1.. El origen del movimiento de la "Política Criminal basada en la evidencia" podemos situarlo: (PREG EXAMEN) a) En las críticas de James Q. Wilson a la obra de Martinson en los años 70. b) En el trabajo realizado por los profesores de Maryland en los años 90 para el Congreso de los EEUU. c) En la denominada "refundación del Estado del bienestar". d) En el auge del modelo abolicionista del Derecho Penal.
2..¿Qué artículo publicado en 1974 por Robert Martinson tuvo un impacto significativo en el enfoque hacia el pensamiento rehabilitador y los programas de tratamiento en el sistema penitenciario? A) "What works? -Questions and answers about prison reform" B) "The Impact of Incarceration on Rehabilitation" C) "Prison Reform: A Critical Analysis" D) "The Effectiveness of Correctional Programs".
3.. Suele considerarse como detonante de la idea del "nada funciona" ("nothing works") lo expuesto por: (preg exame) a) R. Martinson. b) La Escala Científica de Maryland. c) Franz van Liszt. d) Claus Roxin.
4.. ¿En qué categorías clasificaba el estudio que la Universidad de Maryland presentó al Congreso de EEUU? (preg exam) a) En Lo que funciona, lo que no funciona, lo que es prometedor y lo que es desconocido. b) Únicamente en lo que funciona y lo que no funciona. c) En lo conveniente, lo prometedor y lo barato. d) En lo que funciona, lo que no funciona, lo prometedor y lo conveniente.
5..El estudio que la Universidad de Maryland presentó al Congreso de EEUU, se estructuraba sobre unos puntos básicos: (Señale la incorrecta) A. La diferencia –crucial- entre las definiciones políticas y las científicas de prevención del delito B. La red de contextos institucionales en los que se plasman los efectos de la prevención del delito. C. La separación de lo que es científicamente significativo de lo que no D. Un bajo presupuesto.
6..Según la conclusión del estudio que la Universidad de Maryland presentó al Congreso de EEUU, ¿dónde se debe enfocar la prevención para lograr una reducción sustancial de las tasas de delito graves? A) En áreas donde se concentra la pobreza.
B) En vecindarios urbanos con alta concentración de violencia juvenil. C) En zonas suburbanas con altos índices de delitos menores. D) En áreas costeras con problemas de narcotráfico.
7.. La escala científica de Maryland clasificaba los estudios en atención a su diseño investigador en: (preg examen) a) dos niveles. b) tres niveles. c) cuatro niveles. d) cinco niveles.
8.. El estudio que la Universidad de Maryland presentó al Congreso de EEUU, dentro de sus conclusiones comenta que la prevención del delito resulta de la conjunción de prácticas y programas en siete contextos institucionales. Dichos contextos son: Las Familias Las comunidades Las escuelas El mercado de trabajo Determinados lugares específicos La policia El sistema de justicia penal El grupo de amigos.
8.. Según el ideal básico de la Política Criminal basada en la evidencia: Los gobiernos deben ......... aquellos programas de acción en los que hay probada evidencia de su ........ .(preg examen) a) Financiar /parcialidad. b) Dejar de financiar /inefectividad. c) Probar/ eficacia. d) Financiar /imposibilidad.
9..Según la conclusión del estudio que la Universidad de Maryland presentó al Congreso de EEUU, los autores destacan
que la mayor parte de la financiación en prevención del delito se ha invertido en: a. Programas de ayuda al delincuente b. Policía y prisiones c. Financiación de otros estudios d. Ninguna de las respuestas es correcta.
10..- Según el ideal básico de la Política Criminal basada en la evidencia: a. Los gobiernos necesitan disminuir los recursos dedicados a aquellos programas que han demostrado efectividad en la prevención del delito b. Los gobiernos necesitan financiar aquellos programas de los que hay evidencia probada de inefeciencia c. Los gobiernos deben empezar a testar los programas con evidencia científica prometedora de efectividad en la prevención del delito d. Todas las respuestas son erróneas.
11.- Los planteamientos actuales sobre disuasión nos dicen que los efectos disuasorios de las sanciones: (preg examen) a) Dependen más de la certeza de las sanciones que de su severidad. b) Dependen menos de la certeza de las sanciones que de su severidad. c) Son independientes tanto de la certeza de las sanciones como su severidad. d) No existen.
12.. El concepto de disuasión es subjetivo, lo que quiere decir que: (preg exame) a) depende de los conocimientos, creencias e interpretación del cuerpo social en general. b) depende de los conocimientos, creencias e interpretación de cada sujeto. c) no depende de los conocimientos, creencias e interpretación de cada sujeto. d) no varía entre los distintos sujetos de una sociedad.
13.. Señale cuál de las siguientes afirmaciones es cierta desde la perspectiva del conocimiento de las disposiciones legales: (preg examen) a) La mayoría de las personas conoce bien las reglas penales. b) Las personas raramente conocen las reglas penales. c) Los potenciales infractores conocen muy bien los detalles del sistema. d) El desconocimiento de las reglas penales no afecta a la disuasión por las mismas.
14.. Señale cuál de las siguientes afirmaciones es cierta desde la perspectiva del conocimiento de las disposiciones legales: a. Parece que se asume que la ley es como uno cree que debería ser según sus propias intuiciones de justici b. El control social informal es normalmente más importante que las propias sanciones legales.
c. Un sistema que se percibe como injusto pueda tener efectos negativos sobre la disuasión, esto es, que incluso pueda resultar criminógeno d. Todas las afirmaciones son ciertas.
15.. El "cambio de riesgo" , la “desindividualización” y el exagerado poder de dirección de conductas que se atribuye el legislado, serían factores del contexto dentro de: a. El conocimiento legal b. El coste neto percibido c. La elección racional d. Ninguna de las respuestas es correcta.
16.. El coste neto percibido de la decisión de delinquir depende del coste percibido y de los beneficios percibidos. Los factores que integran el coste percibido son: (preg examen)
a) Posibilidad y magnitud del castigo.
b) Probabilidad y cantidad del castigo más la distancia temporal del mismo. c) Magnitud del castigo y distancia temporal del mismo. d) La probabilidad de obtener beneficios, su valor y su inmediatez. .
17..El que la imposición de penas muy altas para los delitos pueda incentivar la comisión de otros delitos es un problema que se conoce como el problema de: (preg examen) a) La disuasión general. b) La disuasión especial. c) La disuasión global. d) La disuasión marginal.
18..¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el concepto de adaptación hedónica? A) Las personas se adaptan rápidamente a situaciones positivas y negativas, manteniendo un estado afectivo constante. B) Las personas experimentan un aumento constante en su estado afectivo al enfrentar nuevas circunstancias. C) Las personas tienden a mantener un estado afectivo neutral independientemente de las circunstancias cambiantes. D) Las personas se adaptan únicamente a situaciones negativas, manteniendo un estado afectivo neutral.
19.. Los factores que integran el benficio percibido son: a) Posibilidad y magnitud del castigo. b) Probabilidad y cantidad del castigo más la distancia temporal del mismo. c) Magnitud del castigo y distancia temporal del mismo. d) La probabilidad de obtener beneficios, su valor y su inmediatez.
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