Intervención Psicológica en Niños y Adolescentes

¿En qué norma NO se reconoce el derecho a la salud?. Código penal. Código civil. Constitución. Declaración Universal de los derechos humanos.

Según el Código Penal, ¿Cuál es la edad de consentimiento para la pornografía?. 18 años. 16 años. Ninguna de las anteriores son correctas.

¿Qué sucede en caso de desacuerdo entre los progenitores en el ejercicio de la patria potestad?. Cualquiera de los dos progenitores puede acudir al Juez, quien decidirá después de escuchar a ambos y al hijo si tuviera suficiente juicio, atribuyendo la facultad de decidir al padre o a la madre. Puede acudir cualquiera de los dos progenitores sin necesidad de consentimiento expreso del otro. Cualquiera de los dos progenitores puede acudir al Juez, quien decidirá después de escuchar a ambos y sin opción de escuchar al menor, atribuyendo la facultad de decidir al padre o a la madre.

Señala la opción INCORRECTA. Los padres podrán destinar los frutos de los bienes del menor al levantamiento de las cargas familiares y no estarán obligados a rendir cuentas de lo que hubiesen consumido en tales atenciones. El menor a partir de los 16 podrá decidir si quiere o no ser adoptado. El menor no emancipado ejercerá la patria potestad sobre sus hijos con la asistencia de sus padres.

¿En términos legales puede una madre de 17 años donar parte de su hígado a su hija de seis meses?. Sí, siempre que tenga consentimiento de sus padres. Sí, ya que tiene la mayoría de edad de consentimiento sanitario. No puede, no tiene la mayoría de edad para trasplante de órganos.

¿A partir de qué edad tiene lugar la privacidad de la historia clínica?. A los 14 años. A los 16 años. A los 18 años.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera sobre los informes infanto-juveniles según el texto proporcionado?. Los informes deben ser entregados a terceros sin necesidad de autorización. Si un padre solicita el informe y ambos progenitores tienen patria potestad, se debe informar al otro progenitor. Las pruebas originales deben ser entregadas a los padres sin restricciones.

¿A qué tipo de creencia irracional pertenecería la frase "Lo hace para provocar"?. Atribución de causalidad externa. Percepción de inmodificabilidad. Atribución hostil.

¿Qué tipo de conducta sería cuando al pedirle algo al menor, no solo no hace lo que le pides, si no, que además, te confronta?. Desobediencia pasiva. Desobediencia activa. Conducta antisocial.

¿Qué estilo educativo tiene una madre que se comporta de manera muy hostil y permisiva?. Indulgente. Democrátia. Autoritaria. Negligente.

¿Qué estilo educativo tiene una madre que se comporta de manera muy afectiva y permisiva?. Democrático. Indulgente. Autoritaria. Negligente.

¿En qué estilo educativo se usa en exceso el reforzamiento negativo?. Autoritario. Permisivo. Democrático.

Indica la frase INCORRECTA. Cuando hagamos la presentacion de la hipótesis de mantenimiento.... Debemos hacerlo sin el niño/adolescente en la terapia. Hay riesgo de que nos perciban como aliada de sus padres. Existe alta probabilidad de que no venga por voluntad propia.

¿Qué tipo de orden beta sería? : El padre de Joan harto de que salte por los sofás y tire comida `por el suelo cuando se queda con él le grita: "¡Ya es hora de que te comportes como un mayor!". Autoritaria. Contradictoria. Vaga.

¿Cuál de las siguientes características sería un reforzamiento social inadecuado?. Inmediato. Variado. Irónico.

¿Qué tipo de modificación de conducta no está indicada para conductas que son necesarias detener de inmediato?. Extinción. TIME-OUT. Castigo negativo. Castigo positivo.

¿Cuál es el nivel de gravedad de TEA en una persona que emite frases sencillas, cuya interacción se limita a intereses especiales muy concretos y que tiene una comunicación no verbal muy excéntrica?. GRADO 2. GRADO 1. GRADO 3.

