Lo que viene estudiando la Teoría de la Mente es: El origen y desarrollo de la psicologia del "sentido comun" que nos permite pensar y razonar acerca de lo que se siente y se piensa Estudia el conocimiento que se tiene sobre el propio conocimiento.
El principal sentido y utilidad de la Teoría de la Mente es el de la comunicacion e interaccion social el desarrollo moral la metacognicion.
En la etapa del "egocentismo" piagetiana el niño no es capaz de situarse en la perspectiva cognitiva de los demás ni de adoptar en el plano perceptivo el punto de vista del otro no es capaz de situarse en la perspectiva cognitiva de los demás pero sí de adoptar en el plano perceptivo el punto de vista del otro.
Una manifestacion de la fase del "egocentrismo" es el "realismo" donde los niños confunden sus sueños, pensamientos con la realidad El choque con la realidad les reduce la capacidad de fantasear.
Premack y Woodruff en su estudio con chimpances descubrieron que los chimpances ya poseen cierta comprension de estados mentales no todos los chimpances poseían cierta comprension de estados mentales.
La carencia del desarrollo de la Teoria de la mente se ha identificado con la esquizofrenia el sindrome autista ambos.
Los niños autistas a diferencia de los niños normales no desarrollan juego simbolico ni parecen ser capaces de inferir o atribuir estados mentales desarrollan juego simbolico pero no parecen ser capaces de inferir o atribuir estados mentales.
La inteligencia social puede ponerse al servicio de de la cooperacion de la competicion/engaño de ambas.
Segun autores como Nicholas Humphrey o Jolly el ser humano como especie habríamos evolucionado para controlar el medio material;crear herramientas etc ser buenos "psicologos naturales".
La autoconciencia se refiere a la capacidad del "yo" de percibirse a si mismo (mirarse al interior) se refiere a la autoevaluacion de la propia conciencia.
¿Cuál es la clave de la Teoría de la mente frente a una hipotética "teoria de la conducta"? solo de observar una conducta no se puede comprenderla, se necesita inferir o dar sentido a lo que observamos Muchos comportamientos pueden explicarse de manera consistente mediante simples reglas conductuales.
En cuanto a la Teoria de la Mente estamos ante una habilidad conductual mental.
Segun la Teoria de la Mente, la mente media entre______ a traves de deseos, creencias e intenciones la percepcion y la accion el sentimiento y la accion.
el adecuado razonamiento causal entre estados mentales y conductas supone (Teoria de la mente)(mas de una opcion posible) una idea intregrada de deseos-creencias comprender que la conducta responde a una situacion objetiva no a la realidad (o situacion objetiva) Averiguar si son falsas o verdaderas las creencias.
Un "test" fundamental para decidir si se posee consistentemente una Teoría de la Mente consistente es: reconocer el efecto de las creencias y razonar adecuadamente sobre las mismas reconocer el efecto de las creencias, averigundo si son falsas o no, y razonar adecuadamente sobre las mismas.
En la Tarea de la falsa creencia los niños mas pequeños(menos de 4-5 años) y los autistas fracasan porque: no consideran que el otro cuenta con una informacion distinta a la suya (creencia falsa) que no coincide con lo que ellos saben (creencia verdadera) consideran que el otro cuenta con una informacion distinta a la suya (creencia falsa) que no coincide con lo que ellos saben (creencia verdadera).
El denominado "error realista" en la Tarea de la falsa creencia consiste en que el niño predice que el personaje buscará donde realmente se encuentra el objeto oculto predice que el personaje buscará donde lo ocultó anteriormente.
¿A qué edad puede considerarse un desarrollo completo de la Teoría de la Mente? 4-5 años 6-7 años.
El niño parece que empieza a atribuir antes los deseos que las creencias creencias que los deseos.
¿A qué años el niño diferencia entre realidad y ficcion? (ontología consistente) hacia los 3 años hacia los 2 años.
¿a qué edad el niño...? relaciona conductas con deseos distingue entre realidad y ficcion Teoría de la mente madura Teoría "representacional" de la mente.
¿Cuando se considera que el niño adquiere una teoria de la mente representacional y madura? Cuando puede razonar sobre creencias y falsas creencias cuando adquieren la capacidad de representaciones mentales.
Se ha señalado posteriormente que la prueba de la "falsa creencia".. pondría de manifiesto fallos ejecutivos mas que de "competencia" pondría de manifiesto fallos de "competencia" mas que ejecutivos.
Las discriminaciones sociales tempranas se han visto únicamente como posibles prerrequisitos para la Teoría de la Mente inicios o rudimentos de la Teoría de la Mente.
Los estados mentales son intencionales en referencia a la intencionalidad de la conducta la intencionalidad representacional ambas.
En la teoría modularista de la Tª de la mente la experiencia ocupa un lugar secundario; solo "desencadena" principal ; tiene un papel "formativo".
¿Qué es una metarrepresentacion? es una representacion del propio estado mental de otro sujeto es una representaciona que va mas alla de la realidad.
¿Qué es una comprension teleologica? interpretar las acciones humanas como intencionales o dirigidas a una meta interpretar acciones humanas en torno a los deseos y creencias del agente.
En la teoría de la "teoria" la experiencia ocupa un lugar secundario; solo "desencadena" principal ; tiene un papel "formativo".
Según Woodward la conexion entre la propia conducta y la de otros está mediada por mecanismos neurobiologicos basados en las neuronas espejo mecanismos sociales basados en la experiencia.
Posibles baes neurológicas de la Tª de la Mente Lobulos temporales Cortex parietal inferior Cortex cingulado anterior.
La Teoría de la Simulación es una perspectiva más socio-cultural y contextualista que rechaza los procesos de cómputo mentalista es una perspectiva más socio-cultural y contextualista que no rechaza los procesos de cómputo mentalista.
Según La Teoría de la Simulación accedemos a los estados mentales de los demás por mecanismos de afecto,empatía y simulación cálculos mentalistas el "desencadenamiento" de la experiencia.
La Teoría de la Simulación está relacionada esencialmente con el simple ejercicio de la "imaginacion" los cálculos mentalistas la experiencia.
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