTORNO DE
PERSONALIDAD
BORDERLINE (TPB) CARACTERIZADO POR CAMBIOS EXTREMOS EN EL ESTADO DE ÁNIMO, DESDE
LA DEPRESIÓN HASTA LA MANÍA. CARACTERIZADO POR INESTABILIDAD EMOCIONAL, RELACIONES
INTERPERSONALES TURBULENTAS Y UNA IMAGEN DISTORSIONADA DE SÍ
MISMO.
ANOREXIA NERVIOSA CARACTERIZADO POR UNA RESTRICCIÓN EXTREMA DE LA INGESTA DE
ALIMENTOS Y UN MIEDO INTENSO A AUMENTAR DE PESO. CARACTERIZADO POR EPISODIOS RECURRENTES DE ATRACONES DE COMIDA,
SEGUIDOS DE COMPORTAMIENTOS COMPENSATORIOS INAPROPIADOS, COMO
VÓMITOS AUTOINDUCIDOS O USO EXCESIVO DE LAXANTES.
BULIMIA NERVIOSA CARACTERIZADO POR UNA RESTRICCIÓN EXTREMA DE LA INGESTA DE
ALIMENTOS Y UN MIEDO INTENSO A AUMENTAR DE PESO. CARACTERIZADO POR EPISODIOS RECURRENTES DE ATRACONES DE COMIDA,
SEGUIDOS DE COMPORTAMIENTOS COMPENSATORIOS INAPROPIADOS, COMO
VÓMITOS AUTOINDUCIDOS O USO EXCESIVO DE LAXANTES.
TRASTORNO POR
ATRACÓN CARACTERIZADO POR EPISODIOS RECURRENTES DE INGESTIÓN DE GRANDES
CANTIDADES DE COMIDA EN UN CORTO PERÍODO DE TIEMPO, SEGUIDOS DE
SENTIMIENTOS DE CULPA Y DISGUSTO. CARACTERIZADO POR EPISODIOS RECURRENTES DE ATRACONES DE COMIDA,
SEGUIDOS DE COMPORTAMIENTOS COMPENSATORIOS INAPROPIADOS, COMO
VÓMITOS AUTOINDUCIDOS O USO EXCESIVO DE LAXANTES.
DEPRESIÓN MAYOR CARACTERIZADO POR EPISODIOS DE DEPRESIÓN GRAVE, QUE INCLUYEN
SÍNTOMAS COMO TRISTEZA PERSISTENTE, PÉRDIDA DE INTERÉS Y ENERGÍA
REDUCIDA. CARACTERIZADO POR CAMBIOS ESTACIONALES EN EL ESTADO DE ÁNIMO, CON
SÍNTOMAS DEPRESIVOS QUE OCURREN DURANTE CIERTAS ESTACIONES DEL
AÑO.
TRASTORNO AFECTIVO
ESTACIONAL (TAE) CARACTERIZADO POR EPISODIOS DE DEPRESIÓN GRAVE, QUE INCLUYEN
SÍNTOMAS COMO TRISTEZA PERSISTENTE, PÉRDIDA DE INTERÉS Y ENERGÍA
REDUCIDA. CARACTERIZADO POR CAMBIOS ESTACIONALES EN EL ESTADO DE ÁNIMO, CON
SÍNTOMAS DEPRESIVOS QUE OCURREN DURANTE CIERTAS ESTACIONES DEL
AÑO.
TRASTORNO BIPOLAR CARACTERIZADO POR CAMBIOS EXTREMOS EN EL ESTADO DE ÁNIMO, DESDE
LA DEPRESIÓN HASTA LA MANÍA. CARACTERIZADO POR CAMBIOS ESTACIONALES EN EL ESTADO DE ÁNIMO, CON
SÍNTOMAS DEPRESIVOS QUE OCURREN DURANTE CIERTAS ESTACIONES DEL
AÑO.
TRASTORNO DE PÁNICO CARACTERIZADO POR LA EXPERIENCIA DE SÍNTOMAS DE ANSIEDAD GRAVES
DESPUÉS DE UN EVENTO TRAUMÁTICO, COMO UN ACCIDENTE, UNA AGRESIÓN
O UNA EXPERIENCIA DE GUERRA. CARACTERIZADO POR LA APARICIÓN REPENTINA DE ATAQUES DE PÁNICO
RECURRENTES, ACOMPAÑADOS DE SÍNTOMAS FÍSICOS INTENSOS Y MIEDO
INTENSO.
TRASTORNO DE ESTRÉS
POSTRAUMÁTICO (TEPT) CARACTERIZADO POR LA EXPERIENCIA DE SÍNTOMAS DE ANSIEDAD GRAVES
DESPUÉS DE UN EVENTO TRAUMÁTICO, COMO UN ACCIDENTE, UNA AGRESIÓN
O UNA EXPERIENCIA DE GUERRA. CARACTERIZADO POR LA APARICIÓN REPENTINA DE ATAQUES DE PÁNICO
RECURRENTES, ACOMPAÑADOS DE SÍNTOMAS FÍSICOS INTENSOS Y MIEDO
INTENSO.
TRASTORNO DE
ANSIEDAD SOCIAL
(FOBIA SOCIAL) CARACTERIZADO POR LA EXPERIENCIA DE SÍNTOMAS DE ANSIEDAD GRAVES
DESPUÉS DE UN EVENTO TRAUMÁTICO, COMO UN ACCIDENTE, UNA AGRESIÓN
O UNA EXPERIENCIA DE GUERRA. CARACTERIZADO POR EL MIEDO Y LA ANSIEDAD INTENSOS EN SITUACIONES
SOCIALES, DEBIDO AL TEMOR A SER JUZGADO O HUMILLADO POR LOS DEMÁS.
TRASTORNO DE
PERSONALIDAD
NARCISISTA CARACTERIZADO POR UN SENTIDO GRANDIOSO DE AUTOIMPORTANCIA, FALTA
DE EMPATÍA HACIA LOS DEMÁS Y UNA NECESIDAD CONSTANTE DE
ADMIRACIÓN. CARACTERIZADO POR LA EVITACIÓN DE LA INTERACCIÓN SOCIAL Y LA
PREFERENCIA POR LA SOLEDAD, LA FALTA DE EXPRESIÓN EMOCIONAL Y LA
APATÍA.
TRASTORNO DE
PERSONALIDAD
ESQUIZOIDE CARACTERIZADO POR UN SENTIDO GRANDIOSO DE AUTOIMPORTANCIA, FALTA
DE EMPATÍA HACIA LOS DEMÁS Y UNA NECESIDAD CONSTANTE DE
ADMIRACIÓN. CARACTERIZADO POR LA EVITACIÓN DE LA INTERACCIÓN SOCIAL Y LA
PREFERENCIA POR LA SOLEDAD, LA FALTA DE EXPRESIÓN EMOCIONAL Y LA
APATÍA.
TRASTORNO DE
PERSONALIDAD
ANTISOCIAL CARACTERIZADO POR EL DESPRECIO POR LOS DERECHOS DE LOS DEMÁS, FALTA
DE REMORDIMIENTO Y COMPORTAMIENTO IRRESPONSABLE Y MANIPULADOR. CARACTERIZADO POR LA EVITACIÓN DE LA INTERACCIÓN SOCIAL Y LA
PREFERENCIA POR LA SOLEDAD, LA FALTA DE EXPRESIÓN EMOCIONAL Y LA
APATÍA.
RESILIENCIA LA CAPACIDAD DE ADAPTARSE Y RECUPERARSE DESPUÉS DE EXPERIENCIAS
ADVERSAS. EL PROCESO MEDIANTE EL CUAL SE BRINDA A LAS PERSONAS LOS RECURSOS Y
EL APOYO NECESARIOS PARA TOMAR DECISIONES Y CONTROLAR SU PROPIA
VIDA.
