En una tarea de emparejamiento demorado con la muestra, la demora es el intervalo: Entre el estímulo de muestra y la elección Que el sujeto debe esperar antes de responder Entre enseñar al sujeto la tarea y probar lo que ha aprendido Entre pruebas sucesivas.
Cuando una persona está recordando o realizando una tarea de orientación espacial, se activa: Los cuerpos mamilares El hipocampo izquierdo La corteza límbica El hipocampo derecho.
El laberinto de agua de Morris, se emplea en ratas para: Evitar emplear su comida como estímulo reforzador Medir su memoria y percepción espaciales Reducir los efectos de la estimulación táctil Comprobar su aprendizaje estímulo - respuesta.
Las neuronas del núcleo accumbens se activan cuando se presenta un estímulo: Inesperado Arbitrario No arbitrario Esperado.
¿Dónde ocurren los cambios sinápticos que produce una respuesta emocional condicionada clásicamente? En el haz prosencefálico medial En la sustancia negra y el área tegmental ventral En el núcleo lateral de la amígdala En el córtex auditivo y el núcleo accumbens.
Las memorias no declarativas: Se expresan normalmente en la escritura Son una forma de memoria perceptual No requieren esfuerzos deliberados para memorizar algo Se desvanecen más rápidamente que las memorias declarativas.
La amnesia anterógrada puede ser descrita como: La falta de habilidad para el aprendizaje relacional Un fallo en la memoria a corto plazo Un fallo en el establecimiento de nuevas memorias no declarativas Un sentido del tiempo disminuido.
¿Dónde colocarías el electrodo de estimulación para tener las mayores probabilidades de que un animal apretase una palanca para obtener estimulación cerebral a través de ese electrodo? En el neoestriado En el núcleo accumbens En el haz prosencefálico medial En la corteza premotora.
Una mutación dirigida que aumentase la producción de receptores NMDA con una subunidad que _____________, llevaría a un incremento de la potenciación de largo plazo: Disminuyese los niveles postsinápticos de CaM-KII Incrementase el numero de canales de calcio Produjese PEPs ligeramente más largos Disminuyese la probabilidad de daños, convulsiones o anorexia.
Cuando se entrena a un animal en una respuesta emocional condicionada clásicamente emparejando un tono y un (suave) choque eléctrico en las patas, el tono es el: EI EC RI RC.
Los recuerdos a largo plazo pueden modificarse en un proceso conocido como: Reactivación Confabulación Consolidación Reconsolidación.
El input de información más importante para la formación hipocampal, procede de: La corteza entorrinal El locus coeruleus El subículo El tálamo anterior.
Para que ocurra la potenciación a largo plazo: La membrana postsináptica debe estar despolarizada a la vez que las sinapsis están activas La membrana postsináptica debe estar hiperpolarizada a la vez que las sinapsis están activadas La membrana presináptica debe estar despolarizada a la vez que las sinapsis están activas Debe aplicarse una serie de pulsos eléctricos a una tasa lenta.
Las lesiones de _______________ interrumpen el condicionamiento instrumental: El lóbulo parietal La corteza prefrontal Los ganglios basales La corteza cingulada.
Uno de los efectos de la potenciación a largo plazo es: Inhibición de las enzimas dependientes de calcio Incremento en el número de receptores AMPA postsinápticos Decremento en la síntesis de proteínas en cuerpo celular Decremento en el engrosamiento postsináptico de las neuronas de la formación hipocampal.
La depresión a largo plazo puede resultar de: Un incremento en la sensibilidad de las proteinkinasas al calcio La atrofia gradual de las dendritas que transmiten mensajes químicos a la célula Estimulación de baja frecuencia de los inputs sinápticos de una célula Incrementos sostenidos en la síntesis de proteínas en el cuerpo celular.
La regla de Hebb establece que una sinapsis se fortalecerá si de forma repetida está activa ______________ la neurona ________________ dispare: Aproximadamente a la vez que; postsináptica Al mismo tiempo que; presináptica Antes de que; postsináptica Un poco después de que; presináptica.
