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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESEMotivación conocimientos mínimos parte 5 TEMA 1

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Título del test:
Motivación conocimientos mínimos parte 5 TEMA 1

Descripción:
corregido y libre de fallos

Autor:
AVATAR

Fecha de Creación:
21/10/2016

Categoría:
UNED

Número preguntas: 30
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Temario:
1. ¿Qué importante controversia provocó en la psicología posterior las ideas de Aristóteles? La controversia entre herencia y experiencia. La controversia entre la percepción y emoción La controversia entre emoción y percepción.
2. ¿Qué otra importante idea de Aristóteles ha influido en el estudio de la motivación? Que el alma es libre (con libre albedrío) y que existe en todos los seres vivos. Según el animismo, las conductas de los animales son libres y no están determinadas previamente. El amiguismo, es decir, el alma es libre y que existe en todos los seres vivos El amiguismo, es decir, el alma es libre y que no existe en todos los seres vivos.
3.- ¿Qué defiende el determinismo? Para los deterministas( contrarios al amiguismo ), todo el universo dependía absolutamente de leyes causales y todo estaba sujeto a ellas. Todo en el mundo dependía absolutamente de leyes causativas y todo efecto Para los deterministas( contrarios al animismo), todo el universo dependía absolutamente de leyes causales y todo estaba sujeto a ellas; así , las conductas que realizan los animales no eran libres sino que actuaban como verdaderas máquinas automáticas.
4.-¿Qué estableció el dualismo cartesiano con respecto a la conducta humana? Decartes fue famoso por sus argumentos entorno a la naturaleza dualista. El dualismo cartesiano no establece que la conducta humana es, por una parte, fruto de un alma libre y racional, y por otra, resultado de los procesos automáticos e irracionales. El dualismo cartesiano establece que la conducta humana es, por una parte, fruto de una mente libre y irracional y, por otra parte, resultado de los procesos automáticos e irracionales del cuerpo. El dualismo cartesiano establece que la conducta humana es, por una parte, fruto de un alma libre y racional y, por otra parte, resultado de los procesos automáticos e irracionales del cuerpo.
5.-¿Por qué está impulsado el hombre según Decartes? El hombre no esta impulsado por su propia mente ( a través de lo que se llamo involuntariedad) y por su cuerpo ( a través de lo que posteriormente se llamó estimulo) Por su propia alma (voluntad) y por el cuerpo (instinto). Por su propia mente (involuntariedad) y por el cuerpo (estimilo).
6:- ¿Qué dos importantes aportaciones realizaron los empiristas ingleses en el siglo XVII? Las dos importantes aportaciones hechas por lo ingleses fueron: el estudio de la subjetividad en la experiencia sensorial, y el desarrollo del pensamiento asociacionista. El estudio de la subjetividad en la experiencia sensorial y el desarrollo del pensamiento racionalista El estudio de la objetividad en la experiencia sensorial y el desarrollo del pensamiento asociacionismo.
7.- ¿En qué consiste el concepto de asociación? Las ideas complejas no son más que la asociación de otras más simples Según la aportación de Locke señalan que las ideas son unidades elementales de la memoria , que nacían de la experiencia. Según este las ideas pueden ser de dos tipos: sistematicas y droxmaticas . Las ideas simples son unidades elementales y no se pueden analizar; en cambio una idea compleja se puede descomponer en otras más simples.Este planteamiento llevo al "concepto de asociación" Las ideas simples. no son más que la asociación de otras más complejas .
8.- ¿Por qué es importante la asociación en el estudio de la motivación? Porque muchos motivos, sobre todo los humanos, se aprenden a través de la construcción de estímulos el concepto de asociacion es muy importante en el estimulo de la motivación, porque muchos motivos, sobre todo los humanos, se aprenden de la misma manera. Algunos motivos humanos resultan muy complejos pero adquieren sus propiedades motivadoras al construirse con otros más elementales. Porque muchos motivos, se aprenden a través de la asociación con otros motivos.
9.- ¿Qué planteó el constructivismo Kantiano en el siglo XVIII? Que el hombre a través del pensamiento puede elaborar sus constructivismo mentales. Todo conocimiento empieza en la experiencia, puesto que las sensaciones que provienen del mundo exterior han de ser ordenadas primero en el pensamiento. El hombre a través del conocimiento puede elaborar sus construcciones mentales. Todo conocimiento empieza en el pensamiento , puesto que las sensaciones que provienen del mundo exterior han de ser ordenadas primero en el departamiento. El hombre a través del conocimiento puede elaborar sus construcciones mentales.
