La explicación de la polarización que supone que los miembros del grupo quieren ser diferentes y al mismo tiempo mejores que los otros y por ello dan la respuesta (un poco superior) al promedio que anticipan que tendrá el grupo se basa en: a) la autocategorización. b) la comparación social c) la argumentación persuasiva.
En la comparación entre la explicación basada en la influencia normativa y la basada en la influencia informativa de la polarización grupal, se advierte que: a) Ambas teorías pueden explicar por igual la despolarización entre subgrupos b) La teoría de la comparación social explica mejor la despolarización entre subgrupos. c) La teoría de la argumentación persuasiva puede explicar la despolarización entre subgrupos.
Una de las formas de reducir las limitaciones egocéntricas en los procesos de decisión de grupos sería: a) Recordar la importancia de la decisión y obtener un compromiso para llegar a la mejor solución posible b) Señalar las deficiencias en las posiciones de los miembros controladores, a través de sugerirles que revisen sus posiciones y los aspectos críticos de ellas, y de animar a que se planteen otras alternativas antes de adoptar una solución c) Motivar al grupo para que busque información, recordándole las consecuencias de una mala decisión.
La explicación del proceso de polarización grupal desde la perspectiva de la autocategorización: a) Hace hincapié en la norma prototípica del grupo. b) Se centra en el proceso de integración social c) Pone énfasis en la validez de la información intercambiada.
¿Cuál de las siguientes medidas contribuye a la reducción del pensamiento de grupo? a) que el líder clave mantenga una postura imparcial b) que los miembros del grupo estén muy cualificados para la tarea c) que el líder clave exponga claramente qué resultados espera.
La polarización desde la Tª de la Categorización del Yo a) defiende que ser categorizado desde el exogrupo como miembro de un grupo es la precondición para que se produzca polarización grupal b) defiende que no es necesario categorizarse como miembro de un grupo para que se produzca polarización grupal. c) defiende que categorizarse como miembro de un grupo es la precondición para que se produzca polarización grupal.
La escalada del compromiso (Street y Anthony, 1997), vinculada al pensamiento grupal, se da cuando el grupo ha incurrido en costes al buscar un objetivo y: a) Este es improbable que se logre b) Este es probable que se logre c) Finalmente no persiste en el curso de la acción (abandon.
Una de las formas de reducir las limitaciones cognitivas en los procesos de decisión de grupos sería: a) Motivar al grupo para que busque información, recordándole las consecuencias de una mala decisión b) Recordar la importancia de la decisión y obtener un compromiso para llegar a la mejor solución posible c) Dejar claro que el objetivo es evaluar las alternativas propuestas y que esto requiere separar las cuestiones personales de las grupales.
Sesgos que impiden que el grupo tome una decisión correcta según la teoría funcional de la toma de decisiones grupales: a) Sesgo de la información compartida b) Medios de transmisión de la información c) Lazos afectivos intergrupos.
Entre los antecedentes del pensamiento de grupo basados en los defectos estructurales de la organización podemos mencionar a) la cohesión b) el aislamiento del grupo c) la baja autoestima del grupo.
La argumentación persuasiva se basa en procesos de influencia: a) Informativa b) Normativa c) Informativa referencial.
A la vista de los resultados del análisis de ecuaciones estructurales de la investigación de Tetlock y col. (1992) si Ud. fuera asesor de un grupo de decisión política o empresarial. ¿Cuál de los tres aspectos que se citan a continuación destacaría para evitar el pensamiento grupal? a) Tratar de compensar la inseguridad del grupo debida, por ejemplo, a su reciente creación b) Evitar fallos estructurales como el liderazgo parcial c) No fomentar un exceso de cohesión grupal.
¿Cuál de las siguientes condiciones dificulta el surgimiento del pensamiento de grupo? a) la dificultad en la toma de decisión b) que el líder mantenga una postura imparcial c) el incremento de la cohesión del grupo.
Una de las formas de reducir las limitaciones afiliativas en los procesos de decisión de grupos sería: a) Indicar al grupo que cualquier decisión que se tome es una cuestión grupal, por lo que se requiere la información y opinión de todos b) Animar a los miembros a cuestionar las alternativas, recordándoles que omitir los aspectos críticos puede conducir a que las decisiones que tome el grupo no sean las más acertadas c) Intentar encontrar deficiencias en la información y proponer procedimientos reales para soslayarlas.
A la hora de explicar la polarización, cuando el yo está implicado es más fácil que operen procesos relacionados con: a) la argumentación persuasiva b) la comparación social c) ambos procesos por igual.
