PEDAGOGIA 1.- QUE ES LA PEDAGOGIA 2.- LA FORMACION DE UNA CIUDADANIA DEMOCRATICA ES UN: 3.-ESTUDIOS SOCIALES ESTAN EN LA MALLA DE EDUCACION GENERAL BASICA A PARTIR DE: 4.- LA ASIGNATURA DE ESTUDIOS SOCIALES EN LOS DATOS INFORMATIVOS COMO LA CONCEPTUALIZACIÒN ES
A LAS:
5.- EL PLAN DIDÁCTICO ANUAL EL GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA ES A LOS DATOS INFORMATIVO COMO LA PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE ES .
PEDAGOGIA 6.- 1.-MODELO CONDUCTISTA 2.- MODELO CONSTRUCTIVISTA.
PEDAGOGIA 7.- 1.- DERECHO 2, OBLIGACIONES.
PEDAGOGIA 8.- 1.- ESCUELAS VERDES 2.- ESCUELA SEGURAS 3.- ESCUELAS SALUDABLES 4.- ESCUELAS DEMOCRÁTICAS .
PEDAGOGIA 9.-cuando un docente en su labor pedagógica trabaja la denominada “conciencia fonológica” como zona de desarrollo próximo para el aprendizaje de la lectoescritura, se puede afirmar que el docente esta utilizando los aportes de. 10.-El profesor Gonzales inicia sus clases de ciencias y ambiente formulando preguntas sobre las células. A sus alumnos como luego expone el tema detalladamente a sus alumnos durante aproximadamente 20 minutos. Hace un alto y pregunta nuevamente a sus alumnos. Se da cuenta que no entendieron muy bien el tema y luego vuelva a explicar el tema de forma más pausada y didáctica utilizando laminas. Realiza un rápido repaso del tema. Pide a sus alumnos que dibujen la célula con sus partes y que se preparen para la evaluación de la próxima clase
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PEDAGOGIA 11.-UN APRENDIZAJE ES SIGNIFICATIVO CUANDO EL ESTUDIANTE 12.-PARA QUE UN APRENDIZAJE SEA SIGNIFICATIVO ES INDISPENSABLE QUE SE CUMPLA SIMULTÁNEAMENTE:.
13.- DE LAS SIGUIENTES PREPOCISIONES, ESCRITA CUALES SON VERDADERAS Y CUALES SON VERDADERAS Y CAULES SON FALSAS Y LUEGO MARQUE LA ALTERNATIVA CORRECTA • El principio fundamental de la escuela activa es “manipular es aprender” • En el paradigma cognitivo aprender a aprender implica el uso de estrategias cognitivas y metacogntivas • En el paradigma socio cognitivo se prioriza un modelo de enseñanza aprendizaje • El paradigma socio cognitivo responde a la actual sociedad del conocimiento .
PEDAGOGIA 14.-CUAL DE LAS SIUIENTES AFIRMACIONES EVIDENCIAN UNA CONCEPCION DEL CURRICULO VIGENTE 15.- EL CONCEPTO DE CURRICULO PERTINENTE, EN FUNCIONES DE LAS CARACTERISTICAS DEL ESTUDIANTE, ESTA REFERIDO.
PEDAGOGIA 14.-CUAL DE LAS SIUIENTES AFIRMACIONES EVIDENCIAN UNA CONCEPCION DEL CURRICULO VIGENTE 15.- EL CONCEPTO DE CURRICULO PERTINENTE, EN FUNCIONES DE LAS CARACTERISTICAS DEL ESTUDIANTE, ESTA REFERIDO.
PEDAGOGIA 17.- ¿EL PROFESOR OTTO HA ELABORADO UNA PROPUESTA CURRICULAR REALIZANDO UN AMPLIO DIAGNOSTICO CULTURAL, ECONOMICO Y SOCIAL SOBRE LOS ALUMNOS Y SUS FAMILIAS Y LA COMUNIDAD HA PLANTEADO QUE EN EL CURRICULO SE DEBE BUSCAR CONCIENCIA A LOS ALUNMOS Y PADRES DE FAMILIA SOBRE SU REALIDAD ACTUAL PARA QUE PUEDAN TRANSFORMARLA Y SUPERAR SUS SITUACIONES LIMITANTES.LA PROPUESTA DEL PROFESOR OTTO SE ENMARCA EN? 18.- “EL CURRICULO ESTA ESTRUCTIRADO EN BASE AL QUE, COMO Y CUANDO ENSEÑAR Y QUE, COMO Y CUANDO EVALUAR”. ESTE MODELO CONTIENE LOS ELEMENTOS CURRICULARES SIGUIENTES.
PEDAGOGIA 19.- MISS MARTINA HA ELABORADO UN MÓDULO DE APRENDIZAJE AUTO INSTRUCTIVO CONSIDERANDO LOS SIGUIENTES ELEMENTOS OBJETIVOS GENERALES, OBJETIVOS ESPECÍFICOS, OBJETIVOS OPERATIVOS, CONTENIDOS DESARROLLADOS, ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE AUTOEVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES. EL MODULO ELABORADO PERTENECERÍA A UN MODELO CURRICULAR: 20.- SI MISS ELABORABA UN MODULO DE APRENDIZAJE CONCIBIENDO QUE ESTE DESARROLLARA UN CONOCIMIENTO ESPECIFICO QUE NECESITA SER ESFORZADO EN SUS ESTUDIANTES.ELLA ESTARIA ATENDIENDO AL.
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