EMPODERAMIENTO LA CAPACIDAD DE ADAPTARSE Y RECUPERARSE DESPUÉS DE EXPERIENCIAS
ADVERSAS. EL PROCESO MEDIANTE EL CUAL SE BRINDA A LAS PERSONAS LOS RECURSOS Y
EL APOYO NECESARIOS PARA TOMAR DECISIONES Y CONTROLAR SU PROPIA
VIDA.
ACEPTACIÓN
INCONDICIONAL LA ACTITUD DE ACEPTAR Y VALORAR AL INDIVIDUO TAL COMO ES, SIN JUZGAR
NI IMPONER CONDICIONES. EL PROCESO MEDIANTE EL CUAL SE BRINDA A LAS PERSONAS LOS RECURSOS Y
EL APOYO NECESARIOS PARA TOMAR DECISIONES Y CONTROLAR SU PROPIA
VIDA.
INSOMNIO CARACTERIZADO POR UNA SOMNOLENCIA EXCESIVA DURANTE EL DÍA Y LA
PRESENCIA DE CATAPLEJÍA, QUE ES LA PÉRDIDA REPENTINA DEL TONO
MUSCULAR CARACTERIZADO POR LA DIFICULTAD PARA CONCILIAR O MANTENER EL
SUEÑO, LO QUE RESULTA EN UNA SENSACIÓN DE CANSANCIO Y MALESTAR
DURANTE EL DÍA.
NARCOLEPSIA CARACTERIZADO POR UNA SOMNOLENCIA EXCESIVA DURANTE EL DÍA Y LA
PRESENCIA DE CATAPLEJÍA, QUE ES LA PÉRDIDA REPENTINA DEL TONO
MUSCULAR CARACTERIZADO POR LA DIFICULTAD PARA CONCILIAR O MANTENER EL
SUEÑO, LO QUE RESULTA EN UNA SENSACIÓN DE CANSANCIO Y MALESTAR
DURANTE EL DÍA.
APNEA DEL SUEÑO CARACTERIZADO POR UNA SOMNOLENCIA EXCESIVA DURANTE EL DÍA Y LA
PRESENCIA DE CATAPLEJÍA, QUE ES LA PÉRDIDA REPENTINA DEL TONO
MUSCULAR CARACTERIZADO POR INTERRUPCIONES RECURRENTES DE LA RESPIRACIÓN
DURANTE EL SUEÑO, LO QUE PROVOCA DESPERTARES FRECUENTES Y UNA
MALA CALIDAD DEL SUEÑO.
TRASTORNO DE
RUMIACIÓN CARACTERIZADO POR LA REGURGITACIÓN REPETIDA DE ALIMENTOS Y LA
POSTERIOR MASTICACIÓN. CARACTERIZADO POR LA RESTRICCIÓN SEVERA DE LA INGESTA DE ALIMENTOS
Y LA EVITACIÓN DE CIERTOS ALIMENTOS O GRUPOS DE ALIMENTOS.
TRASTORNO DE
EVITACIÓN/RESTRICCIÓ
N DE LA INGESTA CARACTERIZADO POR LA REGURGITACIÓN REPETIDA DE ALIMENTOS Y LA
POSTERIOR MASTICACIÓN. CARACTERIZADO POR LA RESTRICCIÓN SEVERA DE LA INGESTA DE ALIMENTOS
Y LA EVITACIÓN DE CIERTOS ALIMENTOS O GRUPOS DE ALIMENTOS.
PICA CARACTERIZADO POR LA INGESTIÓN PERSISTENTE DE SUSTANCIAS NO
NUTRITIVAS, COMO TIERRA, TIZA O CABELLO. CARACTERIZADO POR LA RESTRICCIÓN SEVERA DE LA INGESTA DE ALIMENTOS
Y LA EVITACIÓN DE CIERTOS ALIMENTOS O GRUPOS DE ALIMENTOS.
TRASTORNO DISTÍMICO CARACTERIZADO POR EPISODIOS RECURRENTES DE IRRITABILIDAD
PERSISTENTE Y FRECUENTES ARREBATOS DE COMPORTAMIENTO DISRUPTIVO
EN NIÑOS. CARACTERIZADO POR UNA DEPRESIÓN CRÓNICA DE BAJA INTENSIDAD QUE
DURA AL MENOS DOS AÑOS.
TRASTORNO
DISRUPTIVO DEL
ESTADO DE ÁNIMO CARACTERIZADO POR EPISODIOS RECURRENTES DE IRRITABILIDAD
PERSISTENTE Y FRECUENTES ARREBATOS DE COMPORTAMIENTO DISRUPTIVO
EN NIÑOS. CARACTERIZADO POR UNA DEPRESIÓN CRÓNICA DE BAJA INTENSIDAD QUE
DURA AL MENOS DOS AÑOS.
TRASTORNO
CICLOTÍMICO CARACTERIZADO POR EPISODIOS RECURRENTES DE IRRITABILIDAD
PERSISTENTE Y FRECUENTES ARREBATOS DE COMPORTAMIENTO DISRUPTIVO
EN NIÑOS. CARACTERIZADO POR CAMBIOS FRECUENTES Y FLUCTUANTES EN EL ESTADO
DE ÁNIMO, PERO MENOS SEVEROS QUE EN EL TRASTORNO BIPOLAR.
TERAPIA DE EXPOSICIÓN REDUCIR LA ANSIEDAD Y LOS SÍNTOMAS RELACIONADOS MEDIANTE LA
EXPOSICIÓN GRADUAL A LOS ESTÍMULOS TEMIDOS. PROMOVER LA CONCIENCIA Y LA INTEGRACIÓN DE LAS PARTES
FRAGMENTADAS DE LA PERSONALIDAD.
TERAPIA GESTALT REDUCIR LA ANSIEDAD Y LOS SÍNTOMAS RELACIONADOS MEDIANTE LA
EXPOSICIÓN GRADUAL A LOS ESTÍMULOS TEMIDOS. PROMOVER LA CONCIENCIA Y LA INTEGRACIÓN DE LAS PARTES
FRAGMENTADAS DE LA PERSONALIDAD.
TERAPIA DE GRUPO PROPORCIONAR APOYO SOCIAL, RETROALIMENTACIÓN Y APRENDIZAJE
INTERPERSONAL EN UN ENTORNO GRUPAL. PROMOVER LA CONCIENCIA Y LA INTEGRACIÓN DE LAS PARTES
FRAGMENTADAS DE LA PERSONALIDAD.
TRASTORNO DE
PERSONALIDAD
ESQUIZOTÍPICA CARACTERIZADO POR COMPORTAMIENTOS EXCÉNTRICOS, CREENCIAS Y
PENSAMIENTOS PECULIARES, Y DIFICULTAD PARA ESTABLECER RELACIONES
CERCANAS. CARACTERIZADO POR PREOCUPACIONES OBSESIVAS POR EL ORDEN, LA
PERFECCIÓN Y EL CONTROL, ASÍ COMO RITUALES Y REGLAS RÍGIDAS.
TRASTORNO DE
PERSONALIDAD
OBSESIVO-COMPULSIVA CARACTERIZADO POR COMPORTAMIENTOS EXCÉNTRICOS, CREENCIAS Y
PENSAMIENTOS PECULIARES, Y DIFICULTAD PARA ESTABLECER RELACIONES
CERCANAS. CARACTERIZADO POR PREOCUPACIONES OBSESIVAS POR EL ORDEN, LA
PERFECCIÓN Y EL CONTROL, ASÍ COMO RITUALES Y REGLAS RÍGIDAS.
