PSICOLOGIA EMOCION Tema 5-3

101.- Las técnicas utilizadas en los estudios sobre activación neural de la emoción han sido: a) la tomografía por emisión de positrones e imagen por resonancia magnética funcional. b) la tomografía axial computerizada e imagen tridimensional ecográfica.

102.- Otras zonas que consistentemente están vinculadas a la emoción del asco son: a) el córtex prefrontal, medial y lateral y el córtex temporal. b) el córtex ventromedial, orbitofrontal y el córtex cingulado anterior.

103.- Si un estímulo es oloroso o gustativo, aparecen habitualmente sensaciones gastrointestinales desagradables, tales como las náuseas. Esta repulsión puede llegar a ir acompañada de: a) mareos y tendencia de escape o evitación. b) vómito o arcadas.

104.- Los efectos fisiológicos del asco: a) no están muy claros. b) son patentes ante el estímulo.

105.- A nivel del SNA, el asco se caracteriza por: a) una moderada elevación de la frecuencia cardiaca, un aumento de la actividad gastrointestinal, así como del nivel de la conductancia de la piel. b) una moderada elevación de la frecuencia cardiaca, así como del nivel de la conductancia de la piel.

106.- A nivel del SNS, el asco produce: a) elevaciones en la tensión muscular general, y en la frecuencia respiratoria, con especial prolongación de las pausas entre inspiraciones, y un aumento de la reactividad gastrointestinal. b) elevaciones en la tensión muscular general, descenso en el la frecuencia respiratoria, y un descenso de la reactividad gastrointestinal.

107.- En investigaciones recientes sobre la emoción del asco, se ha detectado aumentos de actividad en músculos faciales, principalmente: a) el músculo orbicular mayor y el cigomático menor. b) el músculo corrugator superciliar y el músculo elevador del labio superior.

108.- La constelación facial que caracteriza a una expresión de asco, está configurada por: a) descenso y unión de las cejas, elevación de las mejillas, nariz fruncida, elevación de la barbilla y reducción acentuada de la apertura de los párpados. b) ascenso y unión de las cejas, descenso de las mejillas, nariz fruncida, descenso de la barbilla y reducción acentuada de la apertura de los párpados.

109.- Según el FACS, las unidades de acción que conforman la expresión facial de la emoción de asco son: a) UA-4 ascenso y unión de las cejas, UA-6 descenso de las mejillas y reducción de la apertura palpebral, UA-9 nariz fruncida, UA-17 descenso de la barbilla, UA-44 reducción acentuada de la apertura de los párpados. b) UA-4 descenso y unión de las cejas, UA-6 elevación de las mejillas y reducción de la apertura palpebral, UA-9 nariz fruncida, UA-17 elevación de la barbilla, UA-44 reducción acentuada de la apertura de los párpados.

110.- Los efectos subjetivos del asco son: a) repulsión, sentido de ofensa, percepción de que algo no es como debería ser. b) repulsión, evitación, percepción incongruente objetiva.

111.- La expresión vocal de asco es: a) no hay, pues sobreviene la arcada. b) emisión de sonido como de aclarar la garganta.

112.- El afrontamiento del asco es un rechazo del objeto o situación desencadenante de la misma. Para ello se movilizan conductas de distanciamiento, escape o evitación de las situaciones desagradables o potencialmente dañinas para la salud. a) verdadero. b) falso.

113.- Para la emoción de asco, Haidt y otros, han desarrollado una escala de sensibilidad al asco, denominada: a) The disgust sensitivity scale. b) The disgust scale.

114.- En la escala de asco desarrollada por Haidt y otros, con 32 items: a) hay 4 items para cada uno de los siete dominios elicitadores de asco (comida, animales, productos del cuerpo, sexo, violaciones de la envoltura del cuerpo, muerte e higiene) y 4 items para un dominio de pensamientos mágicos (vía semejanza o similitud y contagio). b) hay 4 items para cada uno de los siete dominios elicitadores de asco ( comida, insectos, heces, sangre, sexo, mutilaciones e higiene) y 4 items para un dominio de pensamientos mágicos (fobias, filias y parafilias).

115.- Los 32 items de la escala de asco desarrollada por Haidt y otros, se distribuyen en dos formatos que dividen a la escala en dos partes: a) la primera parte de la escala son reacciones y conductas personales ante situaciones de asco; la segunda parte son descriptores de situaciones potencialmente nauseabundas. b) la primera parte de la escala son reacciones y conductas personales sin hacer referencia al asco; la segunda parte son descriptores de situaciones potencialmente asquerosas.

116.- El asco juega un importante papel en los juicios morales y en la violencia étnica. a) verdadero. b) falso.

