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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESENeuropsicología del desarrollo T9

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Título del test:
Neuropsicología del desarrollo T9

Descripción:
Neuropsicología del desarrollo T9

Autor:
Marta
(Otros tests del mismo autor)

Fecha de Creación:
30/05/2016

Categoría:
UNED

Número preguntas: 50
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Temario:
La serotonina se encuentra principalmente en: El hipotálamo, el sistema límbico y los lóbulos frontales Dispersa en el cerebro en general Núcleo caudado, putamen y lóbulos frontales.
La dopamina se encuentra principalmente en: Hipotálamo, sistema límbico y lóbulos frontales Dispersa por el cerebro en general Núcleo caudado, putamen y lóbulos frontales.
La monoaminooxidasa (MAO) Es una enzima que degrada los neurotrasmisores. Se utiliza para tratar la depresión Ambas son correctas.
Los fármacos agonistas: Estimulan la actividad del receptor Inhiben la actividad de los receptores.
Demasiada DA en la vía nogroestriada provoca Rigidez muscular/ temblores (parkinson) Movimientos espasmódicos, tics, ... (síndrome de Tourette) Alucionaciones y paranoia (esquizofrenia).
Poca DA en la vía mesocortical-límbica provoca Deshinibición de los centros subcorticales, hiperactividad, falta de atención, mal genio y agresión Alucinaciones y paranoia (esquizofrenia) Alcoholismo e Impulsividad.
En el síndrome de Gilles de la Tourette, demasiada DA en el núcleo accumbens y estriado provoca: Tics motores y vocales Síntomas de TDAH. Problemas de aprendizaje y comportamiento Agresividad y autolesiones. Hipersexualidad.
En el TDAH poca 5-HT provoca Agresividad Falta de inhibición de centros subcorticales. Hiperactividad e irritabilidad Síndrome frontal.
Demasiada NA en la depresión provoca Manía Depresión grave Hiperactivación.
Los estimulantes provocan: Más DA en las regiones frontales, lo que se traduce en una reducción de los síntomas de TDAH y un aumento de los síntomas de Gilles de la Tourette Más DA en las regiones frontales, lo que se traduce en una reducción de los síntomas de Gilles de la Tourette y un aumento de los síntomas del TDAH Menos DA en las regiones frontales.
El Haloperidol Es un antagonista de DA que disminuye la agresividad y los síntomas de Gilles de la Tourette Aumenta la cantidad de 5-HT y disminuye las auto-lesiones Ambas respuestas son correctas.
Los tricíclicos Reducen la depresión Reducen síntomas obsesivo-compulsivos Reduce crisis de angustia.
La clonidina Reduce el pánico, el TDAH y los síntomas de Gilles de la Tourette Reduce los síntomas de TDAH pero no los de la Tourette Ambas respuestas son falsas.
El síndrome de Gilles de la Tourette se caracteriza por Tics vocales y motores múltiples Alucinaciones Depresión.
La coprolalia consiste en Emitir palabras obscenas compulsivamente, característica del Síndrome de la Tourette Una tendencia a lamerse, torder los labios, sacar la lengua, ... Hacer gestos obsenos con los dedos.
Para el diagnóstico del Gilles de Tourette debe manifestarse antes de: los 18 años los 5 años los 12 años.
En el trastorno del síndrome de la Tourette Existe cierta capacidad de control de los tics El estrés aumenta la frecuencia de los tics Ambas respuestas son correctas.
Las zonas implicadas en el síndrome de la Tourette son: Los circuitos fronto-subcorticales y la regiones mediales superiores La corteza prefrontal y la amígdala Regiones parietales y amígdala.
Características asociadas al Síndrome de la Tourette Problemas de aprendizaje, motivación, atención, coordinación motora, lectura, habla y trastornos del sueño Problemas de aprendizaje, lectura, escritura y memoria Problemas de coordinación motora y trastornos emocionales.
Un tercio de las personas con síndrome de la Tourette suelen presentar Trastornos autoinmunes por infecciones estreptocócicas Trastornos de la personalidad Trastornos emocionales.
Los tratamientos farmacológicos para el síndrome de la Tourette incluyen Antagonistas de DA, neurolépticos e inhibidores selectivos de la recaptación de 5-HT (ISRS) Agonistas de DA y de 5-HT Tricíclicos e inhibidores de la MAO.
Los medicamentos habituales para controlar los síntomas del síndrome de la Tourette son Haloperidol y clonidina, y si no responden se añade clonazepam Estimulantes y tricíclicos, y si no responden se añade clonazepam Clomipramina y clonidina, y si no responden se añade clonaxepam.
El TDAH implica alteraciones en: Atención, autorregulación, nivel de actividad y control de impulsos Atención, inhibición y autorregulación Autorregulación, inhibición, atención y control de impulsos.
El análisis de clase latente Clasifica a la personas en grupos fenotípicamente homogéneos sobre la base de hasta 7 perfiles poblacionales de síntomas de TDAH Clasifica a las personas en grupos genotípicamente homogéneos sobre la base de hasta 7 perfiles poblacionales de síntomas de TDAH Clasifica a las personas en grupos fenotípicamente homogéneos sobre la base de hasta 9 perfiles poblacionales de síntomas de TDAH.
Los perfiles más frecuentes de TDAH son Pocos síntomas, inatento leve e inatento severo Pocos síntomas, inatento leve y combinado leve Inatento severo, combinado leve y combinado severo.