El condicionamiento instrumental resulta de una asociación entre: Un estímulo condicional y otro incondicional La motivación y un estímulo reforzador Dos respuestas Un estímulo y una respuesta.
Las neuronas del campo CA1 del hipocampo resultan fácilmente dañadas cuando algunas perturbaciones metabólicas desencadenan una serie de sucesos que incluyen: La entrada de calcio en las neuronas La proliferación rápida de receptores NMDA El disparo desincronizado de los axones presinápticos La liberación de niveles anormalmente altos de serotonina.
En el último día de un test, las ratas son cambiadas de su cámara habitual a otra casi idéntica. Mientras están dentro de esta cámara, el disparo de las células de lugar hipocampales indica que _____________, pero una vez fuera de la cámara ________________: Las ratas "creen" que están en la cámara habitual; el patrón de respuesta se vuelve errático y sólo se estabiliza cuando las ratas vuelven a la cámara Algunas ratas "creen" que están en la cámara habitual; el patrón de respuesta cambia al modo adecuado como si corrigiera un error Las ratas "reconocen" que están en una cámara diferente; el patrón de respuesta de sólo la mitad aproximadamente de las ratas hace el cambio adecuado Algunas ratas "reconocen" que están en una cámara diferente; el patrón de respuesta no cambia y las ratas no pueden encontrar su cámara habitual.
La confabulación, un síntoma del síndrome de Korsakoff, puede ser causada por daños en: El núcleo caudado El córtex perirrinal Los cuerpos mamilares El córtex prefrontal.
El paciente H.M. era/estaba: Incapaz de aprender ninguna información nueva Consciente de su trastorno Frustrado por su dificultad para seguir una conversación Aburrido por las tareas repetitivas.
Las lesiones que dañan el córtex temporal inferior deterioran la capacidad: De reconocer sonidos particulares De discriminar entre estímulos visuales diferentes De recordar la localización de un estímulo particular Para detectar estimulación táctil.
Las memorias semánticas: Deben ser adquiridas deliberadamente Incluyen hechos, pero no el contexto en el que son aprendidos Son formas de memorias perceptuales Se expresan normalmente mediante la escritura.
La función primaria del aprendizaje perceptual es: Identificar y categorizar objetos Hacer asociaciones entre dos estímulos Emitir una conducta específica en presencia de un estímulo específico Aprender a ajustar el comportamiento de acuerdo con sus consecuencias.
La función clave del condicionamiento instrumental es permitir a un organismo: Ajustar su comportamiento de acuerdo con sus consecuencias Alterar las respuestas emocionales durante períodos de estrés Reconocer objetos familiares Adquirir nuevas habilidades físicas y motoras.
El condicionamiento clásico se considera una forma de: Aprendizaje estímulo - respuesta Aprendizaje perceptual Aprendizaje instrumental Aprendizaje relacional.
La estimulación eléctrica repetida de neuronas de la formación hipocampal produce: Actividad convulsiva que dura al menos 30 segundos Inhibición a largo plazo de la función cerebral Potenciación a largo plazo Inhibición axo-axónica de las neuronas presinápticas.
Los receptores de ____________ están involucrados en la potenciación a largo plazo: Glutamato Dopamina Glicina GABA.
¿Cuál de los siguientes aspectos es único del receptor NMDA? El canal iónico controlado por el receptor NMDA requiere que el glutamato esté unido al receptor y requiere la despolarización de la membrana postsináptica El receptor controla un canal de cloro La activación del receptor NMDA resulta en un PIPs El receptor emplea un segundo mensajero para controlar el canal del ión potasio.
¿Qué pruebas sugieren que el óxido nítrico (NO) juega un papel en el fortalecimiento sináptico? El NO actúa como una enzima que añade un grupo PO4 a las moléculas de proteína El NO inhibe la formación de nuevas espinas dendríticas El NO actúa para inhibir la potenciación a largo plazo El NO actúa como un mensajero retrógrado causando una mayor liberación de glutamato desde la neurona presináptica.