10.- ¿Qué tres categorías psicológicas estableció Kant? El conocimiento (o cognición), el sentimiento (o emoción) y el termino colación para denominar a la motivación. Conocimiento (cognición), el sentimiento (o emoción) y colación (motivación). Conocimiento (cognición), el sentimiento (o emoción) y conación (motivación). .
11. Qué pretendió Kant con el término conación? describir una condición implícita en las personas que les permitía realizar sus acciones siguiendo las leyes de la razón; de está manera, una persona que era capaz de convencerse a si misma ( es decir , que seguía las leyes de la razón), actuaba movida por la conación ( lo que nosotros ahora llamas motivación). Pretendió subcribir una condición explicita en las personas que les permitía realizar sus acciones siguiendo las leyes de la emoción Pretendió describir una condición explicita en las personas que les permitía realizar sus acciones siguiendo las leyes de la mente.
12. ¿Qué pretendió el positivismo del siglo XIX con respecto al hombre? El positivismo confirmo que legitimar el estudio cotidiano del ser humano, entendido tanto de forma individual como colectiva. El positivismo pretendió legitimar el estudio cotidiano del ser humano, entendido tanto de forma individual como colectiva. pretendió legitimar el estudio científico del ser humano, entendido tanto de forma individual como colectiva. Esta corriente filosófica defendió que solo a través del análisis de lo particular a lo general se podrían establecer leyes generales y universales.
13. ¿Cómo distinguió el positivismo entre la conducta animal y la humana? El positivismo distinguía la conducta animal de la humana recurriendo al dualismo de Aristoteles, pensaba que los animales por ser irracionales se comportaban de determinada manera por el impulso de una motivación instintiva; en cambio, los seres humanos al ser racionales y estar impulsados por los instintos, reflejaban en su conducta tanto la experiencia como los instintos. El positivismo distinguía la conducta animal de la humana recurriendo al dualismo de Descartes, pensaba que los animales por ser irracionales se comportaban de determinada manera por el impulso de una motivación instintiva; en cambio, los seres humanos al ser racionales y estar impulsados por los instintos, reflejaban en su conducta tanto la experiencia como los instintos. Distingue la conducta de los seres humanos y los animales recurriendo a la posición dualista de Platon, y se pensaba que los animales, por ser irracionales, se comportaban de determinada manera por el impulso de una motivación instintiva; en cambio los seres humanos al ser racionales y estar impulsados también por los instintos, reflejaban la conducta tanto la experiencia como los instintos.
14. ¿De dónde surgen las ideas actuales sobre la función de los mecanismos cerebrales de la motivación? De los descubrimientos fisiológicos sobre el funcionamiento del sistema nervioso. De los descubrimientos filosóficos sobre el funcionamiento del sistema endocrino De los descubrimientos filosóficos sobre el funcionamiento del sistema nervioso.
15. ¿Qué importante descubrimiento pronosticó Galeno en el siglo II? La existencia de nervios auditivos y nervios motores independientes. La existencia de nervios cognitivos y nervios motores dependientes. La existencia de nervios sensoriales y nervios motores independientes.
16. ¿Quiénes demostraron científicamente en el siglo XIX el pronóstico realizado por Galeno? El español Charles Bell y el ingles Fancois Magendie.Demostraron científicamente y experimentalmente, la distinción entre nervios sensoriales y motores. El frances Charles Bell y el británico Fancois Magendie.Demostraron científicamente y experimentalmente, la distinción entre nervios sensoriales y motores. El británico Charles Bell y el francés Fancois Magendie.Demostraron científicamente y experimentalmente, la distinción entre nervios sensoriales y motores.
17. ¿Qué repercusión ha tenido dicho descubrimiento en la psicología?(La existencia de nervios sensoriales y nervios motores independientes.) Ha sido importante para el estudio de la emoción y de las respuestas motoras y permitió el futuro análisis de conductas entre pregunta y respuestas. Ha sido importante para el estudio de la motivación de las respuestas motoras y permitió el futuro análisis de conductas entre pregunta y respuestas. Ha sido importante para el estudio de la sensación y de las respuestas motoras y permitió el futuro análisis de conductas entre estímulos y respuestas.
