1.. ¿Cuál es un problema de las encuestas de victimación y entrevistas a. Existe una tendencia a ofrecer respuestas socialmente deseables. b. Es posible olvidar que se ha sufrido algún delito o bien, como el efecto que produciría un telescopio, creer que un delito que se sufrió hace tiempo ha acontecido hace menos de seis meses o un año. c. Pueden existir diferencias entre grupos de población, verbigracia los delincuentes d. todas las respuestas son correctas.
2. ¿Cuál es un problema de las encuestas de victimación y entrevistas? a. Los encuestados pueden simplemente mentir de modo consciente, verbigracia porque desean llamar la atención sobre una conducta que les parece grave o porque así creen satisfacer a su interlocutor.
b. El entrevistador puede influir en el entrevistado, y así sesgar los datos. c. existen influencias dependiendo del tipo de metodología y diseño que se siga. d. todas las respuestas son correctas.
3.. ¿Cuál es uno de los problemas más importantes que representan los delitos muy graves para las encuestas de victimación o victimización?: a) Que es más difícil que exista un acuerdo sobre su naturaleza delictiva que en el caso de delitos leves, los cuales son más habituales, con lo cual se dificultan las comparaciones con otros estudios. b) Que muchos encuestados no los reconocen por temor a no ser creídos. c) Que al ser infrecuentes, se requieren muestras grandes para detectar alguno. d) Que estas metodologías pueden detectar discursos sociales, pero no experiencias de victimación.
4.. Respecto de los estudios de autoinforme a. se pregunta a un grupo de delincuentes o, más a menudo, a una muestra de individuos
por los delitos que ellos mismos han cometido, junto con otras posibles cuestiones
b. Su flexibilidad representa una ventaja enorme.
c. desempeñan un papel fundamental en la Criminología contemporánea, en especial para
el test de teorías y para estimar los correlatos del delito.
d. todas las respuestas son correctas.
5..¿Cuál es un problema de los estudios de autoinforme? a. Puesto que una muestra de individuos en general no incluirá delincuentes serios, la mayor parte de los delitos que se detectan en los estudios de autoinforme son muy leves. b. Es posible que existan diferencias entre distintos grupos a la hora de reconocer los delitos que han cometido.
c. Como consecuencia de la flexibilidad que ofrecen, la existencia de diseños distintos hace difícil la comparación entre estudios.
d. todas las respuestas son correctas.
6..¿Cuál de los siguientes es un problema metodológico serio de los estudios de autoinforme?: a) Es posible que existan diferencias entre distintos grupos de individuos a la hora de reconocer los delitos que han cometido.
b) El investigador siempre tiene un escaso control del proceso de administración de los cuestionarios.
c) El hecho de no poder utilizar ordenadores, que no son compatibles con esta metodología, para tomar datos dificulta la recogida de datos.
d) Los delitos que se detectan suelen ser graves ya que los leves se suelen olvidar con más facilidad.
7.. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre los estudios de autoinforme NO es correcta?: a) Como consecuencia de la flexibilidad que ofrecen, la existencia de diseños distintos hace difícil la comparación entre estudios. b) Uno de sus empleos más habituales es la medición de las tasas delictivas. c) La mayor parte de los delitos que se detectan en los estudios de autoinforme son muy leves.
d) Son muy importantes en especial para el test de teorías.
8..- Formas alternativas de medir el delito son los estudios de autoinforme y los datos oficiales. Un campo de investigación es si ambas formas tienden a coincidir o no. Hindelang y sus colegas estudiaron la relación entre arrestos autoinformados y oficiales
mediante el coeficiente de correlación r de Pearson. ¿Qué observaron?: (JUNIO 2023) a) Una correlación de entre 1,63 y 2,04.
b) Una correlación de entre 0,7 y 0,83.
c) Una correlación de entre 0,21 y 0,29.
d) Una correlación de entre -0,19 y 0,25.
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9.... Los estudios individuales pueden ser a. de nivel individual o agregado, y resúmenes o estudios de reducción de la información
b. de nivel individual o agregado y narrativos o metaanalíticos
c. estudios de reducción de la información y narrativos o metaanalíticos
d. ninguna respuesta es correcta.
10.. Los estudios de reducción de la información pueden ser: a. individuales o agregados
b. individuales o narrativos
c. narrativos o metaanalíticos
d. individuales o metaanalíticos.