¿Qué teoría explicativa hipotetiza que el autismo es el resultado del déficits en la flexibilidad, la planificación y otras funciones cognitivas superiores para controlar y organizar reacciones?. Ceguera al contexto. Teoría de la mente. Disfunción ejecutiva.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera sobre el contexto interno en personas con autismo?. Las personas con autismo no tienen dificultades para reconocer sus propios estados internos. Las personas con autismo pueden tener dificultades para reconocer sus propios estados internos, como pensamientos y sensaciones. Las personas con autismo tienen una sensibilidad exagerada a los cambios de temperatura interna.

¿Cuál de las siguientes funciones ejecutivas es propia de la edad de 3 a 5 años?. Capacidad de autorregular sus comportamientos y conductas, empiezan a dirigir su comportamiento de forma autónoma, fijarse metas y anticiparse a eventos sin depender de las instrucciones externas. Control inhibitorio, cumple el 50-60% de las órdenes directas simples. Flexibilidad mental y capacidad para orientarse hacia el futuro. Pueden elaborar planes simples y resolver conflictos de moderada dificultad.

¿Cuándo es accesible cognitivamente un entorno para una persona con TEA según el texto proporcionado?. Cuando se ofrece información compleja y detallada que desafía las capacidades cognitivas de la persona. Cuando se contempla las características y capacidades de la persona con TEA, ayudándoles a comprender, utilizar y disfrutar de los entornos con autonomía y comodidad. Cuando se limita el acceso a la información para evitar sobrecargar cognitivamente a la persona con TEA.

¿Para qué NO hacemos ajustes de accesibilidad cognitiva?. Para comprender la información o las normas sociales. Para facilitar la secuenciación de tareas. Para que tenga una actitud determinada.

¿En qué nivel de representación de pictogramas, debe aparecer una interpretación literal, utilizando objetos concretos?. Presentación. Sensaciones. Representación.

¿Qué tipo de desafío del desarrollo del lenguaje hace referencia a responder a normas sociales o tener en cuenta el contexto?. Semántica. Pragmática. Lenguaje. Fonología.

¿Qué abarca el término "símbolos gestuales"?. Únicamente el uso de la mímica y gestos de uso común. La escritura tradicional utilizando letras, palabras y frases. El uso de signos manuales en el orden correspondiente al lenguaje hablado, también conocido como lenguaje signado o bimodal.

¿Cuál de las siguientes características según Wehmeyer (1966) no definen las acciones autodeterminadas?. Motivación. Autonomía. Desarrollo psicológico. Autorrealización.

Según Piaget (1962), ¿ a partir de qué edad los niños/as no son capaces de sumergirse en el razonamiento abstracto o pensamiento?. 14 años. 11 años. 9 años.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera sobre la historia y el desarrollo de la terapia de juego?. La primera vez que se utilizó la terapia de juego fue en el caso de "El pequeño Hans" de Sigmund Freud en 1909. Freud trató personalmente a "El pequeño Hans" durante varias sesiones. En el siglo XX, los profesionales creían que los trastornos infantiles eran resultado de causas emocionales.

¿Cuál de las siguientes opciones describe correctamente la terapia de juego Gestalt?. Se basa en la creencia en los esfuerzos naturales del individuo por crecer y la capacidad de la persona para dirigirse a sí misma. Se enfoca en el desarrollo de una relación terapeuta-cliente como elemento crucial, con atención constante en el presente. Es humanista, orientada al proceso y basada en la relación, con énfasis en el organismo completo como foco de atención.

¿Qué tipo de terapia de juego basa su enfoque en la creencia de que el juego tenía un efecto abreactivo?. Terapia de juego de relación. Terapia de juego psicoanalítica. Terapia de juego de liberación.

¿Cuál de los siguientes síntomas clínicos de la depresión está enmarcado en menores de 6 años?. Rabietas frecuentes, llantos inmotivados y quejas somáticas. Repercusiones en otros miembros de la familia. Conductas negativistas y disociales.