Según la Teoría de la Argumentación Persuasiva, la validez percibida se refiere a que: a) El argumento favorece que se almacene en la memoria información adicional b) El argumento organiza la información de forma novedosa c) El argumento es congruente con la opinión inicial de los miembros del grupo.
Postula que la efectividad de los grupos en la toma de decisión de calidad está relacionada con la forma en la que los miembros se comunican y utilizan la información relevante entre las alternativas posibles mediante un proceso que si se cumple, da como resultado una decisión de calidad. a) Teoría funcional de la toma de decisiones grupales (James y Davis) b) Teoría funcional de la toma de decisiones grupales (Gouran y Horokaw) c) Teoría de grupo (James).
La explicación de la polarización que se basa en procesos de comparación social se centra a) en la saliencia de la pertenencia grupal b) en las argumentaciones persuasivas c) en los procesos normativos que influyen sobre los juicios individuales.
En los estudios sobre polarización y repetición de la expresión de la actitud, la denominada “integración social” se relaciona con a) lograr una mayor coherencia de los argumentos a través de su expresión b) la simplificación de los argumentos a través de sus repeticiones c) la validación social de los propios argumentos por parte de los otros.
De acuerdo con las conclusiones relativas a la investigación en el campo de la polarización grupal en las que se contrasta la explicación basada en la comparación social y la basada en la influencia informativa a) en cuestiones que implican al yo opera la comparación social b) en cuestiones objetivas o factuales se espera más influencia normativa c) cuando las metas de la interacción son sociales se dará más influencia informativa.
Las puntuaciones bajas en faccionalismo en la investigación de Tetlock y col. sobre pensamiento grupal indican a) que cuando el líder unificador desaparece se da la colisión entre subgrupos b) que se trata de un grupo cohesivo y que pocas veces hay desacuerdo c) que se desaprueba el desacuerdo y que se censura a los desviantes.
Una de las formas de reducir las limitaciones afiliativas en los procesos de decisión de grupos sería: a) Cuestionar a los miembros controladores respecto a las deficiencias de su posición b) Dejar claro que el objetivo es evaluar las alternativas propuestas y que esto requiere separar las cuestiones personales de las grupales c) Buscar diferencias y similitudes entre la situación del presente y las del pasado.
En la toma de decisiones en grupo, ¿en qué consiste la estrategia de reafirmación según Janis? a) En autoconvencerse de que la alternativa elegida es la mejor, sin analizar sus desventajas b) En adoptar la primera alternativa que cumple unos requisitos mínimos c) En considerar a fondo todas las alternativas de decisión.
En la investigación de Tetlock sobre el modelo causal de pensamiento grupal de Janis, se puso de relieve que el factor que más influía en la búsqueda a toda costa del acuerdo era: a) El contexto situacional provocativo b) Los defectos estructurales y de procedimiento c) La cohesión del grupo.
En los estudios sobre polarización centrados en los efectos de la repetición de la expresión de la actitud en grupo, se denomina integración social: a) al número de personas que habla sobre un mismo tema b) a la repetición de los argumentos propios por el individuo c) a que a la persona le vuelva un argumento propio repetido por otro participante.
La polarización desde la Tª de la comparación social se basa en a) Deseamos ser percibidos mejor de lo que nosotros creemos que es la media general b) Ambas son correctas c) Las personas están constantemente motivadas a percibirse y/o presentarse de una manera socialmente deseable.
La polarización supone: a) se constituyen,dentro del grupo, dos posturas enfrentadas. b) cambio en la opinión del grupo que extrema su postura que tras la discusión c) cambio de la opinión del grupo hacia la dirección predominante previamente.
¿Cuál de los siguientes procesos grupales es común como elemento esencial en estos tres modos alternativos sobre el pensamiento de grupo: modelo de mantenimiento de la identidad social, modelo de conflicto normativo y modelo de ubiciudad del pensamiento grupal? a) cohesión basada en la atracción interpersonal b) identificación social con el grupo c) percepción de autoeficacia.
Janis (1982) propone como prescripción para reducir el pensamiento grupal que: a) Fomentar la estrategia de reafirmación b) Asignar a todos los miembros del grupo el rol de evaluador crítico c) Un miembro del grupo haga de guardián de la mente.
Una de las formas de reducir las limitaciones egocéntricas en los procesos de decisión de grupos sería: a) Intentar encontrar deficiencias en la información y proponer procedimientos reales para soslayarlas b) Animar a los miembros a cuestionar las alternativas, recordándoles que omitir los aspectos críticos puede conducir a que las decisiones que tome el grupo no sean las más acertadas c) Indicar al grupo que cualquier decisión que se tome es una cuestión grupal, por lo que se requiere la información y opinión de todos.