La potenciación a largo plazo está asociada con el desplazamiento de _____________ a ______________: Receptores NMDA; la base las espinas dendríticas Receptores AMPA; los extremos de las espinas dendríticas Receptores AMPA; la base de las espinas dendríticas Receptores Kappa; la base de las espinas dendríticas.
El aprendizaje perceptual simple supone: La habilidad para asociar un nuevo estímulo con un antiguo reflejo La capacidad para asociar estímulos sensoriales y motores Cambios en los outputs del sistema motor El reconocimiento de estímulos particulares o categorías de estímulos.
La corriente dorsal de la corteza de asociación visual continúa dentro del ___________ y lleva información relacionada con ________________: Córtex visual primario; la forma y el color del objeto Córtex parietal posterior; el reconocimiento del objeto Córtex temporal inferior; el reconocimiento del objeto Córtex parietal posterior; la localización del objeto.
El ______________ juega un papel clave en la memoria a corto plazo para todos los sistemas sensoriales: Córtex de la insula Córtex motor primario Córtex prefrontal Núcleo accumbens.
James Olds y Peter Milner informaron de que la estimulación eléctrica del cerebro de la rata: Funcionaba como un estímulo aversivo Puede suprimir la comida y la bebida Retardaba el procesamiento de la memoria Podría tener efectos reforzantes.
Los niveles extracelulares de dopamina medidos mediante microdiálisis se incrementan en el núcleo accumbens de un animal después de: Una inyección de cocaína o anfetamina Un encuentro sexual La consumición de comida si el animal está hambriento Todas las alternativas anteriores son correctas.
Es probable que el daño en el hipocampo de las ratas: Empeore el condicionamiento instrumental Empeore la memoria episódica Empeore la memoria para conductas motoras complejas Todas las alternativas anteriores son correctas.
Las personas con amnesia anterógrada: Son incapaces de recordar experiencias de la niñez Muestran un deterioro del aprendizaje relacional complejo Muestran una facilitación del aprendizaje estímulo - respuesta Muestran un deterioro de la memoria perceptual.
Diga cuál de las siguientes estructuras se ha relacionado con la memoria espacial en seres humanos: Hipocampo posterior del hemisferio derecho Hipocampo medial del hemisferio derecho Hipocampo dorsal del hemisferio dominante.
La potenciación a largo plazo (PLP) consiste en: Un aumento en la hiperpolarización de la población de Potenciales Excitatorios Postsinápticos (PEPs) que se mantiene durante días Un aumento en la amplitud de la población de PEPs que se mantiene durante días Un aumento en la hiperpolarización de la población de PEPs que se mantiene durante años.
La región de la corteza de asociación visual por la que discurre la vía ventral, implicada en el reconocimiento de objetos, es: La zona ventral de la corteza temporal inferior La zona ventral de la corteza prefrontal medial La zona ventral de la corteza parietal posterior.
Para que los iones Ca2+ penetren en una célula postsináptica a través de un receptor NMDA e induzcan potenciación a largo plazo (PLP) es suficiente que: La membrana postsináptica esté despolarizada y el glutamato acoplado al receptor La membrana postisnáptica esté hiperpolarizada y el glutamato acoplado al receptor La membrana presináptica esté despolarizada y el glutamato acoplado al receptor.
La lesión bilateral del hipocampo y de la corteza temporal adyacente produce amnesia
anterógrada, pero deja intacta la formación de memorias: No declarativas Declarativas Episódicas.
El tipo más básico de de aprendizaje emocional es: El condicionamiento emocional instrumental La respuesta emocional condicionada Las respuestas emocionales no están sometidas a ningún aprendizaje.
La respuesta defensiva de parpadeo es un ejemplo de: Condicionamiento relacional Condicionamiento instrumental Condicionamiento clásico.