¿Cuál de las siguientes razones contribuye a explicar por qué más del 70% de los niños y adolescentes con trastornos depresivos no han sido diagnosticados correctamente ni reciben el tratamiento adecuado?. Dificultad de identificación y comunicación de estados emocionales. Creencia extendida entre los padres o familiares de la inexistencia de depresión en estas edades. Excesiva formación por parte de los profesionales.

¿Cuál de los siguientes factores correspondería a un factor de activación del trastorno del estado de ánimo?. Historia de trastorno afectivo en los padres. Nivel de inteligencia medio- alto. Consumo de tóxicos.

¿A qué edad el trabajo escolar es un elemento importante en la constitución de la autoestima y su fracaso también es fuente de depresión?. Hasta los 6 años. A partir de los 6 años. En la adolescencia.

¿Cuál de los siguientes instrumentos para la valoración del Tr del estado de ánimo es apta para todas las edades?. CDI (inventario de depresión para niños). CDB (Cuestionario Básico de Depresión). ESMD (Escala para la evaluación de la depresión para maestros.

Según el análisis de disfuncionalidad, ¿Qué criterio cumpliría un adolescente en el nivel 2?. El nivel de disfuncionalidad para la construcción del guión personal se encuentra amenazado y afecta significativamente el nivel de autonomía estimado del adolescente. Son casos, por ejemplo, donde se involucran conductas adictivas. Cuando el nivel de disfuncionalidad se encuentra en el nivel del obstáculo y tiene adecuados niveles de autonomía estimada acorde a la edad y los niveles de rigidez familiar se encuentran dentro de los niveles leves o moderados, los diseños de tratamientos no son complejos. Usualmente son tratamientos breves o intermedios. Se produce un quiebre en el desarrollo del guión personal con un alto grado de déficit en el desarrollo de la autonomía estimada. Son casos en los que no hay horizonte como en adolescentes que presentan intento de suicidio.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la terapia cognitivo-conductual?. Se basa en la exploración profunda de los conflictos subconscientes para resolver la sintomatología depresiva. Combina técnicas cognitivas y conductuales para modificar conductas disfuncionales y pensamientos negativos. Se recomienda como tratamiento único para todos los casos de depresión, independientemente de su gravedad.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe correctamente la terapia Interpersonal para adolescentes (IPT-A)?. La IPT-A se desarrolla a lo largo de tres fases: inicial, media y final, enfocándose en identificar áreas problema, entrenar estrategias de afrontamiento y preparar al paciente para finalizar el tratamiento. La IPT-A no incluye sesiones con los padres, ya que se centra únicamente en la relación entre el terapeuta y el adolescente. Se centra exclusivamente en la modificación de los patrones de pensamiento y comportamiento del adolescente.

¿Cuál de las siguientes premisas es la base de la activación comportamental para la depresión (BA)?. La evitación específica de comportamientos mantiene la depresión al inhibir las oportunidades de obtener refuerzo positivo. La intervención se centra en la exploración profunda de los conflictos subconscientes. No involucra a los padres en el proceso terapéutico, ya que se centra únicamente en el adolescente.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el tratamiento psicofarmacológico en la depresión infantil?. Los inhibidores de la recaptación de serotonina (ISRS) son de elección en todas las formas de depresión, independientemente de su etiología. Los tricíclicos (como la Imipramina) son recomendados como primera línea de tratamiento en niños menores de 12 años debido a su baja tasa de efectos secundarios. El tratamiento farmacológico se reserva principalmente para depresiones endógenas, bipolares o con riesgo de suicidio, mientras que los ISRS son preferidos en la depresión infanto-juvenil por su eficacia y perfil de seguridad.

