1..La estructura “norma-sanción” nos puede hacer pensar que el Derecho Penal tiene una vocación: a. Temprana; al adelantar la sanción al incumplimiento de la norma b. Vana en el tiempo, puesto que es se deben cumplir cronológicamente los supuesto de la lesión al bien jurídico c. Ninguna de las respuestas es correcta d. Tardía: al desplegar sus efectos cuando la norma ya ha sido incumplida y el bien jurídico puesto en peligro o lesionado.
2..¿Qué mecanismos pueden verificar la determinación y ejecución de las consecuencias jurídicas del delito? a. Sólo es preciso el concurso de proceso penal b. Sólo debe haber un sistema formalizado de cumplimiento de las sanciones que se hayan impuesto c. Es preciso el concurso de un proceso penal y un sistema formalizado de cumplimiento de las sanciones que se hayan impuesto d. Ninguna de las respuestas es correcta.
3.._En el caso español es común hablar de la convivencia en el sistema penal vigente de un “Derecho Penal del ciudadano”, que tiene un carácter profundamente: a) abolicionista. b) garantista. c) resocializador. d) securitarista.
4..El modelo que es un intento de acabar con el sistema penal en suconjunto. Caracterizado por una marcada impronta utópica y un desarrollo básicamente teórico a pesar de estar diseñado desde el activismo social, se trata del modelo: a) abolicionista. b) garantista. c) resocializador. d) securitarista.
5.. ¿Cuál de los siguientes modelos de intervención penal apenas ha sido llevado a la práctica? (preg de examen) a) El resocializador. b) El garantista. c) El abolicionista. d) El securitarista.
6..¿Cuáles son los orígenes del abolicionismo penal? A) En el siglo XVI durante la Revolución Francesa B) En los siglo XVIII y XIX con la abolición de la esclavitud C) En los movimientos sociales de los años sesenta y setenta del siglo XX D) En la Edad Media con la Inquisición.
7..El epicentro del modelo del abolicionismo penal se situó: (preg de examen) a) En España y los países mediterráneos. b) En EEUU e Inglaterra. c) En los países del denominado bloque soviético. d) En los países escandinavos y Holanda.
8..El modelo en el que se cuestiona la propia existencia del Derecho Penal y se propugna bien la limitación de su alcance -centrándose fundamentalmente en la abolición de la pena de prisión, que se considera especialmente ineficaz-, bien la supresión del sistema penal en su conjunto o su sustitución por otro tipo de subsistemas de control social, es el modelo: a) abolicionista. b) garantista. c) resocializador. d) securitarista.
9..¿A cuál de los siguientes autores se debe el planteamiento de la reforma penal como un medio, no como un fin, pues el fin es, simplemente, la eliminación del Derecho Penal? (preg de examen) a) Beccaria. b) Christie. c) Ferrajoli. d) Mathiesen.
10.. ¿Qué autor lleva a cabo una afilada crítica del modelo penal vigente en la que resulta de especial interés la idea de que la intervención penal supone una expropiación del conflicto a sus auténticos protagonistas, de modo que aquel queda despersonalizado? a) Beccaria. b) Christie. c) Ferrajoli. d) Mathiesen.
11..Aquel modelo que pretende que víctima y delincuente recuperen su protagonismo, intentando buscar un acuerdo reparador entre ambos, de modo que solo en caso de que dicho acuerdo no sea posible, intervendrá la comunidad o, en última instancia, el propio Estado, es conocido como: (preg de examen) a) abolicionista. b) garantista. c) resocializador. d) securitarista.
12..El modelo de intervención penal que propone que víctima y delincuente recuperen su protagonismo, buscando un acuerdo reparador entre ambos, se denomina: (preg examen) a) de la mediación. b) abolicionista. c) de la resiliencia. d) aglutinador.
13..¿Cuál es una característica destacada del enfoque abolicionista de Louk Hulsman? A) Rechazo de la esclavitud como sistema penal B) Creencia en la existencia de alternativas al sistema penal basadas en la solidaridad y proximidad C) Defensa de la burocracia y del vocabulario jurídico en el sistema penal D) Apoyo a la Inquisición como forma de control social.
14..La incapacidad de los modelos sustitutorios de cubrir satisfactoriamente el papel que en la actualidad desempeña el sistema penal, es una critica al modelo: a) Pensilvánico. b) Auburniano. c) Abolicionista. d) Francés.
15..¿Qué modelo no supone más que la sustitución del Derecho Penal por otros sistemas de control social como la familia o la comunidad más cercana, en definitiva, por otros subsistemas de control social? a. Garantista b. Abolicionista c. Securatista d. Absoluto.
16..¿A cuál de los siguientes modelos de intervención penal se le critica que puede traer consigo una privatización del conflicto, que se traduzca en una manera de dar cobertura a la venganza privada? (preg examen) a) Pensilvánico. b) Auburniano. c) Abolicionista. d) Francés.
17..El modelo de intervención penal de la resocialización o resocializador, está limitado a: a. España b. Países bajos c. el ámbito anglosajón y escandinavo d. Centro de Europa.
18..¿Qué modelo de intervención penal sostiene que el delito no existe como tal, sino que es una creación del Estado allí donde hay un conflicto entre ciudadanos? (preg examen)
a) El abolicionista. b) El garantista. c) El resocializador.
d) El securitarista. .
19.. Entre los principales problemas de la implantación de un modelo abolicionista está: (preg examen)
a) una excesiva formalización de los sistemas de control social.
b) la privatización del conflicto, que puede llegar a dar cobertura a la venganza privada. c) la incapacidad de resolver conflictos menores al margen del Derecho Penal. d) Todas las anteriores respuestas son incorrectas.
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20..¿Cuál de los siguientes elementos es característico del modelo resocializador? a) El populismo punitivo. b) La consideración de la política criminal como cima de las políticas públicas. c) La completa orientación de la pena hacia la prevención especial positiva. d) La importancia que se otorga a la víctima.
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