Los programas de formación de padres responden a un modelo de intervención psicopedagógica preventivo que coloca el acento en la vertiente educativa de las prácticas de crianza. VERDADERO FALSO.
Les resulta más complicado procesar la información presentada secuencialmente que la presentada simultáneamente, sobre todo en tareas viso-motoras , a los niños: A. Síndrome de Williams B. Síndrome de Down C. Síndrome de X frágil.
La psicología evolutiva se interesa por los cambios familiares que enfrentan los hijos, su adaptación y la concepción de familia. VERDADERO FALSO.
Del éxito de la intervención familiar dependerá en gran medida el pronóstico sobre la calidad de vida del niño sordo VERDADERO FALSO.
Cuando en la sordera se ve implicado al oído medio o al oído externo se lo categoriza como: A. Sordera neurosensorial B. Sordera hereditaria C. Sordera conductiva.
Una clave de intervención con familias reconstituidas es: A. Mantener los mismos roles y funciones que se practicaban en el anterior hogar B. Ser punitivos ante situaciones que no favorezcan a la familia reconstituida. C. Establecer claros límites dentro de la familia, alentando el respeto y el espacio para cada subsistema de relaciones.
Una familia adoptiva nos informa del tipo de lazo inicial que hay entre padres e hijos, lo cual es suficiente para predecir cómo va a ser la dinámica familiar. VERDADERO FALSO.
La unidad productiva, el eje de la vida social, el lugar donde trascurre la vida de los niños y satisface necesidades se llama: A. Iglesia B. Familia C. Contexto.
Los estilos disciplinarios de padres democráticos se caracterizan por: (DOS respuestas) A. Generan dependencia B. Participación en el hogar C. Animan asumir responsabilidades D. Estimulan la independencia.
Los padres tendrán que ---------------cuál va a ser su actitud y su estrategia, así como cuáles los contenidos concretos que van a abordar sobre la ---------- y la forma en que van a responder a las preguntas que el niño pueda hacer. A. Decidir-adopción B. Pensar-familia C. Considerar-escuela.
El abuso sexual es la utilización que un ------------- Hace de un menor de 18 años para----------------deseos sexuales A. Adultos –satisfacer B. Joven-curar C. Niño –crecer.
El modelo de la vulnerabilidad infantil sostiene que el maltrato infantil es una consecuencia de los trastornos psicopatológicos y de la presencia de enfermedades mentales en los padres VERDADERO FALSO.
En la práctica el niño hace y aprende de la familia en base a la afectividad, vinculando el contenido de aprendizajes con la identidad de las personas que transmiten conocimientos VERDADERO FALSO.
Los niños con menor nivel de-----------------------------definen la familia como una enumeración de miembros ----------------------- A. Desarrollo cognitivo-sociales B. Desarrollo social-familiares C. Desarrollo motriz-sociales.
El prototipo de familia más aceptado actualmente independientemente de la edad es: A. Familia monoparental B. Familia extensa. C. Familia nuclear.
Los más pequeños manejan sobre todo dimensiones concretas extraídas de su ------------------------ mientras que los más mayores introducen elementos que requieren mayor complejidad------------------ A. Contexto-motriz B. Experiencia-cognitiva. C. Familia-sociabilidad.
Relacione las áreas con la dificultad de la educación familiar y desarrollo socioemocional del niño sordo
Área Dificultad
1. Psicomotor a. Estereotipias
2. Cognitivo b. Conocimiento, uso y características de los objetos.
c. Movimiento en el espacio y desplazamiento por el entorno
A. 1b, 2c B. 1c, 2b C. 1a, 2a.
Relacione los conceptos con las propiedades a la etiología del maltrato propuesta por Belsky.