El principio de Hebb sobre la base celular del aprendizaje postula que: Una sinapsis será fortalecida si se activa repetidamente cuando la neurona postsináptica emite al mismo tiempo potenciales de acción Una sinapsis será fortalecida si se activa después de que la neurona postsináptica emita potenciales de acción Las dos respuestas anteriores son correctas.
Según el principio de Hebb: Se producirán cambios que refuerzan una sinapsis si dicha sinapsis se activa repetidamente al mismo tiempo que la neurona postsináptica emite potenciales de acción El reforzamiento de las sinapsis constituye la base celular del aprendizaje Las dos anteriores son correctas.
Para que se produzca potenciación a largo plazo asociativa es necesario: Que las sinapsis débiles y fuertes de la misma neurona se estimulen al mismo tiempo para fortalecer la sinapsis débil Que se asocie en el tiempo la actividad entre los dos grupos de sinapsis Las dos anteriores son correctas.
En la depresión a largo plazo (DLP) se ha observado: Que no intervienen los receptores AMPA Que aumentan los receptores AMPA en las espinas dendríticas Que disminuyen los receptores AMPA en las espinas dendríticas.
La estimulación eléctrica de alta intensidad de los axones que llevan la información desde la corteza entorrinal hasta la circunvolución dentada del hipocampo provoca: Una disminución duradera de los potenciales de acción de dichas neuronas Un aumento a largo plazo en la magnitud de los potenciales excitadores de las neuronas postsinápticas No se han descrito cambios en estas neuronas asociados a la estimulación eléctrica.
La CaM-KII desempeña una función esencial en la PLP: Verdadero, se ha demostrado que sin su presencia no se puede inducir la PLP en el campo CA1 de secciones hipocámpicas Falso, es sólo una enzima que puede estar presente o no para que se produzca la PLP Ninguna de las anteriores es correcta.
Según Raymond (2000), la PLP más duradera es: PLP1 PLP2 PLP3.
La potenciación a largo plazo tipo 1 (PLP1): Implica síntesis de proteínas Implica cambios en la fuerza sináptica causados por la inserción de receptores AMPA Requiere la presencia de dopamina.
La corteza prefrontal desempeña una función en la memoria a corto plazo: Ya que organiza la información que se ha de recordar Ya que elabora estrategias para recuperar la información que se ha de recordar Las dos anteriores son correctas.
La estimulación de baja frecuencia de las aferencias sinápticas de una célula que disminuye la fuerza de sus sinapsis se denomina: Potenciación a largo plazo Depresión a largo plazo Frecuencia de estimulación.
Una de las características del receptor de NMDA es: Que es dependiente de voltaje y ligando (neurotransmisor) Que controla un canal de calcio Las dos respuestas anteriores son correctas.
Uno de los cambios que tienen lugar después de la potenciación a largo plazo es: Incremento en el número de receptores del tipo AMPA asociado a un canal de sodio Incremento en el número de receptores del tipo NMDA asociado a un canal de calcio Una entrada masiva de iones de sodio.
La administración de un antagonista de receptores NMDA en los núcleos basales conlleva: Deterioro en el aprendizaje perceptivo La posibilidad de que tenga lugar potenciación a largo plazo ya que en este área está relacionada con el aprendizaje motor La imposibilidad de que tenga lugar aprendizaje guiado por claves visuales.
Aprender el manejo del volante, la caja de cambios y los pedales de un automóvil para saber conducirlo requiere la intervención de: El hipocampo Los ganglios basales La corteza entorrinal y la parahipocampica.
El laberinto de agua de Morris: Es una prueba donde se puede estudiar el aprendizaje estimulo-respuesta Es una prueba donde se puede estudiar el aprendizaje perceptivo Las dos respuestas anteriores son correctas.
A diferencia de la potenciación a largo plazo, le depresión a largo plazo se caracteriza por: La neurona postsináptica se encuentra débilmente despolarizada o incluso hiperpolarizada Ser un proceso independiente del receptor de NMDA Las dos respuestas anteriores son correctas.
Las neuronas especulares: Participan en el aprendizaje imitativo No parecen tener relación con el aprendizaje Sólo son funcionales durante los primeros años de vida.