TRASTORNO DE
PERSONALIDAD
HISTRIÓNICA CARACTERIZADO POR COMPORTAMIENTOS DRAMÁTICOS Y TEATRALES,
BÚSQUEDA DE ATENCIÓN Y EMOCIONALIDAD EXCESIVA. CARACTERIZADO POR PREOCUPACIONES OBSESIVAS POR EL ORDEN, LA
PERFECCIÓN Y EL CONTROL, ASÍ COMO RITUALES Y REGLAS RÍGIDAS.
DISONANCIA COGNITIVA LA INCONSISTENCIA O CONFLICTO ENTRE LAS ACTITUDES, CREENCIAS O
VALORES DE UNA PERSONA. LA EXPERIENCIA DE MALESTAR PSICOLÓGICO Y AGOTAMIENTO FÍSICO DEBIDO
A LA EXPOSICIÓN CRÓNICA AL ESTRÉS LABORAL.
SÍNDROME DE
BURNOUT LA INCONSISTENCIA O CONFLICTO ENTRE LAS ACTITUDES, CREENCIAS O
VALORES DE UNA PERSONA. LA EXPERIENCIA DE MALESTAR PSICOLÓGICO Y AGOTAMIENTO FÍSICO DEBIDO
A LA EXPOSICIÓN CRÓNICA AL ESTRÉS LABORAL.
EFECTO PLACEBO LA MEJORA DE LOS SÍNTOMAS O EL ALIVIO DEL MALESTAR EXPERIMENTADO
POR UN INDIVIDUO, AUNQUE EL TRATAMIENTO UTILIZADO CAREZCA DE UN
EFECTO TERAPÉUTICO REAL. LA EXPERIENCIA DE MALESTAR PSICOLÓGICO Y AGOTAMIENTO FÍSICO DEBIDO
A LA EXPOSICIÓN CRÓNICA AL ESTRÉS LABORAL.
ALUCINACIONES
AUDITIVAS ESQUIZOFRENIA TRASTORNO DE ANSIEDAD FÓBICA.
MIEDO INTENSO Y
EVITACIÓN DE
SITUACIONES
ESPECÍFICAS ESQUIZOFRENIA TRASTORNO DE ANSIEDAD FÓBICA.
ESTADO DE ÁNIMO
DEPRIMIDO, PÉRDIDA DE
INTERÉS EN
ACTIVIDADES Y
CAMBIOS EN EL APETITO
Y EL SUEÑO TRASTORNO DEPRESIVO MAYOR TRASTORNO DE ANSIEDAD FÓBICA.
ENTREVISTA CLÍNICA IMPLICA UNA INTERACCIÓN DIRECTA ENTRE EL EVALUADOR Y EL INDIVIDUO,
DONDE SE OBTIENE INFORMACIÓN SOBRE LA HISTORIA, LOS SÍNTOMAS Y EL
FUNCIONAMIENTO PSICOLÓGICO. UTILIZA PREGUNTAS ESTANDARIZADAS PARA EVALUAR LOS SÍNTOMAS,
RASGOS DE PERSONALIDAD O FACTORES ESPECÍFICOS DE INTERÉS.
CUESTIONARIOS Y
ESCALAS IMPLICA UNA INTERACCIÓN DIRECTA ENTRE EL EVALUADOR Y EL INDIVIDUO,
DONDE SE OBTIENE INFORMACIÓN SOBRE LA HISTORIA, LOS SÍNTOMAS Y EL
FUNCIONAMIENTO PSICOLÓGICO. UTILIZA PREGUNTAS ESTANDARIZADAS PARA EVALUAR LOS SÍNTOMAS,
RASGOS DE PERSONALIDAD O FACTORES ESPECÍFICOS DE INTERÉS.
PRUEBAS PROYECTIVAS IMPLICA UNA INTERACCIÓN DIRECTA ENTRE EL EVALUADOR Y EL INDIVIDUO,
DONDE SE OBTIENE INFORMACIÓN SOBRE LA HISTORIA, LOS SÍNTOMAS Y EL
FUNCIONAMIENTO PSICOLÓGICO. SE BASA EN ESTÍMULOS AMBIGUOS PARA REVELAR ASPECTOS INCONSCIENTES
O SUBYACENTES DE LA PERSONALIDAD O LOS CONFLICTOS EMOCIONALES.
TERAPIA DE
ACEPTACIÓN Y
COMPROMISO (ACT) SE CENTRA EN AYUDAR A LOS NIÑOS A EXPRESAR SUS EMOCIONES Y RESOLVER
PROBLEMAS A TRAVÉS DEL JUEGO SIMBÓLICO Y LA INTERACCIÓN CON UN
TERAPEUTA. BUSCA AYUDAR A LAS PERSONAS A ACEPTAR Y COMPROMETERSE CON
EXPERIENCIAS Y PENSAMIENTOS DIFÍCILES, EN LUGAR DE TRATAR DE
CONTROLARLOS O EVITARLOS.
TERAPIA DE PAREJA SE ENFOCA EN MEJORAR LA COMUNICACIÓN Y RESOLVER CONFLICTOS ENTRE
LOS MIEMBROS DE UNA RELACIÓN ROMÁNTICA O MATRIMONIAL BUSCA AYUDAR A LAS PERSONAS A ACEPTAR Y COMPROMETERSE CON
EXPERIENCIAS Y PENSAMIENTOS DIFÍCILES, EN LUGAR DE TRATAR DE
CONTROLARLOS O EVITARLOS.
TERAPIA DE JUEGO SE CENTRA EN AYUDAR A LOS NIÑOS A EXPRESAR SUS EMOCIONES Y RESOLVER
PROBLEMAS A TRAVÉS DEL JUEGO SIMBÓLICO Y LA INTERACCIÓN CON UN
TERAPEUTA. BUSCA AYUDAR A LAS PERSONAS A ACEPTAR Y COMPROMETERSE CON
EXPERIENCIAS Y PENSAMIENTOS DIFÍCILES, EN LUGAR DE TRATAR DE
CONTROLARLOS O EVITARLOS.
TRASTORNO DEL
ESPECTRO AUTISTA
(TEA) IMPLICA SÍNTOMAS DE FALTA DE ATENCIÓN, HIPERACTIVIDAD E
IMPULSIVIDAD, QUE PUEDEN INTERFERIR CON EL FUNCIONAMIENTO DIARIO. SE CARACTERIZA POR DIFICULTADES PERSISTENTES EN LA COMUNICACIÓN
SOCIAL, COMPORTAMIENTOS REPETITIVOS Y PATRONES RESTRICTIVOS DE
INTERÉS.
TRASTORNO POR
DÉFICIT DE ATENCIÓN E
HIPERACTIVIDAD (TDAH) IMPLICA SÍNTOMAS DE FALTA DE ATENCIÓN, HIPERACTIVIDAD E
IMPULSIVIDAD, QUE PUEDEN INTERFERIR CON EL FUNCIONAMIENTO DIARIO. SE CARACTERIZA POR DIFICULTADES PERSISTENTES EN LA COMUNICACIÓN
SOCIAL, COMPORTAMIENTOS REPETITIVOS Y PATRONES RESTRICTIVOS DE
INTERÉS.
TRASTORNO DEL
DESARROLLO
INTELECTUAL SE CARACTERIZA POR LIMITACIONES SIGNIFICATIVAS EN EL FUNCIONAMIENTO
INTELECTUAL GENERAL, JUNTO CON DIFICULTADES EN LA ADAPTACIÓN SOCIAL
Y EL APRENDIZAJE. SE CARACTERIZA POR DIFICULTADES PERSISTENTES EN LA COMUNICACIÓN
SOCIAL, COMPORTAMIENTOS REPETITIVOS Y PATRONES RESTRICTIVOS DE
INTERÉS.