11... De los estudios individuales los más importantes son: a. los que siguen un diseño transversal
b. los que siguen un diseño longitudinal
c. los que siguen un diseño metaanalítico
d. todas las respuestas son correctas.
12.. La mayoría de los estudios existentes en Criminología son: a. individuales y de carácter transversal
b. individuales y de carácter longitudinal
c. agregados y de carácter transversal
d. agregados y de carácter longitudinal.
13. Los estudios individuales y de carácter transversal a. no permite establecer el orden temporal de las variables
b. permite establecer el orden temporal de las variables
c. permite establecer el orden temporal de las variables según el contenido del estudio
d. ninguna respuesta es correcta.
14. Respecto a los estudios individuales y de carácter transversal: a. no permite establecer el orden temporal de las variables b. proceden mayoritariamente de contextos no sólo bastante homogéneos entre sí, sino en los que el delito es en ellos un evento afortunadamente poco frecuente c. a y b son correctas d. ninguna respuesta es correcta.
15.- ¿Qué tipos de estudios son preferibles para establecer el orden temporal de las variables?: a) Los longitudinales.
b) Los transversales.
c) Los metaanálisis.
d) Los que emplean muestras representativas.
16.- ¿Qué tipo de diseño tiene un estudio que mide todas las variables al mismo tiempo en una única ocasión? a) Longitudinal.
b) Transversal.
c) Serie temporal.
d) Estudio agregado.
17.- ¿Qué tipos de estudios de los siguientes son más habituales en Criminología?: a) Los longitudinales de alta calidad.
b) Los transversales.
c) Los de series temporales.
d) Los experimentales.
18.. Respecto a los estudios con diseño longitudinal: a. cuentan con una muestra de individuos, denominada panel, que es seguida a lo largo de cierto tiempo y de la que se toma información sobre variables relevantes a intervalos determinados b. se consideran de máxima calidad cuando tienen una naturaleza prospectiva (no retrospectiva)
c. algunos siguen a cohortes de individuos y por ese motivo son llamados estudios de cohorte
d. todas las respuestas son correctas.
19.. Una cohorte está compuesta por: a. sujetos que comparten una misma característica, como suele ser el año de nacimiento
b. sujetos que comparten al menos tres o más características
c. sujetos que no tienen ninguna característica en común
d. ninguna respuesta es correcta.
20.. Es un estudio de cohorte: a. el de Wolfgang de Filadelfia
b. los de Glueck en los años 40 c. el estudio juvenil de Cambridge-Somerville de McCord d. todas las respuestas son correctas.
21.- Indique cuál de las siguientes afirmaciones sobre los estudios longitudinales es FALSA (EXAMEN 2023) a) Hipotéticamente permiten establecer el orden temporal de las variables. b) Se consideran de máxima calidad cuando tienen una naturaleza retrospectiva. c) Los llamados estudios de cohorte, como los estudios de Filadelfia de Wolfgang y sus colegas, son tipos de estudios longitudinales o al menos pueden serlo.
d) Los estudios de Cambridge (Farrington) y Dunedin (Moffitt) son longitudinales.
22. El Estudio Juvenil de Pittsburgh concluyó que: a. la comisión de delitos antecede a los estados negativos de ansiedad y depresión
b. excluye que los estados de ansiedad y depresión puedan ser una causa de la criminalidad c. a y b son correctas d. ninguna respuesta es correcta.
23.. El Estudio Longitudinal de Cambridge o Estudio de Cambridge de Desarrollo Delictivo (CSDD): a. es uno de los esfuerzos pioneros y a la vez más importantes en Criminología b. comenzó en 1961 bajo la dirección de West c. Originariamente se contactó con 411 niños de 8-9 años de edad que vivían en un área muy específica de clase trabajadora de Londres d. todas las respuestas son correctas.
24. La Encuesta Nacional Juvenil, de Estados Unidos: a. tiene el interés de contar una muestra representativa a nivel nacional estadounidense y está compuesta por 1.725 adolescentes que contaban con entre 11 y 17 años en 1976
b. Elliott y Huizinga son sus principales investigadores
c. a y b son correctas
d. ninguna respuesta es correcta.
25. Es un importante estudio longitudinal prospectivo: a. El Estudio Longitudinal de Cambridge o Estudio de Cambridge de Desarrollo Delictivo (CSDD) b. La Encuesta Nacional Juvenil, de Estados Unidos c. El Estudio de Desarrollo Juvenil de Rochester d. Todas las respuestas son correctas.
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