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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESEPreguntas examen Familia y Pareja

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Título del test:
Preguntas examen Familia y Pareja

Descripción:
Preguntas examen

Autor:
Duni28
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Fecha de Creación:
22/03/2024

Categoría:
Universidad

Número preguntas: 20
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Temario:
El CUIDA es una herramienta muy útil en la evaluación de adoptantes, en caso de tutela o custodia y está compuesto por: Variables de personalidad, 3 de segundo orden y un factor adicional. Variables de personalidad y 4 de segundo orden. Variables de personalidad, 3 de segundo orden y dos factores adicionales.
Atribuir la causa de los problemas de pareja a una característica del otro. Por ejemplo: “es un egoísta, tonto, histérica”, se denomina: Coerción. Polarización. Vilipendio.
¿En el CUIDA a que hace referencia la variable equilibrio emocional? La capacidad de adaptarse a situaciones cambiantes. La habilidad de manejar los estados de tensión emocional. La tendencia a hablar y actuar de forma meditada.
Uno de los conceptos en los que se basa la teoría General de Sistemas es la equicausalidad que describe que: Cualquier modificación en un miembro de la familia modificará el sistema en su totalidad. La organización actual del sistema es relevante para comprender el funcionamiento de este. Aun partiendo diferentes individuos de la misma condición inicial pueden alcanzar estados finales diferentes.
En el enfoque del Mental Research Institute (MRI) de Palo Alto, la técnica de redefinición-reframing consiste en: Relacionar el problema con un componente de la familia en concreto. Asociar la conducta problema a una patología. Explicar la conducta sin generar culpable ni asociarla a una patología.
Una de las propiedades de la Teoría Sistémica es la totalidad. Indica la correcta: Hace referencia a cómo a partir de una misma condición inicial se puede llegar a finales diferentes. El todo es más que la suma de sus partes, es decir, el sistema es un todo interrelacionado. El aquí y ahora de la dinámica relacional hace que las dificultades se perpetúen.
Se entiende por coerción: Administración de un estímulo aversivo por parte de uno de los miembros de la pareja para que el otro acceda a sus deseos. Menosprecio hacia una persona mediante palabras o actos. Posicionamiento acérrimo desde el punto de vista personal.
Una de las técnicas de la Terapia Breve Centrada en Soluciones es la proyección al futuro ¿En qué consiste? Pedirle al paciente que espere a que el problema se solucione con el tiempo. Pedirle al paciente que se imagine que ocurre un milagro, que todos sus problemas desaparecen y que explique en qué notará que ese milagro se ha producido. Pedirle al paciente que escriba una lista de sus problemas.
La independencia, tal y como es definida en el CUIDA: Permite tomar decisiones propias y asumir responsabilidades sin la necesidad de buscar ayuda o protección en otros. Se relaciona con la capacidad para adaptarse a situaciones cambiantes, con la creencia de que hay diferentes maneras de entender y actuar sobre la realidad. Es la capacidad de aceptar y asimilar una situación en la que una expectativa, un deseo, un proyecto o una ilusión no se cumplen.
En el modelo de la TIP, cuando aparece un conflicto debido a las diferencias existentes entre los miembros de la una pareja, el problema radica en: Las diferencias por sí solas. Inadecuada gestión de dichas diferencias. La incompatibilidad de la pareja.
Una de las características del CUIDA es la incorporación de dos variables que no habían aparecido hasta ahora en ningún cuestionario, ¿Cuáles son? Capacidad para establecer vínculos afectivos o apego y la capacidad de resolución del duelo. La apertura en el interés por el mundo y la capacidad de resolución del duelo. El estilo educativo que aparecen tener los solicitantes y la asertividad.
La teoría general de sistemas propone que todo sistema tiene tres propiedades: Globalidad, localidad y relación. Totalidad, circularidad y equifinalidad/equicausalidad. (…).
En relación al segundo axioma enunciado por Watzlawick, la comunicación tiene dos niveles. Estos son: Contenido y relacional. Subjetivo y relacional. Primitivo y actual.
Según la TIP, el origen de muchos conflictos de pareja conecta con lo que se ha denominado: Las contingencias. Las vulnerabilidades personales. Estrategias de intercambio.
Con la técnica de eliciting de la “Terapia Contextual” de Boszormenyi-Nagy: El terapeuta se vincula sucesivamente con cada miembro (...). Se alienta a la familia para que plantee, de manera constructiva, sus propuestas para mejorar las relaciones familiares, haciendo hincapié en la necesidad de justicia o igualdad entre los individuos. Se reúne a miembros de la familia cuyo diálogo ha estado muy afectado o interrumpido.
Entre las estrategias comunes de los distintos modelos de Psicoterapia en el abordaje de la terapia familiar desde un enfoque sistémico, encontramos (SEÑALE LA INCORRECTA): Construir nuevas narrativas. Modificar la estructura familiar. Diferenciar la interacción familiar y el síntoma.
Una de las diferencias clave de la TIP frente al abordaje de terapia de pareja tradicional es: La TIP pone énfasis en el receptor de la conducta y su agente. La TIP pone énfasis en el receptor de la conducta. La TIP, como otras terapias contextuales, pone énfasis en la conducta gobernada por reglas, y no por las contingencias.
El factor Agresividad del CUIDA: Es un factor de segundo orden compuesto por la flexibilidad, el equilibrio emocional y la capacidad de resolver problemas. Es un factor de segundo orden compuesto por la Asertividad, la Autoestima y la Capacidad de Resolver el Duelo. Es un factor adicional relacionado con la Flexibilidad, la Reflexividad, La Tolerancia a la Frustración y la Asertividad.
Dentro del contexto de la Terapia Integral de Pareja, al referirnos a clases de conducta: Nos referimos a conductas específicas gobernadas por reglas. Nos referimos a los temas asociados a la relación de pareja. Nos referimos a conductas no específicas gobernadas por reglas.
En el enfoque estratégico en Terapia Sistémica Familiar, a diferencia de otros enfoques: El terapeuta no aparece ante la familia como “el experto”, sino como un compañero. No se pretende que la familia entienda lo que el terapeuta plantea, ni conseguir un insight que ayude a solucionar el problema. Las dos respuestas son incorrectas.
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