TERAPIA DE EXPOSICIÓN
PROLONGADA IMPLICA EXPONER GRADUALMENTE A LOS INDIVIDUOS A LAS SITUACIONES
TEMIDAS Y MANTENER LA EXPOSICIÓN HASTA QUE DISMINUYA LA RESPUESTA
DE ANSIEDAD. SE ENFOCA EN MODIFICAR LOS PATRONES DE PENSAMIENTO NEGATIVOS Y
DISTORSIONADOS, Y REEMPLAZARLOS POR PENSAMIENTOS MÁS REALISTAS Y
ADAPTATIVOS.
TERAPIA DE
REESTRUCTURACIÓN
COGNITIVA IMPLICA EXPONER GRADUALMENTE A LOS INDIVIDUOS A LAS SITUACIONES
TEMIDAS Y MANTENER LA EXPOSICIÓN HASTA QUE DISMINUYA LA RESPUESTA
DE ANSIEDAD. SE ENFOCA EN MODIFICAR LOS PATRONES DE PENSAMIENTO NEGATIVOS Y
DISTORSIONADOS, Y REEMPLAZARLOS POR PENSAMIENTOS MÁS REALISTAS Y
ADAPTATIVOS.
TERAPIA DIALECTICAL
CONDUCTUAL (DBT) SE UTILIZA PRINCIPALMENTE PARA TRATAR EL TRASTORNO LÍMITE DE LA
PERSONALIDAD Y SE CENTRA EN EL DESARROLLO DE HABILIDADES DE
REGULACIÓN EMOCIONAL, TOLERANCIA AL MALESTAR Y RELACIONES
INTERPERSONALES EFECTIVAS. SE ENFOCA EN MODIFICAR LOS PATRONES DE PENSAMIENTO NEGATIVOS Y
DISTORSIONADOS, Y REEMPLAZARLOS POR PENSAMIENTOS MÁS REALISTAS Y
ADAPTATIVOS.
TRASTORNO DE LA
PERSONALIDAD
ESQUIZOIDE CARACTERIZADO POR PATRONES DE PENSAMIENTO, PERCEPCIÓN Y
COMPORTAMIENTO EXCÉNTRICOS, ASÍ COMO POR DIFICULTADES EN LAS
RELACIONES INTERPERSONALES. IMPLICA LA RESTRICCIÓN EMOCIONAL, LA FALTA DE INTERÉS EN LAS
RELACIONES SOCIALES Y UNA PREFERENCIA POR LA SOLEDAD.
TRASTORNO DE LA
PERSONALIDAD
ESQUIZOTÍPICO CARACTERIZADO POR PATRONES DE PENSAMIENTO, PERCEPCIÓN Y
COMPORTAMIENTO EXCÉNTRICOS, ASÍ COMO POR DIFICULTADES EN LAS
RELACIONES INTERPERSONALES. IMPLICA LA RESTRICCIÓN EMOCIONAL, LA FALTA DE INTERÉS EN LAS
RELACIONES SOCIALES Y UNA PREFERENCIA POR LA SOLEDAD.
TRASTORNO DE LA
PERSONALIDAD
PARANOIDE CARACTERIZADO POR PATRONES DE PENSAMIENTO, PERCEPCIÓN Y
COMPORTAMIENTO EXCÉNTRICOS, ASÍ COMO POR DIFICULTADES EN LAS
RELACIONES INTERPERSONALES. SE CARACTERIZA POR LA DESCONFIANZA Y LA SUSPICACIA PERSISTENTE HACIA
LOS DEMÁS, INTERPRETANDO SUS MOTIVOS COMO MALICIOSOS.
TRASTORNO DE
ANSIEDAD
GENERALIZADA (TAG) IMPLICA UNA PREOCUPACIÓN EXCESIVA Y PERSISTENTE POR DIVERSAS
SITUACIONES Y PROBLEMAS COTIDIANOS, ACOMPAÑADA DE SÍNTOMAS
FÍSICOS COMO TENSIÓN MUSCULAR Y DIFICULTAD PARA CONCENTRARSE. SE CARACTERIZA POR UN MIEDO INTENSO Y PERSISTENTE A ESTAR SEPARADO
DE UNA FIGURA DE APEGO, LO QUE LLEVA A UNA ANGUSTIA SIGNIFICATIVA
CUANDO SE EXPERIMENTA O SE ANTICIPA LA SEPARACIÓN.
TRASTORNO DE
ANSIEDAD POR
SEPARACIÓN IMPLICA UNA PREOCUPACIÓN EXCESIVA Y PERSISTENTE POR DIVERSAS
SITUACIONES Y PROBLEMAS COTIDIANOS, ACOMPAÑADA DE SÍNTOMAS
FÍSICOS COMO TENSIÓN MUSCULAR Y DIFICULTAD PARA CONCENTRARSE. SE CARACTERIZA POR UN MIEDO INTENSO Y PERSISTENTE A ESTAR SEPARADO
DE UNA FIGURA DE APEGO, LO QUE LLEVA A UNA ANGUSTIA SIGNIFICATIVA
CUANDO SE EXPERIMENTA O SE ANTICIPA LA SEPARACIÓN.
TRASTORNO DE
ANSIEDAD ESPECÍFICA
(FOBIA ESPECÍFICA) IMPLICA UNA PREOCUPACIÓN EXCESIVA Y PERSISTENTE POR DIVERSAS
SITUACIONES Y PROBLEMAS COTIDIANOS, ACOMPAÑADA DE SÍNTOMAS
FÍSICOS COMO TENSIÓN MUSCULAR Y DIFICULTAD PARA CONCENTRARSE. INVOLUCRA UN MIEDO EXTREMO Y DESPROPORCIONADO A UN OBJETO O
SITUACIÓN ESPECÍFICA, COMO A VOLAR, A LAS ALTURAS O A LOS ANIMALES,
QUE PROVOCA UNA EVITACIÓN O MALESTAR SIGNIFICATIVO.
TERAPIA DE ESQUEMAS SE CENTRA EN IDENTIFICAR Y MODIFICAR LOS ESBOZOS DE PENSAMIENTO Y
COMPORTAMIENTO DISFUNCIONALES, QUE SE DESARROLLARON DURANTE LA
INFANCIA Y CONTINÚAN AFECTANDO LA VIDA ADULTA. EXPLORA LOS CONFLICTOS Y LOS PROCESOS INCONSCIENTES, UTILIZANDO LA
TRANSFERENCIA Y LA INTERPRETACIÓN, CON EL OBJETIVO DE AUMENTAR LA
AUTOCONCIENCIA Y PROMOVER CAMBIOS EN LA PERSONALIDAD.
TERAPIA
PSICOANALÍTICA SE CENTRA EN IDENTIFICAR Y MODIFICAR LOS ESBOZOS DE PENSAMIENTO Y
COMPORTAMIENTO DISFUNCIONALES, QUE SE DESARROLLARON DURANTE LA
INFANCIA Y CONTINÚAN AFECTANDO LA VIDA ADULTA. EXPLORA LOS CONFLICTOS Y LOS PROCESOS INCONSCIENTES, UTILIZANDO LA
TRANSFERENCIA Y LA INTERPRETACIÓN, CON EL OBJETIVO DE AUMENTAR LA
AUTOCONCIENCIA Y PROMOVER CAMBIOS EN LA PERSONALIDAD.
