Señale la afirmación correcta: La potencialidad y estabilidad hacen referencia al Rasgo La potencialidad y la especificidad situacional hacen referencia al Rasgo La generalidad y la estabilidad hacen referencia al Estado.
El modelo ______ permite dar cuenta, por ejemplo, de cómo ______ De rasgos / las disposiciones se activan a partir de unidades condicionales de la personalidad Cognitivo-mediacional / las disposiciones de personalidad se actualizan en estados concretos SPCA de Mischel / la variabilidad de la conducta debe ser diferenciada del concepto de personalidad.
En el contexto de las críticas de Mischel (1968) a los modelos de personalidad, este autor atribuye la estabilidad de la personalidad básicamente a: La gran validez predictiva de los rasgos La autopercepción de las personas en el tiempo, tal como es reflejada en los cuestionarios La especificidad de la conducta en cada situación.
En la propuesta del Sistema de Personalidad cognitivo-afectiva (SPCA) propuesto por Mischel y Shoda... Las situaciones se consideran únicamente de forma objetiva, ya que los modelos de rasgos previos no las contemplaban Las unidades cognitivo-afectivas, de carácter procesual, son una de las posibles fuentes de diferencias individuales No se realizan aproximaciones idiográficas al estudio del individuo.
Si decimos que los mismos motivos o metas pueden llevar a diferentes conductas dependiendo de las oportunidades o dificultades que ofrece el ambiente, estamos haciendo referencia al constructo de: Multideterminación Equipotencialidad Equifinalidad.
Dentro de las perspectivas actuales de integración entre los modelos disposicionales y dinámicos de la personalidad, ¿Qué tipo de modelos o planteamientos siguen una estrategia de explicación bottom-up (de abajo a arriba, de lo específico a lo general)? Disposicionales y Situacionistas Disposicionales e lnteraccionistas Interaccionistas y Situacionistas.
Dentro de la concepción de la situación psicológica en el modelo SPCA de la personalidad, cuando se contemplan situaciones aparentemente distintas que provocan una misma respuesta A persona, estamos hablando de: Equivalencia funcional Consistencia la conducta Estabilidad de la conducta.
Siguiendo la metáfora “meteorológica” de Magnusson, los rasgos generales deben entenderse como: Predictores de rangos de conducta posible Predictores fiables de comportamientos específicos Variables necesarias para comprender la respuesta del “individuo en situación".
En el marco de las unidades cognitivo-afectivas del modelo SPCA de personalidad, cuando se indica que los objetivos personales guían y mantienen el comportamiento, nos estamos refiriendo a: Los valores subjetivos Las estrategias de codificación Los mecanismos autorreguladores.
Cuando desde el modelo interaccionista de la personalidad se dice que la conducta es _____, el objetivo es la adaptación o ajuste al medio Inconsistente Discriminativa Incondicional.
Para el Sistema de Personalidad Cognitivo-Afectivo AI(SPCA): Las unidades fundamentales son las emociones Las situaciones consideran tanto el ambiente externo como el ambiente interno del sujeto La personalidad es un sistema cerrado en sí mismo.
En la integración entre los modelos disposicionales y dinámicos de la personalidad, en el estadio explicativo, lo más importante es identificar y evaluar: Los rasgos, y estudiarlos interindividualmente Los procesos dinámicos intra-individuales que subyacen a las interacciones rasgos-situaciones El tipo de interacciones existentes entre los rasgos y los atributos procesuales.
Los rasgos, entendidos como disposiciones amplias y generales, son útiles para: Predecir el comportamiento de una persona en una situación específica Predecir los procesos que tendrán lugar en entornos específicos Predecir “rangos de conducta”.
En relación a la personalidad, los planteamientos situacionistas defienden que: La conducta de una persona presenta una consistencia transituacional significativa Existe una diferencia significativa entre hombres y mujeres al afrontar las situaciones La diferencias individuales se observan en cada situación deben ser atribuidas, principalmente, a un error de medida.
¿A qué se refiere W.Mischel con el “coeficiente de personalidad”, cuyo valor se encuentra en torno a .30?: A la correlación existente entre distintos cuestionarios de personalidad A las correlaciones existentes entre un rasgo de personalidad dado (evaluado mediante cuestionario) y medidas objetivas supuestamente relacionadas A la consistencia que muestran las medidas de personalidad.
Para el Interaccionismo el individuo... Se caracteriza por un conjunto de rasgos relevantes que predicen su conducta Tiene poco peso en el binomio persona-situación Es un agente intencional y activo.
Dentro del estudio de la Personalidad, cuando un comportamiento está vinculado a la situación específica en donde se manifiesta y se presenta durante un intervalo de tiempo transitorio, se está haciendo referencia a: rasgo estado unidad Cognitivo-Afectiva.
