Las distintas revisiones publicadas sobre aspectos metodológicos en las investigaciones en Personalidad coinciden en señalar: Que los cuestionarios siguen siendo las medidas más utilizadas Que las ecuaciones estructurales han sustituido a las correlaciones en los estudios experimentales Que los registros diarios y los muestreos de experiencias han superado en uso a los cuestionarios autoinformados.
Si las diferencias en rendimiento entre un grupo de personas con expectativas de autoeficacia altas y un grupo con expectativas de autoeficacia bajas se producen cuando la tarea que realizan es difícil pero no cuando es fácil, diríamos que la dificultad: Modera la relación entre percepción y autoeficacia y rendimiento Media la relación entre percepción de autoeficacia y rendimiento Sólo afecta el rendimiento del grupo de altos en autoeficacia, que es en ambas condiciones mejor que el de los bajos en autoeficacia.
Si en un análisis de regresión la relación entre las variables Estrés (predictora) y Salud (criterio) deja de ser significativa al tomar junto al Estrés un segundo predictor (el Apoyo Social) y éste predictor sí se relaciona significativamente con la Salud en el análisis, diríamos que en este estudio: La Salud empeora con el Estrés, independientemente del nivel de Apoyo Social. El Apoyo Social media las relaciones Estrés-Salud La Salud modera las relaciones entre Estrés y Apoyo Social.
Las revisiones que analizan la metodología utilizada en las investigaciones de personalidad publicadas a finales del siglo XX y en la primera década de XXI muestran: Una importante prevalencia de los estudios longitudinales frente a los transversales. Un porcentaje muy alto de estudios cualitativos realizados con entrevistas no estructuradas Un uso muy generalizado de análisis correlacionales.
Si los resultados de un estudio muestran que el Neuroticismo (N) favorece el uso de afrontamiento de evitación (AE) y éste último es responsable de la ocurrencia de más acontecimientos vitales negativos (AVN) diríamos: Que (N) modera las relaciones entre (AE) y (AVN) Que las tres variables presentarán correlaciones estadísticamente significativas entre ellas, pero de signo negativo. Que (AE) media las relaciones entre (N) y (AVN).
En un estudio que analice de forma conjunta cómo los 6 factores del modelo HEXACO predicen la variable de satisfacción con la vida, se utilizaría como técnica estadística: La regresión múltiple El análisis de varianza El análisis factorial.
Un estudio sobre cómo el nivel de ansiedad (alto versus bajo) y el nivel de dificultad de la tarea (fácil versus difícil) afectan al rendimiento, analizado con Análisis de Varianza, permitiría: Comprobar si hay interacción recíproca o multidireccional entre ansiedad, dificultad y rendimiento. Estudiar si hay interacción unidireccional ansiedad x dificultad Analizar sólo el efecto principal de la ansiedad sobre el rendimiento, pero no el de la dificultad.
Para analizar de forma conjunta múltiples rasgos de personalidad y criterios de conducta, proponiendo unos como independientes y otros como dependientes en una muestra de 600 adultos, el modelo estadístico más completo para utilizar sería: El modelo de ecuaciones estructurales Análisis de varianza combinado con pruebas de t. Correlaciones entre todas las variables analizadas tomadas de dos en dos.
Cuando decimos: "...que en estos estudios pueden estarse confundiendo los efectos "madurativos" (debido al avance de la edad) con los "generacionales" (asociados al hecho de que distintos subgrupos de edad puedan diferir en otros factores, además de en edad", nos estamos refiriendo a los estudios: Transversales Longitudinales Tanto transversales como longitudinales.
Tomar el 30% de las personas con puntuaciones más altas en el factor de Extraversión como Extravertidos y el 30% de los que tienen puntuaciones más bajas como Introvertidos implica: Una combinación de dos factores de personalidad para formar grupos Una manipulación por selección de la variable Extraversión La utilización de toda la muestra clasificada en función del valor de la mediana.
Cuando comparo un grupo de altos en Neuroticismo con un grupo de bajos en Neuroticismo en variables como rendimiento o calidad de vida, se sigue una estrategia: Clínica procesual Idiotética sistemática Nomotética.
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