117.- En todos los estudios donde se ha aplicado la escala de sensibilidad al asco de Haidt y otros, las mujeres presentan más sensibilidad a los elicitadores de la emoción de asco que los hombres. a) verdadero. b) falso.

118.- La sensibilidad o susceptibilidad al asco está asociada a varios trastornos, entre ellos los trastornos de la conducta alimentaria, anorexia nerviosa y bulimia nerviosa. a) verdadero. b) falso.

119.- La sensibilidad o susceptibilidad al asco, está en la génesis de fobias específicas, en particular a pequeños animales; y también implicada en varios trastornos con síntomas de ansiedad, que incluyen síntomas obsesivo-compulsivos y fobia social. a) verdadero. b) falso.

120.- El asco y el miedo tienen mucho en común: a) ambas tienen valencia negativa, baja activación y conductas de evitación. b) ambas tienen valencia negativa, alta activación y conductas de retirada.

121.- El miedo es un legado evolutivo vital que tiene un valor de supervivencia obvio. a) verdadero. b) falso.

122.- Öhman y otros, analizan el miedo dentro de dos importantes sistemas de conducta derivados a través de la evolución: a) un sistema predatorio de defensa y un sistema social de evitación. b) un sistema predatorio de defensa y un sistema social de sumisión.

123.- El términos generales, se puede decir que el miedo es: a) un sentimiento producido por un peligro presente e inminente y que empuja al cuerpo a realizar procesos de evitación y escape. b) una emoción producida por un peligro presente e inminente, y que se encuentra muy ligada al estímulo que lo genera.

124.- ¿En que difiere el miedo y la ansiedad?. a) por tener un estímulo elicitador identificable. b) una emoción es contigua a la otra sensación.

125.- ¿Cómo se pasa del miedo a la ansiedad?. a) el miedo está relacionado con el afrontamiento, particularmente con el escape y la evitación; sin embargo, cuando los intentos de afrontamiento fracasan (por ejemplo, porque la situación es incontrolable), el miedo se convierte en ansiedad. b) mediante un condicionamiento de segundo orden en el que se elicitan dos sensaciones distintas, y que por la transferencia de la excitación residual, la segunda recoge la situación desagradable de la primera.

126.- Öhman indica que: a) la ansiedad es a menudo postestímulo, mientras que el miedo es preestímulo. b) la ansiedad es a menudo preestímulo, mientras que el miedo es postestímulo.

127.- Muchas veces la percepción de que un objeto ambiental es peligroso se adquiere por medio del condicionamiento clásico. a) verdadero. b) falso.

128.- El nexo común de todas las situaciones o estímulos que producen miedo es su capacidad para poner en funcionamiento, en la persona que siente miedo, su sistema de conducta aversiva, que proporciona la activación necesaria para evitar o escapar de la situación en cuestión. Este mecanismo, es ontogenéticamente muy antiguo. a) verdadero. b) falso.

129.- Mayr propone tres tipos de miedo: a) miedo no comunicativo, miedo inter específico, miedo intra específico. b) miedo social (a personas), miedo animal (a animales, reptiles, insectos, etc.) y miedo a sustancias (productos del cuerpo o sustancias contaminantes).

130.- Gray clasifica a los estímulos que producen miedo en las siguientes cinco categorías generales: a) intensidad, valencia, novedad, procedentes de interacciones sociales y atemorizantes condicionados. b) intensidad, novedad, peligros evolutivos especiales, estímulos procedentes de interacciones sociales, estímulos atemorizantes condicionados.

131.- El procesamiento cognitivo del miedo se inicia ante desencadenantes que suceden con mucha rapidez, que se presentan de forma abrupta e inesperada. a) verdadero. b) falso.

132.- Las funciones del miedo se encuentran relacionadas con la adaptación, activar al sujeto para que lleve a cabo alguna conducta que le distancie del estímulo. a) verdadero. b) falso.

133.- El miedo no es adaptativo y ocasiona que el organismo esté orientado hacia el objetivo, en vez de hacia los peligros imaginarios. a) verdadero. b) falso.

134.- Características subjetivas del miedo: a) reactividad intestinal y urinaria, sensación de tensión o de gran actividad, desasosiego, malestar, preocupación y recelo por la propia seguridad o por la salud y con frecuencia sensación de mareo. b) desasosiego, con frecuencia sensación de pérdida de control, preocupación y recelo por la propia seguridad o por la salud, malestar y sensación de tensión o de gran activación.

135.- ¿Qué es el sistema del miedo?. a) los mecanismos del cerebro implicados en el miedo. b) la experiencia subjetiva del sujeto ante la emoción del miedo.

136.- La amígdala recibe información sobre el mundo exterior directamente a partir del tálamo, e inmediatamente activa una variedad de respuestas corporales. a) verdadero. b) falso.

137.- El córtex prefrontal medial interviene en el proceso de extinción. a) verdadero. b) falso.

