Las ventajas de los test de Factor «G» son (marque la respuesta falsa): Pueden aplicarse colectivamente Poseen una correlación baja y negativa con el rendimiento escolar Lo mayoría se caracterizan por estar libres de cultura o conocimientos.
Una de las limitaciones de los tests de Factor "G" es que: No pueden llegar a predecir la capacidad de los sujetos en la resolución de problemas La aplicación colectiva dificulta comprobar que los sujetos han compartido las instrucciones Poseen una correlación positiva y significativa con el rendimiento escolar.
Indique que test de Factor "G" posee un elevado componente verbal: Test BETA Otis Sencillo (OS) Test de Napies "G".
El test de Naipes "G": Mide la capacidad para el razonamiento lógico-simbólico, entre otras Es un test de inteligencia general verbal Los estímulos son naipes o cartas de la baraja inglesa.
Las Escalas de Aptitudes Intelectuales (BAS-II) son: Solamente de aplicación individual Solamente de aplicación colectiva De aplicación individual y colectiva.
Las Escalas de Aptitudes Intelectuales mi constan de: (marque la respuesta falsa) 12 test principales 7 test diagnósticos 2 test de desarrollo.
Wechsler desarrolló tres escalas que abarcan la evaluación de la inteligencia de personas entre: Los 2,5 y los 75 años Los 4 y los 89 años Los 6 y los 96 años.
Las Escalas de Wechsler son: Solamente de aplicación colectiva Solamente de aplicación individual De aplicación individual y colectiva.
En las Escalas de Inteligencia de Wechsler se comienza aplicando: Un ítem determinado en función de la edad Todas las pruebas manipulativas El ítem de mayor dificultad.
El WPPSI de Wechsler se aplica a sujetos de edades comprendidas entre: 4 y 6'5 años 6 y 16 años 11 meses 16 y 89 años.
El WPPSI de Wechsler consta de dos escalas: Procesamiento simultáneo y sucesivo Verbal y manipulativa Razonamiento verbal e inductivo.
La Escala de Inteligencia de Wechsler para preescolar y primaria-IV Mine consta de (WPPSI-IV): Índice de Velocidad de Procesamiento Un total de cinco tipos de escalas Dos niveles de aplicación.
El WISC-IV consta de: Dos escalas (Verbal y manipulativa) Cuatro índices (Comprensión verbal, Memoria de trabajo, Razonamiento Perceptivo y Velocidad de Procesamiento) Tres cocientes (CIV, CIM, CIT).
En las Escalas de Inteligencia de Wechsler para Adultos (WAIS-I11): Su aplicación se realiza en personas entre 25 y 95 años de edad La mayoría de pruebas manipulativas se realizan con cronómetro No hay pruebas manipulativas porque es aplicable a personas mayores.
¿Cuál de las siguientes escalas de Wechsler se utiliza para la evaluación de adultos entre los 16 y 89 años?: WPPSI WISC-1V WAIS-IV.
La Escala de Inteligencia de Wechsler para niños-V (WISC-V) consta de: Escalas verbal y manipulativa Escalas primaria y secundaria Escalas ordinal y numérica.
El WISC-1V de Wechsler: Ha aumentado el número de tests respecto del WISC-R Ha disminuido el número de tests respecto del WISC-R Todavía no se ha publicado en España.
Los tests de inteligencia general se recomiendan para: Seleccionar los sujetos menos capacitados Orientar a los alumnos respecto a su futuro profesional Realizar el diagnóstico diferencial en problemas de tipo escolar.
Los tests de Inteligencia general son recomendables para: Conocer factores de personalidad Orientación profesional La evaluación de la satisfacción en la pareja.
La Prueba de screening del Inventario de Desarrollo Battelle se aplica: A los padres Al niño A través de observación indirecta.
La Escala Observacional del Desarrollo (EOD): Es una escala de valoración del recién nacido Es un instrumento para el screening del desarrollo Es un instrumento de evaluación del desarrollo social del niño.