¿Cuál de las siguientes características describe mejor el Programa UP-C?. Es una versión para adolescentes con edades comprendidas entre 14 y 18 años, centrada en la psicoeducación emocional y la toma de conciencia de las experiencias emocionales. Se aplica de forma individual y no incluye la participación de los padres en el tratamiento. Es una versión para niños con edades entre 7 y 13 años, con un formato grupal donde los padres participan al inicio y final de cada sesión, además de participar en un grupo concurrente durante todo el tratamiento.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el Programa Coping Cat?. Es un programa diseñado exclusivamente para terapia individual y no es adecuado para su implementación en grupos. Destaca la importancia de adaptar la intervención para abordar la presentación única de síntomas dentro del Trastorno de Ansiedad Generalizada (TAG). No enfatiza la flexibilidad en su implementación y requiere una adhesión estricta al protocolo establecido.

¿Cuáles son las principales características físicas asociadas al Síndrome de Down (SD)?. Hipertonía muscular y manos estrechas. Extremidades largas en relación con el tronco. Extremidades cortas en relación con el tronco y manos anchas.

¿Cuál es la respuesta verdadera?. Las personas con DI tienen mayor capacidad de inhibición que las de SD. Las personas con SD tienen mayor capacidad de inhibición que las de DI. Las personas con DI tienen menor capacidad para inhibir respuestas.

¿Cuál de las siguientes opciones describe una estrategia efectiva para apoyar a una persona con discapacidad con dificultades de atención en un entorno educativo?. Proporcionarles un entorno lleno de estímulos diversos y novedosos para mantener su interés. Darles más tiempo para realizar las tareas y eliminar elementos distractores. Limitar la variedad de materiales y tareas para mantener su enfoque en una sola actividad.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta respecto a la memoria de personas con discapacidad intelectual?. Presentan mejor memoria auditivo-verbal que viso-espacial. Tienen limitaciones en la memoria a corto plazo. Desarrollan mejor la memoria semántica que la memoria procedimental.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta en relación con las dificultades en el desarrollo del lenguaje en personas con Síndrome de Down?. Su nivel lingüístico es generalmente superior a su nivel lector, capacidad social e inteligencia general. Presentan una disociación entre el lenguaje comprensivo y el expresivo: comprenden mucho más de lo que pueden explicar. Experimentan dificultades articulatorias pero alta inteligibilidad del habla.

¿Cuál de las siguientes características afectivo-sexuales es típica en adolescentes con Síndrome de Down entre los 12 y los 14 años?. Mayor interacción e intención comunicativa con la familia. Desinterés por el enamoramiento y el amor. Inicio de separación de los intereses familiares.

¿Cuál de las siguientes variables está asociada con la gravedad del Trastorno Obsesivo-Compulsivo (TOC), según la investigación?. Heredabilidad del 20%. Estilo educativo con énfasis en la autonomía. Evitación experiencial.

¿Cuál de las siguientes características del Trastorno Obsesivo-Compulsivo (TOC) dificulta su diagnóstico diferencial con el desarrollo normativo en niños, según Geller et al. (2021)?. Miedo/repulsión a la contaminación. Rituales de acumulación y colección de objetos inusuales. Dificultad para definir cogniciones específicas que disparan los rituales.