18. ¿En qué consiste la ley sobre la energía específica de los nervios sensoriales que defendió Müller? La ley sobre la energía eléctrica de los nervios sensoriales de Müller, establece que “cada sesión depende de la clase de receptor y del tipo de fibra nerviosa que se excita y no de la clase de energía cinética que inicia la excitación”; es decir, que a cada sentido se le suministra una información acorde con el nervio sensorial excitado y no depende de la estimulación física que produce la sensación. Según Müller, cada órgano de los sentidos recoge su propia energía específica, que se manifiesta ante cualquier influjo procedente del mundo exterior. La ley sobre la energía eléctrica de los nervios sensoriales de Müller, establece que “cada sensación depende de la clase de receptor y del tipo de fibra nerviosa que se excita y no de la clase de energía física que inicia la excitación”; es decir, que a cada sentido se le suministra una información acorde con el nervio sensorial excitado y no depende de la estimulación física que produce la sensación. Según Müller, cada órgano de los sentidos recoge su propia energía eléctrica, que se manifiesta ante cualquier influjo eléctrico La ley sobre la energía específica de los nervios sensoriales de Müller, establece que “cada sensación depende de la clase de receptor y del tipo de fibra nerviosa que se excita y no de la clase de energía física que inicia la excitación”; es decir, que a cada sentido se le suministra una información acorde con el nervio sensorial excitado y no depende de la estimulación física que produce la sensación. Según Müller, cada órgano de los sentidos recoge su propia energía específica, que se manifiesta ante cualquier influjo procedente del mundo exterior.
19. ¿Qué hallazgo de la neurofisiología contemporánea refutó la ley de Müller? La neurofisiología contemporánea ha refutado la ley de Müller poniendo en duda que cada modalidad sensorial tenga su propia terminación especializada, ya que se ha demostrado que una misma fibra sensorial puede recibir impulsos de hasta tres mil terminaciones distintas, y también que, a la vez, una sola neurona central puede recibir estimulaciones procedentes de muchas fibras sensoriales. La neurofisiología contemporánea ha refutado la ley de Müller poniendo en practica que cada modulo sensorial tenga su propia acción especializada, y también que, a la vez, una sola neurona central puede recibir un flujo procedentes de muchas fibras sensoriales. La neuropsicologia contemporánea ha refutado la ley de Müller poniendo en duda que cada modulo sensorial tenga su propia terminación especializada, ya que se ha demostrado que una misma fibra sensorial puede recibir impulsos de hasta tres mil terminaciones distintas, y también que, a la vez, una sola neurona central puede recibir flujo procedentes de muchas fibras sensoriales.
20. ¿Qué plantea el descubrimiento de las “áreas de proyección corticales” en el cerebro”? Con el descubrimiento de las “áreas de proyección corticales” en el cerebro, se confirma que, con independencia de la clase de energía que inicie una estimulación sensorial, existían zonas específicas en el cerebro que actuaban ante una determinada estimulación sensorial (aferencias) y que en estas áreas se daban las correspondientes respuestas (aferencias) que permitían que el sujeto percibiera una sensación. Existen diferentes zonas en el cerebro que se activan ante un estímulo y, a la vez, diferentes estímulos se activan en la misma zona cerebral. Con el descubrimiento de las “áreas de protección corticales” en el cerebro, se confirma que, con independencia de la clase de energía que inicie una excitación sensorial, existían zonas específicas en el cerebro que actuaban ante una determinada estimulación sensorial (aferencias) y que en estas áreas se daban las correspondientes respuestas (aferencias) que permitían que el sujeto percibiera una sensación. Existen diferentes zonas en el cuerpo que se activan ante un estímulo y, a la vez, diferentes estímulos se activan en la misma zona cerebral. Con el descubrimiento de las “áreas de protección corticales” en el cuerpo , se confirma que, con dependencia de la clase de energía que inicie una excitación sensorial, existían zonas específicas en el cerebro que actuaban ante una determinada estimulación sensorial (aferencias) y que en estas áreas se daban las correspondientes respuestas (aferencias) que permitían que el sujeto percibiera una sensación. Existen diferentes zonas en el cuerpo que se activan ante un estímulo y, a la vez, diferentes estímulos se activan en la misma zona cerebral.
