Según Harter, la autoestima es una valoración global de la personalidad que emerge de forma explícita A) Entre los cuatro y los siete años B) Entre los siete y los doce años C) Al final de la adolescencia.
Complete la siguiente frase: "Los factores........ afectan a la organización interna del autoconcepto, mientras que los aspectos........ Influyen en la formación de los contenidos y en la valencia de las evaluaciones A) temperamentales/ sociales B) Cognitivos / sociales C) Sociales / innatos.
En relación a la autoestima se podría afirmar que A) Emerge de forma explícita en la adolescencia, a partir de los 13 años B) Emerge de forma explícita en la infancia temprana, a partir de los 4 años C) Tiene mucho en común con los rasgos valorados en el autoconcepto. .
Los cambios cualitativos que se operan en la estructura del autoconcepto a lo largo de la adolescencia se atribuyen a A) La retroalimentación social que reciben los adolescentes B) Las diferencias culturales C) El progresivo avance en las habilidades de la lógica formal.
El fenómeno descrito por Elkind (1967) como "la creencia adolescente de que todo el mundo está centrado y preocupado por lo que él hace o piensa", se denomina A) Fábula personal B) Audiencia imaginaria C) Fóbica formales. .
El fenómeno de la audiencia imaginaria consiste en: A) Pensar que todo el mundo está centrado y preocupado en lo que uno hace o piensa B) Creer que las experiencias y preocupaciones propias son extraordinariamente únicas C) Una excesiva diferenciación entre lo que uno piensa y lo que uno cree que piensan los demás.
Según Fischer, la capacidad lógica que permite a los adolescentes coordinar e integrar en un todo coherente los rasgos contradictorios de su personalidad, emerge: A) Antes de que surja la capacidad de hacer abstracciones simples B) Tras una etapa de confrontación de los rasgos opuestos de la personalidad C) Al final de la vida, siendo un rasgo característico de la sabiduría. .
El fenómeno de la "fábula personal" consiste en A) La creencia de que todo el mundo está centrado y preocupado en lo que uno hace y piensa B) La creencia de que las experiencias y preocupaciones propias son absolutamente únicas C) Una falta de diferenciación entre lo que uno piensa y lo que piensan los demás.
Según los estudios sobre la evolución del autoconcepto en la etapa adolescente, el momento de mayor confusión sobre los rasgos que forman la personalidad se sitúa en... A) El inicio de la adolescencia, cuando el sujeto aún no puede comparar abstracciones simples entre sí B) La adolescencia media, cuando el sujeto puede comparar abstracciones simples entre sí C) El tramo final de la adolescencia, cuando el individuo se sitúa en el nivel de los sistemas abstractos.
A la creencia propia del adolescente en la que piensa que todo el mundo está preocupado por lo que piensa y hace se denomina . A) Audiencia imaginaria B) Fábula personal C) Autoinforme de abstracción simple.
La adolescencia media se relaciona con A) El nivel de los sistemas abstractos de Fischer B) El nivel de las abstracciones simples de Fischer C) Los conceptos de crisis de identidad y moratoria.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones refleja una aportación de Harter al planteamiento original de William James sobre la autoestima? A) La eficacia percibida en los distintos dominios influye en la autoestima en función de la importancia que tengan éstos para el sujeto B) La valoración del Yo debe incluir las actitudes y comportamientos que los demás manifiestan hacia uno mismo C) El aprecio por los rasgos del Yo depende sólo del éxito obtenido en los distintos dominios.
En relación a la dinámica familia, se ha observado que durante la adolescencia los conflictos entre padres e hijos A) Aumentan significativamente en el tramo final de la adolescencia. B) Están muy relacionados con la situación familiar previa C) Versan sobre asuntos transcendentales, tales como la política o la religión.
¿Cuál de los siguientes rasgos es propio de la adolescencia final? A) Es el momento de mayor confusión sobre la identidad B) Hay una aceptación natural de los contrastes de la personalidad C) Cl sujeto aún no tiene la capacidad de contrastar las abstracciones sobre el Yo.
En las investigaciones actuales sobre los conflictos en la adolescencia se ha encontrado que: A) Los conflictos versan en su mayoría sobre asuntos esenciales como la política, la religión o la educación B) Cuando los conflictos se resuelven en un clima afectuoso y cordial éstos pueden potenciar el nivel de ajuste del adolescente C) La mayoría de las familias conflictivas en la adolescencia no eran familias conflictivas en los años previos.
La mayor parte de los conflictos que se producen entre padres e hijos adolescentes son debidos a asuntos que tienen que ver con A) La forma de vestir y la política B) La política y la religión C) La forma de vestir y el empleo del dinero. .
Se ha observado que los adolescentes con niveles de ajuste más elevados son aquellos que: A) Afrontaron sus conflictos adolescentes en contextos familiares poco favorables al diálogo B) No refieren haber tenido conflictos familiares durante la etapa adolescente C) Presentaron conflictos familiares de intensidad y frecuencia moderada.
Los adolescentes que muestran un mejor ajuste psicológico son aquellos que: A) Entablan discusiones frecuentes y fuertes con sus progenitores B) Evitan los conflictos con sus progenitores C) Tienen conflictos con sus progenitores de intensidad y frecuencia moderada.
El porcentaje total de familias que tienen alta conflictividad durante la adolescencia, ronda el A) 95% B) 70% C) 10%.
La frecuencia e intensidad de los conflictos que los hijos tienen con sus padres se relaciona con el ajuste de los adolescentes y la adquisición de autonomía siguiendo una distribución A) Logarítmica B) En forma de "U" invertida C) En forma de U.
Señale la opción correcta con relación a la dinámica familiar durante la etapa adolescente: A) Los adolescentes educados de forma permisiva tienen mayores probabilidades de presentar dificultades académicas y niveles elevados de consumo de sustancias tóxicas B) Los sistemas familiares sufren un cambio cualitativo y negativo cuando los hijos alcanzan la etapa adolescente C) La relación padres-hijos es unidireccional, siendo los padres quienes determinan el tipo de estilo educativo que emplearán con sus hijos.
El estudio de las relaciones entre iguales durante la etapa adolescente ha mostrado que A) La afiliación al gran grupo o pandilla es menos estable que la afiliación al pequeño grupo o pandilla B) Los adolescentes sobrestiman los parecidos con los amigos, en especial si se involucran en actividades antisociales o consumo de drogas C) La autopercepción de las relaciones entre iguales es fiable.
Sobre las relaciones entre iguales se ha observado que... A) En la adolescencia, la autopercepción de las relaciones entre iguales no es fiable, tendiéndose a sobreestimar los parecidos con los amigos B) Para lograr la complementariedad, los adolescentes tienden a escoger como amigos a personas que difieren de sí mismos C) Las dos opciones anteriores son correctas.
¿Qué miembros de la gran pandilla de amigos tienen más probabilidades de iniciarse en las primeras relaciones de pareja? A) Los miembros de mayor estatus B) Los miembros de menor estatus C) Los miembros más jóvenes. .
|