¿Cuál es uno de los aspectos destacados en la presentación de la hipótesis de mantenimiento del Trastorno Obsesivo-Compulsivo (TOC)?. Las compulsiones calman la ansiedad a corto plazo y mantiene el problema. Intentar eliminar los pensamientos obsesivos ayuda a reducir su frecuencia. En casos crónicos, como la hipocondría, es recomendable confrontar directamente los pensamientos delirantes.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta respecto al Trastorno Obsesivo-Compulsivo (TOC)?. La terapia de exposición con prevención de respuesta implica que el terapeuta tiene control total sobre la velocidad de avance del cliente por la jerarquía de exposición. La terapia de exposición con prevención de respuesta implica que el cliente tendrá que tolerar niveles altos de ansiedad, aunque esta será terapéutica. La Terapia Cognitiva se centra en la exposición gradual a los estímulos que generan ansiedad, mientras que la Terapia de Exposición con Prevención de Respuesta se enfoca en la identificación de pensamientos obsesivos.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre los pensamientos asociados a los tics?. Los pensamientos anticipando los tics incluyen reflexiones sobre el impacto negativo de los tics en la imagen personal y en las actividades diarias. Los pensamientos sobre la interferencia de los tics se centran en pensamientos sobre si la persona tiene permiso para realizar el tic. Los pensamientos sobre si la persona tiene permiso para llevar a cabo los tics son considerados como anticipación de los tics.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera acerca de la perspectiva sistémica?. La perspectiva sistémica se enfoca exclusivamente en el estudio del individuo como entidad autónoma, desestimando la importancia de las relaciones y sistemas. Según la perspectiva sistémica, los trastornos psicológicos y conductuales son el resultado de interacciones individuales aisladas de su contexto específico. La cibernética proporciona el fundamento científico de la perspectiva sistémica, introduciendo el concepto de feedback y cambiando la concepción de causalidad lineal por causalidad circular.

¿Cuál es uno de los objetivos de utilizar pruebas proyectivas gráficas en la evaluación psicológica de niños y adolescentes?. Evaluar la capacidad artística del menor. Explorar aspectos emocionales y familiares a través del dibujo. Medir la inteligencia emocional del niño.

¿Qué implica la observación del juego en la evaluación psicológica de menores?. Evaluar únicamente las habilidades motoras del niño. Observar la interacción social, la creatividad y las habilidades cognitivas durante el juego. Medir el coeficiente intelectual del menor.

¿Cuál de las siguientes técnicas de modificación de conducta se basa en reforzar gradualmente conductas deseadas para eliminar las no deseadas?. Economía de Fichas. Modelado. Terapia de Exposición.

¿Cuál es un fundamento clave de la Terapia Breve Estratégica (TBE) según la perspectiva sistémica?. La idea de que los trastornos psicológicos y conductuales son realidades que deben entenderse fuera de sus contextos específicos. El concepto de feedback, que introduce el constructo de causalidad circular en lugar de una causalidad lineal. La creencia de que existe una sola y única realidad objetiva que es la misma para todos los observadores.

