Pablo choca con su sonajero violentamente. Se asusta y luego expresa una sonrisa leve. Proyecta su mano con brusquedad sin duda intencional, produciendo un nuevo choque. Entonces la acción se repite. Pablo golpea regularmente el sonajero un gran numero de veces. En el contexto de la teoría piagetiana, la secuencia es un claro ejemplo de Reacción circular primaria. Reacción circular secundaria Reacción circular terciaria.
Sociométricamente hablando, los niños caracterizados por mostrar unos niveles altos de aceptación y rechazo, una preferencia media y un impacto alto se denominan Rechazados Controvertidos Ignorados.
Cuál de los siguientes neurotransmisores trata de disminuir la actividad cerebral con el objeto de lograr un equilibrio entre la estimulación y la sedación Dopamina GABA Serotonina.
Observamos en Tania el siguiente proceso referido a su habilidad para usar las manos. Primeramente, trata de coger los objetos con el puño en vez de con la mano abierta ( 2 meses); más tarde, consigue coger los objetos con las manos abiertas ( 5 meses); posteriormente, puede alcanzar objetos con agilidad y rapidez ( 9 meses) ; a los 12 meses sus manos le permiten explorar con minuciosidad todos los objetos que alcanza. Esta secuencia ( fíjese, por ejemplo, en el punto de partida y de llegada del proceso descrito) está regida por el denominado: Principio proximodistal Principio cefalocaudal Principio de la doble formación de las funciones psicológicas superiores.
Natalia se caracteriza por un comportamiento muy hedonista, con frecuentes insinuaciones sexuales y conductas orientadas a la obtención de gratificaciones inmediatas. Por su parte, Eva analiza racionalmente su entorno. Ante situaciones generadoras de angustia, desencadena mecanismos tales como la proyección, la sublimación o la racionalización. Por último, observamos en Ana una importante internacionalización de valores morales y prohibiciones, parentales acaecidas en la infancia. Podría decirse que las descripciones de Natalia, Eva y Ana ejemplifican, respectivamente y en términos generales, las siguientes instancias de la personalidad freudiana: Superyó, ello y yo Ello, yo y superyó Ello, superyó y yo.
Existen diversas teorías y posiciones en relación con el problema-raíz de la violencia machista. En el contexto de la asignatura, la autora defiende que este tipo de violencia se debe fundamentalmente a que Los valores necesitan controlar a las mujeres en el sistema social conocido como patriarcado Los varones que agreden a las mujeres tienen problemas con el abuso de alcohol y drogas Los varones que maltratan presentan problemas cromosómicos.
Se narra a una niña de 3 años la siguiente historia ( a la vez que se representa con muñecos). Sally tiene una cesta. Ana tiene una caja. Sally tiene una canica y la guarda en su cesta. Sally se va a dar un paseo. Ana coge la canica de la cesta y la mete en su caja. Ahora vuelve Sally y quiere jugar con su canica. Preguntamos entonces a la niña de 3 años dónde va a buscar Sally la canica. La niña responde: " En la caja". Indique la opción correcta. La secuencia descrita constituye una tarea con la que evaluar el tipo de apego y revela que el modo operativo interno de la niña se encuentra aún en desarrollo. La secuencia descrita constituye una tarea de creencia falsa y la respuesta ofrecida por la niña es la esperada conforme a su edad La secuencia descrita constituye una tarea de creencia falsa y la respuesta ofrecida por la niña no es la esperada conforme a su edad.
La inteligencia...…está vinculada con factores innatos o.... Cristalizada/biológicos Fluida/biológicos Fluida/culturales.
***Si a la salida de un colegio se escucha a un adolescente decir: " me interesa mucho la ley del sí es sólo sí y mi posición ante ella coincide con la de mis padres. Me fio de ellos". Probablemente este adolescente Tenga un estatus de identidad caracterizado por un compromiso y una exploración ausentes. Tenga una identidad difusa Tanto a) como b) son incorrectas.
Cual de las siguientes afirmaciones no es propia de la agresividad Es una conducta innata que se despliega automáticamente con la presencia de determinados estímulos Se caracteriza por una ausencia de aprobación social y su manifestación es legalmente sancionable Supone una conducta de defensa ante los peligros potenciales del mundo exterior.
Indique qué afirmación es correcta en el contexto de la teoría de Vygostki Únicamente aquellas actividades que los pequeños pueden realizar por sí solos son indicativas de las capacidades mentales. El nivel de desarrollo real caracteriza el desarrollo mental retrospectivamente, mientras que la zona de desarrollo próximo caracteriza el desarrollo mental prospectivamente El nivel de desarrollo real caracteriza el desarrollo mental prospectivamente, mientras que la zona de de desarrollo próximo caracteriza el desarrollo mental retrospectivamente.
En relación con los daños que produce el consumo de tabaco podríamos afirmar que El alquitrán es el responsable de daños en venas y arterias pudiendo ocasionar infartos y embolias La nicotina es prácticamente inocua El monóxido de carbono es el responsable de la adicción al tabaco.
Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa en relación con las respuestas que manifiesta una persona cuando que se halla en una situación de peligro en la que puede ser objeto de agresión Los dos neurotransmisores que se ponen en marcha son la noradrenalina y el GABA Se ha observado que con unos niveles bajos de serotonina aumenta la irritabilidad Existe una respuesta hormonal que tiene que ver con la segregación de adrenalina y cortisol.
El síndrome de Wernicke-Korsakoff se caracteriza por Un déficit de vitamina B2 Una incapacidad de estructurar los recuerdos, al mismo tiempo que muestra una conducta prosocial Un déficit de la tiamina.
Cual de las siguientes afirmaciones no es correcta en relación con la violencia machista La violencia contra las mujeres tiene un carácter instrumental La violencia machista es un fin en sí mismo La violencia machista supone un instrumento de dominación y control social.
Indique a qué fase del periodo prenatal corresponden los siguiente hechos biológicos: se desarrollan los órganos y los principales sistemas del cuerpo: nervioso, respiratorio y digestivo; al final de este periodo, todos lo órganos están formados de forma muy primitiva Fetal Embionario Germinal.
La aparición de la memoria explícita es propiciada por La maduración del hipocampo junto con el desarrollo del córtex que le rodea La poda de conexiones sinápticas previas al desarrollo de las funciones ejecutivas Tanto a) como b) son incorrectas.
Para Vygotski, el mejor predictor de las capacidades cognitivas reales del niño lo constituye Lo que el niño es capaz de hacer en la zona de desarrollo próximo Su capacidad actual para resolver los problemas de forma independiente Su capacidad para imitar con iguales menos capaces que él los procesos de acomodación que conllevan mayores niveles de equilibración.
******Presentamos a un niño 7 bolas. De ellas, 4 son de color amarillo y 3 de color azul. Le preguntamos entonces lo siguiente: ¿ Qué hay más: bolas o bolas amarillas? El niño contesta "Bolas amarillas". Indique la opción correcta Esta tarea permite analizar la capacidad de clasificación y , concretamente, de inclusión jerárquica de clases. En este caso, la tarea evidencia que el niño ha alcanzado las operaciones concretas. Esta tarea permite analizar la capacidad de seriación y constata, en este caso concreto, que el niño no domina aún dicha capacidad. Tanto a) como b) son incorrectas.
Indique, desde que perspectiva metodológica, la asociación más pertinente cuando se alude al enfoque etológico Validez ecológica-ambiente de adaptación Validez ecológica-ambiente natural Zona de desarrollo ecológico-ambiente de adaptación.
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