Una de las características del receptor de NMDA es que el canal iónico que habitualmente
controla este receptor: Se encuentra generalmente bloqueado por el catión calcio, que entra en la
célula cuando ésta es despolarizada por el acido glutámico cuando se une al receptor NMDA Se encuentra generalmente bloqueado, y sólo se abre al paso de calcio cuando el acido glutámico se une a su receptor NMDA Se abre posibilitando la entrada de calcio exclusivamente cuando el
neurotransmisor está unido al receptor y la membrana de la neurona postsináptica está despolarizada.
Podríamos afirmar que una vez que ha tenido lugar el aprendizaje instrumental o conductas automatizadas y rutinarias, la región cerebral que interviene de forma crítica es: Los núcleos basales El cerebelo El tálamo.
¿En cuál de las siguientes pruebas se observa un peor rendimiento en pacientes con amnesia anterógrada, como el caso H.M.? Prueba de reconocimiento de dibujos incompletos Condicionamiento instrumental Tarea de orientación espacial.
El principio de Hebb (1949) propone que la base celular del aprendizaje implica: La transcripción del ADN El fortalecimiento de sinapsis La actividad dopaminérgica.
¿Qué es necesario para que el ión magnesio sea desalojado de los canales de calcio de los receptores NMDA? Que la membrana postsináptica se despolarice Que el glutamato se una al receptor A y B son condiciones necesarias.
La ejecución automática y escasamente consciente de los movimientos rutinarios que se consigue tras el aprendizaje de una tarea por condicionamiento instrumental se procesa en: La corteza de asociación sensorial Los núcleos basales El hipocampo.
¿Qué tipo de aprendizaje resulta gravemente afectado en las amnesias anterógradas? Perceptivo Estímulo-respuesta Relacional.
¿Cuándo se produce potenciación a largo plazo asociativa? Cuando se estimulan aproximadamente al mismo tiempo las sinapsis fuertes y débiles que recibe una misma neurona Después de administrar un tren de pulsos de alta frecuencia en la sinapsis débil de una neurona Cuando se suman las despolarizaciones de las membranas presináptica y postsináptica.
La “lectura” de las memorias que resultan del aprendizaje perceptivo de estímulos consiste en: La actividad de los circuitos nerviosos establecidos en la corteza de asociación al haber aprendido a reconocer esos estímulos El establecimiento de conexiones corticales que señalan a las
direcciones de almacenamiento de memoria en el sistema nervioso A y B son correctas.
¿Cuál de estas técnicas debería utilizarse si se desea demostrar que la presentación de
reforzadores determina la liberación de dopamina en el núcleo accumbens? Neuroimagen Microdiálisis Estimulación eléctrica reforzante del cerebro.
Que el hipocampo no es el almacén de la memoria a largo plazo se demuestra porque: Las amnesias anterógradas no afectan a la memoria declarativa Los pacientes con síndrome de Korsakoff pueden memorizar tareas implícitas Los pacientes con daño en el hipocampo pueden recordar acontecimientos de antes de la lesión.
La depresión a largo plazo (DLP) puede producirse por: Pulsos de frecuencia baja Pulsos de frecuencia alta Las opciones A y B son correctas.
Los pacientes con amnesia anterógrada: Aprenden tareas relacionales pero no recuerdan haberlo hecho Aprenden tareas motoras pero no recuerdan haberlo hecho Aprenden tareas estímulo-respuesta y recuerdan haberlo hecho.
Para prevenir el daño en las células del hipocampo por anoxia se puede emplear: Óxido nítrico (ON) Un bloqueador del receptor NMDA Glutamato o un agonista del receptor AMPA.
La causa más probable de la amnesia anterógrada en el síndrome de Korsakoff es: La degeneración de los cuerpos mamilares La destrucción de la amígdala y del hipocampo La lesión en la corteza parahipocámpica y regiones adyacentes.