TERAPIA COGNITIVOCONDUCTUAL BASADA
EN LA ATENCIÓN PLENA
(MINDFULNESS) SE BASA EN EL CULTIVO DE LA ATENCIÓN Y LA ACEPTACIÓN DE LOS
PENSAMIENTOS Y EMOCIONES PRESENTES, SIN JUZGARLOS NI REACCIONAR DE
MANERA AUTOMÁTICA. EXPLORA LOS CONFLICTOS Y LOS PROCESOS INCONSCIENTES, UTILIZANDO LA
TRANSFERENCIA Y LA INTERPRETACIÓN, CON EL OBJETIVO DE AUMENTAR LA
AUTOCONCIENCIA Y PROMOVER CAMBIOS EN LA PERSONALIDAD.
TRASTORNO DE LA
PERSONALIDAD
HISTRIÓNICA SE CARACTERIZA POR LA BÚSQUEDA CONSTANTE DE ATENCIÓN Y LA
EXPRESIÓN EXAGERADA DE EMOCIONES. IMPLICA UNA FALTA DE INTERÉS EN LAS RELACIONES SOCIALES, UN AFECTO
RESTRINGIDO Y UNA PREFERENCIA POR LA SOLEDAD.
TRASTORNO DE LA
PERSONALIDAD
ESQUIZOIDE SE CARACTERIZA POR LA BÚSQUEDA CONSTANTE DE ATENCIÓN Y LA
EXPRESIÓN EXAGERADA DE EMOCIONES. IMPLICA UNA FALTA DE INTERÉS EN LAS RELACIONES SOCIALES, UN AFECTO
RESTRINGIDO Y UNA PREFERENCIA POR LA SOLEDAD.
TRASTORNO DE LA
PERSONALIDAD LÍMITE SE CARACTERIZA POR LA INESTABILIDAD EMOCIONAL, LA IMPULSIVIDAD Y UNA
IMAGEN DISTORSIONADA DE UNO MISMO IMPLICA UNA FALTA DE INTERÉS EN LAS RELACIONES SOCIALES, UN AFECTO
RESTRINGIDO Y UNA PREFERENCIA POR LA SOLEDAD.
TRASTORNO DEPRESIVO
MAYOR CON
CARACTERÍSTICAS
ATÍPICAS SE CARACTERIZA POR EPISODIOS DEPRESIVOS MAYORES QUE INCLUYEN
SÍNTOMAS ATÍPICOS COMO HIPERSOMNIA, AUMENTO DE PESO Y
SENSIBILIDAD AL RECHAZO. IMPLICA LA ALTERNANCIA DE EPISODIOS DEPRESIVOS MAYORES Y EPISODIOS
DE HIPOMANÍA, PERO SIN LLEGAR A LA INTENSIDAD DE LA MANÍA COMPLETA.
TRASTORNO DEPRESIVO
MAYOR CON
CARACTERÍSTICAS
CATATÓNICAS SE CARACTERIZA POR EPISODIOS DEPRESIVOS QUE INCLUYEN SÍNTOMAS
CATATÓNICOS COMO INMOVILIDAD MOTORA O EXCITACIÓN EXCESIVA. IMPLICA LA ALTERNANCIA DE EPISODIOS DEPRESIVOS MAYORES Y EPISODIOS
DE HIPOMANÍA, PERO SIN LLEGAR A LA INTENSIDAD DE LA MANÍA COMPLETA.
TRASTORNO DE
ANSIEDAD POR
AGORAFOBIA SE CARACTERIZA POR UN MIEDO INTENSO A ESTAR EN LUGARES O
SITUACIONES EN LOS QUE ESCAPAR PODRÍA SER DIFÍCIL. IMPLICA UN MIEDO EXCESIVO Y PERSISTENTE A UN OBJETO O SITUACIÓN
ESPECÍFICA, COMO LAS ALTURAS, LOS ANIMALES O LOS ESPACIOS CERRADOS.
TRASTORNO DE
ANSIEDAD POR FOBIA
ESPECÍFICA SE CARACTERIZA POR UN MIEDO INTENSO A ESTAR EN LUGARES O
SITUACIONES EN LOS QUE ESCAPAR PODRÍA SER DIFÍCIL. IMPLICA UN MIEDO EXCESIVO Y PERSISTENTE A UN OBJETO O SITUACIÓN
ESPECÍFICA, COMO LAS ALTURAS, LOS ANIMALES O LOS ESPACIOS CERRADOS.
TRASTORNO DE PÁNICO SE CARACTERIZA POR LA APARICIÓN RECURRENTE DE ATAQUES DE PÁNICO
INESPERADOS, ACOMPAÑADOS DE SÍNTOMAS FÍSICOS INTENSOS COMO
PALPITACIONES, DIFICULTAD PARA RESPIRAR Y MIEDO A MORIR O VOLVERSE
LOCO. IMPLICA UN MIEDO EXCESIVO Y PERSISTENTE A UN OBJETO O SITUACIÓN
ESPECÍFICA, COMO LAS ALTURAS, LOS ANIMALES O LOS ESPACIOS CERRADOS.
TERAPIA DE PAREJA SE CENTRA EN MEJORAR LA COMUNICACIÓN Y RESOLVER LOS CONFLICTOS
ENTRE LAS PAREJAS PARA PROMOVER RELACIONES MÁS SALUDABLES Y
SATISFACTORIAS. SE ENFOCA EN IDENTIFICAR SOLUCIONES PRÁCTICAS Y EN EL
ESTABLECIMIENTO DE METAS ESPECÍFICAS PARA ABORDAR LOS PROBLEMAS
ACTUALES DE MANERA EFICIENTE.
TERAPIA BREVE
CENTRADA EN
SOLUCIONES SE CENTRA EN MEJORAR LA COMUNICACIÓN Y RESOLVER LOS CONFLICTOS
ENTRE LAS PAREJAS PARA PROMOVER RELACIONES MÁS SALUDABLES Y
SATISFACTORIAS. SE ENFOCA EN IDENTIFICAR SOLUCIONES PRÁCTICAS Y EN EL
ESTABLECIMIENTO DE METAS ESPECÍFICAS PARA ABORDAR LOS PROBLEMAS
ACTUALES DE MANERA EFICIENTE.
TERAPIA COGNITIVOCONDUCTUAL SE BASA EN IDENTIFICAR Y MODIFICAR LOS PENSAMIENTOS Y
COMPORTAMIENTOS DISFUNCIONALES PARA PROMOVER CAMBIOS POSITIVOS
EN LA COGNICIÓN Y LA CONDUCTA SE ENFOCA EN IDENTIFICAR SOLUCIONES PRÁCTICAS Y EN EL
ESTABLECIMIENTO DE METAS ESPECÍFICAS PARA ABORDAR LOS PROBLEMAS
ACTUALES DE MANERA EFICIENTE.
TRASTORNO DE
PERSONALIDAD
PARANOIDE ES UN PATRÓN DE DESCONFIANZA Y SUSPICACIA, DE MANERA QUE SE
INTERPRETAN LAS INTENCIONES DE LOS DEMÁS COMO MALÉVOLAS. PATRÓN DE DISTANCIAMIENTO DE LAS RELACIONES SOCIALES Y UNA GAMA
RESTRINGIDA DE LA EXPRESIÓN EMOCIONAL. .
TRASTORNO DE LA
PERSONALIDAD
ESQUIZOIDE ES UN PATRÓN DE DESCONFIANZA Y SUSPICACIA, DE MANERA QUE SE
INTERPRETAN LAS INTENCIONES DE LOS DEMÁS COMO MALÉVOLAS. PATRÓN DE DISTANCIAMIENTO DE LAS RELACIONES SOCIALES Y UNA GAMA
RESTRINGIDA DE LA EXPRESIÓN EMOCIONAL. .