Los tres subtipos del TDAH más pertinentes para la práctica clínica son: Inatento severo, combinado leve y combinado severo Hiperactivo, inatento severo y combinado severo Inatento severo, combinado leve y hablador impulsivo.
Los síntomas primarios del TDAH son: Falta de atención o desorganización e hiperactividad motora o impulsividad Rendimiento académico y autoestima bajas Trastornos del lenguaje y del sueño.
En comparación con el síndrome de la Tourrete, los niños con TDAH presentan Mayores dificultades de aprendizaje Mejores resultados en matemáticas CI global superior.
Se concluyeron tres perfiles clínicos distintos de cormobilidad del TDAH (TDAH+ANS) / (TDAH+TND/TC) / (TDAH+ANS+TND+TC) (TDAH+ANS) / (TDAH+TND) / (TDAH+TC) Fueron 4 los perfiles clínicos.
Los niños con la combinación TDAH+ANS Responden mejor al tratamiento Responden peor a cualquier tratamiento No existen diferencias con respecto a las demás combinaciones en la respuesta al tratamiento.
El peor resultado a largo plazo lo sufre la combinación TDAH+ANS TDAH+TND TDAH+TC.
Los niños con TDAH muestran alteraciones en Áreas de la corteza frontal derecha y núcleos basales Áreas de la corteza fronta izquierda y amígdala Áreas de la corteza frontas derecha e hipocampo.
En el TDAH, se encuentran algunas alteraciones del cuerpo calloso El área rostral , la rodilla y el esplenio son más pequeñas El área rostral , la rodilla y el esplenio son más grandes El área rostral , la rodilla y el esplenio están dañados.
Las dificultades para mantener la atención mientras se resiste la tentación frente a otros impulsos indican que puede haber un problema de activación de la: Primera unidad funcional de Luria Segunda unidad funcional de Luria Tercera unidad funcional de Luria.
La atención alternativa y la atención dividida Dependen del funcionamiento ejecutivo que controlaría la 3º unidad de Luria Dependen de la 2º unidad de Luria Dependen de la 1º unidad de Luria.
En las funciones ejecutivas están implicadas: Las regiones prefrontales Los núcleos basales, el tálamo y el cerebelo Ambas respuestas.
Barkley describe: Cuatro funciones ejecutivas, entre ellas la motivación y activación Cinco funciones ejecutivas, entre ellas la memoria operativa no-verbal y la verbal Seis funciones ejecutivas, entre ellas la inhibición del comportamiento.
Este modelo considera que el TDAH está causado por factores genéticos y/o variaciones del temperamento Modelo transaccional del TDAH Modelo multifactorial del TDAH Modelo bireccional del TDAH.
En el TDAH, durante la adolescencia Disminuye la intensidad de la hiperactividad y se mejora en la atención y el control de impulsos Aumenta la hiperactividad pero se mejora en atención y control de impulsos Disminuye la hiperactividad y la atención y se mejora el control de impulsos.
Existen datos a favor de que: Las mutaciones en genes relacionados con la dopamina están presentes en personas con TDAH Las mutaciones en genes relacionados con la serotonina están presenten en personas con TDAH Las mutaciones en genes relacionados con la noradrenalina están presentes en personas con TDAH.
Predictores de la posibilidad de graduación en la escuela superior: Gravedad de la hiperactividad infantil, cantidad de síntomas de TC a lo largo de la vida y haber repetido curso Síntomas totales de TDAH y gravedad de los síntomas del trastorno negativista desafiante (TND) Síntomas del TC a lo largo de la vida, gravedad del trastorno de conducta infantil y el CI.
Los lóbulos frontales son esenciales para: La regulación de las respuestas motoras y la organización y el control del comportamiento La coordinación La toma de decisiones.
En la prueba de Stroop, los niños con TDAH, en comparación con el grupo control Sacaron peores puntuaciones Sacaron mejores puntuaciones No se encontraron diferencias de rendimiento.
Los niños con TDAH tienen: Menor posibilidad de desarrollar depresión, ansiedad o trastorno bipolar que las niñas con este trastorno Mayor posibilidad de desarrollar depresión, ansiedad o trastorno bipolar que las niñas con este trastorno Las mismas posibilidades de desarrollar depresión, ansiedad o trastorno bipolar que las niñas con este trastorno.
''Es un patrón repetitivo y persistente de comportamiento en el cual se violan los derechos fundamentales de los demás o las principales normas y reglas sociales adecuadas a la edad'': Trastorno de conducta (TC) Trastorno de déficit de atención con hiperactividad (TDAH) Síndrome de Gilles de la Tourette (SGT).
El pronóstico del TC es peor en quienes manifiestan el trastorno en: La infancia La adolescencia La edad adulta.
Los jóvenes con comportamiento antisocial Tienen una frecuencia cardíaca más baja tanto en reposo como en condiciones estresantes que los sujetos control Tienen una frecuencia cardíaca más alta tanto en reposo como en condiciones estresantes que los sujetos control.
El TC Suele diagnosticarse antes de los 6 años de edad Suele diagnosticarse despues de los 6 años de edad Se diagnostica en la adolescencia.
Para diagnosticar TC se requiere La existencia de 3 de sus síntomas y durante un periodo superior a 6 meses La existencia de 3 de sus síntomas durante un periodo superior a 3 meses La existencia de 4 de los síntomas durante un periodo superior a 6 meses.
El método de análisis preferido para el diagnóstico de TC es: La entrevista clínica estructurada La entrevista clínica semiestructurada Los autoinformes.
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