La investigación experimental sobre pensamiento grupal a partir del modelo de Janis muestra: a) el efecto simple de la cohesión sobre la calidad de la decisión b) la importancia del liderazgo promocional o directivo c) el efecto semejante de todos los componentes de la cohesión sobre la calidad de la decisión.
Para Janis (1989), la tendencia a adoptar una primera alternativa que cumpla unos mínimos requisitos sin más es un fallo que podemos clasificar dentro de las limitaciones: a) Afiliativas b) Cognitivas c) Egocéntricas.
A la hora de explicar la polarización, cuando las metas de la interacción son sociales se dará más influencia a) ambas por igual b) informativa c) normativa.
La explicación de la polarización grupal denominada de “ignorancia pluralista” a) supone querer ser diferentes y al mismo tiempo mejores que los otros participantes b) es un ejemplo de explicación basada en los argumentos persuasivos c) supone que la respuesta del miembro individual del grupo es un compromiso entre la respuesta ideal y el promedio del grupo que ellos han subestimado.
El origen de las investigaciones se debe a los estudios realizados por Stoner sobre dilemas de elección, las personas toman decisiones más arriesgadas a) Antes de interactuar con el grupo b) El nivel de riesgo que toman los individuos no está relacionado con su interacción grupal c) Después de interactuar con el grupo.
Una de las formas de reducir las limitaciones afiliativas en los procesos de decisión de grupos sería: a) Recordar la importancia de la decisión y obtener un compromiso para llegar a la mejor solución posible b) Motivar al grupo para que busque información, recordándole las consecuencias de una mala decisión. c) Destacar que se necesita las aportacionse de todos en la decisión del grupo para garantizar la participación y como advertencia a los miembros que quieren controlar la decisión.
La hipótesis de la polarización grupal basada en la “mera exposición” a las posiciones de los demás miembros del grupo es a) la propuesta desde la posición de la argumentación persuasiva b) la que se obtiene a través de la investigación sobre la expresión repetida de la actitud c) propia de la posición teórica de la comparación social.
Los estudios sobre polarización desde la Expresión Repetida de la Actitud han mostrado que el efecto de polarización aumenta: a) Con la mera exposición a las posiciones de los demás b) Cuando los miembros del grupo se dirigen al prototipo del grupo c) Cuando se induce la integración social (proceso de repetirle a la fuente sus propios argumentos).
En la revisión de Isenberg de la investigación sobre polarización se indica: a) Que se caracteriza más por programas de investigación que de estudios puntuales b) Que se ha focalizado en un número cada vez mayor de mecanismos explicativos c) Que los resultados de ésta no tienen un carácter acumulativo.
Fases en el proceso de toma de decisión Según la Tª funcional de la toma de Decisiones grupales de Gouran y Horokawa. a) Definir el problema, Identificar las opciones posibles, reunir la información, Evaluar las opciones, tomar una decisión e Implementar la decisión. b) Definir el problema, Identificar las opciones posibles, Evaluar las opciones, tomar una decisión e Implementar la decisión c) Definir el problema, Identificar las opciones posibles, Evaluar las opciones, tomar una decisión, Implementar la decisión y Evaluar los resultados.
La explicación basada en “subirse al carro del ganador” es propia de la perspectiva de la polarización basada en: a) la argumentación persuasiva b) la comparación social c) la autocategorización.
La explicación de la polarización de grupo a partir de la influencia informativa referencial es propia de: a) La teoría de la argumentación persuasiva b) La teoría de la autocategorización c) La teoría de la expresión repetida de la actitud.
Variables que atenúan el Paradigma del perfil oculto: a) Características de la información, estructura de la tarea, estructura y composición del grupo y características temporales de la tarea. b) Características de la información, estructura y composición del grupo, localización del experimento y características temporales de la tarea. c) Características de la información, sexo del experimentador que dirige la dinámica, localización del experimento y características temporales de la tarea.
Según Janis, uno de los síntomas de un proceso de decisión defectuoso es: a) La existencia de sesgos en el procesamiento de la información disponible b) La creencia en la moralidad del grupo c) Una visión estereotipada de los exogrupos.
La explicación de la polarización grupal desde la Teoría de la Comparación Social se basa en la influencia: a) Informativa b) Normativa c) informativa referencial.