¿Cuál de los siguientes elementos es un principio fundamental de la epistemología constructivista en la Terapia Breve Estratégica (TBE)?. La existencia de una sola y única realidad objetiva para todos los observadores. La imposibilidad de una observación neutral, lo que implica que las realidades se construyen a partir de los diferentes puntos de vista. La idea de que los trastornos psicológicos son universales y no dependen del contexto individual.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones representa la segunda herejía en la Terapia Breve Estratégica?. No existe una sola realidad. Se solucionan problemas en el presente. Saber cómo, más que saber por qué.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones hace referencia a la tercera herejía "se trabaja en el presente"?. El cambio depende de la modificación del sistema perceptivo- reactivo, o punto de observación de la realidad, mantenido activo por las situaciones ensayadas puestas en práctica por el mismo sujeto que quiere resolver su situación de malestar. El pensamiento estratégico se interesa por la funcionalidad del comportamiento humano frente a los problemas de la existencia y de la convivencia entre individuos. El sujeto adquiere la capacidad de enfrentarse a un problema recurriendo a todo un abanico de diversas posibles estrategias resolutivas.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe correctamente la importancia de la definición del problema en el Problem Solving estratégico?. La definición del problema debe ser clara, concreta y lo más descriptiva posible, sin necesidad de interpretaciones. La intervención estratégica se basa en teorías que deben ser confirmadas durante el proceso. Las estrategias deben ser adaptadas para confirmar la teoría del profesional.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre el cambio estratégico en la terapia familiar?. La intervención estratégica se basa en teorías que deben ser confirmadas durante el proceso. La terapia se centra en modificar las acciones de los padres para resolver los problemas de los hijos. La terapia se centra en modificar las acciones de los hijos para resolver los problemas familiares.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe correctamente el papel de los padres como "coterapeutas" en el contexto de la terapia familiar estratégica?. Los padres son excluidos del proceso terapéutico para evitar conflictos. Los padres son responsables de llevar a cabo la intervención terapéutica en sus hijos bajo supervisión del terapeuta. Los padres reciben instrucciones detalladas sobre cómo resolver los problemas de sus hijos, pero no participan activamente en el proceso.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe correctamente la fase de resistencia en el Síndrome General de Adaptación según Selye?. Durante esta fase, el organismo experimenta una rápida liberación de hormonas y una activación del sistema nervioso parasimpático. Durante esta fase, el organismo muestra pocos signos de estrés y se restituyen las hormonas liberadas por las suprarrenales. Durante esta fase, el organismo se vuelve vulnerable a determinadas enfermedades como úlceras y asma.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe correctamente las teorías interaccionistas del estrés?. El estrés es el resultado de la interacción entre las características del individuo y las demandas del medio, y se experimenta cuando se enfrenta a situaciones que resultan difíciles de satisfacer. El estrés se define como una serie de procesos fisiológicos y psicológicos que se desarrollan cuando existe un exceso percibido de demandas ambientales sobre las capacidades percibidas del individuo para poder satisfacerlas. El estrés es provocado únicamente por situaciones percibidas como amenazantes para la vida o la integridad física propia o ajena.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe correctamente el concepto de trauma?. El trauma se define como una respuesta emocional moderada a situaciones estresantes de la vida cotidiana. El trauma psicológico es una herida o lesión psíquica que ocurre cuando una persona recibe un daño emocional intenso e inesperado que excede sus capacidades para hacerle frente. El trauma se define exclusivamente por el suceso traumático en sí mismo, independientemente de la respuesta traumática experimentada por la persona.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es un objetivo específico de la evaluación de TEPT en niñas/os?. Obtener un cuadro preciso del progreso evolutivo del niño y de la naturaleza y magnitud de las dificultades. Evaluación con herramientas diagnósticas. Precisar el tipo de terapia y el papel de los padres en el proceso.

Según la Declaración de Ottawa "Derecho del Niño a la Atención Médica", ¿cuál de las siguientes afirmaciones NO forma parte de un elemento fundamental de dicha declaración?. Ambiente sano y seguro. Control e investigación para el mejoramiento continuo futuro basado en evidencias. Obligación de ser atendido por ambos padres.

Según el Análisis Funcional de la Conducta de un menor, ¿qué tipo de respuesta sería cuando "doy una orden y la confronta"?. Desobediencia activa. Desobediencia pasiva. Exceso de conducta motora.

Según el Análisis Funcional de la Conducta de un menor, ¿qué tipo de consecuente hace referencia la falta de referencia de conducta adaptativa?. Reforzamiento positivo. Extinción. Modelado.

¿Qué estilo educativo tiende a un exceso de reforzamiento negativo?. Autoritario. Democrático / Asertivo. Permisivo.

A la hora de realizar una modificación de conducta, ¿qué técnica para reducir conductas NO se recomienda cuando es necesario detenerla de inmediato?. Eliminar reforzadores contingentes "extinción". Castigo negativo. Time- out.