¿Por debajo de qué porcentaje se considera deficitario un rasgo en la Escala Observacional del Desarrollo (EOD)?: 75% 50% 25%.
La Escala Observacional del Desarrollo (EOD) contiene un repertorio de conductas que: Se observan directamente del niño Se le preguntan a los padres Debe imitar el niño en la consulta.
El Otis Sencillo: Evalúa la inteligencia general con alto contenido cultural Posee un elevado componente no-verbal Mide la inteligencia de sujetos de nivel cultural muy alto.
Una de las principales aplicaciones del Otis Sencillo es la: Selección vocacional Evaluación de la inteligencia de bajo contenido cultural Evaluación del desarrollo en las primeras etapas del niño.
Weschler introdujo en sus Escalas el: Concepto de Edad Mental CI de razón CI de desviación.
Las escalas de Weschler permiten el cálculo de los siguientes cocientes: El CI verbal, el CI manipulativo y el CI total El CI cognitivo, el CI motor y el CI global El Cl oral, el CI escrito y el CI medio.
En la versión revisada de la Escala de Desarrollo de Brunet Lézine se ha corregido: El ítem correspondiente a la evaluación madre-hijo El baremo de la evaluación de niños de 1 mes La sobreestimación de la evaluación de prematuros.
En la administración de /a Escala de Desarrollo de Brunet Lezine-Resisada (BL-R) se insiste en que: La madre no esté presente para que no sea un factor distractor El orden de la presentación de la escala sea flexible Se empiece por valorar elementos de la edad de un mes.
La Escala de Desarrollo de Brunet Lezine-Revisada (BL-R) sirve para evaluar a niños de: 2 a 30 meses 1 a 60 meses 1 a 2 años.
En la Escala de Desarrollo de Brunet Lézine-Revisada (BL-R) la «edad techo» hace referencia a : La edad más inferior de la escala en que 10 elementos sean valorados como conseguidos La edad más elevada de la escala en que 10 elementos sean valorados como no conseguidos La suma de todos los cocientes parciales de desarrollo.
El Test de Dominó tiene como finalidad valorar: La abstracción y comprensión de relaciones La capacidad mental general La capacidad verbal general.
En el Test de Apgar la exploración tiene lugar: A la hora y a las 5 horas tras el parto Al minuto y a los cinco minutos tras el parto A los diez y 15 minutos tras el parto.
El test Cambios (Test de flexibilidad cognitiva) valora: La capacidad de concentrarse La habilidad no verbal La capacidad de memorización.
En el test Claves: En cada elemento, los símbolos que representan las letras son idénticos El tiempo máximo de aplicación son 10 minutos Se realiza un proceso de codificación y descodificación de palabras.
Desde el modelo CHC de Catell-Horn-Carroll, la inteligencia... Se entiende a partir del cálculo la Edad Mental Es algo unitario Está compuesta por diversas aptitudes especificas.
La BAT-7. Batería de aptitudes de TEA evalúa: A personas hasta los 65 años de edad Las principales aptitudes cognitivas de escolares y de adultos A través de 4 cuadernillos (A, B, C, D).
Las Escalas Bayley de Desarrollo Infantil-lII ofrecen baremos: En rangos de 10 días En intervalos de un mes En rangos de 12 a 41 meses.
La Escala de Inteligencia de Wechsler para preescolar y primaria-IV (WPPSI-1V) consta de: Índice de Velocidad de Procesamiento Un total de cinco tipos de escalas Dos niveles de aplicación.
Las Escalas de Aptitudes Intelectuales (BAS-1I) constan de: (marque la respuesta falsa) 12 test principales 7 test diagnósticos 2 test de desarrollo.
La Escala de Inteligencia de Wechsler para niños-V (WISC-V) consta de: Escalas verbal y manipulativa Escalas primarias y secundarias Escalas ordinal y numérica.
Las Escalas de desarrollo Merrill-Palmer-Revisadas (MP-R): (marque la respuesta falsa) Puede aplicarse desde los tres a cinco años y medio de edad Puede aplicarse parte de las Escalas Combina diversas fuentes de información.
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