Concepto Propiedad
1. Ontogenético A. Lo que individualmente aportan los padres a la relación familiar.
2. Microsistema B. Comprende el entorno de crianza más cercano al niño.
C. Creencias sociales y los valores culturales prevalentes en la sociedad.
A. 1a, 2b B. 1c, 2a C. 2a,1b.
Los servicios dirigidos al desarrollo de capacidades infantiles y de competencias educativas en sus familias, consisten : A. Implicación conjunta de los padres y los educadores en la formación de la infancia. B. Continuidad entre la escuela y la familia para desarrollar materiales que permitan la implicación activa. C. Centrar la atención en el desarrollo de los niños y niñas como en las competencias de los adultos que los cuidan.
Relacione los conceptos de los determinantes del consumo de drogas y alcohol en los hijos.
Concepto Propiedad
1. Familiares A. Deberes y derechos de los adolescentes y jóvenes.
2. Escolares B. Problemas de adicción en los padres y/o hermanos mayores.
C. Situaciones de fracaso e insatisfacción escolar.
A. 1a, 2b B. 1b, 2c C. 1c, 2a.
Relacione los conceptos con las propiedades de los problemas de adaptación significativos del niño aventajado
Concepto Propiedad
1.Disincronía interna A. Implica ritmos diferentes de desarrollo entre la evolución intelectual, la maduración afectiva y la psicomotriz.
2.Disincronía social B.El sistema familiar es uno de los aspectos que han de ser ampliamente considerados para fortalecer el desarrollo.
C. Es el desfase entre la norma interna del desarrollo del niño y la norma social adecuada a la mayoría.
A. 1c, 2b B. 2a, 1b C. 1a, 2c.
La transición a la paternidad y la …………………constituye un primer reto distintivo al que tienen que hacer frente las familias----------------- A. Maternidad -adoptivas B. Familia-normales C. Adolescencia –monogamias.
Cómo ve al niño la propuesta constructivista piagetiana en su interpretación de la construcción del conocimiento. A. Sujeto activo que elabora información procedente del mundo exterior, característico de cada edad en función del nivel operatorio. B. Sujeto preparado biológicamente para atender de forma prioritaria a estímulos que favorecen el desarrollo del conocimiento. C. Sujeto que se incorpora desde el nacimiento a escenarios culturales donde tienen lugar prácticas específicas.
Una característica de los padres adictos a las drogas o al alcohol, es cuando demuestran apoyo a los hijos durante todo su proceso de desarrollo. VERDADERO FALSO.
El grado de pérdida ……………..es otro de los factores que influye en el desarrollo de los niños sordos, tanto en las ------------------lingüísticas como en las cognitivas, sociales y educativas. A. Visual-opciones B. Auditiva-habilidades C. Perceptiva-actividades.
Algunos parejas contemplan la separación como una vía de escape porque les resulta extremadamente dolorosa y estresante , algunos de los argumentos pueden ser: A. Incompatibilidad entre los caracteres de ambos B. Extrañar la soltería C. Gastos económicos en la boda D. Falta de comunicación en la pareja.
El nacimiento de un niño sordo suele producir importantes desequilibrios en los miembros de una familia VERDADERO FALSO.
Relacione los conceptos con las propiedades de las características de las variables relevantes en la evolución de las familias reconstituidas.
Concepto Propiedad
1. Edad A. El inicio de la adolescencia parece ser la peor edad para ajustarse al nuevo emparejamiento del padre o la madre biológicos y a la aceptación de una nueva figura adulta en su vida.
2. Género B. Cuando viven con la madre biológica y su nueva pareja, los chicos pueden ganar el contacto cotidiano con una figura masculina, mientras que las chicas, que tenían una relación satisfactoria con sus madres, pierden parte de esa complicidad y ese estatus privilegiado con la llegada del nuevo compañero.
C. La llegada de un hijo o una hija común, parece tener más problemas de ajuste en las familias reconstituidas, de no llegar a completar el proceso de integración.
A. 1a, 2c B. 1c, 2a C. 1a, 2b.
Son consecuencias emocionales en la pareja tras la separación A. Satisfacción B. Sentimientos de enfado C. Angustia e intenso pánico D. Realización.
A los niños pequeños les resulta más dificultad para captar la complejidad del conocimiento A. Interpersonal B. Societal C. Contexto.
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