¿Cuál de las siguientes teorías explica el Trastorno del Espectro Autista (TEA) como una habilidad reducida para utilizar el contexto espontáneamente y para dar significado a estímulos vagos, ambiguos, nuevos o abstractos?. Teoría de la mente. Disfunción ejecutiva. Ceguera al contexto.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre los sistemas de comunicación aumentativa y alternativa (SAAC) es correcta?. Los símbolos gestuales se utilizan en el orden correspondiente al lenguaje hablado y se denominan lenguaje pictográfico. Los símbolos gráficos abarcan únicamente sistemas basados en dibujos o fotografías, sin incluir sistemas más complejos como la ortografía tradicional. Los sistemas pictográficos permiten una comunicación compleja y avanzada, aunque no tan completa y flexible como la lengua escrita.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el Lenguaje Natural Asistido (LNA) es correcta?. El Lenguaje Natural Asistido se basa en modelar el uso del lenguaje sin moldear físicamente y utiliza palabras esenciales como verbos y pronombres para facilitar la comunicación. El LNA exclusivamente la adquisición de competencias individuales sin necesidad de apoyo del entorno social. El Lenguaje Natural Asistido requiere prerrequisitos específicos antes de poder ser implementado efectivamente.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre los objetivos funcionales es correcta?. Los objetivos funcionales son aquellos que se centran en habilidades académicas sin tener en cuenta las rutinas diarias de la familia. Un objetivo funcional debe ser medible, específico y promover la generalización dentro del contexto familiar del niño/a. Los objetivos funcionales son independientes del contexto y no requieren ser apropiados para las rutinas de los cuidadores naturales.

¿Qué tipo de terapia trata de un enfoque estructurado de terapia de juego para niños que habian vivido alguna situacion generadora de tensión o ansiedad?. Terapia de juego centrada en la niña. Terapia de juego de liberación. Terapia de juego Gestalt.

¿Cuál de los siguientes enunciados es correcto respecto a los poderes esenciales del juego para facilitar la comunicación?. El juego de fantasía permite a los niños hablar en tercera persona, ayudándoles a expresar pensamientos y sentimientos difíciles sin sentirse abrumados. La proyección en el juego se refiere a que los niños siempre son conscientes de atribuir sus pensamientos y sentimientos inaceptables a otros juguetes o personajes. La catarsis en el juego se refiere a que los niños únicamente expresan afectos positivos almacenados durante las sesiones de juego.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la Terapia de juego Cognitivo-Conductual (TCC) NO es correcta?. Los pensamientos influyen en las emociones y conductas del individuo que se manifiestan como respuesta. Las percepciones e interpretaciones de los eventos son moldeadas por las creencias y suposiciones del individuo. La TCC se centra exclusivamente en eventos pasados para entender las dificultades actuales del individuo.

¿Cuál de las siguientes escalas es un cuestionario de cribado que evalúa tanto síntomas emocionales como problemas de conducta en niños de 4 a 16 años?. Cuestionario de capacidades y dificultades (SDQ-Cas). ADHD RS-5. Escalas de Conners (3ª edición).

¿Cuál de los siguientes componentes forma parte del entrenamiento en autoinstrucciones en la Terapia Cognitivo-Conductual?. Detectar las primeras señales fisiológicas de enfado. Modelado cognitivo. Evaluación de síntomas en la edad adulta y en la infancia adolescencia.

¿Para la evaluación de la depresión mayor, qué tipo de factor sería ser de sexo femenino?. Factor de riesgo. Factor de vulnerabilidad. Factor de protección.

¿Qué instrumento específico se utiliza para evaluar la depresión mayor en niños de 3 a 6-7 años?. CDB (Cuestionario Básico de Depresión). CDI (Inventario de Depresión para Niños). PRESS (Preschool symptoms self- report).

¿Cuál es la característica principal de un caso de Nivel 2 según el análisis de la disfuncionalidad en el desarrollo del guión personal?. El nivel de disfuncionalidad se encuentra en el nivel del obstáculo con adecuados niveles de autonomía estimada. Se produce un quiebre en el desarrollo del guión personal con un alto grado de déficit en la autonomía. El nivel de disfuncionalidad amenaza significativamente el nivel de autonomía estimado, involucrando conductas adictivas.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el Programa UP-A es correcta?. El Programa UP-A incluye 10 módulos principales, con una duración recomendada de 10 a 18 sesiones de 45 minutos cada una. El Programa UP-A se recomienda para niños entre 7 y 13 años, se presenta en un formato de juego y se llama CLUES. El Programa UP-A consiste en 8 módulos principales y un módulo adicional para padres, recomendando entre 12 y 21 sesiones de 50 minutos.