TRASTORNO DE
PERSONALIDAD
ESQUIZOTIPICA PATRÓN DE MALESTAR AGUDO EN LAS RELACIONES ÍNTIMAS, DE
DISTORSIONES COGNITIVAS O PERCEPTIVAS Y DE EXCENTRICIDADES DEL
COMPORTAMIENTO. PATRÓN DE DISTANCIAMIENTO DE LAS RELACIONES SOCIALES Y UNA GAMA
RESTRINGIDA DE LA EXPRESIÓN EMOCIONAL. .
TRASTORNO DE
PERSONALIDAD
HISTRIONICA PATRÓN DE GRANDIOSIDAD, NECESIDAD DE ADMIRACIÓN Y FALTA DE
EMPATÍA PATRÓN DE EMOTIVIDAD Y DE BÚSQUEDA DE ATENCIÓN EXCESIVAS .
TRASTORNO DE
PERSONALIDAD
NARCICISTA PATRÓN DE GRANDIOSIDAD, NECESIDAD DE ADMIRACIÓN Y FALTA DE
EMPATÍA PATRÓN DE EMOTIVIDAD Y DE BÚSQUEDA DE ATENCIÓN EXCESIVAS .
TRASTORNO DE
PERSONALIDAD
DEPENDIENTE PATRÓN DE GRANDIOSIDAD, NECESIDAD DE ADMIRACIÓN Y FALTA DE
EMPATÍA PATRÓN DE COMPORTAMIENTO DE SUMISIÓN Y ADHESIÓN RELACIONADO
CON UNA NECESIDAD EXCESIVA DE SER CUIDADO .
TRASTORNO DE
ANSIEDAD POR
SEPARACION DEBE DETECTARSE CUANDO EL TEMOR A LA SEPARACIÓN CONSTITUYE EL FOCO
DE LA ANSIEDAD TEMOR A SER ESCUDRIÑADO POR LA GENTE,SE ASOCIAN HABITUALMENTE
CON UNA BAJA AUTOESTIMA Y CON UN TEMOR A LA CRÍTICA. .
TRASTORNO DE
ANSIEDAD SOCIAL DEBE DETECTARSE CUANDO EL TEMOR A LA SEPARACIÓN CONSTITUYE EL FOCO
DE LA ANSIEDAD TEMOR A SER ESCUDRIÑADO POR LA GENTE,SE ASOCIAN HABITUALMENTE
CON UNA BAJA AUTOESTIMA Y CON UN TEMOR A LA CRÍTICA. .
TRASTORNO DE
ANSIEDAD
GENERALIZADA AFECCIÓN MENTAL EN LA CUAL USTED ESTÁ CON FRECUENCIA PREOCUPADO
O ANSIOSO ACERCA DE MUCHAS SITUACIONES DIFERENTES TEMOR A SER ESCUDRIÑADO POR LA GENTE,SE ASOCIAN HABITUALMENTE
CON UNA BAJA AUTOESTIMA Y CON UN TEMOR A LA CRÍTICA. .
TRASTORNO DE ESTRÉS
AGUDO SÍNTOMAS CONFIGURAN UN CUADRO IGUALMENTE CAMBIANTE Y MEZCLADO
QUE COMPRENDE UN ESTADO INICIAL DE “ATURDIMIENTO”, CON CIERTA
CONSTRICCIÓN DEL CAMPO DE LA CONCIENCIA Y CON ESTRECHAMIENTO DE
LA ATENCIÓN, INCAPACIDAD PARA CAPTAR EMOCIONES Y DESORIENTACIÓN. ESTADOS DE ANGUSTIA SUBJETIVA Y DE PERTURBACIÓN EMOCIONAL, QUE
HABITUALMENTE INTERFIEREN CON EL FUNCIONAMIENTO Y CON EL
DESEMPEÑO SOCIAL.
TRASTORNO DE ESTRÉS
POR ADAPTACION SÍNTOMAS CONFIGURAN UN CUADRO IGUALMENTE CAMBIANTE Y MEZCLADO
QUE COMPRENDE UN ESTADO INICIAL DE “ATURDIMIENTO”, CON CIERTA
CONSTRICCIÓN DEL CAMPO DE LA CONCIENCIA Y CON ESTRECHAMIENTO DE
LA ATENCIÓN, INCAPACIDAD PARA CAPTAR EMOCIONES Y DESORIENTACIÓN. ESTADOS DE ANGUSTIA SUBJETIVA Y DE PERTURBACIÓN EMOCIONAL, QUE
HABITUALMENTE INTERFIEREN CON EL FUNCIONAMIENTO Y CON EL
DESEMPEÑO SOCIAL.
TRASTORNO DE ESTRÉS
POSTRAUMATICO SÍNTOMAS CONFIGURAN UN CUADRO IGUALMENTE CAMBIANTE Y MEZCLADO
QUE COMPRENDE UN ESTADO INICIAL DE “ATURDIMIENTO”, CON CIERTA
CONSTRICCIÓN DEL CAMPO DE LA CONCIENCIA Y CON ESTRECHAMIENTO DE
LA ATENCIÓN, INCAPACIDAD PARA CAPTAR EMOCIONES Y DESORIENTACIÓN. SURGE COMO RESPUESTA RETARDADA O TARDÍA A UN SUCESO A UNA
SITUACIÓN ESTRESANTE.
TRASTORNO DE
IDENTIDAD DISOCIATIVO PÉRDIDA DE LAS EMOCIONES Y SENSACIONES DE ALEJAMIENTO Y DE
DESVINCULACIÓN DE SU PENSAMIENTO, DE SU CUERPO O DEL ENTORNO. SE CARACTERIZA POR LA PRESENCIA DE UNO O MÁS ESTADOS DE IDENTIDAD O
PERSONALIDAD, QUE CONTROLAN EL COMPORTAMIENTO DEL INDIVIDUO DE
MODO RECURRENTE, JUNTO A UNA INCAPACIDAD PARA RECORDAR
INFORMACIÓN.
TRASTORNO DE
DESPERSONALIZACION/
DESREALIZACION PÉRDIDA DE LAS EMOCIONES Y SENSACIONES DE ALEJAMIENTO Y DE
DESVINCULACIÓN DE SU PENSAMIENTO, DE SU CUERPO O DEL ENTORNO. SE CARACTERIZA POR LA PRESENCIA DE UNO O MÁS ESTADOS DE IDENTIDAD O
PERSONALIDAD, QUE CONTROLAN EL COMPORTAMIENTO DEL INDIVIDUO DE
MODO RECURRENTE, JUNTO A UNA INCAPACIDAD PARA RECORDAR
INFORMACIÓN.
TRASTORNO DE
PERSONALIDAD LIMITE PÉRDIDA DE LAS EMOCIONES Y SENSACIONES DE ALEJAMIENTO Y DE
DESVINCULACIÓN DE SU PENSAMIENTO, DE SU CUERPO O DEL ENTORNO. PATRÓN PERSISTENTE DE INESTABILIDAD E HIPERSENSIBILIDAD EN LAS
RELACIONES INTERPERSONALES, INESTABILIDAD EN LA IMAGEN PERSONAL.
ANOREXIA NERVIOSA PÉRDIDA DE PESO INTENCIONAL INDUCIDA Y MANTENIDA POR EL PACIENTE. ACCESOS REPETITIVOS DE HIPERINGESTIÓN DE ALIMENTOS Y POR UNA
PREOCUPACIÓN EXCESIVA POR EL CONTROL DEL PESO CORPORAL, QUE LLEVA
AL PACIENTE A PRACTICAR UNA HIPERINGESTIÓN ALIMENTARIA SEGUIDA DE
VÓMITOS Y USO DE PURGANTES.