El aspecto central del modelo del pensamiento grupal propuesto por Janis es a) la sobreestimación b) la cerrazón mental c) la búsqueda del acuerdo por encima de todo.
La explicación de la polarización grupal a partir de la ignorancia pluralista: a) es una de las explicaciones basadas en la argumentación persuasiva b) se basa en la novedad de los argumentos intercambiables c) supone la subestimación inicial de la norma de grupo sobre una cuestión.
¿Cuál de las siguientes características es un síntoma del pensamiento de grupo? a) la ilusión de invulnerabilidad b) el aislamiento del grupo c) la falta de liderazgo imparcial.
Según las limitaciones del modelo de Janis encontramos los siguientes tipos a) Limitaciones cognitivas y limitaciones afiliativas b) Limitaciones cognitivas, limitaciones afiliativas y limitaciones ambientales. c) Limitaciones cognitivas, limitaciones afiliativas y limitaciones egocéntricas.
Baron: en su modelo de la ubicuidad del pensamiento grupal propone 3 condiciones clave como antecedentes del fenómeno, cuál es una de ellas: a) Baja autoeficacia b) Determinación de defensa de grupo c) Alto autoconcepto.
Los estudios experimentales relativos al “pensamiento grupal” mostraron que en condiciones de alta cohesión y alta amenaza para la autoestima de los miembros, cuando no había excusa para los posibles fallos en la decisión a) se encontraban menos síntomas de pensamiento de grupo b) se encontraba que el mantenimiento de la identidad social es ajeno al pensamiento grupal c) se encontraban más síntomas de pensamiento de grupo.
En las explicaciones de la polarización grupal, la basada en la influencia informativa referencial pone un énfasis relativamente mayor a) la norma prototípica del grupo b) la integración social c) la novedad de los argumentos.
Como formas de reducir el pensamiento grupal Janis propone a) ignorar las señales de advertencia a los rivales que pueden desviar de un curso de acción b) asignar de manera permanente el papel de abogado del diablo a uno de los miembros del grupo c) que después de logrado el consenso sobre una alternativa se lleve a cabo una reunión de segunda oportunidad para volver a pensar sobre las alternativas.
Una de las conclusiones a las que llegaron Moscovici y Zavalloni (1969) en su estudio sobre polarización de actitudes fue que: a) Los miembros del grupo solían adoptar las opiniones del grupo como si fueran suyas. b) El efecto de polarización era menor cuando el grupo tenía que comprometerse con una determinada posición. c) La polarización era mayor cuando existía menos diferencia entre las opiniones iniciales de los individuos y las del grupo.
¿Cuál de las explicaciones acerca de la polarización pone el énfasis en la influencia informativa y en el procesamiento cognitivo de los argumentos? a) la basada en la autocategorización b) la basada en la argumentación persuasiva c) La basada en la comparación social.
El pensamiento grupal es a) es simplemente una manera de procesar la información que no es positiva ni negativa b) negativo para la eficacia del grupo c) positivo para la eficacia del grupo.
Si un grupo debe tomar una decisión sobre una elección de un candidato a un puesto a) convienen que la información acerca de los candidatos se distribuya entre los que toman la decisión, de forma que unos tengan información distinta a la de los otros b) no se advierten efectos del modo de distribuir la información acerca de los candidatos entre los miembros del grupo de decisión c) conviene que toda la información de los candidatos sea compartida entre los que tienen que tomar la decisión.
Tras la discusión grupal la postura promedio del grupo acerca de la pena de muerte ha pasado de -1 a +2. Podemos decir que se ha producido a) extremización con polarización b) polarización c) extremización sin polarización.
¿A qué fenómeno grupal se está aludiendo cuando se habla de que "los esfuerzos de los miembros por lograr la unanimidad superan la motivación por evaluar realistamente los cursos de acción alternativos"? a) Pensamiento grupal b) Polarización de grupo c) La verdad con apoyo gana.
A la hora de predecir la elección final adoptada por el grupo, la teoría de los esquemas de decisión social: a) no tiene en cuenta las reglas que gobiernan la interacción grupal b) se fija en las interacciones moleculares entre los miembros del grupo c) da importancia a conocer las preferencias individuales iniciales.
Según la teoría de los esquemas de decisión, cuando el grupo se enfrenta a una tarea que tiene una respuesta correcta obvia es más probable que opere un esquema de decisión del tipo: a) Turnos de alternativas de respuestas b) Primer cambio c) La verdad gana.