Para que se dé potenciación a largo plazo, es condición necesaria que la membrana del receptor NMDA esté: En potencial de reposo Despolarizada Hiperpolarizada.
La conclusión principal del estudio de Milner y colaboradores sobre la amnesia de H.M. es: En el hipocampo se representan las amnesias anterógradas La sede de la memoria a largo plazo está en el hipocampo El papel del hipocampo consiste en la consolidación de la memoria.
Indique en qué región neocortical parece que se almacenan las memorias semánticas: Anterolateral del lóbulo temporal Prefrontal medial Cingulada anterior dorsal.
¿De qué tipo son las células de lugar descubiertas por O'Keefe y Dostrovsky en 1971? Interneuronas de la corteza entorrinal Dopaminérgicas del núcleo accumbens Piramidales del hipocampo.
¿Qué neurotransmisor estimula el receptor NMDA? Dopamina Glutamato Óxido nítrico (ON).
El aprendizaje perceptivo implica: Proliferación neuronal en el campo CA1 del hipocampo Establecimiento de nuevos circuitos en la corteza motora Cambios en las conexiones sinápticas de la corteza de asociación.
La extensión en el tiempo de la amnesia retrógrada producida por las lesiones del lóbulo temporal es mayor si, además del hipocampo, está afectado/a: La corteza entorrinal La circunvolución dentada El subículo.
Las células de lugar del hipocampo descubiertas por O'Keefe y Dostrovsky en 1971 descargan con frecuencia alta cuando la rata se halla: En un lugar particular del entorno Aprendiendo una lista Reconsolidando memorias relacionales.
¿A qué se debe el aumento de la fuerza sináptica que ocurre durante la potenciación a largo plazo? A la entrada de Mg2+ en la membrana postsináptica A la inserción de más receptores AMPA A la apertura de los canales de K+.
Las lesiones de las regiones del cerebro que participan en la percepción visual perjudican: La capacidad de reconocer estímulos visuales Las memorias de las características visuales de estímulos conocidos Las alternativas A y B son correctas.
¿Qué tipo de tareas pueden aprender los pacientes con amnesia anterógrada por lesiones en el lóbulo temporal? Declarativas Implícitas Relacionales.
La frecuencia de descarga de las células de lugar del hipocampo parece reflejar la ubicación: Objetiva del animal Contextual estímulo-respuesta En la que el animal cree que está.
La activación del receptor NMDA se requiere para: La potenciación a largo plazo en el área CA 1 La depresión a largo plazo en el área CA 1 Las alternativas A y B son correctas.
¿Qué región cerebral se ha sugerido que está implicada en organizar y elaborar
estrategias para recuperar la información que ha de recordarse en la memoria
perceptiva a corto plazo? La corteza motora La corteza prefrontal La corteza sensitiva primaria.
¿Qué sinapsis se fortalece en la amígdala lateral durante el aprendizaje de una
respuesta emocional condicionada? La del reforzador La del El La del EC.
¿Qué son los campos receptores espaciales de las células de lugar del
hipocampo? Los lugares determinados donde cada célula de lugar descarga con frecuencia
alta La región de la corteza sensitiva que responde a cada célula de lugar Los campos postsinápticos de los receptores de las células de lugar.
¿A qué se debe el aumento de la fuerza sináptica que ocurre durante la
potenciación a largo plazo? A la inserción de receptores AMPA A la actividad de la enzima CaM-KII Las alternativas A y B son correctas.
El área facial fusiforme interviene en la memoria: Episódica de formas Perceptiva de rostros humanos De la localización espacial.
¿Pueden establecer memorias perceptivas visuales las personas con daño en el
hipocampo? Sí pueden, pero dicen no recordar haber visto las imágenes No pueden, aunque dicen recordar los tests Si la lesión es del hipocampo derecho pueden, y si es del izquierdo no pueden.
El fenómeno de la reconsolidación de la memoria: Explica la memoria episódica en animales no humanos No requiere potenciación a largo plazo Proporciona una oportunidad para modificar los recuerdos existentes.
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