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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESEPS. DE LA PERSONALIDAD EXAMEN POR TEMAS 2012-2023

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Título del test:
PS. DE LA PERSONALIDAD EXAMEN POR TEMAS 2012-2023

Descripción:
TEMA 2.- INVESTIGACIÓN DE PERSONALIDAD (2)

Autor:
MJRUB
(Otros tests del mismo autor)

Fecha de Creación:
12/03/2024

Categoría:
UNED

Número preguntas: 23
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Temario:
Analizar en qué medida el Sexo aumenta, disminuye o cambia la relación entre Hostilidad y Reactividad cardiovascular, implica un efecto de: Moderación Mediación Asociación estructural causal.
Identificar dimensiones de personalidad que pueden ser cuantificadas y utilizarlas para comparar grupos es propio del enfoque: Nomotético Idiotético Idiográfico.
Realizar taxonomías a partir de perfiles “si…entonces” sirve para ejemplificar: los diseños idiográficos los diseños nomotéticos la utilización de métodos nomotéticos para hacer un estudio idiográfico de la conducta centrado en la persona.
Resumiendo los datos relativos a la metodología utilizada en los estudios de Personalidad recogidos en el texto, puede decirse que: Los análisis estadísticos más utilizados son las ecuaciones estructurales Los diseños más utilizados son los transversales Para obtener los datos se recurre en mayor proporción al uso de medidas conducta.
Los estudios de revisión que analizan las investigaciones en personalidad pueden resumirse señalando que: Para obtener datos, se recurre en mayor medida a pruebas heteroinformadas que a cuestionarios autoinformados Los análisis estadísticos más utilizados son las ecuaciones estructurales Se hacen más estudios transversales que longitudinales.
Tomar evaluaciones de personalidad en una misma muestra de sujetos en distintos momentos a lo largo del periodo global de seguimiento es lo que define los diseños: Longitudinales Transversales Experimentales.
Si la correlación entre autoeficacia percibida y rendimiento en matemáticas sólo fuera estadísticamente significativa en el grupo de mujeres pero no en el de varones, hablaríamos: de un peor rendimiento en los varones de puntuaciones en autoeficacia más altas en las mujeres que en los varones de un efecto de moderación del sexo en la relación entre estas variables.
Si los datos muestran que la relación entre el rasgo de tesón y la adherencia al tratamiento en pacientes hipertensos se explica por el afrontamiento activo que la persona pone en marcha para hacer frente a su enfermedad, diríamos que: El afrontamiento media la relación entre tesón y adherencia La adherencia modera la relación entre tesón y afrontamiento La correlación entre tesón y adherencia necesariamente debe ser negativa.
Un estudio que analiza las diferencias en rendimiento en una tarea matemática de dificultad media entre personas con altas y bajas puntuaciones en un cuestionario de autoeficacia general, asignando aleatoriamente a la mitad de los sujetos a la condición de instrucciones de estrés y a la otra mitad, a la de instrucciones neutras: Manipula ambas variables independientes por selección Debe analizar el rendimiento con análisis de regresión, como técnica estadística más adecuada en este tipo de estudios Permitiría estudiar los efectos interactivos personalidad x situación.
Asumir que lo que es verdad para la persona promedio, es verdad para cada persona se conoce como: Resultado idiotético Falacia nomotética Sesgo atributivo.
Para analizar conjuntamente el papel de los cinco grandes rasgos de personalidad, el sexo y la edad en la predicción de la salud de una amplia muestra de personas, uno de los procedimientos estadísticos más adecuados sería el análisis de: Varianza Correlaciones Regresión múltiple.
Una interacción estadísticamente significativa entre las variables rasgo de ansiedad (con dos niveles: altos y bajos en ansiedad) y tipo de videojuego (con dos niveles: de operaciones matemáticas y de carreras de coches) en el rendimiento obtenido indicaría que: Los bajos en ansiedad rinden mejor siempre, con independencia del tipo de videojuego analizado Todos, sean altos o bajos en ansiedad, rinden mejor en los juegos menos vinculados a las tareas escolares. Cada juego podría ser más adecuado para uno u otro grupo en función del nivel de ansiedad; o que sólo hubiera diferencias entre altos y bajos en ansiedad en uno de los juegos pero no en el otro.
Asumir que lo que es verdad para la persona promedio, es verdad para cada persona se conoce como: Sistema Cognitivo-Afectivo de la Personalidad Falacia nomotética Sesgo estructural.
Los estudios de revisión sobre cuestiones metodológicas en Psicología de la Personalidad ponen de manifiesto que en los últimos años: Se ha incrementado notablemente el uso de diseños experimentales frente a los correlacionales Se utilizan menos cuestionarios y autoinformes que los registros diarios y medidas fisiológicas Los análisis estadísticos más utilizados son los correlacionales y los de contraste de medias.
Cuando se quiere analizar cuánto cambia la variable Z (ej: rendimiento) en función del cambio en las variables W (ej: horas de estudio), X (ej: autoestima) e Y (ej: rasgo de ansiedad) se aplica: El análisis factorial rotado La ecuación estructural Análisis de regresión múltiple.
Entre las características de los participantes cuando se recogen los datos a través de Internet, en comparación con los estudios presenciales con universitarios estaría: La mayor presencia de mujeres que de hombres La menor diversidad socioeconómica El rango de edad más amplio.
El "muestreo de experiencias" es un método: Que permite hacer estudios idiográficos o intrasujetos Que se caracteriza por hacer evaluaciones con carácter retrospectivo y global Especialmente recomendado para estudios de laboratorio.
Los procedimientos correlacionales: Garantizan la presencia de relaciones causales entre variables Permiten obtener asociaciones entre variables Implican la manipulación de las variables independientes.
Las variables de personalidad: Pueden llegar a manipularse, en algunos estudios, de forma directa Sólo pueden manipularse por selección Deben estudiarse mediante procedimientos correlacionales para buscar explicaciones causales de la conducta.
Entre las características de los participantes cuando se recogen los datos a través de Internet, en comparación con los estudios presenciales con universitarios estaría: La mayor presencia de mujeres que de hombres La menor diversidad socioeconómica El rango de edad más amplio.
Si las relaciones entre una variable de personalidad (autoeficacia) y una conducta determinada (dejar de fumar) vienen explicadas de forma estadísticamente significativa por otra variable (utilización de estrategias de afrontamiento activo), parcial o totalmente, se dice técnicamente que ésta última variable las relaciones entre las dos variables anteriores: Modera o acorta Media Neutraliza.
Si los altos en extraversión (extravertidos) rinden mejor en la tarea cuando escuchan música a través de los auriculares, mientras que los bajos en extraversión (introvertidos) rinden mejor si no tienen esta estimulación, el resultado señalaría: El mejor rendimiento de los extravertidos con independencia de otras condiciones estimulares La importancia de la estimulación auditiva en forma de música para favorecer el rendimiento de todos los sujetos La interacción entre el rasgo de personalidad extraversión y las condiciones experimentales (con/sin música).
Si las relaciones entre una variable de personalidad (autoeficacia) y una conducta determinada (dejar de fumar) vienen explicadas de forma estadísticamente significativa por otra variable (utilización de estrategias de afrontamiento activo), parcial o totalmente, se dice técnicamente que ésta última variable __________________las relaciones entre las dos variables anteriores: Modera o acorta Media Neutraliza.
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