La limitación en las decisiones de grupo denominada “reafirmación” consiste en: a) Adoptar la alternativa que cumpla con un mínimo de requisitos y aferrarse a esa decisión b) Someterse a las presiones hacia la uniformidad obviando posiciones discrepantes c) Convencerse de que la alterativa elegida es la mejor, sin tener en cuenta sus desventajas.
Una de las formas de reducir las limitaciones cognitivas en los procesos de decisión de grupos sería: a) Indicar al grupo que cualquier decisión que se tome es una cuestión grupal, por lo que se requiere la información y opinión de todos b) Animar a los miembros a cuestionar las alternativas, recordándoles que omitir los aspectos críticos puede conducir a que las decisiones que tome el grupo no sean las más acertadas c) Intentar encontrar deficiencias en la información y proponer procedimientos reales para soslayarlas.
Según Stasse (1992) una buena estrategia para reducir el sesgo de la información compartida en las decisiones de los grupos es: a) Mantener la carga informativa baja b) Mantener oculta la información negativa c) Mantener la carga informativa alta.
Respecto a la Polarización grupal a) Implica la acentuación de la postura inicial en su dirección original. b) Ambas son correctas c) Implica un enfrentamiento intragrupo con dos posturas contrarias.
En el estudio de la polarización grupal, la integración social, a través de la validación social de los argumentos propios por parte de otros miembros del grupo, es un proceso propuesto preferentemente por la posición de a) los argumentos persuasivos b) la comparación social c) la repetición de la expresión de la actitud.
Las conclusiones de la comparación de las dos posiciones teóricas acerca de la polarización grupal denominadas “Argumentación persuasiva” y “Comparación Social” y sus correspondientes tipos de influencia indican, a partir de la investigación que: a) Existe un apoyo más consistente a la posición de la comparación Social b) se da una mayor influencia informativa en cuestiones que implican al Yo c) se da más influencia normativa cuando las metas de la interacción son sociales.
El análisis de ecuaciones estructurales llevado a cabo a partir de la investigación de Tetlock y col. sobre casos de pensamiento grupal y decisiones vigilantes muestra que de los antecedentes de la búsqueda del acuerdo a toda costa el más importante esta constituido por a) la cohesión del grupo b) los estresores situacionales c) los defectos estructurales y de procesamiento.
La polarización desde la Tª de la Argumentación Persuasiva dependerá de los argumentos conocidos, siendo importante la característica de a) Ambas son correctas b) Validez percibida c) Novedad.
En la investigación sobre polarización grupal, ¿qué se entiende por integración social? a) El tratar de ser diferentes pero al mismo tiempo mejores que los otros miembros del grupo b) El que a un miembro del grupo otros miembros del mismo le repitan los mismos argumentos que él utilizó c) El atenerse a una norma prototípica del grupo.
Los estudios de Stoner sobre dilemas de elección fueron: a) Criticados por Moscovici y Zavalloni b) Reforzados por los de Moscovici y Zavalloni c) Moscovici y Zavalloni no estudiaron este ámbito sino la cohesión de grupo.
Segun Janis, la probabilidad de que el resultado de una decisión grupal sea bueno o malo depende fundamentalmente de: a) las características personales de los miembros del grupo b) la dinámica grupal c) el grado de cohesión grupal.
La ignorancia pluralista afirma: a) La polarización aumenta en función del número de distintas fuentes de influencia b) Las personas emiten sus opiniones como un compromiso entre ser fieles a sus principios y el deseo de no desviarse mucho de las opiniones del grupo c) Las personas deseamos ser diferentes y mejores que los demás en una dimensión socialmente valorada.
En la comparación entre la explicación basada en la influencia normativa y la basada en la influencia informativa de la polarización grupal, se advierte que: a) La teoría de la comparación social explica mejor la despolarización entre subgrupos. b) La teoría de la argumentación persuasiva puede explicar la despolarización entre subgrupos. c) Ambas teorías pueden explicar por igual la despolarización entre subgrupos.
Una de las formas de reducir las limitaciones egocéntricas en los procesos de decisión de grupos sería: a) Motivar al grupo para que busque información, recordándole las consecuencias de una mala decisión. b) Señalar las deficiencias en las posiciones de los miembros controladores, a través de sugerirles que revisen sus posiciones y los aspectos críticos de ellas, y de animar a que se planteen otras alternativas antes de adoptar una solución c) Recordar la importancia de la decisión y obtener un compromiso para llegar a la mejor solución posible.
Sesgos que impiden que el grupo tome una decisión correcta según la teoría funcional de la toma de decisiones grupales(señalar la incorrecta): a) Pensamiento grupal b) Lazos afectivos intergrupos c) Polarización grupal.
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