21. ¿Qué importante descubrimiento fisiológico descubrió Galvani en el siglo XVIII? Galvani descubrió que la conducción eléctrica era básicamente un proceso mental . Galvani descubrió que la conducción nerviosa era básicamente un proceso eléctrico. Descubrió que la conducción eléctrica era básicamente un proceso mental. Que la energía que fluye por el nervio es mas nerviosa , de modo que se podía producir un movimiento de un músculo determinado involuntario producido por el experimentador, .
22. ¿Por qué fue fundamental el descubrimiento de Galvani? Porque demostró la naturaleza del nervio e hizo posible estudiar la función el sistema nervioso aplicando métodos científicos . Porque demostró la naturaleza eléctrica del impulso nervioso e hizo posible estudiar la función el sistema nervioso aplicando métodos experimentales. Porque demostró la naturaleza nervio e hizo posible estudiar la acción del sistema nervioso aplicando métodos científicos .
23. ¿Qué importantes estudios científicos a comienzos del siglo XIX fortalecieron las teorías sobre la motivación? El estudio científico sobre la cultura y las acciones del cerebro y los intentos de localización directa de las funciones físicas en zonas concretas del cuerpo . El estudio científico sobre la estructura y las funciones del cerebro y los intentos de localización directa de las funciones psíquicas en zonas concretas del cerebro. El estudio científico sobre la cultura y las acciones del cerebro y los intentos de localización indirecta de las acciones físicas en zonas concretas del cuerpo . .
24. ¿En qué centró su interés la escuela fisiológica de la reflexología rusa del siglo XIX? En el concepto de acción y en la conducta proyectada En el concepto de reflexión y en la conducta proyectada En el concepto de reflejo y en la conducta refleja.
25. ¿En qué centró sus investigaciones el fisiólogo ruso Pavlov, a principios del siglo XX? En el estudio de los estímulos eléctricos en la pata de la rana. En el estudio de las reflexiones acondicionadas. En el estudio de los reflejos condicionados.
26. ¿Por qué William James utilizó el concepto de “voluntad” para estudiar la motivación? Para James, el análisis de la conciencia se realizaba en el acto de la voluntad puesto que las conductas ocurren cuando la idea de un acto dado, gana dominio sobre las ideas de los otros. James destacó el concepto de voluntad porque lo consideraba como el argumento fundamental de la libre decisión del hombre para emitir la conducta motivada. Para Platon, el análisis de la conciencia se realizaba en el acto de la voluntad puesto que las conductas ocurren cuando la idea de un acto dado, gana dominio sobre las ideas de los otros. Platon destacó el concepto de voluntad porque lo consideraba como el argumento fundamental de la libre decisión del hombre para emitir la conducta motivada. Para James, el análisis de la conducta se realizaba en el acto de la voluntad puesto que la conciencia que ocurren cuando la idea de un acto dado, gana dominio sobre las ideas de los otros. James destacó el concepto de voluntad porque lo consideraba como el argumento fundamental de la libre decisión del hombre para emitir la conducta irracional .
27. ¿Qué tres elementos fundamentales conjugaba el concepto de voluntad para William James? La elaboración , toma de percepciones y el propio pensamiento. La elaboración , toma de percepciones de la propia mente La elección, la toma de decisiones y el propio pensamiento.
28. ¿Qué repercusión tuvieron las ideas de William James a la hora de comprender la motivación? Sus ideas retrasaron el valor que van adquirir los procesos mentales en la compresión de la emoción Sus ideas retrasaron el valor que van adquirir los procesos cognitivos en la compresión de la emoción . Sus ideas anticiparon el valor que van adquirir los procesos cognitivos en la compresión de la motivación.
29. ¿Cómo utilizó Woodworth el concepto de impulso dentro de la corriente funcionalista americana? Como una forma de un proceso eléctrico, con el propósito de facilitar la importancia del flujo de energía en la mente Como una forma de un proceso eléctrico, con el propósito de enfatizar la importancia de la energía acumulada en la mente Como una forma de un proceso mecánico, con el propósito de enfatizar la importancia de la energía acumulada en el organismo para impulsar la conducta.
30. ¿A qué hacía referencia el concepto de motivación empleado por primera vez en 1920? A un supuesto evento externo que se podía observar directamente, pero que estaba vinculado teórica y empíricamente a eventos internos observables. A un hipotético evento interno que no se podía observar directamente, pero que estaba vinculado teórica y empíricamente a eventos externos observables. A un supuesto evento externo que no se podía observar indirectamente, pero que estaba asociado teórica y casualmente a eventos internos observables.
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