PROCESOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS

El estructuralismo. Considera las sensaciones como las unidades básicas de estudio. Estudia las funciones adaptativas de la mente. Se interesa sólo por la conducta objetiva.

El inicio de la psicología científica se asocia a la figura de. Pavlov. Wundt. Cherry.

La hipótesis "ad hoc" es una hipótesis. Contrastada. No contrastada. Es un recurso para salvar una teoría amenazada por un resultado empírico adverso.

La situación del soldado apostado en su garita durante una guardia, vigilante ante la posible llegada del enemigo, es un ejemplo de atención. Encubierta. Dirigida. Sostenida.

El concepto de "esfuerzo mental" es propio del modelo atencional de. Treisman. Norman y Bobrow. Kahneman.

La dificultad para volver a fijar la atención en una localización espacial que acaba de ser atendida es propia del fenómeno de. Atención dividida. Anclaje de la atención. Inhibición de retorno.

La zona por la que abandonan la retina las fibras del nervio óptico se denomina. Foveola. Disco óptico o punto ciego. Quiasma o tracto óptico.

De acuerdo a la condición de envolvimiento, tienden a percibirse como fondo. Las áreas envueltas. Las áreas envolventes. Las áreas que contrastan más con el entorno.

La identificación de los geones que integran un objeto es un factor clave en las teorías de reconocimiento por. Detección de rasgos. Componentes. Ejes de coordenadas.

La habituación ante un estímulo específico. Aumenta la disposición a responder. Disminuye la disposición a responder. Inhibe la respuesta.

En el condicionamiento clásico, el procedimiento en el que primero aparece el El y después el EC es el. De demora. De huella. Hacia atrás.

Recibir una multa de tráfico por haber sobrepasado el límite de velocidad permitido es un ejemplo de. Reforzamiento negativo. Castigo negativo. Castigo positivo.

De acuerdo con el efecto de recencia, en el recuerdo de una lista de números los elementos mejor recordados serán. Los del principio de la lista. Los situados en la zona intermedia de la lista. Los del final de la lista.

En el modelo de memoria de trabajo (Baddeley, 1986), el sistema de capacidad limitada encargado de supervisar los procesos realizados por los sistemas subordinados es. El ejecutivo central. El circuito articulador. La agenda visuoespacial.

La memoria icónica. Almacena información de cualquier modalidad sensorial. Tiene una capacidad limitada de almacenamiento. No requiere asignación de recursos atencionales..

El principio que establece que un silogismo lineal será más fácilmente resoluble cuando el término comparador de la pregunta coincida con el presentado en las premisas, se conoce como principio. De ordenación jerárquica. De la congruencia. Del operador concordante.

En el modelo cognitivo de resolución de problemas, la representación interna de un problema se denomina. Espacio-problema. Árbol de estado-acción. Diagrama de flujo.

El miembro más representativo de una categoría es el. Modelo. Prototipo. Hito.

La estructura profunda de una frase hace referencia a. La forma particular en la que se organiza la frase. El orden universal (común a todas las lenguas) de los elementos en la oración. La estructura pragmática de la oración.

La relación existente entre los aspectos estructurales de la lengua y el contexto en el que se hace uso de ella con el fin de comunicar, es el tema de estudio de. La pragmática. La gramática generativa-transformacional. La proxémica.

La comunicación interpersonal requiere del desarrollo de competencia. Lingüística. Gramatical. Lingüística y comunicativa.

Las evaluaciones subjetivas de la probabilidad de alcanzar una meta hacen referencia a. Las expectativas. Los planes. La disonancia cognitiva.

Son motivos primarios. El hambre y la curiosidad. La sed y la afiliación. El poder y el sexo.

Motivo que se define por la tendencia a buscar el éxito en tareas que implican la evaluación del desempeño. Poder. Curiosidad. Logro.

El proceso emocional se desencadena por la percepción de que se han producido cambios en las condiciones. Externas de la persona. Internas de la persona. Externas o internas de la persona.

Tipo de emoción que tiene como finalidad facilitar la aparición de posteriores estados emocionales. Neutra. Primaria. Secundaria.

Estado de agitación, inquietud y zozobra, que se experimenta en ausencia de un desencadenante concreto. Miedo. Sorpresa. Ansiedad.

Tipo de inteligencia relacionado con los conocimientos acumulados sobre el mundo, que aumenta con la experiencia y el aprendizaje, y que hace referencia a los contenidos con los que trabaja la propia inteligencia. Inteligencia fluida. Inteligencia cristalizada. Inteligencia emocional.

En el estudio de la personalidad, punto de vista que estudia los rasgos únicos, distintivos y característicos de cada individuo. Nomotético. Ambientalista. Idiográfico.

El test de Weschler es una prueba de. Inteligencia. Personalidad. Percepción.