Los trabajos de Carlson y Sohn (2000) pusieron de manifiesto que cuando el operador aparecía antes que el operando, la solución ante las tareas matemáticas propuestas fue: Igual de rápida. Más rápida. Más lenta.
El periodo slack aparece siempre que el tiempo que ocupa la tarea 1 en identificar el estímulo y seleccionar la respuesta sea […] que la SOA más el tiempo que ocupa identificar el estímulo en la tarea 2: Igual. Mayor. Menor.
Las tareas multietapa requieren especialmente la participación de la memoria: Prospectiva. Semántica. No-declarativa.
Una conducta automatizada es: Supervisada conscientemente por el individuo. Dependiente del control atencional voluntario. Independiente del control atencional voluntario.
Al automatizar una conducta, la demanda de recursos atencionales: Aumenta. Disminuye. Se mantiene constante.
En paradigmas de cambio de tarea (o task-switching paradigm), el retraso en el tiempo de respuesta atribuido a que la nueva configuración cognitiva precisa ser activada externamente por el estímulo apropiado se denomina: Coste residual. Coste por cambio. PRP.
Un paradigma en el que el sujeto debe realizar dos tareas a la vez, cada una de ellas con sus correspondientes estímulos (modalidades sensoriales distintas) y respuestas (con distinto sistema efector), se considera: De doble tarea o tarea dual. De cambio de tarea. De PRSV.
De acuerdo con el trabajo de Shallice y Burgess (1991) de control de multitarea, utilizando el test de los seis elementos (SET), los pacientes que mostraban dificultades para alternar entre las tareas tenían una lesión en: El lóbulo parietal. El lóbulo frontal. El lóbulo temporal.
Una tarea automatizada en un contexto, al ser realizada en otro contexto: Seguirá estando automatizada. Puede no seguir estando automatizada. No recibirá interferencias de otras tareas.
El incremento del TR o de los errores inmediatamente después de haberse producido una transición desde una tarea a otra diferente se denomina: Efecto de automatización. Coste residual. Coste por cambio.
En situaciones de tarea dual que provocan un periodo refractario psicológico (o PRP), el tiempo en el que parece detenerse el procesamiento de la tarea 2 se denomina: SOA. Slack. Procesamiento perceptivo.
Bajo condiciones de doble tarea, el cuello de botella que se genera en la selección de repuesta: Tiene lugar incluso cuando ambas tareas son practicadas de forma exhaustiva. No se produce con la práctica prolongada. Desaparece totalmente cuando estímulos y respuestas no comparten recursos.
Suponga una disposición experimental en la que se utilizan dos tareas que se van alternando según una determinada secuencia. En una de ellas se solicita a los participantes que, ante la presentación de un número, digan si es par o impar y, la otra que, ante la presentación de una letra, digan si es vocal o consonante. ¿Qué nombre recibiría esta disposición experimental?: Tarea tipo Stroop. Cambio de tarea. Tarea de flancos.
Los pacientes que han sufrido una lesión en lóbulos frontales suelen tener: Dificultades perceptivas. Dificultades de planificación. Buena capacidad para la toma de decisiones.
Una tarea que se realiza de forma automatizada: Se realizará siempre de forma automatizada en otros contextos. Puede no estar automatizada en otros contextos. No puede realizarse de forma automatizada en otros contextos.
Como norma general, al estudiar el Periodo Refractario Psicológico (PRP), éste será de mayor magnitud con: Una SOA media. Una SOA corta. Una SOA larga.
En los paradigmas de cambio de tarea, ¿en qué ensayos el desempeño es más pobre?: En cambio y repetición el rendimiento es análogo. Los de cambio. Los de repetición.
Según el modelo de cuello de botella, si la duración del estadio de procesamiento perceptivo de la 2ª tarea se incrementa, pero el periodo slack no se consume por completo, el TR de ésta: Aumenta. Disminuye. Se mantiene constante.
Actualmente, el PRP (Periodo Refractario Psicológico) suele explicarse por la existencia de un cuello de botella en: La fase de percepción del estímulo. La fase de selección de respuesta. La fase de ejecución de respuesta.
Una conducta muy automatizada: Se ve interferida por otras en curso que demanden los mismos recursos atencionales. Es independiente del control atencional voluntario. Requiere más recursos atencionales.
¿Cómo afecta a la magnitud del PRP el hecho de aumentar la SOA entre el estímulo 1 y el estímulo 2? No tiene ningún efecto. Lo disminuye. Lo aumenta.
El periodo refractario psicológico (o PRP) implica que, bajo condiciones de tarea dual, se produce una ralentización de la respuesta ante: El segundo estímulo. El primer y segundo estímulo El primer estímulo.
Como norma general, en situaciones de cambio de tarea, los ensayos de cambio suelen tener un TR […] que los ensayos sucesivos con la misma tarea: Igual. Menor. Mayor.
Una conducta automática se caracteriza por […] de recursos atencionales y la […] del control voluntario. La disminución / Dependencia. La disminución / Independencia. El aumento / Dependencia.
En un paradigma de coste por cambio, el tiempo de reacción en un ensayo de cambio suele ser […] que en uno de repetición: Igual. Mayor. Menor.
De acuerdo con las predicciones del modelo de De Jong (2000), si la respuesta está adecuadamente preparada, los ensayos de cambio con tiempos de preparación largos: Son tan rápidos como los ensayos en los que no hay cambio de tarea. Son más lentos que los ensayos de cambio con tiempos de preparación cortos. Son más lentos que los ensayos en los que no hay cambio de tarea.
La explicación más extendida sobre el PRP se atribuye a un cuello de botella en la fase de: Ejecución de respuesta. Selección de respuesta. Procesamiento perceptivo.
La explicación del PRP de acuerdo con el enfoque EPIC (executive-process interactive control) se basa en: Una estrategia particular de programación de las tareas. La aplicación del procesamiento automático. La existencia de un cuello de botella estructural.
Según la hipótesis del marco procedimental, ¿qué repercusión tiene sobre el procesamiento de la información saber por adelantado lo que uno tiene que hacer?: Ninguna Enlentecerlo. Acelerarlo.
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