BULIMIA NERVIOSA PÉRDIDA DE PESO INTENCIONAL INDUCIDA Y MANTENIDA POR EL PACIENTE. ACCESOS REPETITIVOS DE HIPERINGESTIÓN DE ALIMENTOS Y POR UNA
PREOCUPACIÓN EXCESIVA POR EL CONTROL DEL PESO CORPORAL, QUE LLEVA
AL PACIENTE A PRACTICAR UNA HIPERINGESTIÓN ALIMENTARIA SEGUIDA DE
VÓMITOS Y USO DE PURGANTES.
BULIMIA NERVIOSA PÉRDIDA DE PESO INTENCIONAL INDUCIDA Y MANTENIDA POR EL PACIENTE. ACCESOS REPETITIVOS DE HIPERINGESTIÓN DE ALIMENTOS Y POR UNA
PREOCUPACIÓN EXCESIVA POR EL CONTROL DEL PESO CORPORAL, QUE LLEVA
AL PACIENTE A PRACTICAR UNA HIPERINGESTIÓN ALIMENTARIA SEGUIDA DE
VÓMITOS Y USO DE PURGANTES.
INSOMNIO NO
ORGANICO SUELEN CONSISTIR EN DIFICULTADES PARA CONCILIAR EL SUEÑO, O PARA
MANTENERLO, O SOBRE UNA MALA CALIDAD DEL MISMO. SOMNOLENCIA DIURNA EXCESIVA Y PATOLÓGICA, QUE APARECE DE FORMA
REITERADA Y APARENTEMENTE INMOTIVADA.
HIPERSOMNIA NO
ORGANICA SUELEN CONSISTIR EN DIFICULTADES PARA CONCILIAR EL SUEÑO, O PARA
MANTENERLO, O SOBRE UNA MALA CALIDAD DEL MISMO. SOMNOLENCIA DIURNA EXCESIVA Y PATOLÓGICA, QUE APARECE DE FORMA
REITERADA Y APARENTEMENTE INMOTIVADA.
TRASTORNO NO
ORGANICO DEL CICLO
SUEÑO-VIGILIA SUELEN CONSISTIR EN DIFICULTADES PARA CONCILIAR EL SUEÑO, O PARA
MANTENERLO, O SOBRE UNA MALA CALIDAD DEL MISMO. FALTA DE SINCRONIZACIÓN ENTRE EL RITMO DE SUEÑO- VIGILIA INDIVIDUAL
Y EL DESEABLE EN EL ENTORNO EN QUE ESTÁ EL SUJETO, OCASIONÁNDOLE
DIFICULTADES PARA EL INICIO Y/O MANTENIMIENTO DEL SUEÑO, Y/O
SOMNOLENCIA DIURNA EXCESIVA.
SONAMBULISMO EPISODIOS NOCTURNOS DE TERROR EXTREMO Y DE PÁNICO, ASOCIADOS CON
VOCALIZACIÓN INTENSA, MOTILIDAD Y ALTOS NIVELES DE DESCARGA
AUTONÓMICA. TRASTORNO NO ORGÁNICO DEL SUEÑO Y SE LO INCLUYE DENTRO DE LA
CATEGORÍA DE LAS PARASOMNIAS.
TERRORES NOCTURNOS EPISODIOS NOCTURNOS DE TERROR EXTREMO Y DE PÁNICO, ASOCIADOS CON
VOCALIZACIÓN INTENSA, MOTILIDAD Y ALTOS NIVELES DE DESCARGA
AUTONÓMICA. TRASTORNO NO ORGÁNICO DEL SUEÑO Y SE LO INCLUYE DENTRO DE LA
CATEGORÍA DE LAS PARASOMNIAS.
PESADILLAS TRASTORNO NO ORGÁNICO DEL SUEÑO Y SE LO INCLUYE DENTRO DE LA
CATEGORÍA DE LAS PARASOMNIAS TRASTORNO NO ORGÁNICO DEL SUEÑO Y SE LO INCLUYE DENTRO DE LA
CATEGORÍA DE LAS PARASOMNIAS.
JUEGO PATOLOGICO EPISODIOS FRECUENTES E ITERATIVOS DE JUEGO, QUE DOMINAN LA VIDA DE
LA PERSONA EN DETRIMENTO DE SUS OBLIGACIONES Y DE SUS VALORES
SOCIALES, OCUPACIONES, ECONÓMICOS Y FAMILIARES FRACASO REPETITIVO POR RESISTIR LOS IMPULSOS DE ROBAR OBJETOS, QUE
NO SON ADQUIRIDOS PARA EL USO PERSONAL NI POR LA GANANCIA
MONETARIA.
CLEPTOMANIA EPISODIOS FRECUENTES E ITERATIVOS DE JUEGO, QUE DOMINAN LA VIDA DE
LA PERSONA EN DETRIMENTO DE SUS OBLIGACIONES Y DE SUS VALORES
SOCIALES, OCUPACIONES, ECONÓMICOS Y FAMILIARES FRACASO REPETITIVO POR RESISTIR LOS IMPULSOS DE ROBAR OBJETOS, QUE
NO SON ADQUIRIDOS PARA EL USO PERSONAL NI POR LA GANANCIA
MONETARIA.
TRICOTILOMANIA EPISODIOS FRECUENTES E ITERATIVOS DE JUEGO, QUE DOMINAN LA VIDA DE
LA PERSONA EN DETRIMENTO DE SUS OBLIGACIONES Y DE SUS VALORES
SOCIALES, OCUPACIONES, ECONÓMICOS Y FAMILIARES PÉRDIDA NOTABLE DEL CABELLO DEBIDA A LA FALTA REPETIDA SOBRE EL
CONTROL EN EL IMPULSO DE ARRANCARSE EL PELO.
EPISODIOS MANIACOS DECAIMIENTO DEL ÁNIMO, CON REDUCCIÓN DE SU ENERGÍA Y DISMINUCIÓN
DE SU ACTIVIDAD, DETERIORO DE LA CAPACIDAD DE DISFRUTAR, EL INTERÉS Y
LA CONCENTRACIÓN, Y ES FRECUENTE UN CANSANCIO IMPORTANTE, DESPUÉS
DE LA REALIZACIÓN DE ESFUERZOS MÍNIMOS. PERSONAS QUE HAN TENIDO UNO O MÁS EPISODIOS AFECTIVOS ANTERIORES.
EPISODIOS DEPRESIVOS DECAIMIENTO DEL ÁNIMO, CON REDUCCIÓN DE SU ENERGÍA Y DISMINUCIÓN
DE SU ACTIVIDAD, DETERIORO DE LA CAPACIDAD DE DISFRUTAR, EL INTERÉS Y
LA CONCENTRACIÓN, Y ES FRECUENTE UN CANSANCIO IMPORTANTE, DESPUÉS
DE LA REALIZACIÓN DE ESFUERZOS MÍNIMOS. PERSONAS QUE HAN TENIDO UNO O MÁS EPISODIOS AFECTIVOS ANTERIORES.
TRASTORNO DEL
HUMOR (AFECTIVOS)
PERSISTENTES NO LLEGAN A SER SUFICIENTEMENTE GRAVES, DURAN AÑOS. PERSONAS QUE HAN TENIDO UNO O MÁS EPISODIOS AFECTIVOS ANTERIORES.
ESQUIZOFRENIA TRASTORNO QUE AFECTA LA CAPACIDAD DE UNA PERSONA PARA PENSAR,
SENTIR Y COMPORTARSE DE MANERA LUCIDA. PATOLOGÍA MENTAL QUE DIFICULTA O IMPIDE RELACIONARSE CON LOS
DEMÁS, RESPONDER APROPIADAMENTE A LAS SEÑALES SOCIALES Y QUE
GENERA ALTERACIONES EN EL COMPORTAMIENTO Y PENSAMIENTOS, ASÍ
COMO EN LA APARIENCIA.