138.- El patrón autónomo y somático del miedo, puede ser organizado dentro de dos amplias clases en función de la acción: a) movilidad defensiva y acción defensiva. b) inmovilidad defensiva y acción defensiva.

139.- Las consecuencias de la activación del SNA ante la emoción de miedo, se traducen en: a) un aumento de la frecuencia cardiaca, aumento de la salida cardiaca, aumento de la fuerza de contracción del corazón, aumento de la presión arterial sistólica y diastólica, aumento del nivel de conductancia de la piel y aumento en el número de fluctuaciones espontáneas de la misma. b) un aumento de la frecuencia cardiaca, contracción de la salida cardiaca, aumento de la fuerza de expansión del corazón, aumento de la presión arterial sistólica y diastólica, aumento del nivel de conductancia de la piel y aumento en el número de fluctuaciones espontáneas de la misma.

140.- Además de las consecuencias de la activación del SNA ante la emoción de miedo, el cerebro activa la liberación de los péptidos naturales de tipo opiáceo y que bloquean la sensación de dolor. Esta reacción se llama: a) analgesia. b) hipoalgesia.

141.- Ante la emoción de miedo, en la actividad del SNS, se produce un aumento de la tensión muscular, que generalmente afecta a todo el cuerpo; y de la frecuencia respiratoria, acompañada de reducciones en su amplitud. a) verdadero. b) falso.

142.- El miedo condicionado potencia: a) el reflejo condicionado. b) el reflejo de sobresalto.

143.- El reflejo de sobresalto puede ser provocado en ausencia de miedo. a) verdadero. b) falso.

144.- Expresión corporal del miedo: a) estremecimiento, el reflejo de sobresalto; posteriormente el sujeto permanece inmóvil durante unos segundos, se queda paralizado. b) estremecimiento, el reflejo condicionado; posteriormente el sujeto permanece inmóvil durante unos segundos, se queda paralizado.

145.- El miedo aparece: a) a partir del primer año y los niños comienzan a mostrar la conducta de miedo entre el primer y segundo año. b) Hacia el sexto mes de vida y los niños comienzan a mostrar la conducta de miedo alrededor de los 7 u 8 meses.

146.- La constelación facial que caracteriza a una expresión de miedo está configurada por una elevación de la parte inferior de las cejas y descenso y contracción de las cejas, desplazamiento de la comisura de la boca hacia atrás y arriba con separación de los labios y alargamiento de la comisura de los mismos. a) verdadero. b) falso.

147.- Los principales músculos responsables de esta expresión son: a) el frontal, superciliar, piramidal, zigomático menor, lateral risorio, cuadrado de la barba, borla de la barba, y orbicular de los labios. b) el frontal, superciliar, piramidal, zigomático mayor, risorio, cuadrado de la barba, borla de la barba, y orbicular de los labios.

148.- Según el FACS, las unidades de acción que conforman la expresión facial de la emoción de miedo son: a) UA-1 Elevación de la parte inferior de las cejas, UA-4 descenso y contracción de las cejas, UA- 12 desplazamiento de la comisura de la boca hacia atrás y arriba, UA-20 alargamiento de la comisura de los labios, UA-25 separación de los labios. b) UA-1 elevación de la parte superior de las cejas, UA-4 descenso y contracción de las cejas, UA- 2 desplazamiento de la comisura de la boca hacia atrás, UA-20 alargamiento de la comisura de los labios, UA-25 separación de los labios.

149.- En el afrontamiento del miedo, hay cuatro estrategias defensivas principales: a) inmovilización, escape, enmudecimiento y ataque. b) retirarse, inmovilizarse, amenazar o atacar y tratar de inhibir o desviar el ataque del otro.

150.- Cuando la reacción de miedo es excesiva, la eficacia disminuye, y al sobrepasarse un nivel óptimo de activación, las consecuencias de la reacción del miedo son un bloqueo emocional y un entorpecimiento de la acción. a) verdadero. b) falso.

151.- El miedo está en el origen de numerosos trastornos: a) los trastornos de ansiedad, los ataques de pánico, fobias, los trastornos obsesivo-compulsivos y el trastorno por estrés postraumático. b) los trastornos de ansiedad, la heminegligencia, la prosopagnosia, las fobias y los trastornos obsesivos-compulsivos.

152.- Los ataques de pánico son: a) condiciones extremas de miedo intenso acompañado de una actividad fisiológica muy elevada, y de sentimientos altamente catastrofistas y de pérdida total del control de la situación. b) situaciones de ansiedad desesperantes y exacerbadas que dominan al sujeto.

153.- Las características más relevantes de las fobias son: a) miedo desproporcionado y evitación o escape. b) aprendizaje por condicionamiento clásico y evitación o escape.