Una de las aportaciones derivadas de la concepción del modelo de SPCA sobre la “situación psicológica”, es la posibilidad de...: predecir el comportamiento a partir de los rasgos de manera funcional observar la consistencia interna del comportamiento de un grupo de personas detectar elementos comunes (equivalencias funcionales) a situaciones aparentemente distintas.
En el sistema de personalidad Cognitivo-Afectivo (SPCA) propuesto por Mischel y Shoda, los objetivos y metas se consideran: Mecanismos autorreguladores Valores subjetivos Expectativas vinculadas a las emociones.
Siguiendo la metáfora “meteorológica” de Magnusson, para establecer y explicar el comportamiento de una persona en una situación concreta (equivalente en la metáfora a establecer y explicar la climatología de un día concreto del año) sería más conveniente considerar el enfoque...: de los “rasgos” de los “procesos” de los “controles” cognitivos.
En la investigación de las diferencias individuales en personalidad, hablamos de “individuo en situación” para referirnos a: Los rasgos Las unidades dinámicas El concepto de “mostrar” una disposición.
En el Sistema de Personalidad Cognitivo-Afectivo (SPCA), las Capacidades: Son unidades referidas a la Potencialidad de la conducta Son unidades referidas a la Ejecución de la conducta Son competencias con base genética.
El enfoque que considera que las diferencias individuales más importantes se encuentran en cómo las personas seleccionan y construyen sus condiciones externas pertenece a: Los modelos situacionistas Los modelos personalistas Los modelos interaccionistas.
Si decimos que, a partir de un mismo punto, los mismos motivos o metas de una persona pueden llevarle a realizar diferentes conductas dependiendo de las posibilidades que ofrece el ambiente, estamos refiriéndonos al concepto de: Multideterminación Equipotencialidad Equifinalidad.
El concepto de “Estado” hace referencia a: Un tipo de unidad de personalidad desarrollado por los modelos interaccionistas El potencial de un rasgo, indicando el nivel de activación que puede alcanzar Una primera aproximación de los modelos personalistas a la consideración del valor de la situación.
En el estudio de la personalidad, ¿Qué modelos teóricos responden a una estrategia de explicación top-down (de arriba abajo), en el sentido de que un número concreto de rasgos definen de manera idiosincrásica a los individuos determinando un amplio rango de conductas específicas? Los modelos disposicionales Los modelos situacionistas Los modelos interaccionistas.
La teoría de “Los Constructos Personales” propuesta por G. Kelly puede encuadrarse dentro de las teorías: De los rasgos Situacionistas Interaccionistas.
El coeficiente de personalidad del que habla W.Mischel se refiere a: Las altas correlaciones observadas en un mismo rasgo medido en diferentes situaciones La escasa consistencia transituacional de la conducta Las moderadas correlaciones que se observan entre la medida de un rasgo y otras medidas objetivas relacionadas con el mismo.
¿A qué denomina Walter Mischel el “Coeficiente de la Personalidad"?: la correlación máxima de .30, observada entre los tests psicométricos de personalidad y medidas objetivas relacionadas con el mismo A las correlaciones medias encontradas entre los distintos tests de personalidad A la correlación encontrada entre un mismo comportamiento en distintas situaciones.
¿Desde qué perspectiva teórica se señala que, por lo que respecta a la persona, los determinantes esenciales de la conducta son los factores cognitivos, si bien también deben considerarse los factores motivacionales y emocionales, así como los factores biológicos? El personalismo El interaccionismo El disposicionismo.
Las Capacidades, incluidas entre las Unidades Cognitivo-Afectivas del SPCA propuestas por Mischel y Shoda... No hacen referencia a la Inteligencia Están vinculadas a las capacidades de los modelos psicométricos Se vinculan con la Inteligencia Social del individuo.
¿Desde qué perspectiva teórica se señala que, por lo que respecta a la situación, el valor de la misma vendrá dado por el significado psicológico que el individuo atribuya al contexto puntual en el que se encuentre? El personalismo El disposicionismo El interaccionismo.
En relación a la personalidad, podemos considerar que “rasgo” y “estado” se diferencian en que: El rasgo presenta un carácter unidimensional, mientras que el estado es multidimensional El rasgo se mide con escalas de autoevaluación y el estado no se puede medir de tal manera El rasgo es estable, mientras que el estado presenta una transitoriedad temporal.
Cuando se habla de unidades dinámicas de estudio de las diferencias individuales de la personalidad, ¿Qué aspecto representa el nivel potencial que una característica tiene en un individuo? El estado El rasgo El temperamento.
En el estudio actual de las diferencias individuales, es necesario considerar: Las características situacionales en las cuales se manifiesta la conducta y la interacción entre la persona y la situación El componente psicológico y social del comportamiento, sin tomar en cuenta el componente biológico, ya que este corresponde a la psicología básica Solamente el desarrollo filogenético, ya que el desarrollo ontogenético corresponde a la psicología evolutiva.
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