TRASTORNO
ESQUIZOTÍPICO TRASTORNO QUE AFECTA LA CAPACIDAD DE UNA PERSONA PARA PENSAR,
SENTIR Y COMPORTARSE DE MANERA LUCIDA. PATOLOGÍA MENTAL QUE DIFICULTA O IMPIDE RELACIONARSE CON LOS
DEMÁS, RESPONDER APROPIADAMENTE A LAS SEÑALES SOCIALES Y QUE
GENERA ALTERACIONES EN EL COMPORTAMIENTO Y PENSAMIENTOS, ASÍ
COMO EN LA APARIENCIA.
TRASTORNO
ESQUIZOAFECTIVO TRASTORNO QUE AFECTA LA CAPACIDAD DE UNA PERSONA PARA PENSAR,
SENTIR Y COMPORTARSE DE MANERA LUCIDA. CARACTERIZA POR UNA COMBINACIÓN DE SÍNTOMAS DE ESQUIZOFRENIA,
COMO ALUCINACIONES O DELIRIOS, Y SÍNTOMAS DE TRASTORNOS DEL ESTADO
DE ÁNIMO, COMO DEPRESIÓN O MANÍA.
VALORACIÓN
PSICOLÓGICA HERRAMIENTA CON LA QUE CUENTA EL EXPORTADOR PARA INFORMAR DE
UNA MANERA ESTANDARIZADA Y SENCILLAS LAS CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS
DE SU PRODUCTO. PROCEDIMIENTO MEDIANTE EL CUAL UN PSICÓLOGO ESPECIALIZADO
RECOPILA INFORMACIÓN SOBRE EL PACIENTE A TRAVÉS DE TEST Y
ENTREVISTAS, CON EL FIN DE EVALUAR EL FUNCIONAMIENTO Y LAS
CAPACIDADES DEL MISMO EN DETERMINADAS ÁREAS Y, A SU VEZ, PREDECIR
CÓMO SERÁ SU COMPORTAMIENTO EN UN FUTURO.
FICHA TECNICA HERRAMIENTA CON LA QUE CUENTA EL EXPORTADOR PARA INFORMAR DE
UNA MANERA ESTANDARIZADA Y SENCILLAS LAS CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS
DE SU PRODUCTO. PROCEDIMIENTO MEDIANTE EL CUAL UN PSICÓLOGO ESPECIALIZADO
RECOPILA INFORMACIÓN SOBRE EL PACIENTE A TRAVÉS DE TEST Y
ENTREVISTAS, CON EL FIN DE EVALUAR EL FUNCIONAMIENTO Y LAS
CAPACIDADES DEL MISMO EN DETERMINADAS ÁREAS Y, A SU VEZ, PREDECIR
CÓMO SERÁ SU COMPORTAMIENTO EN UN FUTURO.
HISTORIA CLÍNICA HERRAMIENTA CON LA QUE CUENTA EL EXPORTADOR PARA INFORMAR DE
UNA MANERA ESTANDARIZADA Y SENCILLAS LAS CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS
DE SU PRODUCTO. CONJUNTO DE LOS DOCUMENTOS RELATIVOS A LOS PROCESOS ASISTENCIALES
DE CADA PACIENTE, CON LA IDENTIFICACIÓN DE LOS MÉDICOS Y DE LOS DEMÁS
PROFESIONALES QUE HAN INTERVENIDO EN ELLOS. .
DIFICULTADES
PSICOMOTRICES PROBLEMAS DE INMADUREZ O DISFUNCIÓN DE LOS PATRONES MOTRICES,
SENSORIALES, Y DE DESARROLLO QUE EL CEREBRO UTILIZA PARA REALIZAR
ESTOS APRENDIZAJES, INTEGRAR LA INFORMACIÓN, LA MEMORIA Y
COMPRENDER. CONJUNTO DE LOS DOCUMENTOS RELATIVOS A LOS PROCESOS ASISTENCIALES
DE CADA PACIENTE, CON LA IDENTIFICACIÓN DE LOS MÉDICOS Y DE LOS DEMÁS
PROFESIONALES QUE HAN INTERVENIDO EN ELLOS. .
PROBLEMAS
EMOCIONALES PROBLEMAS DE INMADUREZ O DISFUNCIÓN DE LOS PATRONES MOTRICES,
SENSORIALES, Y DE DESARROLLO QUE EL CEREBRO UTILIZA PARA REALIZAR
ESTOS APRENDIZAJES, INTEGRAR LA INFORMACIÓN, LA MEMORIA Y
COMPRENDER. LA INSEGURIDAD, MIEDO, HASTA FORMAS DE PENSAR PERFECCIONISTAS O
PROBLEMÁTICAS QUE LES IMPIDEN VIVIR DE FORMA SATISFACTORIA.
BAJO LA LLUVIA TEST PROYECTIVO QUE EVALÚA LA IMAGEN PROPIA QUE PRESENTA EL
INDIVIDUO EN CONDICIONES DESFAVORABLE, ASÍ TAMBIÉN REVELA NUESTRO MUNDO INTERIOR COMO PENSAMIENTOS, EMOCIONES Y DEFENSAS FRENTE A SITUACIONES ESTRESANTES. PARA EVALUAR LA PERSONALIDAD Y DETECTAR POSIBLES ANOMALÍAS O
PROBLEMAS PSICOLÓGICOS.
HTP TEST PROYECTIVO GRAFICO QUE PERMITE MEDIR ASPECTOS PROFUNDOS DE
LA PERSONALIDAD (SANOS Y PATOLÓGICOS). PARA EVALUAR LA PERSONALIDAD Y DETECTAR POSIBLES ANOMALÍAS O
PROBLEMAS PSICOLÓGICOS.
INSTRUMENTOS DE
EVALUACION TODO AQUELLO QUE EL EVALUADOR PUEDE UTILIZAR COMO LEGÍTIMA FUENTE
DE DATOS ACERCA DE UN SUJETO. NOS PERMITEN MEDIR DIMENSIONES COGNITIVAS, ACTITUDINALES Y DE
PERSONALIDAD, Y COTEJARLAS CON EL PERFIL DESEADO DE MANERA
OBJETIVA.
RORSCHACH TEST PROYECTIVO GRAFICO QUE PERMITE MEDIR ASPECTOS PROFUNDOS DE
LA PERSONALIDAD (SANOS Y PATOLÓGICOS). PARA EVALUAR LA PERSONALIDAD Y DETECTAR POSIBLES ANOMALÍAS O
PROBLEMAS PSICOLÓGICOS.
PRUEBAS
PSICOMETRICAS TODO AQUELLO QUE EL EVALUADOR PUEDE UTILIZAR COMO LEGÍTIMA FUENTE
DE DATOS ACERCA DE UN SUJETO. NOS PERMITEN MEDIR DIMENSIONES COGNITIVAS, ACTITUDINALES Y DE
PERSONALIDAD, Y COTEJARLAS CON EL PERFIL DESEADO DE MANERA
OBJETIVA.
PRUEBAS PROYECTIVAS PERMITEN REVELAR “LA PERSONALIDAD TOTAL O PARTE DE ELLA INCLUIDAS EN
UNA VISIÓN GLOBAL”. PARA ELLO, SE VALE DEL ANÁLISIS DE LAS RESPUESTAS
O SU INTERROGATORIO POSTERIOR NOS PERMITEN MEDIR DIMENSIONES COGNITIVAS, ACTITUDINALES Y DE
PERSONALIDAD, Y COTEJARLAS CON EL PERFIL DESEADO DE MANERA
OBJETIVA.
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