1.. En los diseños pre-experimentales para evaluar la política criminal ¿a qué se denomina población estática? (PREG EXMAN) a) A la población retenida en un laboratorio para aplicarle el diseño experimental. b) Exclusivamente a la población que en un momento dado está en prisión. c) La población que no ha experimentado las medidas de una nueva política criminal, cuyos resultados
se comparan con la población que sí la ha experimentado. d) La poblacién que nunca experimenta una politica criminal. .
2.. ¿Cuál de los siguientes diseños pertenece a la categoría de los diseños cuasi-experimentales? a) Estudios de tendencia b) Todos pertenecen a esa categoría c) Caso con única medición d)de series cronológicas.
3.. ¿Cuál de los siguientes diseños pertenece a la categoría de los diseños cuasi-experimentales? a) Estudios de tendencia b) Diseño de grupo de control no equivalente c) Caso con única medición d) Todas las respuestas son correctas.
4..El diseño de grupo de control no equivalente: a. Existe un aparente mayor control de las variables.
b. Es más adecuado para evaluar intervenciones más concretas (programas, campañas, etc.). c. Este diseño podría extenderse a la utilización de varios grupos o poblaciones que actuaran como grupos de control d. Todas las respuestas son correctas.
5..Según el manual recomendado, ¿qué problema pueden presentar los cuasi-experimentos de series cronológicas? a) La frecuente manipulación de los datos con diversos intereses. b) La imposibilidad de realizar dichos cuasi-experimentos durante prolongados periodos de tiempo. c) La posible interferencia de acontecimientos concretos que pueden crear distorsiones en los datos. d) El elevado coste que necesariamente conlleva su realización.
7.. ¿Cuál de los siguientes elementos NO es fundamental en el diseño experimental? a) Condiciones de aislamiento o vacío social de los sujetos experimentales. b) Asignación aleatoria de los participantes en los distintos grupos. c) Coordinación centralizada del diseño experimental. d) Grupo experimental y grupos comparativos equivalentes.
8.. El diseño experimental se fundamenta básicamente en: (preg examen) a) Disposición de grupos de control y asignación aleatoria de los participantes en los distintos grupos. b) Disposición de un laboratorio donde realizar la observación sin interrupciones, ni mediaciones. c) Establecer claramente las bases teóricas que justifican las relaciones causa efecto. d) El autocontrol de los observadores.
9..¿Cómo es la asignación de los participantes a los distintos grupos existentes en un diseño experimental para evaluar un programa de tratamiento? (preg examen) a) Según sus perfiles sociodemográficos. b) Cronológica. c) Según las preferencias de los participantes. d) Aleatoria.
9.. El grupo experimental, en un diseño experimental: (preg examen) a) Es el que recibe el tratamiento, programa o política que se está evaluando. b) Es una selección de individuos que han sufrido en mayor grado la experiencia que se quiere evaluar. c) Es el grupo formado por los responsables de un experimento. d) Es el formado por todos los individuos que han superado todas las pruebas o exámenes de un experimento.
10..Ante las dificultades de aplicar estrictamente el método experimental en ciencias sociales, este tipo de método sirve: (preg examen) a) Para marcar las distancias entre ciencias naturales y ciencias sociales. b) Para señalar la lógica diferencial de las ciencias sociales, más próximas de las disciplinas hermenéuticas. c) Como horizonte hacia el que ha de caminar la ciencia de la evaluación. d) Como una especie de canon metodológico con el que contrastar los diseños concretos.
11.- Según el modelo experimental, una explicación es un argumento que: (preg examen) a) Describe con detalle cada uno de los elementos de la ciencia. b) Ofrece relaciones entre causa y efecto. c) Desarrolla en profundidad el análisis de la evolución de un concepto. d) Señala los aspectos más relevantes de un objeto de investigación.
12.- Los diseños experimentales aspiran:(preg examen) a) Al control absoluto de la situación de observación empírica. b) A producir suficiente cantidad de datos y registros. c) A la máxima validez, incluso a costa de bajos niveles de fiabilidad. d) Al diseño de una política criminal indiscutible.
13.. Los problemas de validez de los diseños de investigación para la evaluación son los que impiden: (preg examen) a) Llevar a cabo diseños adecuados de política criminal. b) Atribuir de una manera definitiva las variaciones observadas en la evolución de un tipo de delitos a las medidas tomadas dentro de una política criminal concreta. c) Realizar juicios políticos sobre la eficacia de una política criminal concreta. d) Que los políticos puedan atribuirse el éxito de una política criminal concreta.
14.. Dentro de la metodología experimental, podemos encontrar: a. validez general y validez particular. b. validz objetiva y validez subjetiva c. validez interna y validez externa d. validez teleológica y ética.
15.., Los acontecimientos de carácter social o económico que pueden contribuir a los cambios en la variable
dependiente, en la evolución de un determinado tipo de delitos y la adaptación de la propia sociedad, son obstáculos de: a. validación externa c. las políticas en general b. validación interna d. Ninguna de las respuestas es correcta.
16.. Según el manual de referencia, un diseño de evaluación de una política criminal que consista en comparar el antes y después de esa política criminal con una ajustada medida antes de su aplicación y una asimismo ajustada medida de la situación después de su aplicación ¿a qué categoría metodológica pertenece? (preg exa) a) Metodología pre-experimental. b) Metodología ajustada. c) Metodología cuasi-experimental. d) Metodología trans-experimental.
|
